TRABAJAMOS EL ASPECTO PRAGMÁTICO DEL

LENGUAJE/1.

LUISA Mª RUIZ CALDERÓNHTTP://TEAYUDOACOMUNICARTE.BLOGSPOT.COM

• OBSERVA LA IMAGEN.• ¿QUIÉNES SON?• ¿QUÉ HACE LA ABUELA? ¿QUÉ HACE LA

NIÑA?• ¿CÓMO SE SIENTE LA NIÑA?• ¿PORQUÉ?• ¿SABES COMO EMPIEZAN MUCHOS

CUENTOS?• IMAGINA DE QUE TRATA EL CUENTO QUE

ESTÁ LEYENDO LA ABUELA

1.-¿SABES QUE LE OCURRE A ESTE NIÑO?

2.-¿Y A SU MADRE?3.- ELIGE DE ESTAS FRASES LA QUE

CREAS QUE DICE LA MADRE:-ME GUSTA COMO TE PORTAS

-NO VUELVAS A HACERLO NUNCA MÁS

-MAÑANA VAMOS DE EXCURSIÓN

• ESTOS DOS HOMBRES QUE SON:• -AMIGOS• -COMPAÑEROS DE TRABAJO• DESCONOCIDOS ( NO SE CONOCEN)• ¿QUÉ ESTÁN DICIENDO?

• ¿QUÉ HACE LA NIÑA RUBIA?• ¿Y LA MORENA?• IMAGINA QUE LE DICE LA NIÑA

MORENA A LA OTRA.

• ¿QUÉ HACE EL NIÑO?• ¿QUÉ HACE LA NIÑA?• QUE LE DICE LA NIÑA IMAGÍNALO• ¿PORQUÉ LA NIÑA ESTÁ ASÍ?• - PORQUE LA SETA ESTÁ RICA• -PORQUE LA SETA PUEDE SER

VENENOSA• -PORQUE NO LE ECHA SAL A LA SETA

• ¿QUÉ OCURRE EN ESTA ESCENA?• ¿CREES QUE EL NIÑO HACE ALGO

CORRECTO?• ¿PORQUÉ?

• ¿QUÉ OCURRE?• ¿CÓMO SE SIENTEN ESTOS DOS

NIÑOS?• IMAGINA QUE DICE CADA NIÑO• ¿QUIÉN PUEDE SOLUCIONAR ESTE

PROBLEMA?• ¿CÓMO LO SOLUCIONARÍAS TÚ?

• OBSERVA ESTA IMAGEN.• ¿QUÉ PIENSA ESTE NIÑO?• ¿PUEDES TÚ SOLUCIONAR SU

PROBLEMA?• ¿CÓMO LO HARÍAS?

• ¿QUÉ HACE ESTE NIÑO?• ¿CÓMO SE SIENTE?• ¿PORQUÉ?• ¿QUÉ LE VAN A DAR?

• ¿QUÉ HACE EL BEBÉ?• ¿CÓMO SE SIENTE SU MADRE?• ¿PORQUÉ?

• ¿QUÉ LE OCURRE A ESTE NIÑO?• ¿CÓMO SE SIENTE?• TU ¿A QUIÉN LLAMARÍAS?• ¿QUIÉN PUEDE AYUDARLE?

• ¿QUIÉNES SON?• ¿DÓNDE ESTÁN?• ¿CÓMO SE SIENTE LA NIÑA?• ¿ Y EL NIÑO? ¿PORQUÉ?• TU ¿CÓMO LO SOLUCIONARÍAS?

• ¿CÓMO SE SIENTE EL NIÑO?• ¿PORQUÉ?• TU ¿QUÉ HARÍAS?