tps 2015-2016 msekladata.com/9cep9zxietg3qxkarjiopgugz5u/epd2015-16.pdftemps calme ms sieste ps...
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LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI8H50-9H20
Accueil, activité à brevet Accueil, activité à brevet Accueil activité à brevet Accueil, activité à brevet
Accueil, activité à brevet
9h20-9h35
Rituel: date, présents, mascotte, jeu de doigts,
Rituel: date, présents, mascotte, jeu de doigts,
Rituel: date, présents, mascotte, jeu de doigts
Rituel: date, présents, mascotte, jeu de doigts
Rituel: date, présents, mascotte, jeu de doigts
9h35-10h00
Ateliers:Tps:atelier langage dans toutes ses dimensions
PS1: atelier langage dans toutes ses dimensions
PS2: atelier les premiersoutils pour structurer sa
penséeMS: atelier langage dans
toutes ses dimensions
Ateliers:Tps:atelier les premiersoutils pour structurer sa
penséePS1: atelier les premiersoutils pour structurer sa
penséePS2:atelier langage dans
toutes ses dimensionsMS: atelier langage dans
toutes ses dimensions
1/2/3/4: explorer le monde, sciences
5/6 jeu de société7 cuisine
Ateliers:Tps:agir, s’exprimer,
comprendre à travers l’activité artistique
PS1: atelier explorer le monde (espace/temps)
PS2:Agir, s’exprimer, comprendre à travers
l’activité artistiqueMS: atelier explorer le monde (espace/temps)
Ateliers:Tps::atelier explorer le
monde PS1:Agir, s’exprimer, comprendre à travers
l’activité artistiquePS2:atelier explorer le
monde (espace/temps)MS: atelier les premiersoutils pour structurer sa
pensée
10h-10h30
AIM/coins jeux (TPS+1 groupe de PS)
AIM/ coins jeux(TPS+1 groupe de PS)
AIM/coins jeux(TPS+1 groupe de PS)
AIM/coins jeux(TPS+1 groupe de PS)
10h30-
10h55
Habillage, récréation Habillage, récréation Habillage, récréation Habillage, récréation Habillage, récréation
10h55-
11h35
Agir, s’exprimer, comprendre à travers
l’activité physique:Athlétisme/danse
Agir, s’exprimer, comprendre à travers
l’activité physique: danse
Agir, s’exprimer, comprendre à travers
l’activité physique: parcours moteur
Agir, s’exprimer, comprendre à travers
l’activité physique: jeux collectifs
Agir, s’exprimer, comprendre à travers
l’activité physique: jeux collectifs
11h35-
11h45
Langage: la lettre de la semaine
Jeux d’écoute/ musique AIM jeu numérique Jeux d’écoute/musique
11h45-12h
Bilan de la matinée Bilan de la matinée Bilan de la matinée Bilan de la matinée Bilan de la matinée
Passage auxtoilettes
Passage auxtoilettes
Passage auxtoilettes
Passage auxtoilettes
Passage auxtoilettesPassation
de consignePassationde consigne
Passationde consigne
Passationde consigne
Passationde consigne
TPSPSMS2015-2016
LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI
13h20-13h50
Temps calme MSSieste PS
Temps calme MSSieste PS
Temps calme MSSieste PS
Temps calme MSSieste PS
13h50-14h10
Langage/ jeux phonologique
Rituel mathématiques Langage/ jeux phonologique
Rituel mathématiques
14h10-14h50
Ateliers en plan de travail MSAutour du langage dans toutes ses dimensionsSieste PS
Ateliers en plan de travail MSAutour d’explorer le mondeSieste PS
Ateliers en plan de travail MSAutour de structurer sa penséeSieste PS
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité artistiqueLangage dans toutes ses dimensionsSieste PS
14h50-15h20
Récréation/sortie Récréation/sortie Récréation/sortie 15h: TAP
15h20-15h50
AIM, réveil échelonné AIM, réveil échelonné AIM, réveil échelonné
15h50-16h
Langage/bilan/coins jeux Langage/bilan/ coins jeux
Langage/bilan/ coins jeux
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