total culture education program

12012 Copyright by Theclips

Total Culture Education Program

주식회사 더클립스

THE C.L.I.P

THE PLUS


THE PLUS 프로그램

ART + EDUCATION = THE PLUS

THE PLUS 란 예술과 교육을 합친 문화예술 프로그램으로서기업 교육에 예술이라는 새로운 코드를 Plus 하여 공연을 통한 아이스 브레이킹 효과와 교육생들이 직접 체험하고 발표를 함으로써 발생되는 기업교육 효과를 극대화하는 문화예술 프로그램 입니다 .


조직 구성원이 음악적인 지식이 없더라도 쉽고 재미있게 참여하여 하나의 곡을 완성해 나가는 아카펠라를 활용한 팀 리더쉽 프로그램

리더쉽 , 창의력 , 팀워크 , 협동심 개발모든 구성원이 자신의 역할에 최선을 다하여 하나의 음악이 완성될 수 있도록 책임감을 부여 . 전문 강사들이 안무 , 퍼포먼스 , 구호 , 개사 등을 유도하여 구성원의 창의력을 개발 . 각 파트간의 균형과 배려 , 희생을 강조 함으로써 , 팀워크와 협동심을 향상


교육 목적 팀 리더십 , 조직 內 개인의 열정 고취

교육 특징 아카펠라 활용 , 감성적 , 입체적

교육 시간 3 시간

교육인원 50 명 내외 ( 인원 추가 시 별도 문의 )

교육 내용

▶ 오프닝공연▶ 소통과 조화의 아카펠라 체험▶ 창의 아카펠라 연습 및 발표▶ 교육평가 및 클로징 공연

강사 구성 아카펠라 강사 5 명

교수 매체 마이크 , 악보

<Course2. 체험형 Music Plus >

교육 목적 아이스 브레이킹

교육 특징 아카펠라 콘서트와 전체 합창 발표

교육 시간 90 분

교육인원 무관

교육 내용

▶ 아카펠라 콘서트▶ 아카펠라 구성 시연▶ 조직원 파트별 연습▶ 조직원 전체 합창 발표

강사 구성 아카펠라 강사 5 명

교수 매체 음향 시스템 ( 마이크 , 스피커 )

<Course1. 콘서트형 Music Plus >


오프닝 공연 및 교육 소개 → 조구성 및 조별 연습 → 조별 발표 및 엔딩 공연

아카펠라 미니 콘서트를 통해 아카펠라 음악의 이해

조직 구성원 전체 파트 구성 , 조별 발표 준비 및 퍼포먼스 준비

조직원들이 직접 퍼포먼스 , 가사를 창작 ( 일반 대중가요 , POP, CM, Logo 송 , 사가

등 )

각 조별 발표 및 엔딩 공연


조직 구성원이 두드림과 리듬 퍼포먼스를 통해 자신의 내면세계를 표현하는 조직 집단 활성화 프로그램

리더쉽 , 창의력 , 팀워크 , 협동심 개발모든 구성원이 자신의 역할에 최선을 다하여 하나의 음악이 완성될수 있도록 책임감을 부여 . 전문 강사들이 안무 , 퍼포먼스 , 구호 , 개사 등을 유도하여 구성원의 창의력을 개발 . 각 파트간의 균형과 배려 , 희생을 강조 함으로써 , 팀워크와 협동심을 향상


교육 목적 창의력 개발 , 팀워크 강화

교육 특징 난타 활용 , 감성적 , 역동적



교육 내용

▶ 리듬 레크레이션▶ 월드 리듬 체험▶ 조별 창의발표▶ 심사 및 강의평가

강사 구성 난타 전문 강사 1~4 명

교수 매체 마이크

교육 목적 리더십 개발 , 책임감 강화

교육 특징 난타 공연 , 창의적 , 역동적



교육 내용

▶ 강사팀 공연▶ 타악 퍼포먼스 오리엔테이션▶ 조별 연습▶ 알파벳 퍼포먼스 ▶ 미니발표 및 심사

강사 구성 난타 전문 강사 4 명


<Course1. 체험형 리듬 플러스 > <Course2. 발표형 리듬 플러스 >



오프닝 공연을 통해 주위를 환기

리듬 훈련 및 조별 발표 준비

조직원이 직접 구호지정 , 추임새및 메인 포즈지정 ( 소통과 팀워크 확립 )

각 조별 발표 및 시상 ( 팀간 경쟁과 화합 도모 )


합창의 하모니적 요소를 때로는 즐겁게 ( 오페라 하모니 ) 때로는 웅장하게( 합창 하모니 ) 개인의 역량을 깨우는 팀빌딩 프로그램입니다 .

9

협동 , 이해심 , 소통 , 성취감 , 유대감 개발하나가 하기 어려운 일을 여럿이 함께 하고 ( 협동 )다양한 기능의 사람들이 모여 서로 다른 시각을 존중하며 ( 이해 )공동의 목표 달성을 위해 함께 조율해 나아갈 때 ( 소통 )어느덧 목표는 골인 지점에 다다르고 ( 성취감 )화음을 맞춘 그들만의 경험은 그들을 하나로 만듭니다 .( 유대감 )


교육 목적 팀 리더십 , 감성 극대화

교육 특징 합창 공연 , 자긍심 고취 , 팀워크 개발



교육 내용

▶ 오프닝 공연▶ 오리엔테이션▶ 합창 하모니 , 발성 , 표현 스킬▶ 조별 합창 발표 준비▶ 조별 발표 및 평가▶ 엔딩 공연

강사 구성 전문 강사 4 명

교수 매체노트북 , 음향 시스템 필요

스크린 , 프로젝트 가능여부 협의

<Course2. 합창 하모니 플러스 >

교육 목적 오페라 요소 특징을 활용한 팀 창의력 개발

교육 특징 오페라 공연 , 리더쉽 , 창의력 개발



교육 내용

▶ 오프닝 공연▶ 오리엔테이션▶ 오페라 하모니 , 발성 , 표현 스킬▶ 조별 오페라 창작 발표 준비▶ 조별 발표 및 평가▶ 엔딩 공연

강사 구성 전문 강사 4 명

교수 매체 노트북 , 음향 시스템 필요 스크린 , 프로젝트 가능여부 협의

<Course2. 오페라 하모니 플러스 >



오프닝 공연을 통해 주위를 환기

발성 트레이닝 및 조별 발표 준비

조직원이 직접 개사 스토리텔링 , 추임새 및 메인 포즈지정 ( 소통과 팀워크 확

립 )

각 조별 발표 및 시상 ( 팀간 경쟁과 화합 도모 )


연기라는 자기 표현을 통해 자신을 표현하는 능력을 키우고 감정을 분출하는 방법을 깨우치는 healing 문화예술 프로그램

개인 리더쉽 개발 , 팀워크 , 조직활성화 연극은 연출가나 배우와 같이 연극을 만드는 사람뿐만 아니라 , 연극을 관람하는 관객도 직접 참여하여 상호간의 교감을 이끌어내야 진정으로 완성되었다고 할 수 있습니다 .

하나의 연극을 무대에 올리기 위해서는 상호간의 아이디어 공유 , 원활한 의사소통 , 협동을 통해서 각자의 담당 역할을 충분히 소화해내야 합니다 .


교육 목적 극 형태로 고민해보는 조직문화 치유

교육 특징 연극 감상

교육 시간 90~120 분

교육인원 제한 없음

교육 영역고객만족 , 리더십 , 혁신 , 서비스 , 자기개발 , 영업 , 커뮤니케이션 , 조직문화 등

강사 구성 연극 배우 4 명

요구사항 장소에 따라 협의

교육 목적 리더십 개발 , 책임감 강화

교육 특징 즉흥적 role-playing, 자기 개발 학습



교육 내용

▶ 아이스 브레이킹 ▶ 연극 발성과 제스츄어▶ role-playing 대본 구성▶ 조별 극 연습▶ 조별 발표 및 피드백

강사 구성 연극 전문 강사 4 명


<Course1. healing 드라마 플러스 > <Course2. role-playing 드라마 플러스 >


Course1. healing 드라마 플러스

사전문의 ( 교육개괄 , 예산 등 ) → 1차 미팅 (컨셉 회의 , 공연장 사전방문 ) → 시나리오 작성 → 2차 미팅 ( 시나리오 수정 , 보완 ) → 공연연습 → 리허설 및 공연

• 강사의 일방적인 주입식 강의나 강연이 아닌 연극을 통한 소통을 통해 관람자인 피교육자의 감성을 자극하고 변화를 유도함

• 회사 조직의 문제점을 연극을 통해 밖으로 드러내어 함께 고민함으로써 발생되는 공감도를 통한 문화예술 문제해결 학습법으로 활용됨


Course2. role-playing 드라마 플러스

role-playing: 심리치료나 지도자 훈련에서 내담자로 하여금 자발적인 역할 행동을 수행하게 함으로써 대인관계에서의 바람직한 태도나 행동을 습득하도록 지도하는 방법

개인 리더쉽 개발 , 팀워크 , 조직활성화

교육생들이 직접 스토리를 만들고 연기를 하면서 극을 완성하는 조직 활성화 프로그램

role-playing 을 통해 개인적 역량 강화 및 개인 리더쉽 개발

하나의 극이 완성되고 발표회를 하면서 생기는 팀워크와 협동심을 향상


다양한 색깔의 조직원들의 끼를 충족시키고 모든 세대를 아우르는 선택적 Dance 교육 프로그램

모든 조직원이 만족할 수 있는 다양한 댄스 교육 프로그램 Dance Plus 교육생들은 다양한 장르의 댄스 교육을 선택하여 조직체의 단합과 공동체 의식 완성

요즘 유행하는 셔플댄스까지 ?힙합 , 밸리 , 코믹 , 커버 댄스… 그리고 셔플댄스 등다양한 조직원의 끼를 표출하고 단합할 수 있는 교육프로그램


교육 목적 팀 리더십 , 조직 활성화

교육 특징다양한 댄스를 선택 가능 , 재미 ,

역동성



교육 내용

▶ 오프닝 공연▶ 조 구성 및 교육 수행 곡 배정▶ 조별 연습 및 창작 논의▶ 조별 발표 및 평가

강사 구성 댄스 전문강사 4 명

교수 매체 AR

교육 목적 팀 리더십 , 조직 활성화

교육 특징 뮤지컬 요소를 활용한 뮤지컬 댄스



교육 내용

▶ 오프닝 공연▶ 조 구성 및 교육 수행 곡 배정▶ 조별 연습 및 창작 논의▶ 조별 발표 및 평가

강사 구성 댄스 전문강사 4 명

교수 매체 AR

<Course1. Fun 댄스 플러스 > <Course2. 뮤지컬 댄스 플러스 >


힙합 댄스 복고 댄스 POP 댄스 K POP 댄스 셔플 댄스

Fun Dance Plus

시카고 토요일밤의 열기

페임 맘마미아 그리스

뮤지컬 Dance Plus

조별 장르 선택 가능

조별 장르 선택 가능


오프닝 공연을 통해 주위를 환기 시키고 , 오늘 배울 교육을 미리 체험

조구성 및 발표 준비

각 조별 발표를 감상하며 , 오늘 교육에 대한 교육 메시지 설명



매직 플러스는 상대방의 눈을 속이고 주위를 분산시키는 매직 커뮤니케이션 기법을 교육으로 풀이한 문화예술 프로그램

Ice breaking, 리더쉽 ( 대화능력향상 ), 팀 워크 ( 협동력 )

커뮤니케이션 매직 – 7번의 거짓말 ( 카드마술 ), 세가지 예언 마술 등 화술 향상 매직 - 9 개의 a4 용지 마술 , 카드와 지갑 등 비즈니스 매직 - 명함이 나타나는 마술 , 장미마술 등 생활매직 – 펜과 펜뚜껑 마술 , 테이블 통화 매직 , 반딧불 마술


오프닝 매직공연 -> Magic Talking Skill 강의→ 교육 및 실습 → 발표 및 평가

Opening Magic 공연을 통한 아이스 브레이킹

매직 Talking Skil 강의를 통한 커뮤니케이션 기법 설명

교육생들이 마술을 배운 후 직접 실습 ( 발표 )

교육생 발표시 강사 모니터 후 화술 및 커뮤니케이션 기법


교육 목적 팀 리더십

교육 특징 마술 활용 , 실생활 활용 , 재미


교육인원 50 명 내외

교육 내용

▶ Opening Magic 공연▶ 아이스 브레이킹 및 조구성▶ Magic 교육 및 실습 (2 가지 )▶ 교육 평가 및 실생활 활용법

강사 구성 마술 전문강사 1 명 , 보조강사 1 명

교수 매체 Magic 도구 , MR

<Course1. 생활 매직 플러스 >

교육 목적 커뮤니케이션 기법 , 화술 향상

교육 특징 마술 활용 , 실생활 활용 , 재미


교육인원 50 명 내외

교육 내용

▶ Opening Magic 공연▶ 매직 Talking Skill 활용 대화법▶ Magic 교육 및 실습 (4 가지 )▶ 교육 평가 및 업무 활용법 설명

강사 구성 마술 전문강사 1 명 , 보조강사 2~4명

교수 매체 Magic 도구 , MIC, MR

<Course1. 비지니스 매직 플러스 >


치어리더의 역동성과 아크로바틱의 팀단결 요소가 만나 문화예술교육의 새로운 한 장르를 개척하는 역동적 문화예술 프로그램

Cheer (응원하다 ) + Acrobatic ( 곡예 )


오프닝 공연을 통해 주위를 환기 시키고 , 오늘 배울 교육을 미리 체험소통과 팀워크 확립 ( 구호지정 , 추임새 및 메인 포즈지정 )각 조별 발표를 감상하며 , 오늘 교육에 대한 교육 메시지 설명



정통액션- 학교 응원단의 느낌

깃발무- 마스게임 활용 교육- 마스게임 + 정통액션- 기업 이미지 활용교육

아크로바틱- 브링잇온 느낌

치어액션- 조직의 특성을 활용한- 농구장 응원을

교육으로 활용

소품무- 판넬무 , 카드섹션- 학교 응원단의 느낌

- 조별 선택형과 장르 경연형으로 선택 가능

- 팀워크 , 협동심 , 조직 활성화


교육 목적 팀 리더십 , 창의력 개발

교육 특징 치어리더 댄스 활용 교육 프로그램



교육 내용

강사 구성 전문 치어강사 4 명

교수 매체

▶ 치어리더 오프닝 퍼포먼스▶ 팀 배정 및 수행 과제 배정▶ 소통과 팀워크를 위한 조별 의사토론▶ 조별 연습 및 발표 준비▶ 조별 발표 및 엔딩 포퍼먼스

<Course1. 경연형 치어틱 플러스 >


다양한 칵테일 재료를 혼합하고 , 칵테일을 만들면서 고민되는 크리에이티브적 발상을 끌어올리는 문화예술교육 프로그램

세상에서 가장 훌륭한 칵테일 ?

고객의 needs 를 만족시킬 수 있는 맛과 향 , 그리고 아름다운 색이 고객에게 전달되고 고객이 맛을 본 후 최고의 만족을 할 때 고객에게는 이 칵테일이 세상에서 가장 훌륭한 칵테일이 될 겁니다 .

쉐이킹 플러스는 칵테일을 만드는 작업을 통해 최고의 결과물을 내기 위해서는 내가 아닌 상대방( 고객 ) 의 입장에서 모든 생각을 시작하라는 메시지를 담고 있다 .


오프닝 공연을 통해 주위를 환기 시키고 , 오늘 배울 교육을 미리 체험

칵테일 메이킹 < 생활 칵테일 , 리얼 칵테일 , 미션 칵테일 >

미션 칵테일을 만들고 조별 발표를 통해 오늘의 칵테일을 선정

오프닝 공연 및 교육 소개 → 칵테일 메이킹 → 조별 발표 및 엔딩 공연


내용 교육 시간 ( 분 ) 비고

칵테일 퍼포먼스 5 칵테일 공연 후 강의명 공개 “ 00 기업 000 칵테일 만들기”

강사 소개 및 교육 소개 5

생활 칵테일 making 20 재미있는 술에 대한 상식 talk 생활 칵테일 메이킹 : 손쉽게 구할 수 재료 ( 과일 및 채소류 ) 활용

real 칵테일 making 25

빌드 스타일 칵테일 making

쉐이킹 스타일 칵테일 making

스터 스타일 칵테일 making

휴식 10

미션 칵테일 making 20 조별 크리에이티브 칵테일 making 칵테일명 정해서 발표 준비

발표 및 교육 평가 10 우승팀을 선정 , 오늘의 교육 메시지 전달

ending 퍼포먼스 10 선정된 우승 대표에게 강사들이 만든 칵테일 시식 제공


Contact us

기업 인재교육의 성공적인 파트너가 되어 드리겠습니다 .

문화예술교육은 THE CLIPS 과 함께 하십시오 .

- THE Plus : 문화 예술 교육 프로그램 / - THE Give : 문화 나눔 교육 프로그램

- THE Consulting : 문화예술 교육 컨설팅 프로그램

담당자 : 김수완 실장 / Mobile : 010-2471-1749

T) 02-909-1749 , F) 02-3292-1749 , E-Mail: [email protected]

mailto:[email protected]


감사합니다

total culture education program

Documents