tosprogethed hos børn og voksne, fua rn-og... · pdf filelarry selinker (1969) 9....
TRANSCRIPT
![Page 1: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/1.jpg)
Tosprogethed hos børn og voksne
D. 30. marts 2016
Birgitte Albæk Henriksen
![Page 2: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/2.jpg)
Definition af tosprogethed
• Kompetencekriterie• Ideel, fuldstændig eller balanceret tosprogethed
• Funktionskriterie• En person der i dagligdagen bruger og har behov for to eller flere sprog
• Attitudekriterie • Hvordan ser personen sig selv, eller hvordan opfattes personen af andre
• Oprindelseskriterie• Simultan vs. sekventiel tosprogethed
2
![Page 3: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/3.jpg)
Definition af tosprogethed
Ved tosprogede børn forstås børn, der har et andet modersmål end dansk, og som først ved kontakt med det omgivende samfund,
eventuelt gennem skolens undervisning, lærer dansk. Undervisningsministeriet
3
![Page 4: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/4.jpg)
Erfaring med to sprog
• Simultaneous bilinguals vs. Early sequential (succesive) bilinguals
• Subtractive vs. additive bilingualism
4Kathryn Kohnert (2007)
![Page 5: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/5.jpg)
Tilegnelsesrækkefølger/udviklingsmønstre
• Fonologisk udvikling• Enkeltfonem, fonemklynger
• Ordtilegnelse• Højfrekvente ord, enstavelsesord, flerstavelsesord
• Sætningsdannelse• Toordssætninger, flerordssætninger
• Grammatisk udvikling• Regelmæssig, uregelmæssig
5
![Page 6: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/6.jpg)
Sprogtilegnelse hos børn og voksne
• Trefaset udviklingsmodel • Ordindsamlingsfasen• Udfyldningsfasen• Sofistikeringsfasen
6Lund 1996
![Page 7: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/7.jpg)
Sprogtilegnelse hos børn og voksne
• Interaktionshypotesen• Input• Output• Interaktion
7Lars Holm og Helle Pia Laursen (2010)
![Page 8: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/8.jpg)
8Lars Holm & og Pia Laursen (2010)
![Page 9: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/9.jpg)
Intersprog
• Errors vs. mistakes
• Dynamisk, komplekst, nonlineært
• Intersprogsanalyse
9Larry Selinker (1969)
![Page 10: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/10.jpg)
Individuelle variationer
• Hastighed• Mønstre• Kontekst• Processering• Eksperimenteren• Motivation • Læringsstil• Aptitude
10Kathryn Kohnert (2007)
![Page 11: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/11.jpg)
Variationer
• Alder• Miljø• Social opbakning til sprog• Sprogtyperne• Formål med sprogene• Proficiency
11Kathryn Kohnert (2007)
![Page 12: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/12.jpg)
Forskelle hos børn og voksne
• Kognitivt• Sprogerfaring• Livserfaring• Sted i livet• Language Attrition
12Sharan B. Merriam & Rosemary S. Caffarella (2005) og Kathryn Kohnert
![Page 13: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/13.jpg)
Unikt for dansk
• Fonemer• Udtale • Morfologi• Syntaks• Humor, sarkasme, ironi, metaforer• Skrift vs. lyd
13Uddannelsesstyrelsens Temahæfteserie nr. 30 (1999)
![Page 14: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/14.jpg)
For tosprogede
• Silent period• Fossilization• Chunks• U‐shaped course of development• Variationer ved tilegnelse af sproglige delelementer• Kommunikations‐ og læringsstrategier
14Rod Ellis (1997)
![Page 15: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/15.jpg)
Kommunikationsstrategier
15Lars Holm og Helle Pia Laursen (2010)
![Page 16: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/16.jpg)
Sprog i hjemmet
• Forældre diskursstrategier• Minimal Grasp Strategy
• Barnet siger noget på Language Alpha, og bliver bedt om at klargøre sætningen på Language A.
• Expressed Guess Strategy• Forælder omformulerer barnets sætning på Language Alpha til et spørgsmål på Language A.
• Repetition• Barnets sætninger på Language Alpha bliver gentaget af forældrene på Language A.
• Move on Strategy• Forælder fortsætter samtalen på Language A, uanset barnets sætningsvalg.
• Language Switch• Barnet siger noget på Language Alpha, og forælderen skifter også.
16Annick de Houwer (2009)
![Page 17: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/17.jpg)
Sprogvalg
• Code‐switching, Code‐mixing eller kodeskift• Transfer
• www.vfs.dansk.nu
• Unilingual Utterances• Mixed Utterances• Indeterminate Utterances• Floating Utterances
17Annick de Houwer (2009)
![Page 18: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/18.jpg)
Sprogvalg
• Sprogvalg• Samtalepartnerens sprogvalg• Samtalepartnerens forventninger• Samtalens sted• Samtalens emne• Forståelse• Setting• Forældre(strategier)
18Annick De Houwer (2009)
![Page 19: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/19.jpg)
19Gerd Hagen & Naushad A. Qureshi (1996)
![Page 20: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/20.jpg)
20Kari Spernes (2012)
![Page 21: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/21.jpg)
Undervisning og rådgivning
• Lovgivning• www.retsinformation.dk• Dagtilbudsloven, §11• Danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.
• Lokalisation
• Dansk som andetsprog
21
![Page 22: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/22.jpg)
Undervisning og rådgivning
• Strukturelt sprogsyn
• Interaktionelt sprogsyn
22Lars Holm & Pia Holm Laursen (2010)
![Page 23: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/23.jpg)
Udfordringer
• Hvilket dansk? Hvor meget?
• Udtale?
• SLI vs. andetsprogstilegnelse?
• Modersmål eller dansk som andetsprog som hjemmesprog?
23
![Page 24: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/24.jpg)
Rådgivning ved tosprogede børn
• Sprog i hjemmet
• Sproglige aktiviteter i hjemmet, institutionen og nærmiljø• Forventningsafstemning
24
![Page 25: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/25.jpg)
Undervisning til tosprogede børn
• Eksempler• Lyttelege• Spil • Huskelege• Sprogposer• Dialogisk læsning, genfortælling• Sorterings‐, argumentations‐ og diskussionsopgaver
25Lis Klausen & Gry Hodal (2009) og Jette Løntoft & Kirsten Raal (2000)
![Page 26: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/26.jpg)
Undervisning og rådgivning til tosprogede voksne• Eksempler
• Lyd/videooptagelser• Visuel støtte• Inddrage hverdag• Sorterings‐, argumentations‐ og diskussionsopgaver
• Klasseundervisning, gruppearbejde, hjemmearbejde• Dansktilegnelse på arbejdspladsen
26Uddannelsesstyrelsens Temahæfteserie nr. 30 (1999)
![Page 27: Tosprogethed hos børn og voksne, FUA rn-og... · PDF fileLarry Selinker (1969) 9. Individuelle variationer • Hastighed • Mønstre • Kontekst • Processering • Eksperimenteren](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042708/5a9db5fb7f8b9abd0a8c3b83/html5/thumbnails/27.jpg)
Undervisning
• Bevar motivation
• Tilpasning efter… • individ• vanskeligheder• udvikling
• Child‐ vs. Adult‐Directed Speech
27