topondernemers - methode voor wereldoriëntatie. topondernemers v… · topondernemers - methode...
TRANSCRIPT
Topondernemers - methode voor wereldoriëntatie.
Nieuwe, verfrissende aanpak voor Geschiedenis, Aardrijkskunde en Natuur & Techniek!
Groep 3 t/m 8
Wat je zelf ontdekt, onthoud je het best! Dat is het principe achter TopOnderne-
mers. TopOndernemers laat leerlingen op vele verschillende, nieuwe en verfris-
sende manieren werken aan geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek.
TopOndernemers is gebaseerd op de theorie van de Meervoudige Intelligentie:
leerlingen ontdekken de wereld via thematisch onderwijs. TopOndernemers
stimuleert het ondernemende gedrag van kinderen. Daarvoor is een rijke leerom-
geving nodig. Alle ingrediënten zijn daarvoor aanwezig: thema’s, opdrachtkaar-
ten, een kennisbank, hulpkaarten en handleidingen voor de leerkracht.
Verfrissende aanpak voor geschiedenis, aardrijkskunde natuur en techniek
Heldere opdrachtkaarten en boeiende praatplaten vormen
een onderdeel van de basis van TopOndernemers. De
vernieuwde Kennisbank vormt een bron van informatie
voor zowel leerlingen als leerkracht.
Verregaande integratie met Leerwereld.nu
Naast het pakket leerkaarten, hulpkaarten en
handleidingen maakt TopOndernemers ook
gebruik van een uitgebreide kennisbank met
achtergrondinformatie over de opdrachten. De
TopOndernemers Kennisbank is voor leerkracht én
leerling. Bovendien kan TopOndernemers geleverd
worden in combinatie
met Leerwereld.nu. De
bekende schoolmediatheek
Leerwereld.nu is vernieuwd
en biedt leerlingen op allerlei
manieren een veilige, online
toegang tot informatie,
lessen en spellen.
De basis voor TopOndernemers bestaat uit de leerkaartensets voor groep 5
t/m 8 en de leerkaartensets voor groep 3 en 4. Daarnaast wordt deze basis
uitgebreid met verschillende extra componenten op de methode: TopCanon
voor geschiedenis, Top-o-Wereld voor aardrijkskunde en TopTechneut
voor techniek. Bovendien maken de Kennisbank en Leerwereld.nu het
werken met TopOndernemers compleet. Kijk voor een overzicht van de
TopOndernemers productlijn op pagina 6 van deze brochure.
TopOndernemers 3 t/m 8: de basis
Nieuw! TopActueel!De meest recente ontwikkeling in
het TopOndernemers programma is TopActueel.
Hiermee houdt u TopOndernemers actueel en up-to-date.
Toen de gulden verdween. kaart 393
Bijna elke dag kopen we wel iets: een brood bij de bakker, een kaartje voor de
film, een flesje drinken uit de automaat... In Nederland en veel andere landen
betalen we met de euro. Dat doen we nog niet zo erg lang. Ongeveer 10 jaar
geleden was onze munt de gulden.
Toen de gulden verdween was dat best lastig. Er kwamen allemaal nieuwe
munten en nieuwe biljetten. En... een euro en een gulden waren niet evenveel
waard. De prijzen in de winkels moesten dus worden omgerekend. Met de
euro wist je eerst nog niet zo goed of iets duur of goedkoop was... veel men-
sen rekenden nog even terug naar de gulden.
Op de Nederlandse Antillen hadden ze nog een eigen gulden: de Antilliaanse
gulden. Maar op drie eilanden is nu ook deze munt verdwenen.
Hier is de Amerikaanse dollar er voor in de plaats gekomen.
• Internet: www.topactueel.nu• Hulpkaart: Ik kan een folder maken• Een computer met een tekstverwerker• Boeken met informatie over de Nederlandse Antillen en geld• Atlas• Rekenmachine
Nederlandse Antillen
Aruba
BES-eilanden
Bonaire
Curacao
Dollar
Kolonie
Saba
Antiliaanse gulden
Sint Eustatius
Sint Maarten
Suriname
Wisselkoers
Zuid-Amerika
Onafhankelijk
Sleutelwoorden
Jullie gaan een folder maken met informatie over de
nieuwe munt van de BES-eilanden. Dit zijn die de eilanden
Bonaire, Sint Eustatius en Saba.
De informatie voor deze opdracht zoek je op in boeken,
de atlas en op internet.
Laat op een kaart zien waar de BES-eilanden liggen.
Vertel over de geschiedenis van de Nederlandse Antillen.
Vertel ook over wat er in 2010 is veranderd.
Vertel over de dollar en laat zien welke munten en briefjes er zijn.
Leg uit hoe het geld moet worden omgerekend. Maak een
omrekentabel en geef ook een paar voorbeelden.
Ik kan vertellen hoe de
Nederlandse Antillen zijn ontstaan
Ik kan de eilanden van de
Nederlandse Antillen op de kaart
aanwijzen
Ik kan vertellen wat er in
oktober 2010 is veranderd.
Ik weet welke munten en biljetten
er bij de Amerikaanse dollar horen.
Ik kan vertellen wat een wisselkoers is.
Ik kan geldbedragen omrekenen
van de Antilliaanse gulden naar de
Amerikaanse dollar en andersom.
Wat ik moet weten of kunnen
De Amerikaanse regering wil een nieuw ontwerp voor het dollarbiljet.
Kan jij een modern dollarbiljet ontwerpen?
Zoek het lied ‘Geld is overbodig’ van Kinderen voor kinderen op.
Maak voor dit lied een dans en presenteer dit aan de klas. Misschien
kan je nog een ander lied over geld vinden?
De wisselkoersen veranderen bijna elke dag. Hoeveel Amerikaanse
dollars kan je voor een euro kopen? Hou een week lang de wisselko-
ers bij en maak er een grafiek van.
Maak een enquête over de invoering van de euro. Stel vragen aan
bijvoorbeeld je vader en je moeder. Wat vonden ze van de invoering
van de euro? Gebruik de hulpkaart Ik kan een enquête maken
Extra
opdrachten
Volg bij opdracht B de stappen van het stappenplan.
Het stappenplan afdrukken
Ga naar de website van TopOndernemers: www.topactueel.nu
Klik op de knop Zoek een kaart
Typ het nummer van deze kaart in (393) en klik op Zoek
Klik op de knop Print het stappenplan
TopActueel is een nieuw onderdeel binnen de methode Topondernemers.
Elke maand ontvangt de school 4 nieuwe actuele opdrachtkaarten! Met
TopActueel kunnen scholen die met TopOndernemers werken elke maand
de actualiteit snel integreren in de lessen wereldoriëntatie. TopActueel is
ook naast andere methoden te gebruiken. Door de opgestuurde kaarten,
het downloaden van handige leerkaarten en speciale digibord applicaties
wordt het mogelijk om de lesstof echt actueel te maken. De kerndoelen
voor wereldoriëntatie blijven daarbij de basis. Leren wordt extra boeiend,
doordat uw leerlingen op school aansluiting vinden bij hetgeen er in de
wereld gebeurt. Gebaseerd op de actualiteit.
Zo blijft uw methode Topondernemers altijd up-to-date!
Extra opdrachten op basis van meervoudige
intelligentie.
Opdracht naar activiteit en werkvorm.
Met dit opdrachtnummer kunnen leerlingen online in TopActueel zoek-
en naar opdracht B (stappenplan).
Omschrijving van wat de leerling gaat maken of doen en wat hiervoor nodig is aan materialen.
Toen de gulden verdween. kaart 393
Bijna elke dag kopen we wel iets: een brood bij de bakker, een kaartje voor de
film, een flesje drinken uit de automaat... In Nederland en veel andere landen
betalen we met de euro. Dat doen we nog niet zo erg lang. Ongeveer 10 jaar
geleden was onze munt de gulden.
Toen de gulden verdween was dat best lastig. Er kwamen allemaal nieuwe
munten en nieuwe biljetten. En... een euro en een gulden waren niet evenveel
waard. De prijzen in de winkels moesten dus worden omgerekend. Met de
euro wist je eerst nog niet zo goed of iets duur of goedkoop was... veel men-
sen rekenden nog even terug naar de gulden.
Op de Nederlandse Antillen hadden ze nog een eigen gulden: de Antilliaanse
gulden. Maar op drie eilanden is nu ook deze munt verdwenen.
Hier is de Amerikaanse dollar er voor in de plaats gekomen.
• Internet: www.topactueel.nu• Hulpkaart: Ik kan een folder maken• Een computer met een tekstverwerker• Boeken met informatie over de Nederlandse Antillen en geld• Atlas• Rekenmachine
Nederlandse Antillen
Aruba
BES-eilanden
Bonaire
Curacao
Dollar
Kolonie
Saba
Antiliaanse gulden
Sint Eustatius
Sint Maarten
Suriname
Wisselkoers
Zuid-Amerika
Onafhankelijk
Sleutelwoorden
Jullie gaan een folder maken met informatie over de
nieuwe munt van de BES-eilanden. Dit zijn die de eilanden
Bonaire, Sint Eustatius en Saba.
De informatie voor deze opdracht zoek je op in boeken,
de atlas en op internet.
Laat op een kaart zien waar de BES-eilanden liggen.
Vertel over de geschiedenis van de Nederlandse Antillen.
Vertel ook over wat er in 2010 is veranderd.
Vertel over de dollar en laat zien welke munten en briefjes er zijn.
Leg uit hoe het geld moet worden omgerekend. Maak een
omrekentabel en geef ook een paar voorbeelden.
Ik kan vertellen hoe de
Nederlandse Antillen zijn ontstaan
Ik kan de eilanden van de
Nederlandse Antillen op de kaart
aanwijzen
Ik kan vertellen wat er in
oktober 2010 is veranderd.
Ik weet welke munten en biljetten
er bij de Amerikaanse dollar horen.
Ik kan vertellen wat een wisselkoers is.
Ik kan geldbedragen omrekenen
van de Antilliaanse gulden naar de
Amerikaanse dollar en andersom.
Wat ik moet weten of kunnen
De Amerikaanse regering wil een nieuw ontwerp voor het dollarbiljet.
Kan jij een modern dollarbiljet ontwerpen?
Zoek het lied ‘Geld is overbodig’ van Kinderen voor kinderen op.
Maak voor dit lied een dans en presenteer dit aan de klas. Misschien
kan je nog een ander lied over geld vinden?
De wisselkoersen veranderen bijna elke dag. Hoeveel Amerikaanse
dollars kan je voor een euro kopen? Hou een week lang de wisselko-
ers bij en maak er een grafiek van.
Maak een enquête over de invoering van de euro. Stel vragen aan
bijvoorbeeld je vader en je moeder. Wat vonden ze van de invoering
van de euro? Gebruik de hulpkaart Ik kan een enquête maken
Extra
opdrachten
Volg bij opdracht B de stappen van het stappenplan.
Het stappenplan afdrukken
Ga naar de website van TopOndernemers: www.topactueel.nu
Klik op de knop Zoek een kaart
Typ het nummer van deze kaart in (393) en klik op Zoek
Klik op de knop Print het stappenplan
De meest recente ontwikkeling binnen het TopOndernemers
programma is TopActueel. Maandelijks ontvangt u 4 actuele
leerkaarten, die direct aansluiten bij de lessen wereldoriëntatie.
TopActueel kan ook bij andere methoden worden gebruikt.
TopActueel: leren met het nieuws van nu
Opdracht naar leerdoel.
Lijst met sleutelwoordenals opdrachtbegrip.
Met opdracht B gaat de leerling de opdracht maken aan de hand van een stappenplan. De opdracht wordt gestructureerd beschreven.
TopOndernemers - groep 3/4TopOndernemers voor groep 3 en 4 bevat twaalf thema’s met elk vijftien opdracht-
kaarten met diverse hulpkaarten. Voor elk thema wordt een praatplaat meegeleverd,
zodat de leerkracht een thema op boeiende wijze kan introduceren.
Top-O-WereldTop-O-Wereld bestaat uit een kaartensysteem met topografie-opdrachten
en is bestemd voor de groepen 5 t/m 8. Elke serie bevat twintig kaarten. Kaarten die
door de leerling gemaakt zijn komen in het portfolio ‘Mijn Atlas’.
TopOndernemers - groep 5 t/m 8Dit lespakket bestaat uit twaalf themakisten en vier kisten met hulpkaarten, inclusief
handleiding voor de leerkracht en registratieformulieren, plankaarten en werkbla-
den. De methode biedt twaalf thema’s met vijftien opdrachtkaarten (in tweevoud)
voor de groepen 5/6 en hetzelfde aantal voor groep 7/8. Per drie thema’s is een kist
met hulpkaarten beschikbaar. Door het gebruik van de hulpkaarten en het raadple-
gen van De Kennisbank kunnen de kinderen bijna helemaal zelfstandig aan de slag
met de opdrachten. De leerkracht begeleidt het leerproces.
TopTechneutTopTechneut is een aanvulling voor het deelgebied techniek. Toptechneut is wat
betreft inhoud en werkwijze een echt TopOndernemersproduct en kan schoolbreed
voor techniek ingezet worden. TopTechneut bevat opdrachtkaarten voor groep 3
t/m 8. TopTechneut werkt met eenvoudig te verkrijgen materialen die meestal al
op school aanwezig zijn. De kerndoelen techniek zijn uitgangspunt geweest bij de
totstandkoming van dit pakket. TopTechneut kan ook gecombineerd worden met
andere methoden voor natuur en techniek.
TopCanonTopCanon is bestemd voor groep 7/8 en bestaat uit 50 opdrachtkaarten bij de 50
thema’s van de geschiedenis van de Nederlandse Canon. TopCanon is te gebruiken
als waardevolle aanvulling op elke geschiedenismethode.
Aanvullende componenten
De basis: TopOndernemers 3 t/m 8
Top-O-Wereld is in een nieuw jasje gestoken. Top-
O-Wereld is geschikt vanaf groep 5 in het basison-
derwijs en de eerste leerjaren van het voortgezet
onderwijs. Top-O-Wereld heeft een verfrissende
lay-out gekregen met een eenvoudige navigatie.
Het is voorzien van veel nieuwe functies zoals een
uitgebreid resultatenoverzicht per les. In één
oogopslag ziet de leerkracht alle resultaten van
zijn/haar klas naar les ingedeeld. De leerkracht
kan de kleurscore aangeven. Per leerling heeft
de leerkracht de mogelijkheid om een individuele
aanpassing te maken. Zoals de normering van
verschillende toetsvormen of een aanpassing van
het aantal oefeningen voor de toets.
Top-O-Wereld vernieuwd!
Per les kan de leerling op verschillende manieren oefenen met de topografische leerstof. Bijvoorbeeld Wie van de 3 of plaatsen slepen. Daarna volgt de toets.
Overzicht van alle beschikbare lessen. De leerkracht kan zelf per groep of per leerling lessen klaar zetten.
In één oogopslag ziet de leerkracht alle resultaten per les van de klas.