topik 2 teori an moral
TRANSCRIPT
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
1/20
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
2/20
PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN
Perkemb ; proses perubahan sesuatu dari asal ke keadaan
lebih maju @ dari statik ke tersebar luas. Pertumbuhan ; proses pertambahan bil sesuatu.
Perkemb fizikal mental ; kemajuan kpd bentuk fizikal mental;
tdk dpt diukur;kualitatif.
Perkemb fizikal : mengangkat, menolak dll Perkemb mental ; kemahiran menggunakan perktaan,
bahasa, pemikiran dll.
Pertumbuhan fizikal ; boleh diukur; berat, tinggi.
Pertumbuhan mental ; byk bercakap. Perkemb moral berlaku seiring dgn perkemb fizikal mental
menyebabkan mereka melakukan apa disuruh, patuh aturan,
tradisi, adat. Perkemb moral indiv penting utk melhir ind. Yg
bermoralTOPIK1 ABJIPKB@OUM 2
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
3/20
MAZHAB TEORI PERKEMB. MORAL
a. Teori Perkemb Kognitif
Penekanan kpd penaakulan moral indv.Kanak thn 4 mula pelajari nilai murni
Mula menghayati dan mengamal sikap hormat kebebsan hak
asasi manusia, kerjasama, demokrasi dan toleransi.
Mental aktif; Memilih dan mengamlkan nilai y dipelajari @diperoleh diterjemah melalui tingkahlaku.
menghindar, merenung kembali dan membuat keputusan tdk
membuat perkara negatif.
Cont; murid jumpa wang rm50, serah pd pengawas..@ buatbelanja..
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 3
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
4/20
MAZHAB TEORI PERKEMB. MORAL
b. Teori PerkembTingkah laku
Perubahan yg berlaku dlm diri indv. Disebabkan oleh
pengalamannya. Berlaku sejak lahir hingga tua.
Memberi penekanan kpd asuhan yg diterima. Ia
berubah dan dikaitkan dgn dendaan, ransangandari dalam dan luar. Conth ; murid membantu
mengangkat brg dlm keretanya guru ucap trima
kasih; maka murid selalu menolong gurunya krn
mendpt peneguhan dari gurunya.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 4
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
5/20
MAZHAB TEORI PERKEMB. MORAL
C. Teori Perkemb Sosial dan Emosi
Melihat kpd faktor persekitaran yg mempengaruhitindakan @ tingkahlaku indv.
-merujuk kpd manusia sbg makhluk yg aktif berupaya
membuat pilihan menggunakan proses perkb.-menganggap manusia aktif yg menggunakan nilai
melalui pemerhatian, peniruan dlm melakukan
tindakan @ buat keputusan. Contoh murid nak jadi
guru, murid tiru perlakuan gurunya.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 5
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
6/20
KEPENTINGAN TEORI PERKB MORAL
KPD GURU
a. Membantu meramal dan memahami tingkhlakumoral sesorg indv.
dpt memahami tgkahlaku moral murid dan murid
faham dirinya.
Dpt mengendalikan @ meperkmb potensitgkahlaku murid JERI.
Dpt mencipta memilih dan menggunakan kaedah
dan teknik yg sesuai utk digunakan dlm P n P
murid.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 6
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
7/20
KEPENTINGAN TEORI PERKB MORAL
KPD GURU
b. Memahami Personaliti dan konsep kendiri Indv.Dpt menghidupkan suasana P n P berkesan.
Dpt meramal tgkahlaku, apa yg disenangi dan
diperlukan kanak2.
Dpt meletakkan diri ditempat murid, membantu
menyusun strategi P n P utk memperkb tgkahlaku
murid ke arah positif.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 7
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
8/20
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
9/20
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
10/20
2.2 TEORI PERKEMBANGAN MORAL
1. Teori William Kay
a. Peringkat 1
Kanak2 dikawal oleh keprluan utk mematuhi keperluan peraturan
yg dikenakan ibubapa @ lain
contoh: Bersalaman.
b. Peringkat 2
kawalan melalui penerimaan nilai tanpa soal kenapa perlu
dipatuhi; peraturan dan harapan phak berkuasa. Contoh Ucapan
selamat kepada guru.
c. Peringkat 3
kawalan tgkahlaku kanak berlaku oleh pandangan kelompok,
mengutamakan kepentingan dan keselesaan org lain tanpa
balasan. Contoh beri hadiah hari guru. Sanggup kumpul duit nak
beli hadiah.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 10
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
11/20
2.2 TEORI PERKEMBANGAN MORAL
1. Teori William Kay
d. Peringkat 4
Berdasarkan ego ideal ; mengikut gambaran kendiri yg ideal.
Contoh Cara penampilan diri. Cara berpakaian kemas tanda
matang. Negatif : merokok kelihatan dewasa.
e. Peringkat 5
Berdasarkan prinsip moral kendiri yg berpatutan. Contoh
keengganan melanggar perjanjian sendiri, mencederakan org lain,
kerana tdk mahu melanggar perjanjian sendiri.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 11
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
12/20
2.2 TEORI PERKEMBANGAN MORAL
William Kay membahagi 4 peringkat;
1. Peringkat berhati2 (kanak bawah 5 than)
2. autoritarian (6-12 thn)
3. sosial (13-15thn)
4. peribadi (muncul beransur2 tetapi tdk ketara di mana2 satu
peringkat.)
Soalan : Amalan nilai intrinsik (dalaman) di jelaskan dlm Teori
William, dengan memberi contoh yg sesuai, nytakan diperingkat
manakah amalan nilai intrinsik dijelaskan oleh William itu.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 12
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
13/20
2.2 TEORI PERKEMBANGAN MORAL
2. Teori Norman Bull;
a. Peringkat Anomi (Prakemoralan)
Tdk tdp peraturan tertentu. Asasnya mengawal gerak hati ialah
keseronokan @ kesakitan.
b. Peringkat Heteronomi (Kemoralan Luaran)
Arahan @ peraturan ibubapa, guru, berkuasa, agama dll.
c. Peringkat sosio Anomi (kemoralan luaran Dalaman)
sebab2 sesorg individu mematuhi peraturan. Takut kpd hukuman,
simpati, bimbang dipulaukan..
d. Peringkat Auto Anomi (Kemoralan Dalaman)
Berdasarkan piawaian2 yg ditetapkan oleh diri sendiri. Ada 3 ;1. Kebebasan pertalian emosi keluarga yg terlalu trbatas.
2. Kebebasan mengkritik nilai org lain
3. Kebebasan mengaplikasikan piawaian standard diri sendiri.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 13
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
14/20
2.2 TEORI PERKEMBANGAN MORAL
3. Teori John Wilson; 6 elemen Greek Klasik
a. PHIL
Percaya bhw org lain perlu dihormati, murah hati dgn org lain.
Upaya meletakkan diri ditempat org lain; cuba berfikir dan merasi
sprt org lain. Terbagi 2 ;
1. PHIL 1 : Sikap sorg melayan dan hormat org lain secara adil
dan memberi kebebasan sama.
2. PHIL 2 : Murah hati dan menjadikan minat org lain sbg minat
sendiri.
b. EMP ; kebolehan mentafsir dan memahami perasaan emosi dan
kemahuan org lain dan upaya menghurai perasaan itu dgn tepat.
1. EMP 1 : menyedari prasan org lain
2. EMP 2 : menyedari perasaan diri sendiri.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 14
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
15/20
2.2 TEORI PERKEMBANGAN MORAL
3. Teori John Wilson; 6 elemen Greek Klasik
c. GIG ; pengetahuan seorg mengenai isu2 moral cara
mengatasinya dan menjauhi isu itu. Utk membuat tindakan
bermoral perlu ada pengetahuan mengenai kesan sesuatu tind.
1. GIG 1: Pengetahuan mengenai isu2 moral
2. GIG 2 : Pengetahuan Moral mengenai kesan tindakan bg
membantu org lain.
d. Dik ; rumusan prinsip moral yg dipatuhi oleh seorg indv. Ia
berdsarkan kesedaran mengenai perasaan org lain dan diri serta
kesan yg timbul.
e. PHRON ; kebijaksanaan dan idea seseorg itu dpt membuat
keputusan moral yg tepat dan tegas.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 15
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
16/20
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
17/20
2.3 TEORI PERKEMBANGAN
PERSONALITI SIGMUND FREUDManusia terdiri 3 bahagian ;
1. Id ; impuls agresif ; kerjanya dgn prinsip kesenangan. Personaliti
tdk sedar yg mana ia menitik beratkan kepuasan dan seronok
hingga maksima.
2. Ego ; Bertugas sgb pelaksana, mengatur kehendak Id agar tdk
melanggar nilai superego. Mengawal desakan Id yg tdk mengawal
desakan Id. Ego personaliti yg teratur dan pengawal Id supaya tdkterlalu agresif.
3. Superego ; penapis nilai baik buruk, salah benar, boleh tidak, yg
dilakukan oleh desakan ego. Bermoral dan berkembang kanak
lahir lagi. Superego akan hantar maklumat kpd ego ke Id.
Jika Id @ ego lebih menonjol berlaku tdk normal. Semua kena seiring.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 17
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
18/20
2.3 TEORI PERKEMBANGAN
PERSONALITI SIGMUND FREUDBeliau membahagi perkembangan kanak2 kpd 5 peringkat ;
1. Peringkat oral (0-18bln)
Kanak perlu kasih sayang, belaian, hisap susu.
2. Peringkat Anal (2-4thn)
Bersedia @ mengawal fungsi biologi; mebuang air. Latihan diperlukan
oleh ibubapa akan mempengaruhi sahsiah bila dewasa.
3. Peringkat Falik (4-6thn)
Seronok dgn organ jantinanya. Pegang organ utk mendpt kepuasan.
Lelaki tertarik pd ibunya (kompleks Oedipus). Perempuan pd
bapanya (kompleks elektra).
4. Peringkat Pendalaman (6-12thn)Kehendak seksual terpendam, mula penyekatan seksual pd diri, sifat
lelaki dan wanita, berkawan.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 18
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
19/20
2.3 TEORI PERKEMBANGAN
PERSONALITI SIGMUND FREUD5. Peringkat Genital (12 keatas)
Perkembangan ego dlm diri. Maju dan selari dgn kematangan. Mula
dgn sosialisasi, aktiviti kumpulan, interaksi seksual dan persediaan
perkahwinan, berkeluarga. Peringkat dewasa.
TOPIK1 ABJIPKB@OUM 19
-
8/9/2019 Topik 2 Teori an Moral
20/20
TOPIK1 20ABJIPKB@OUM