töökohapõhine õpe
DESCRIPTION
Töökohapõhine õpe. Toilas, 24.01.2008 töörühmas arutatu kirjutas üles Riina Veidenbaum Narva Kutseõppekeskusest. Töökohapõhine õpe toimub vastava kutse- või eriala õppekava alusel (EHISes koolipõhise õppe õppekava) - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Töökohapõhine õpe
Toilas, 24.01.2008 töörühmas arutatu
kirjutas üles Riina VeidenbaumNarva Kutseõppekeskusest
Töökohapõhine õpe toimub vastava kutse- või eriala õppekava alusel (EHISes koolipõhise õppe õppekava)
Kooli õppekava alusel koostatakse kooli ja ettevõtte koostöös õppijale individuaalne õppekava, mille kinnitab direktor käskkirjaga
Kui on võimalik teha osaoskuse õppekava, siis koostatakse eraldi õppekava, mis kantakse EHISesse
Aluseks haridus- ja teadusministri 21.03.2007 määrus nr 25
Koostatakse 3-poolne õppeleping, mille kohustuslikud lisad on individuaalne õppekava ja eksperthinnang
PRAKTIKA BAASI HINDAMINE(EKSPERTHINNANG)
Kool vastutab õppe
lõpptulemuse eest Kohustus hinnata õppetingimusi -
praktikakohas baasi kirjeldus – lähtudes õppekavast
Negatiivse hinnangu saanud praktikakohas õpet läbi viia ei tohi
JUHENDAMINE
Ettevõttes koolitatud juhendaja olemasolu (n. vastav erialane haridus, kursused, kool koolitab, juhendajal 3.tase ja oskus õpetada, töökogemus 2 aastat)
Juhendajal korraga maksimaalselt 4 juhendatavat - ettevõte peab reaalselt läbi mõtlema töökorralduse (n meister peab samal ajal plaani täitma), juhendamine tuleb juhendaja ametijuhendisse sisse kirjutada
Juhendajate tasustamine s.t. ka koolipoolse juhendaja tasustamine
JUHENDAJATE KOOLITUS Koolitusel: pedagoogika – lihtsamalt keerulisemale andragoogika põhimõtted suhtlemine eesmärgistamine tööohutus hindamine meeskonnatöö kutsestandardi ja õppekava sidusus
n. praktikajuhendajate koolitus 40 tundi Kool maksab juhendajate koolituse eest,
muudest kuludest maksmine kirja õppelepingusse
ÕPPEKAVA KOOSTAMINEindividuaalne tabel
Õppija õpib töökohas ja koolis1/3 koolis, vähemalt 2/3 ettevõttes, võib ka
rohkem näit 80 õppenädalast on 53 õn ettevõttes –
õpib teooriat töö käigus s.o. õpipoisi õpe
Kooli õpetajad koostavad individuaalse õppekava projekti, kohtuvad ettevõtjaga
Probleemid:
Me ei ole harjunud koostööd tegema Õppe läbiviimiseks on vajalikud õpetajate
arutelud koolis, kooli ja ettevõtte juhendajate arutelud
Õpetajal 36-38 õppetundi nädalas, kust leiab aega?
Õppeaasta koormus ebaühtlane, töökorraldus läbi mõelda
Riik maksab töökohapõhises õppes ettevõttele, võib tekkida ettevõtjal küsimus - miks peaks koolipõhise õppe õpilast praktikale võtma?
ÕPPEKAVA ÜHITAMINE
Kindlasti on vaja koostada õppetöö graafikErinevad näited: 2 nädalat/päeva koolis ja 3
nädalat/päeva töökohas - kogemus olemas, 10 aastat tagasi oli tüüpiline
Töökorralduse näide:Õpipoisse vähe – koolis liidame koolipõhise
õppe grupigaÕpipoisse palju – eraldi grupp koolis
MOODULITE LAHTIKIRJUTATUS
Seos kooli õppekava moodulitega: mooduli maht jaotatud - teooria, praktiline töö,
praktika; näit kooliõppekavas määratud praktika 20õn ; praktika – 20õn + 33õn; praktika 20õn KÕK kirjeldatud ja 33 õn mooduli
mahu juurde liidetud ja kirjeldatud
2 lähenemist - mida vähem paberit, seda vähem lugemist või mida põhjalikum, seda parem
Vajalik lahti kirjutada
Näide
nr moodul Mooduli maht kokku
Teoreetilise õppe maht
Praktilise
töö maht Praktika maht
1. Hotelli-majandus
2 0,5 0,5 1
2. Vastuvõtutöö alused
2 0,5 0 1,5
3. Töökorraldus ettevõttes
1 0 0 1
4. Majapidamis-osakonna töö
2 0,5 0 1,5
PRAKTIKA ÜLESANNETE KIRJELDUS
Probleem - täna ettevõtted võtavad kindla tööoperatsiooni tegemiseks töötaja, erinevate oskuste õpetamisest ei olda huvitatud
õppekava on tervik kooli ja ettevõtte koostöös ülesanded lahti
kirjutada individuaalses õppekavasTöökohapõhises õppes õppetöö ettevõttes
on praktika
HINDAMINE
Iga tegevus ja hindamine on lahti kirjutatud
Moodulite hindamine Lõpuhinne kujuneb 3-poolselt –
ettevõttepoolne juhendaja, koolipoolne juhendaja, õpilane
Kokkuvõtteks
Eduka õppe alus: ettevõttel peab olema motiveeritus oma töötajaid
koolitada; ettevõtete teavitamine kooli poolt (teabepäevad,
kohtumised ettevõtetes) - lobitöö ettevõtjatega eduka tulemuse aluseks on ettevõtte ja kooli
koostöö; oluline on riigi toetus ettevõttele oma töötajate
koolitamisel; õppijal tuleb arvestada koormuse suurenemisega
– töötab ja õpib
Töökohapõhine õpe – iga õppija vajadusi arvestav õpe
Tänases koolis me sõnades arvestame õppijaga, tegudes sageli mitte
Tahet kõigile sõnadelt tegudele jõudmisel!
25.01.2008 koolide kogemused
Lääne-Viru Avahooldus Õppijate enesehinnangu tõus Raske järjest istuda 8 tundi Praktikapäeviku täitmine ajanappusPLAAN: kuidas saaks edasi õppida
Soome kogemus E.Piisang
Soome riik on võtnud kohustuse töötada välja süsteem, et anda kõigile kutseharidus
Õppelepingu süsteemKogemus - oli sissetulnud tööjõud -Leedust venelased Tegevused:1. Kaardistada: Õppija keskkond – soome keeles terminid (igale
seadmele soome-vene keelne nimetus, järjest vene k ära)
Õppetöö keskkond – tehnoloogiliste kaartide tõlkimine, organisatsiooni kvaliteedisüsteemi tundmine oluline.
2. Õppekava – 10 kontaktpäeva, ülejäänud töökohas, iseseisev töö
Inimeste omavaheline usaldus on muljetavaldav!
E.Piisang
Varasema õpi- ja töökogemuse arvestamine Paindlikkus Koolipidajalt küsis – 1a õppekava – venib üle, mis
siis, sest eesmärk on koolitada inimest. 1,5 a. projekt - 2008.a. kevadel on neil
kutsekvalifikatsioonieksam:töönäidete alusel töökeskkonnas näitab, mida on
teinud, 4-5 päeva jooksul hinnang Töökohapõhine õpe -väga perspektiivne vorm –
toetada ettevõtteid läbi täiskasvanuõppe Karjääri tehes tõusis keeleõppeks motivatsioon
Ettevõtete teavitamine
Kui ettevõte on huvitatud, siis alustavad
Kas saame kõiki põhihariduseta õppijaid võtta?
- Nõuded riiklikust õppekavast, kutsestandardist
Hinnangu läbiviimine
Väga oluline Projektis hindas INNOVE Materjalid kodulehel:http://www.innove.ee/ee/?p=2&op=page&pID=507
Nüüd hindavad koolid Õpetajate motiveerimine
Õppekava koostamine
Lääne-Viru Rakenduskõrgkool Aluseks kutsestandard
Kas teooria jõuate läbi võtta lühikese aja jooksul?Kas te kirjeldate seda praktika blokis? Jah, viiakse läbi integreeritud õppena
Ida-Virumaa Kutsehariduskeskus 3 päeva tööl/2 päeva koolis – see, kes koolis käis, andis teistele edasi. Saka direktor luges 3 ainet, teooriaained seal.
USALDUSLuua koolis – Stora Enso vajas, tehtiNarva Kutseõppekeskus – kui on tahe, siis tehakse koostöös
Praktika kirjelduse koostamine
Lahtikirjutamisesse suhtumine? Teoreetilised teadmised
ettevõttesse, kuidas õppekavasse kirjutate?
Koolid kirjutavad õppekavadesse sisse
Juhendajate koolitus
Lääne-Viru Rakenduskõrgkool– on koolitanud juhendajaid,
kutsuvad kokku, Koolitus 40-60 tundi
Ü.Parbo kokkuvõtteks:
Õpetajad - rääkige praktikakohtades sellest õppest, koolides teabepäevad
Praktikaülesanded kirja