tÜbİtak bİdeb kimya lisans Öğrencileri kimyagerlik,kimya...
TRANSCRIPT
![Page 1: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/1.jpg)
TÜBİTAK-BİDEBKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya öğretmenliği,
Kimya mühendisliği Araştırma Projesi Eğitimi ÇalıştayıKİMYA-1 ÇALIŞTAY 2010
PROJE ADI
Yeni Öğretim Yaklaşımları İle Kimya Kavramlarının
Öğretimi - Gazların Difüzyonunun Simulatif ve Görsel Sunumu
Proje Ekibi
Cihan Demirok Aycan Hacıoğlu Oğuz Sayın
![Page 2: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/2.jpg)
Projenin amacı:
►Deney yapma imkanı olmayan öğrencilerin öğrenmelerini kolaylaştırmak,
►Öğretim etkinlikleri genelde ezbere dayalı olduğu için öğrencilerin bu bilgileri hatırlamaları zorlaşmaktadır. Bizde bu projede geliştireceğimiz etkinlik ile öğrencilerin anlama düzeylerini geliştirmeyi amaçlamaktayız.
![Page 3: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/3.jpg)
Bu öğretim etkinliği yapılandırıcı öğrenme kuramını destekleyen bir öğretim yaklaşımı olan tahmin et, gözlem yap, açıkla (TGA) esasına göre gerçekleştirilmiştir.
![Page 4: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/4.jpg)
►Tahmin et aşamasında öğrencilere bazı sorular yönlendirilir ve öğrencilerin cevapları beklenir.
►Cevapların doğru veya yanlış olduğunu anlamak amacıyla gözlemler yaptırılır.
►Bu gözlemlerin doğrultusunda bazı açıklamalar getirilir.
Belirtilen aşamaları içeren örnek bir öğretim etkinliği şu şeklide gerçekleştirilir :
![Page 5: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/5.jpg)
Bu çocuklara sizce ne oldu?
![Page 6: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/6.jpg)
►Resimlerde gördüğünüz etkinin ana sebebi atom bombasıdır.
![Page 7: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/7.jpg)
Peki atom bombası nasıl yapılır?
![Page 8: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/8.jpg)
►Uranyumun izotoplarının ayrılması ile atom bombası elde edilir.
![Page 9: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/9.jpg)
İzotop deyince aklımıza ne gelir?
![Page 10: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/10.jpg)
►Atom numaraları aynı olan,fakat kütle numaraları farklı olan atomlara izotop denir.
►Atom bombasını elde etmek için U238 ve U235 izotoplarını birbirinden ayırmak gerekir.
![Page 11: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/11.jpg)
Atom bombasında kullanılan izotoplar birbirinden nasıl ayrılır?
![Page 12: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/12.jpg)
Difüzyon olayından yararlanabilir miyiz?
►Difüzyon, gazların çok yoğun oldukları ortamdan az yoğun oldukları ortama doğru belirli bir hızda hareket etmesidir.
![Page 13: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/13.jpg)
Peki gaz molekülleri aynı hızla mı hareket eder?
![Page 14: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/14.jpg)
►Uranyum izotoplarının kütleleri birbirinden farklı oldukları için aynı koşullar altında farklı hızda hareket ederler.
Gaz moleküllerinin hızı kütlelerine bağlı mıdır?
![Page 15: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/15.jpg)
Bu izotopların hızlarının farklı olması nasıl açıklanır?
![Page 16: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/16.jpg)
►Gaz halindeki Uranyum izotop atomları birbirleriyle sürekli rastgele çarpışmalar halindedir. Bu esnek çarpışmaların sonucunda kinetik enerji değişir mi?
►Kinetik enerjisi eşit olan izotop atomlarının kütlesi daha düşük olanı daha hızlı, kütlesi daha büyük olanı ise daha yavaş hareket edebileceğini tahmin edebilir miyiz?
![Page 17: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/17.jpg)
Bunları bir deney üzerinde gözlemleyelim :
►DENEY.avi
![Page 18: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/18.jpg)
Gözlemlerimizden çıkan sonuçlar:
► NH3(aq) + HCl (aq)(renksiz) (renksiz)
NH4Cl (beyaz katı)
![Page 19: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/19.jpg)
Deneydeki verilerimiz:
Ma1 (NH3) : 17 (kütle numarası)Ma2 (HCl) : 36.5 (kütle numarası)Cam boru uzunluğu : 40 cmt (karşılaşma süresi) : 66 s Beyaz halkanın HCl’e uzaklığı : 17.3 cm Beyaz halkanın NH3’e uzaklığı : 22.7 cm
![Page 20: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/20.jpg)
Karşılaşma noktalarını biliyoruz hızları nasıl
hesaplayabiliriz?
![Page 21: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/21.jpg)
1
2
2
1
MaMa
VV
=1 NH3
2 HCl
SürenoktasıKarşılaşmaV =1
SürenoktasıKarşılaşmaV =2
![Page 22: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/22.jpg)
►HCl ve NH3 gazları dışındaki gazlar için de benzer hesaplamalar yapılabilir:
Devamını merak ediyorsanız aşağıdaki bağlantıyı tıklayın:
proje\calistay.exe
![Page 23: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/23.jpg)
Sonuç ve Tartışma
►Yaptığımız deneyin sonuçlarında da görüldüğü gibi gazların hızlarının molekül ağırlıklarının karekökü ile ters orantılıolduğunu gözlemledik.
47.117
5.36
1
2 ==MaMa31.1
262121.0343939.0
2
1 ==VV
![Page 24: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/24.jpg)
Sonuç ve Tartışma :
HCl’in giriş noktasıyla karşılaşma noktasının arasındaki mesafe deneyde 17.3 cmolarak ölçülmüştür, teorik verilere göre yapılan hesaplamada ise 16.22 cm olarak bulunmuştur. Bu sonuç beklenenden %6,62 daha yüksektir.
![Page 25: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/25.jpg)
Sonuç ve Tartışma :Teorik ile deneysel sonuçlar arasındaki farkın
sebepleri:► Cam borunun iki ucuna pamukların aynı anda
takılamaması,► Cam boruya uçlarına kapatılan pamukların
yeterince sıkıştırılarak hava temasının önlenememesi,
► Halka ile uçlar arasındaki mesafenin yeterince hassas ölçülememesi,
► Cam boru içerisindeki havanın kısmen de olsa gaz hareketini engellemesi
![Page 26: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/26.jpg)
Öneriler
► Geliştirdiğimiz bu öğretim yöntemi ile kendi grup arkadaşlarımız üzerinde yapılan küçük bir uygulama sonucunda bile difüzyon kavramı çok daha iyi öğrenildiği anlaşılmıştır.
► Bu öğretim etkinliklerinin geliştirilmesi kimya eğitimi ve kimya bilimine katkıda bulunabilir.
![Page 27: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/27.jpg)
Kaynaklar► Kitap kaynakları;► Fizikokimya – Prof.Dr.Ali Rıza BERKEM► Fizikokimya – Prof.Dr.Yüksel SARIKAYA► Physical Chemistry- Prof. Doc. Peter Atkins
► İnternet kaynakları;► www.istanbul.edu.tr/fen/notlar/1260107737.ppt► http://www2.aku.edu.tr/~evcin/harita/gazlar.pdf► megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/modul.../524K
I0023.pdf
![Page 28: TÜBİTAK BİDEB Kimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya ...maycalistaylari.comu.edu.tr/calistaykimya/.../katilimci/grup_interdisiplinler_sunu.pdfKimya Lisans Öğrencileri Kimyagerlik,Kimya](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022040107/5e4d1edf4589a67687684580/html5/thumbnails/28.jpg)