Tod o s n o s o tr o s s a b em o s a l g o . T o d o s To d o s n o s o tr o s s a b em o s a l g o . T o d o s n o s o tr o s i g n o r am o s a l g o . Por e s o , n o s o t r o s i g n o r am o s a l g o . Por e s o ,

a p re n d em o s s i em pr ea p re n d em o s s i em pr e

PAULO FREIRE!!!!!!PAULO FREIRE!!!!!!

ESCUELA NºESCUELA Nº MAESTRO MAESTRO ARTURO PROSPERO ARTURO PROSPERO

YACIOFANOYACIOFANO

Directora: CALVIÑO GABRIELA Directora: CALVIÑO GABRIELA Docente: María MontenegroDocente: María Montenegro

Grado:2º B. T. TardeGrado:2º B. T. Tarde

A partir de cajitas de cartón , dialogamos sobre los cuerpos y sus caras A partir de cajitas de cartón , dialogamos sobre los cuerpos y sus caras representan figuras, luego lo abrimos y observamos diferencias entre figura y representan figuras, luego lo abrimos y observamos diferencias entre figura y

cuerpo.cuerpo.Al abrir las cajas las dibujamos en el cuadernoAl abrir las cajas las dibujamos en el cuaderno

TrazandoTrazando algunas figuras algunas figuras

Al terminar el trazado quedaron dibujados el rectángulo, el cuadradoAl terminar el trazado quedaron dibujados el rectángulo, el cuadrado..

Señalamos sus elementosSeñalamos sus elementos

Comenzaron a cortar papel y los colocaron para conformar la figura.Comenzaron a cortar papel y los colocaron para conformar la figura.

Luego con palitos de madera se lesLuego con palitos de madera se les dijo ¿cuál es le figura de tres lados? , y dijo ¿cuál es le figura de tres lados? , y

¿cómo la podemos armar con el material?, al terminar de pegar, lo pintaron.¿cómo la podemos armar con el material?, al terminar de pegar, lo pintaron.

Por último se le entrego otro papel, a través de la técnica de plegado “Origami” Por último se le entrego otro papel, a través de la técnica de plegado “Origami” hicimos un perro donde en cada movimiento indicábamos la figura que se hicimos un perro donde en cada movimiento indicábamos la figura que se

armaba.armaba.