todos los examenes de personalidad.docx

Act 1: Revisión de Presaberes

1

Puntos: 1

Mediaciones que regulan la ansiedad o estrateias para defender al YO de los conflict que esta ansiedad proboca.

Seleccione una respuesta.

a. Los factores genético y factores biologicos

b. Mecanismos de afrontamiento

c. Estrategias de vida

d. Mecanismos de defensa Correcto

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

los mecansmos de defensa son etategias o mediaciones necesarios para defender al yo contra la ansiedad.

2

Puntos: 1

Cuando dentro del psicoanálisis Freud nos habla de dos principios fundamentales relacionados respectivamente con el yo y el ello nos referimos a:


a. Represión y desplazamiento

b. Realidad y Placer CORRECTO - El principio de realidad rige al yo que es consciente y el principio de placer rige al ello por medio de pulsiones.

c. Eros y thánatos

d. Fálica y Latencia

Correcto


3

Puntos: 1

Para comprender el desarrollo y funcionamiento de la personalidad se tienen en cuenta unas tipologías de tipo


a. Biológicas y psicológicas CORRECTO - La personalidad puede ser comprendida para desarrollo y funcionamiento por medio de una tipología biológica que contempla la parte física y psicológica la parte emocional.

b. Estados ambientales y el medio

c. Ocasionales y circunstanciales

d. Defensa y repulsión

Correcto


4

Puntos: 1

Cuando hablamos del tipo de ansiedad cuya sensación existe en el Yo, pero proviene de los impulsos del Ello es:


a. Neurótica CORRECTO preocupacion ante un peligro desconocido

b. Realista

c. Negacion

d. Moral

Correcto


5

Puntos: 1

A continuación encontrará un enunciado que es el significado de un concepto que tiene que ver con la disciplina Psicológica, usted debe elegir el concepto al cual hace referencia.“un patrón de rasgos relativamente permanentes y de características singulares que confieren coherencia e individualidad al comportamiento de una persona”


a. Personalidad El concepto de Feist y Feist (2007) define a la personalidad

b. Trastorno de la Personalidad

c. Carácter

d. Temperamento

Correcto


El concepto de Feist y Feist (2007) define a la personalidad como “un patrón de rasgos relativamente permanentes y de características singulares que confieren coherencia e individualidad al comportamiento de una persona”

6

Puntos: 1

Cuando dentro del enfoque psicoanalítico nos referimos a una fijación, decimos que es:


a. Cualquier área del cuerpo que produzca sensaciones placenteras.

b. : Conflicto duradero desarrollado a raíz de la frustración o la indulgencia excesiva.

c. Parte primitiva de la personalidad que permanece inconsciente, proporciona energía y exige placer.

d. Fuerza orientada directamente al pacer, que vigoriza a la personalidad.

INCORRECTO - Este es el concepto de Líbido.

Incorrecto


Act 3: Reconocimiento Unidad 1

1

Puntos: 1

Cuando estudiamos el concepto de personalidad algunos términos adicionales aparecen en el escenario y es necesario comprenderlos. Un ejemplo claro de esto son el temperamento y el carácter, cada uno se refiere a un área distinta de la persona. Respectivamente estas áreas son:


a. El estado de ánimo entendido como la respuesta ante los estímulos del ambiente y la capacidad de mantener una decisión sin importar el medio.

b. La interacción que el sujeto tiene con su familia y la interacción con el medio.

c. Corresponden a la herencia biológica, el material biológico en bruto del cual emerge la personalidad y el producto de la interacción con el medio social.

CORRECTO - Esta es una definición sencilla de lo que es el temperamento y el carácter.

d. El conjunto de elementos socioculturales que permiten evaluar y situar el comportamiento del ser humano en una tipología y la capacidad del ser humano de mantener una decisión sin importar el medio.

Correcto


2

Puntos: 1

Para Sheldon las personas cuyo temperamento es viscerotónico se caracterizan por ser:


a. Sociables, sensibles y afectuosos CORRECTO

b. Tímidos, introvertidos y nerviosos

c. Reflexivos, dominantes y emprendedores.

d. Agresivos, fuertes y explosivos.

Correcto


3

Puntos: 1

Uno de los primeros aportes al desarrollo del concepto de la personalidad, corresponde a la descripción de los cuatro temperamentos (melancólico, flemático y sanguíneo), los cuales proceden de la interacción de cuatro humores corporales que son: la sangre, la bilis negra, la bilis amarilla y la flema, producto de la combinación de cuatro elementos de la naturaleza: el calor, el frio, la humedad y la sequedad. Quien habló de estos aspectos fue:


a. Galeano de Pergamo

b. Sócrates

c. Hipócrates de Cos CORRECTO - este aporte fue planteado por Hipócrates de Cos, que hablo de los cuatro temperamentos (melancólico, flemático y sanguíneo), los cuales proceden de la interacción de cuatro humores corporales.

d. Platón

Correcto


4

Puntos: 1

Cuando incluimos las etapas oral, anal, fálica, de latencia, y genital, para explicar el desarrollo de la personalidad, nos referimos a:


a. Los Estadios del desarrollo de Piaget.

b. La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson

c. Las etapas del desarrollo moral según Kohlberg.

d. La teoría del desarrollo psicosexual de Freud.

CORRECTO - Freud denominó a estas etapas de desarrollo psicosexual debido a que reconoce la importancia de los llamados "instintos sexuales" en el desarrollo del hombre.

Correcto


5

Puntos: 1

La teoria que afirma que el cerebro humano está dividido en zonas cada una de las cuales se encarga de una sensación o emoción específica,que plantea que el carácter del sujeto basado en la forma del cráneo fue conocida como:


a. Frenología Correcto

b. Teoria integradora del caracter con la peonalidad

c. cabezoogia

d. Existencialista

Correcto


Francis Gall (1758 – 1828) quien propuso la una teoría denominada Frenología o Craneología

6

Puntos: 1

Cuando en el estudio del desarrollo del concepto de personalidad nos referimos a las TIPOLOGIAS (no necesariamente actuales, más bien históricas), estamos hablando de:


a. : Clasificación de las culturas, teniendo en cuenta sus características particulares.

b. Clasificación de los diferentes lenguajes que se pueden utilizar en un idioma.

c. Clasificaciones psicológicas que se hicieron de los seres humanos a lo largo de la historia.

CORRECTO - Aunque las clasificaciones de Hipócrates, Galeno, entre otros, fueron consideradas correctas durante mucho tiempo, en la actualidad no se consideran válidas.

d. Clasificación de las lenguas teniendo en cuenta sus rasgos gramaticales.

Correcto


Act 4: Lección Evaluativa 1

1

Puntos: 1

El temperamento es la parte biológica de la personalidad PORQUE el carácter es el conjunto de características de la personalidad que se han adquirido mediante el aprendizaje y de interacción con el medio ambiente.


a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

Incorrecto: El temperamento vincula el componente biológico y el Carácter lo Social pero

CORRECTA de la afirmación. esto no explica la afirmación

b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

c. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

d. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Incorrecto


El temperamento vincula el componente biológico y el Carácter lo Social pero esto no explica la afirmación

2

Puntos: 1

Es fundamentalmente social es difícil de modificar aunque suele ser más susceptible de hacerlo básicamente es el resultado del aprendizaje y la interacción.


a. conducta

b. Caracter Correcto

c. personalidad

d. temperamento

Correcto


3

Puntos: 1

El acercamiento al concepto de personalidad como la “máscara” que pueden tener algunas personas frente a ciertas situaciones nos pueda parecer atractivo, evidentemente es una visión superficial PORQUE ya que el estudio que hace la psicología acerca de la personalidad está basado en la recolecion de opiniones, y va mas allá de lo que el hombre pueda llegar a representar o actuar en determinados momentos,


a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.


Incorrecto



Incorrecto


4

Puntos: 1

Cuando nos referimos al conjunto de características de la personalidad que se han adquirido mediante el aprendizaje y por interacción con el medio ambiente. Está directamente relacionado con la cultura, los hábitos y las costumbres.


a. El temperamento.

b. El Fenotipo

c. El carácter. CORRECTO - Este es el concepto de carácter.

d. El sociotipo.

Correcto


5

Puntos: 1

Cuando nos referimos a la parte biológica de la personalidad, es decir, la que incluye el sustrato neurológico, el sustrato endocrino, el sustrato bioquímico y la herencia genética del sujeto. y que es muy difícil de cambiar o de modificar, nos referimos a:


a. El carácter.

b. El Genotipo.

c. El temperamento. CORRECTO - El temperamento se entiende como la parte biológicamente determinada de la personalidad.

d. El Fenotipo.

Correcto


6

Puntos: 1

Según la perspectiva neopsicoanalítica del Carl Gustav Jung la infancia se subdivide en tres fases, una de las cuales se caracteriza por que no existe realmente una consciencia en el individuo, ya que las relaciones entre los elementos que la conformarán (a la consciencia) son caóticas. En algunas personas las experiencias vividas a este nivel ingresan en la consciencia como elementos primitivos que luego no pueden ser descritos claramente. Esta etapa es:


a. Fase anárquica CORRECTO - Estas son las características de la Fase anárquica.

b. Fase Caótica

c. Fase Dual

d. Fase Monárquica

Correcto


7

Puntos: 1

Cuál de las siguientes afirmaciones relacionadas con la personalidad puede ser tomada como correcta:


a. La personalidad está construida a partir de la interacción social del individuo con el medio, el sustrato orgánico no es indispensable.

INCORRECTO - la personalidad es la suma de lo orgánico y de lo social

b. La personalidad es un producto exclusivo de la cultura y del desarrollo ontogenético.

c. El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que

condicionará en parte su desarrollo posterior.

d. La personalidad está condicionada estrictamente por la herencia genética.

Incorrecto


8

Puntos: 1

Dos individuos pueden tener la misma personalidad PORQUE la conjunción del temperamento y el carácter generan un patrón de comportamiento, pensamientos y emociones en el sujeto.






Correcto

Correcto


No pueden existir dos individuos con la misma personalidad, pues ella identifica al sujeto y es propia de él, pero si la conjunción del temperamento y el carácter generan un patrón de comportamiento, pensamientos y emociones en el sujeto

9

Puntos: 1

En la actualidad se podría decir que no se encuentra una definición consensuada del término de Personalidad PORQUE diversos autores han planteado diversas teorías para explicarla, ya que no pueden coincidir en su naturaleza o simplemente consideran la personalidad desde un punto de vista particular.



Correcto




Correcto


Se puede explicar que no existe un consenso en la definición del término de Personalidad, debido a que cada autor lo observa desde un punto de vista particular.

10

Puntos: 1

explicar el término personalidad dentro del contexto actual (no como papeles representados actoralmente) se empezó a emplear desde hace aproximadamente 200 años cuando se trató de entender al hombre dentro de un contexto social y culturalPORQUE el concepto de personalidad como la “máscara” que pueden tener algunas personas frente a ciertas situaciones nos pueda parecer atractivo, evidentemente es una visión superficial.



Incorrecto




Incorrecto


Act 5: Quiz 1

1

Puntos: 1

Para Sullivan el deterioro de las relaciones sociales provoca en el individuo un proceso cuyo objetivo es proteger y preservar las relciones importantes y representativas, dicho proceso se denomina:


a. Operaciones de integridad

b. Operaciones de conservación

c. Operaciones de seguridad

d. Operaciones de inercia

Correcto


2

Puntos: 1

Dentro de las varias tipologías en el estudio de la personalidad podemos encontrar la de Kretschmer, que clasifica la personalidad en:


a. Asténico, pícnico y atlético

b. Extravertido, introvertido y analítico

c. Melancólico, colérico y flemático

d. Endomórfico, mesomórfico y ectomórfico

Correcto


3

Puntos: 1

Cuando en el proceso de desarrollo y formación de la personalidad humana, hablamos de momentos específicos en los que algunos hechos tendrán un mayor impacto que otros, nos referimos a:


a. Períodos de latencia

b. Períodos de desarrollo

c. Períodos Críticos

d. Períodos psicosexuales

Incorrecto


4

Puntos: 1

Según Allport (1961) se refiere a la organización única que cada persona tiene de sus propios motivos, estilos personales y comportamientos.


a. Rasgo.

b. Dimensión.

c. Característica.

d. Patrón.

Correcto


5

Puntos: 1

Durante el desarrollo del concepto de personalidad, diversos autores formularon diferentes clasificaciones y teorías para su comprensión. A continuación encontrará el nombre del autor el cual debe ser relacionado con su teoría o clasificación.

Hipócrates

Ernst Kretschmer

Melancólico, colérico, sanguíneo y f lemático.

Leptosómicos, pícnicos, y atléticos

William Herbert Sheldon

Aristóteles

Weirsma y Hymans

Correcto


6

Puntos: 1

Para Jung la subfase de la infancia que se caracteriza por el desarrollo del Ego y el inicio del pensamiento verbal y lógico es:


a. Fase Yoica

b. Fase Anárquica

c. Fase Monárquica

d. Fase Dual

Correcto


7

Puntos: 1

El temperamento se entiendo como:

Viscerotónico, el somatotónico y el cerebrotónico.

Método zoológico, anatómico y etnográfico

Emotividad, actividad y resonancia.


a. Aspectos hereditarios de la naturaleza emocional de una persona.

b. Capacidad de liderazgo y mando de un sujeto.

c. Característcas construidas socialmente en la personalidad de un sujeto.

d. Elementos emocionales y cognitivos que determinan la conducta.

Correcto


8

Puntos: 1

Para comprender el concepto de personalidad debemos recordar que depende en gran manera del enfoque teórico o la corriente psicológica que en su momento hace uso de él. Una de las corrientes que ha influido notablemente en la construcción del concepto de personalidad es el psicoanálisis, cuya principal característica es:


a. Defender el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar específicamente los comportamientos observables.

b. Ser un método de introspección y de exploración del inconsciente que postula el principio del determinismo psíquico.

c. Determinar la configuración de figura y forma en el contexto de la percepción humana

d. Entender que el desarrollo humano recorre siempre el camino que inicia en las necesidades fisiológicas y debe culminar en la autorrealización.

Correcto


9

Puntos: 1

Los patrones permanentes de pensamiento, sentimiento, y comportamiento inflexibles y desadaptativos que comportan un significativo malestar subjetivo y/o deterioro de la actividad social y laboral se deominan.


a. Trastorno Disocial.

b. Trastorno Neurótico.

c. Trastornos de la Personalidad.

d. Trastorno Psicótico.

Incorrecto


10

Puntos: 1

Para el modelo P.E.N. y para el modelo M.C.F los sujetos que puntúan alto en este factor se caracterizan por ser cariñosos, sociables, locuaces, habladores, divertidos, apasionados, afectuosos y amantes de la diversión. Las personas que puntúan bajo son reservadas, solitarias, sobrias, silenciosas e insensibles (Feist y Feist, 2007).


a. Neuroticismo.

b. Amabilidad.

c. Apertura.

d. Extraversión.

Correcto


11

Puntos: 1

Durante el estudio de la personalidad diversos autores han formulado conceptos con elementos fundamentales para entender esta importante área de la psicología, a continuación encontrará una lista de conceptos que debe ser relacionada con el autor respectivo.

Es la organización dinámica de las características de una persona particular, físicas y psicológicas, que influyen en la conducta y las respuestas al ambiente social y físico. Algunas de estas características serán únicas de la persona específica (por ejemplo, los recuerdos, los hábitos, las peculiaridades) y otras las compartirá con unas cuantas, con muchas, o con todas las demás personas.

Organización estable y duradera del carácter, temperamento, intelecto y físico de una persona, que determina su adaptación única al ambiente.

Es un patrón de rasgos relativamente permanentes y de características singulares que confieren coherencia e individualidad al comportamiento de una persona.

Patrón distintivo en cuanto al comportamiento y al sentimiento que caracteriza a los individuos y que se refiere a la manera como esos comportamientos, pensamientos y sentimientos influencian la adaptación de éstos a las situaciones que se encuentran en sus vidas.

Una forma personal y particular de vivenciar e interactuar con nuestro entorno y con los demás.

Correcto


Liebert y Spiegler

Hans Eysenck

Feist y Feist

Walter Mischel

DSM IV

12

Puntos: 1

Dentro de los diseños investigativos para estudiar el desarrollo existen diversidad de formas en las cuales se aborda al ser humanos. El diseño que se caracteriza observar a los mismos participantes repetidamente por un periodo de tiempo es el:


a. Diseño transversal

b. Diseño etareo

c. Diseño secuencial

d. Diseño longitudinal

Correcto


13

Puntos: 1

Para Izard (1995) son emociones primarias:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Ira

b. Culpa

c. Orgullo

d. Miedo

Correcto


14

Puntos: 1

Para el modelo P.E.N. y para el modelo M.C.F Las personas que puntúan alto en este factor tienden a ser preocupados, inseguros, autocompasivas, impulsivas y sensibles al estrés. Las personas que puntúan bajo tienden a ser tranquilas, apacibles y satisfechas consigo mismas (Goldberg, 1992).


a. Neuroticismo.

b. Amabilidad.

c. Extraversión.

d. Apertura.

Correcto


15

Puntos: 1

Dentro de los diseños investigativos para estudiar el desarrollo existen diversidad de formas en las cuales se aborda al ser humanos. El diseño que se caracteriza por observar y estudiar personas en diferentes edades (o cohortes) en un único momento temporal es el:


a. Diseño longitudinal

b. Diseño etareo

c. Diseño secuencial

d. Diseño transversal

Correcto


Act 8: Lección Evaluativa 2

1

Puntos: 1

Juan Carlos asiste a un Terapeuta Rogeriano, el cual evidencia al inicio que el consultante no está interesado en el proceso, lo hace más bien por el deseo de su esposa, pero al aplicar las técnicas se evidencia poco a poco la aceptación y el deseo de cambio, porque se siente: 1. Aceptado y apreciado2. Observado y Analizado3. Escuchado y comprendido4. Satisfecho y Consciente de su situación.


a. MARQUE A si las opciones 1 y 2 son correctas.

b. MARQUE B si las opciones 1 y 3 son correctas.

CORRECTO. Rogers refiere que el cambio terapeutico se da cuando el cliente se siente acaptado, apreciado, escuchado y comprendido.CORRECTO. Rogers refiere que el cambio terapeutico se da cuando el cliente se siente acaptado, apreciado, escuchado y comprendido.

c. MARQUE C si las opciones 2 y 4 son correctas.

d. MARQUE D si todas las opciones son correctas.

Correcto


2

Puntos: 1

Tesis: Para Adler el crecimiento es producto de la compensación, entendida como la motivación para superar la inferioridad real o imaginaria

Por consiguiente:

Postulado I. El hombre debe esforzarse en la vida por alcanzar niveles cada vez mayores de desarrollo.

Postulado II. El hombre establece una serie de patrones de comportamientos denominados Estilos de Vida, con los cuales busca la superioridad.


a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.

b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.

INCORRECTO: El hombre debe esforzarse en la vida por alcanzar niveles cada vez mayores de desarrollo y establece una serie de patrones de comportamientos denominados Estilos de Vida, con los cuales busca la superioridad.

c. Marque C si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Incorrecto


3

Puntos: 1

Podemos expresar que la diferencia fundamental entre psicoanálisis y conductismo en el concepto de personalidad radica en:


a. La diferencia radica en el concepto de cognición, para los psicoanalistas esta es fundamental y para los conductistas no existe.

b. Mientras los teóricos psicoanalíticos se centran en las características internas duraderas o en la persona interior, los conductistas propenden por analizar las acciones observables.

c. El comportamiento para los conductistas es lo único existente, y para los psicoanalistas solo las pulsiones rigen el desempeño del yo.

INCORRECTO - las pulsiones pertenecen al ello, el cual interactúa con el superyo mediado por el yo.

d. El moldeamiento y modelamiento del consciente por parte del psicoanálisis es visto como un error teórico por parte del conductismo.

Incorrecto


4

Puntos: 1

Para Rogers durante la empatía se debe mostrar una valoración positiva incondicional hacia el cliente PORQUE la empatía es el primer paso del proceso de diagnóstico en la terapia, la cual permite conocer información importante acerca del cliente.



b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

CORRECTA de la afirmación.


Correcto


Correcto


La afirmacion es verdadre pero la proposicion es falsa, por que la empatia permite impulsar el cambio de la personalidad. Lo que se conoce como ponerse en el lugar del otro

5

Puntos: 1

Quién es el representante de la teoría individual “complejo de inferioridad”


a. S. Freud

b. A. Bandura

c. A. Adler Correcto:En su teoría de la psicología individuad, Adler habla acerca de los Sentimientos de inferioridad como la fuerza que motiva el comportamiento humano y no significan debilidad o anormalidad, sino la fuente del esfuerzo humano para logra el cambio

d. C. Jung

Correcto


En su teoría de la psicología individuad, Adler habla acerca de los Sentimientos de inferioridad como la fuerza que motiva el comportamiento humano y no significan debilidad o anormalidad, sino la fuente del esfuerzo humano para logra el cambio

6

Puntos: 1

En la psicología el método más utilizado para la clasificación de los trastornos de personalidad ha sido:


a. La clasificación dimensional de la personalidad, habiéndose estudiado múltiples modelos como los de Eysenck y Millon o los que miden cuestionarios factoriales como el 16PF o las dimensiones clínicas que mide el MMPI

b. Los factores genéticos, factores biológicos, factores psicológicos y factores socioambientales

c. El modelo categorial basado en conjuntos de criterios específicos y explícitos. Comentario 2:

d. Los Modelos que plantean Kernberg, Gray y Cloninger

INCORRECTO

Incorrecto


7

Puntos: 1

TESIS: La interpretación que Freud realizó de la personalidad humana está basada en las experiencias propias y de sus pacientes, del análisis de los sueños y las numerosas lecturas sobre ciencias y humanidades.

Por consiguiente:

Postulado I. La investigación es el producto de la observación científica que es, en si misma, un producto del razonamiento deductivo.

Postulado II. Busca que las influencias biológicas y sociales jueguen un papel preponderante al momento de explicar un comportamiento


a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.

b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.

INCORRECTO La interpretación que Freud realizó de la personalidad humana está basada en las experiencias propias y de sus pacientes, del análisis de los sueños y las numerosas lecturas sobre ciencias y humanidades. La investigación es, para él, el producto de la observación científica que es, en si misma, un producto del razonamiento deductivo

c. Marque C si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Incorrecto


8

Puntos: 1

El principal aporte de la escuela psicoanalítica de Freud sobre psicopatología fue:


a. Descripción de psicopatologías atribuyendo un defecto moral congénito o adquirido.

INCORRECTO

b. Dar un impulso importante en la interpretación de los trastornos de la personalidad desde una perspectiva pansexualista.

c. Hablar de inferioridades psicopáticas, influenciado por las teorías constitucionalistas de la época.

d. La clasificación dimensional de la personalidad.

Incorrecto


9

Puntos: 1

Cuando hablamos en la teoría de A. Maslow de las necesidades de seguridad y reaseguramiento podemos decir que:


a. Incluye las necesidades básicas o prioritarias para conservar la vida.

b. Incluye las necesidades como el respeto por los demás, la de status social, de fama, reconocimiento, atención y dominio.

c. Incluye las necesidades que demandan estabilidad y que pueden incluir necesidades entre otras de estructuración.

CORRECTO - Estas necesidades ocupan el segundo nivel en la pirámide de necesidades de A. Maslow

d. Incluye las necesidades de respeto por uno mismo, confianza, competencias, logros, autonomía y libertad.

Correcto


10

Puntos: 1

Cuando hablamos de MECANISMOS DE DEFENSA nos referimos a:


a. Procesos psicológicos automáticos que protegen al individuo frente a la ansiedad y a las amenazas externas o internas.

CORRECTO - Esta es la definición de los mecanismos de defensa

b. La operación por medio de la cual el sujeto intenta rechazar o mantener representaciones alejadas de la conciencia.

c. Disposición u organización interna a la que se le atribuyen diferentes lugares o sistemas psíquicos específicos que tienen distintas tareas.

d. Motivación innata que está presente en toda forma de vida y dirigida a desarrollar sus potencialidades hasta el mayor limite posible.

Correcto


Act 9: Quiz 2

Puntos: 1

Kelly afirma que los procesos psicológicos son dirigidos por los constructos personales y se direccionan dependiendo de lo que anticipemos de los acontecimientos futuros. Por esta razón se establecieron algunos elemento denominados corolarios:

El corolario que se caracterizan por explicar que un acontecimiento no puede repetirse exactamente igual a la primera vez que ocurrió, pero existen elementos en el mismo, que son recurrentes y nos permiten suponer que en condiciones análogas pueden ocurrir situaciones similares son:


a. Corolario de la elección

b. Corolario de construcción

c. Corolario de la individualidad

d. Corolario de ámbito

Correcto


2

Puntos: 1

Para Adler la compensación es:


a. Mecanismo del Yo que permite convertir un sentimiento de inferioridad en una aparente superioridad

b. La motivación para superar la inferioridad real o imaginaria.

c. Modelo inconsciente de respuesta del ser humano al hacerse responsable de algo que no le corresponde.

d. Una forma de defensa del yo por medio del cual sobrevalora lo que tiene frente a lo que pierde.

Correcto


3

Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, así: una afirmación y una razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder, usted debe leer toda la pregunta y señalar la opción que usted considere correcta.

Un problema fundamental en la psicología de lo normal y de lo anormal es el alto grado de dificultad que se tiene al tratar de diferenciar lo que es normal de lo que no lo es PORQUEexisten en psicología una serie de modelos de tipo descriptivo, que nos acercan a la definición y a la comprensión de normalidad.


a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

b. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Incorrecto


4

Puntos: 1


Para evaluar le necesidad de logro según McClelland se puede utilizar cualquier tipo de relato ya sea oral o escrito PORQUE el relato oral o escrito permite conocer la necesidad de logro de una persona, grupo social o época histórica.


a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

c. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

d. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Correcto


5

Puntos: 1

Las preguntas que encontrará a continuación constan de una afirmación VERDADERA (tesis)y dos postulados también VERDADEROS, identificados con los números I y II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación.

Eysenck (1991) cambia el concepto de “tipos de personalidad” y lo acerca al modelo de dimensiones, en las cuales no se clasifica a las personas en categorías cerradas, sino que por el contrario se permiten diferencias en los sujetos dentro de una misma dimensión.

Por Consiguiente:

I. Estas dimensiones constan de unos niveles dentro de los cuales se puede encontrar el sujeto.

II. Todas las personas presentan todas las dimensiones.


a. De la tesis se deducen los postulados I y II.

b. De la tesis sólo se deduce el postulado II.

c. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis

d. De la tesis sólo se deduce el postulado I.

Incorrecto


6

Puntos: 1

Se entiende como los sentimientos inapropiados ya sean positivos o negativos que el paciente desarrolla hacia su terapeuta durante el tratamiento:


a. Insight

b. Resistencia

c. Rapport

d. Transferencia

Correcto


7

Puntos: 1

En la teoría de las necesidades de A. Maslow la base de la pirámide esta constituida por:


a. Necesidades de seguridad y reaseguramiento

b. Necesidades fisiológicas

c. Necesidades de estima

d. Necesidades de autorrealización

Correcto


8

Puntos: 1

Para Jung el impulso físico inconsciente hacia un acto es:


a. La pulsión

b. El instinto

c. El inconsciente

d. El ello

Correcto


9

Puntos: 1

La teoría del aprendizaje social expuesta por Bandura se refiere a:


a. La capacidad de interiorizar a nivel del yo experiencias y conocimientos del medio social

b. La cognición como elemento esencial en la adapatación normativa del superyo del sujeto

c. La importancia de la conginición en los sujetos, de los pensamientos, valores, sentimientos y expectativas. en la adaptación social

d. Proceso consciente por el cual el sujeto se adapta al medio social aprendiendo normas a nivel del superyo

Correcto


10

Puntos: 1

Para Erikson existen varios aspectos del ego relacionados entre sí, dentro de estos aspectos encontramos:


a. La identidad del Ego

b. Ego corporal

c. La cognición del Ego

d. Ego Cognitivo

Correcto


11

Puntos: 1

Dentro de la psicoterapia analítica, se entiende como cualquier cosa que obstaculiza el progreso de la terapia ya sea de forma consciente o inconsciente.


a. Rapport

b. Transferencia

c. Insight

d. Resistencia

Correcto


12

Puntos: 1

Cuando hablamos de Eros, Freud los define como:


a. Los instintos de supervivencia

b. Los instintos de vida

c. Los instintos sexuales

d. Los institnos de muerte

Correcto


13

Puntos: 1

Para Zuckerman existen cuatro componentes de las sensaciones, algunos de ellos son:


a. Susceptibilidad a las emociones

b. Desinhibición

c. Búsqueda de experiencia

d. Búsqueda de emoción y aventura

Correcto


14

Puntos: 1


La ansiedad es un sentimiento de temor y aprensión sin causa evidente y es fundamental para el desarrollo del comportamiento neurótico y psicótico. PORQUE El Ello es el único que puede generar o sentir ansiedad.


a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Correcto


15

Puntos: 1

Para Adler el complejo de inferioridad en los ninos tiene tres fuentes claramente identificables:


a. Por el descuido de quienes cuidan al nino

b. Por las frustraciones generadas por los conflictos irresolubles propios del desarrollo vital

c. Los órganos defectusos del cuerpo

d. Los padres que convierten al nino en el centro del universo familiar

Correcto


todos los examenes de personalidad.docx

Documents