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El cine se considera una herramienta preventiva eficaz frente a las conductas psicosociales de riesgo, como el consumo de drogas. Por ello, el equipo tcnico del PMD, del CENDOC Emilio Bogani y de la FAD hemos elaborado la Gua Toca Cine, en la que planteamos actividades para realizar en torno al visionado de una pelcula. El DVD se podr solicitar en prstamo en nuestro

Centro de Documentacin CENDOC Dr. Emilio Bogani wwwwww..cceennddooccbbooggaannii..oorrgg

Con motivo de la celebracin del Da Internacional de la Eliminacin de la Violencia

contra la Mujer, hemos preparado un ESPECIAL TOCA CINE para que podis

trabajar mediante el debate y la reflexin esta problemtica.

CCOORRTTOOMMEETTRRAAJJEESS PPOORR LLAA IIGGUUAALLDDAADD

El DVD est formado por cuatro trabajos audiovisuales

seleccionados en la VI Edicin del Concurso de Cortometrajes

por la Igualdad. Los cuatro cortometrajes recogen alguna de

las problemticas relacionadas con la discriminacin de la

mujer y su lucha por la igualdad.

OORRGGAANNIIZZAA:: Associaci per la Coeducaci PPAATTRROOCCIINNAA:: GENERALITAT VALENCIANA, Consellera de Justicia y Benestar Social

IVAC, Audiovisual valenci

De los cuatro cortometrajes de que consta el DVD hemos seleccionado dos: LIBRE

DIRECTO y PORNOBRUJAS, en ellos se muestran dos formas diferentes de violencia

de gnero como son el maltrato psicolgico y el abuso sexual.

El DVD lo podis solicitar en prstamo en nuestro Centro de Documentacin

CENDOC Dr. Emilio Bogani o en: cortosigualdad@gmail.com

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CCOORRTTOOMMEETTRRAAJJEE:: LLIIBBRREE DDIIRREECCTTOO

FFIICCHHAA TTCCNNIICCAA

TTTTUULLOO:: LIBRE DIRECTO DDIIRREECCCCIINN:: Bernab Rico AAOO:: 2012 DDUURRAACCIINN:: 13 minutos RREECCOOMMEENNDDAADDOO:: A partir de 12 aos RREEPPAARRTTOO:: Petra Martnez, Ramn Barea, Jos Antonio Izaguirre, Manolo Lama, Arantxa De Sarabia, Jos Antonio De la

Torre

TTEEMMAASS QQUUEE SSEE TTRRAATTAANN EENN EELL CCOORRTTOOMMEETTRRAAJJEE

La emancipacin de las mujeres, la autoafirmacin, el maltrato psicolgico:

humillacin, indiferencia, menosprecio.

SSIINNOOPPSSIISS

La vida de una mujer mayor casada desde hace aos, e inmersa en una vida que no

le satisface cambia por completo cuando es elegida por una entidad bancaria para

chutar un baln desde medio campo e intentar meter un gol.

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PPrrooppuueessttaa ddee AAccttiivviiddaaddeess AAccttiivviiddaadd pprreevviiaa aa llaa pprrooyyeecccciinn

Antes de ver el cortometraje es conveniente saber que es la violencia de gnero y

los diferentes tipos de violencia de gnero que existen, para ello, hemos elaborado

un documento (ANEXO) con la definicin y los distintos tipos de violencia de gnero que existen, repartiremos al grupo este documento para que lo lean y

reflexionen acerca de lo que van a ver, transcurridos cinco minutos se proyectar

el cortometraje.

AAccttiivviiddaadd ppoosstteerriioorr aa llaa pprrooyyeecccciinn

Indicaciones Tenemos que ser conscientes de la susceptibilidad, el anonimato y la privacidad

(pueden haber personas en el grupo que tengan experiencias en su entorno

familiar). Dejad claro que deben de sentirse libres para expresar slo lo que

quieran.

RReefflleexxiioonnaa yy ddeebbaattee

OObbjjeettiivvoo::

Adquirir conciencia de que la violencia de gnero es una de las formas de

violencia ms comunes y ms desconocidas.

Promover la empata y la autoestima para tomar partido contra la violencia

de gnero.

TTccnniiccaass eemmpplleeaaddaass::

Debate.

Reflexin Silenciosa.

MMaatteerriiaalleess::

En el material audiovisual de la FAD Banco de Herramientas, podemos encontrar tcnicas para la participacin activa.

Documento anexo. DDeessaarrrroolllloo::

FFAASSEE 11 -- En el cortometraje podemos ver tres escenas que son claves para entender que es la violencia de gnero (en este caso, la violencia psicolgica) y

como se lleva a cabo, en esta primera fase de la actividad se debatir cada escena

con la finalidad de recoger y analizar todas las ideas y opiniones que surjan.

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Antes de comenzar a analizar las escenas, formularemos dos preguntas:

Lo que acabamos de ver, creis que se puede considerar violencia de

gnero?, por qu?

Qu tipo de violencia de gnero es?

PPrriimmeerraa eesscceennaa

- Paco (grita): Adela, que pasa con esa puta tortilla, coo, a ver si voy a tener

que ir yo a hacerla.

- Adela (contesta con rabia contenida): En cinco minutos.

Iniciaremos el debate centrando la atencin del grupo en los diferentes tonos de

voz de Paco y Adela y en el lenguaje soez que utiliza Paco, tras este apunte,

podemos preguntar:

Los gritos en muchas ocasiones se utilizan para intimidar a la otra persona,

creis que Paco quiere intimidar a su mujer, o simplemente es un

maleducado?

Adela se siente intimidada?, poneros en el lugar de Adela, cual hubiese

sido vuestra reaccin?

Cuando Paco le grita a su mujer: a ver si voy a tener que ir yo a hacerla, le

est insinuando que es una intil?

SSeegguunnddaa eesscceennaa

- Adela: Voy un momentito al banco.

- Paco: a gastar, como se nota que t no tienes que ganar las perras.

- Adela: no voy a sacar dinero, voy a ingresar lo del garaje.

- Paco: Bueno, pero no tardes, que ya sabes que hoy tengo que comer

temprano.

Iniciaremos el debate comentando la actitud de Paco (no ha mirado en ningn

momento a su mujer y le ha hablado sin dejar de ojear el peridico), tras este

apunte, podemos preguntar:

Cundo Paco le dice a Adela que ella no tiene que ganar las perras, qu es

lo que le est insinuando?

Podemos considerar que Paco est humillando a Adela?

Por qu muestra esa actitud de indiferencia hacia su mujer?

TTeerrcceerraa eesscceennaa

- Paco: Para una vez que te digo que tengo que comer temprano para irme a

trabajar. T por ah de cachondeo, como siempre. Pero es que yo no pinto

nada en esta casa?, pero es que me tomas por el pito del sereno?...Joder!!!!...

dnde coo te has metido?

- Adela: Me he encontrado con mi prima en el banco, con Nuria, que hace

siglos que no la veo.

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Iniciaremos el debate hablando de la actitud dominante de Paco y de los

sentimientos de culpa y de inferioridad que le producen a Adela los reproches de

su marido, tras este apunte, podemos preguntar:

Por qu le recuerda en todo momento su autoridad sobre ella? (tengo que

comer, dnde coo te has metido?)

Por qu la humilla dicindole que ella siempre est por ah de cachondeo?,

le est insinuando que no hace nada?

Adela prefiere mentirle antes que contarle lo que le ha pasado en el banco

(aunque sea una buena noticia), creis que Adela tiene miedo de que Paco

se ra de ella y la ridiculice?

FFAASSEE 22 -- En esta segunda fase de la actividad buscaremos posibles soluciones a la violencia de gnero. Dividiremos al grupo en equipos de cinco personas, se elegir

a una o uno de sus miembros como portavoz del grupo, debern de responder a las

siguientes cuestiones:

Cmo pensis que se puede parar la violencia de gnero?

Conocis la legislacin actual sobre violencia de gnero?

Qu pensis sobre las ordenes de alejamiento?

Qu podran o deberan hacer:

oo Las autoridades?

oo Las personas afectadas?

oo La familia?

oo Las amistades?

oo La vecindad?

Cada equipo redactar un documento con sus propuestas, la persona portavoz se

encargar de exponerlas al resto.

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CCOORRTTOOMMEETTRRAAJJEE:: PPOORRNNOOBBRRUUJJAASS

FFIICCHHAA TTCCNNIICCAA

TTTTUULLOO:: PORNOBRUJAS DDIIRREECCCCIINN:: Juan Gautier AAOO:: 2012 DDUURRAACCIINN:: 20 minutos RREECCOOMMEENNDDAADDOO:: A partir de 14 aos RREEPPAARRTTOO:: Olaya Martn, Paloma Alma, Marta Larralde, Patricia Delgado, Pepe Lorente, Vctor Sevilla, Joan Mar Mayans y

Xavier Urrujulegui

TTEEMMAASS QQUUEE SSEE TTRRAATTAANN EENN EELL CCOORRTTOOMMEETTRRAAJJEE

El abuso sexual como parte de la violencia de gnero, diferentes posturas ante la

denuncia por agresiones, la discriminacin en las mujeres adolescentes.

SSIINNOOPPSSIISS

Andrea, Paula, Ivy y Ana acaban de tocar en un pequeo festival por la zona de

Levante. La familia de Paula tiene un apartamento cerca. Para ahorrarse el hotel,

deciden pasar la noche all.

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PPrrooppuueessttaa ddee AAccttiivviiddaaddeess

AAccttiivviiddaadd pprreevviiaa aa llaa pprrooyyeecccciinn Antes de ver el cortometraje es conveniente saber que es la violencia de gnero y

los diferentes tipos de violencia de gnero que existen, para ello, hemos elaborado

un documento (ANEXO) con la definicin y los distintos tipos de violencia de gnero que existen, repartiremos al grupo este documento para que lo lean y

reflexionen acerca de lo que van a ver, transcurridos cinco minutos se proyectar

el cortometraje.

AAccttiivviiddaadd ppoosstteerriioorr aa llaa pprrooyyeecccciinn Indicaciones Tenemos que ser conscientes de la susceptibilidad, el anonimato y la privacidad

(pueden haber personas en el grupo que tengan experiencias en su entorno

familiar). Dejad claro que deben de sentirse libres para expresar slo lo que

quieran.

CCuuaannddoo ddiiggoo nnoo,, qquuiieerroo ddeecciirr nnoo

OObbjjeettiivvoo::

Adquirir conciencia de que la violencia de gnero es una de las formas de

violencia ms comunes y ms desconocidas.

Promover la empata y la autoestima para tomar partido contra la violencia

de gnero.

TTccnniiccaass eemmpplleeaaddaass::

Debate.

Reflexin Silenciosa.

MMaatteerriiaalleess::

En el material audiovisual de la FAD Banco de Herramientas, podemos encontrar tcnicas para la participacin activa.

Documento anexo. DDeessaarrrroolllloo::

FFAASSEE 11 -- La actividad comenzar recordando la primera escena del cortometraje, en esta escena Andrea recuerda lo que ha sucedido durante el concierto: se ha quedado en blanco cuando tena que hacer un solo con su guitarra y tambin recuerda el motivo: todo aquello que crea olvidado reapareci, a

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veces, una piedra de la carretera salta contra el cristal, unas veces no pasa nada, otras, el cristal se rompe, la piedra debi de dar en un mal sitio y hacer dao. La herida de una lucha que se debe superar.

Esta escena es muy importante porque nos hace ver que las agresiones sexuales

son experiencias muy traumticas que siempre dejan marca, no se olvidan.

FFAASSEE 22 Iniciaremos el debate haciendo las siguientes preguntas:

El hecho de pertenecer a una banda Punk-Rock y de que el grupo se llame

Pornobrujas, creis que pudo influir en lo ocurrido?, por qu?

El consumo de alcohol y otras drogas, pudo ser el desencadenante de tanta

agresividad?

Cuando una mujer dice las palabras: no, djame, no me toques, no

quiero: qu est queriendo decir?, para vosotros y vosotras, qu significa

no aceptar un no por respuesta?

Ante los hechos ocurridos vemos dos posturas diferentes:

oo Ivy quiere llamar a la polica y denunciar lo ocurrido, piensa que va a

ser duro pero es lo que hay que hacer.

oo Ana prefiere tomarse la justicia por su mano y darles una paliza, piensa que la polica va a pasar de ellas y ellos van a terminar

librndose.

Razonad las dos posturas expuestas.

FFAASSEE 33 En esta tercera fase de la actividad buscaremos posibles soluciones a la violencia de gnero. Dividiremos al grupo en equipos de cinco personas, se elegir

a una o uno de sus miembros como portavoz del grupo, debern de responder a las

siguientes cuestiones:

Cmo pensis que se puede parar la violencia de gnero?

Conocis la legislacin actual sobre violencia de gnero?

Qu pensis sobre las ordenes de alejamiento?

Qu podran o deberan hacer:

oo Las autoridades?

oo Las personas afectadas?

oo La familia?

oo Las amistades?

oo La vecindad?

Cada equipo redactar un documento con sus propuestas, la persona portavoz se

encargar de exponerlas al resto.

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AANNEEXXOO

La violencia de gnero es todo acto mediante el cual se discrimina, ignora, somete y

subordina a las mujeres en los diferentes aspectos de su existencia y que afecta a

su libertad, dignidad, seguridad, intimidad e integridad moral y/o fsica teniendo

como resultado un dao o sufrimiento fsico, sexual o psicolgico para la mujer.

TTiippooss ddee vviioolleenncciiaa

FFssiiccaa - La violencia fsica es aquella que puede ser percibida objetivamente por otros, que ms habitualmente deja huellas externas. Se refiere a

empujones, mordiscos, patadas, puetazos, causados con las manos o

algn objeto o arma.

PPssiiccoollggiiccaa - La violencia psquica supone amenazas, insultos, humillaciones, desprecio hacia la propia mujer, desvalorizando su trabajo,

sus opiniones... Implica una manipulacin en la que incluso la indiferencia o

el silencio provocan en ella sentimientos de culpa e indefensin,

incrementando el control y la dominacin del agresor sobre la vctima, que

es el objetivo ltimo de la violencia de gnero. Dentro de esta categora

podran incluirse otros tipos de violencia: Se tratara de la violencia

econmica, en la que el agresor hace lo posible por controlar el acceso de

la vctima al dinero, tanto por impedirla trabajar de forma remunerada,

como por obligarla a entregarle sus ingresos, haciendo l uso exclusivo de

los mismos. Tambin es habitual la violencia social, en la que el agresor

limita los contactos sociales y familiares de su pareja, aislndola de su

entorno.

SSeexxuuaall - Se ejerce mediante presiones fsicas o psquicas que pretenden imponer una relacin sexual no deseada mediante coaccin, intimidacin o

indefensin. Aunque podra incluirse dentro del trmino de violencia fsica,

se distingue de aquella en que el objeto es la libertad sexual de la mujer, no

tanto su integridad fsica. Hasta no hace mucho, la legislacin y los jueces no

consideraban este tipo de agresiones como tales, si se producan dentro del

matrimonio.

Plan Municipal de Drogodependencias (PMD). Ayuntamiento de Valencia Fundacin de Ayuda contra la Drogadiccin (FAD)

CENDOC Dr. Emilio Bogani c/ Amadeo de Saboya, 11. 46010 Valencia

Tlf. 96 352 54 78. Ext. 2029

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