S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy, Ing. O. Koţucha 11, Spišská Nová Ves

za školský rok 2010-2011

Predkladá:

PhDr. Bohuslav V a ľ k o

riaditeľ

Prerokované v pedagogickej rade školy

dňa 28.09.2011

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy odporúča zriaďovateľovi

s c h v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach

výchovno-vzdelávacej činnosti

za školský krok 2010/2011

.............................................................

PaedDr. Ruţena Brezovská

Predseda Rady školy pri ZŠ, Ing. O. Koţucha11,

Spišská Nová Ves

Stanovisko zriaďovateľa:

Mesto Spišská Nová Ves

schvaľuje neschvaľuje

Správu o výsledkoch a podmienkach

výchovno-vzdelávacej činnosti

za školský krok 2010/2011

.............................................................

PhDr. Ján Volný, PhD

primátor mesta

2

Vypracoval:

PhDr. Bohuslav Vaľko, riaditeľ školy

Východiská a podklady:

Vykonávací plán školy na školský rok 2010/2011.

Školský vzdelávací program – ISCED 1, ISCED 2.

Zhodnotenie plnenia plánu práce jednotlivých MO (MZ, PK) v šk. roku 2010/2011.

Hodnotiaca správa Výchovného poradenstva.

Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ, Ing. O. Koţucha11, Spišská Nová Ves.

Správa je vypracovaná v zmysle

Vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z. z zo dňa 16. 12. 2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-

vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.

Metodického usmernenia č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z o štruktúre a obsahu

správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zaria-

dení.

3

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy, Ing. O. Koţucha 11, Spišská Nová Ves

za školský rok 2010-2011 § 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje o škole

Názov školy: Základná škola, Ing. O. Koţucha 11, Spišská Nová Ves

Adresa školy: Ing. O. Koţucha 11, 052 01 Spišská Nová Ves

Telefónne čísla: 053 / 442 67 43 – sekretariát faxové číslo: 053 / 429 72 49

053 / 442 60 69 – riaditeľňa

053 / 429 89 03 – kancelária zást. riad. školy

053 / 429 89 04 – odd. PAM a ekonomiky

053 / 446 60 66 – školská jedáleň

Internetová adresa: www.zskozuchasnv.edupage.org e-mail : riaditeľ@zskozuchsnv.edu.sk

Zriaďovateľ: Mesto Spišská Nová Ves

Vedúci zamestnanci školy

Meno a priezvisko Funkcia

PhDr. Bohuslav Vaľko riaditeľ školy

Mgr. Daniela Kyrcová zást. riad. školy pre 1. stupeň ZŠ

Mgr. Jozef Bakó zást. riad. školy pre 2. stupeň ZŠ

Štefánia Vantrobová vedúca ŠKD

Mária Bőhmerová vedúca ŠJ

Rada školy

Meno a priezvisko Funkcia Zástupcovia zvolený(á) /delegovaný(á) za

PadDr. Ruţena Brezovská predseda pedagogických zamestnancov

Mgr. Martin Sliva člen pedagogických zamestnancov

Eva Guzová členka nepedagogických zamestnancov

Ing. Mária Jasečková členka rodičov

JUDr. Ľubomír Ondov člen rodičov

Nicol Lauf členka rodičov

Milan Krišanda člen rodičov

RNDr. Lívia Brovková členka zriaďovateľa

Ing. Marián Bubeník člen zriaďovateľa

Ing. Ondrej Majerník člen zriaďovateľa

Ing. Jozef Gonda člen zriaďovateľa

4

Rada školy sa zišla na svojich zasadnutiach trikrát a prerokovala tieto hlavné body programu:

zhodnotenie školského roka 2009/2010,

pedagogicko – organizačné zabezpečenie školského roka 2010/2011,

zhodnotenie výchovno – vzdelávacích výsledkov (prospech, dochádzku, správanie a úspechy)

za 1. štvrťrok, 1. polrok, 2. štvrťrok a za 2. polrok v šk. r. 2010/2011,

informácie o vyuţití finančných prostriedkov v kalendárnom roku 2010,

spoluprácu s Občianskym zdruţením pri ZŠ, Ul. Ing. O. Koţucha 11, SNV - Rada rodičov.

Poradné orgány

a) Pedagogická rada

PhDr. Bohuslav Vaľko riaditeľ školy

Mgr. Daniela Kyrcová zást. riad. školy pre 1. stupeň ZŠ

Mgr. Jozef Bakó zást. riad. školy pre 2. stupeň ZŠ

Triednictvo Meno a priezvisko Triednictvo Meno a priezvisko

0. Mgr. Andrea Trnovcová V.A Mgr. Danica Rimská

I.A Mgr.Miriam Miklošová V.B Mgr. Marcela Bilpuchová

I.B Mgr. Alena Majerníčková V.C Mgr. Valéria Mecková

I.C Alexander Hreha V.D Mgr. Mária Ţukovská

II.A Mgr.Andrea Koţíková VI.A Mgr. Zuzana Vojčíková

II.B Mgr. Katarína Meliorisová VI.B PaedDr. Katarína Burdigová

II.C Zlatica Bevilaqua VI.C Mgr. Magdaléna Šišková

III.A PaedDr. Ruţena Brezovská VII.A Mgr. Ľubomír Jakubov

III.B Mgr. Beáta Zacherová VII.B Mgr. Anna Prachová

III.C Mgr. Daniela Dingová VII.C Ing. Ján Peťkovský

III.D Kamila Okályová VIII.A Mgr. Martin Sliva

IV.A Mgr. Valéria Jendrálová VIII.B Ing. Mária Lacušová

IV.B Mgr. Renáta Kolárčiková VIII.C Mgr. Martina Polláková

IV.C Mgr. Miriam Dovalová IX.B Mgr. Katarín Dovčíková

IX.C Mgr. Valéria Ilavská

IX.D Mgr. Vladimír Burík

Netriedni Meno a priezvisko ŠKD Meno a priezvisko

Mgr. Bibiana Bobková Štefánia Vantrobová

Mgr. Viera Muchová Ingrid Bušovská

Mgr. Zuzana Šoltésová Zuzana Duračinská

5

PaedDr. Ria Centková Oľga Kotradyová

Mgr. Andrea Dluhošová Eva Lesňáková

Mgr. Zdenka Lisoňová Mgr. Štefánia Slivošová

Ing. Martin Mucha Renáta Štefániková

Mgr. Eva Murgáčová Ľudmila Veselá

Mgr. Anna Nováčeková

Mgr. Ľudmila Vargová

asistent učiteľa Mgr. Mária Filipová

Katarína Košalková

Materská dovolenka Bc. Oľga Krausová, Ing. Monika Marcinová

b) Metodické orgány

Názov MO Vedúci Zastúpenie predmetov

MZ – ŠKD Štefánia Vantrobová

MZ 1.- 4. roč. Mgr. Katarína Meliorisová 1.- 4. roč.

MZ ŠT Mgr. Valéria Jendrálová 1.- 9. roč.

PK – Jazyk a komunikácia Mgr. Zuzana Vojčíková SJL (ILC,ILI, RSF)

Ing. Mária Lacušová CJ (ANJ, NEJ, RUJ)

PK – Matematika a práca s informáciami Mgr. Danica Rimská MAT

PK – Človek a príroda Mgr. Valéria Ilavská FYZ, CHEM, PRI/BIO

PK – Človek a spoločnosť Mgr. Magdaléna Šišková DEJ, ZEM/GEG, OBV/OBN

PK – Človek a hodnoty Mgr. Mária Ţukovská ETV, NBV

PK – Človek a svet práce Mgr. Valéria Mecková TEH, SEE

PK – Umenie a kultúra Mgr. Anna Prachová VYV, HUV

PK – Zdravie a pohyb Mgr. Eva Murgáčová TSV

Práca MZ, PK sa orientovala hlavne na dosiahnutie trvalých a hlbokých vedomostí ţiakov, na rozvoj aktivity, samostatnosti a tvorivosti, ako aj schopnosť uplatňovať získané vedomosti v praxi.

Členovia MZ a PK riešili na jednotlivých pracovných zasadnutiach aktuálne problémy, odo-vzdávali si svoje pedagogické skúsenosti, zoznamovali sa s najnovšími poznatkami z odbornej literatú-ry. Pripravovali a realizovali písomné previerky. Úlohou týchto previerok nebola len kontrola vedo-mostí, ale aj posilnenie motivácie ţiakov na nápravu nedostatkov a zlepšenie svojich vedomostí a zručností.

Prínosom pre prácu učiteľov vo výchovno - vzdelávacom procese bol projekt 7DEM s,r,o, do

ktorého boli zapojené všetky základné školy v meste. Pracovné tímy vypracovali programy pre jednotli-

vé vzdelávacie oblasti a predmety. Uskutočnili otvorené hodiny. Učitelia si rozšírili svoje vedomosti na

rôznych školeniach a seminároch.

6

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte ţiakov

Poznámka

Beţné triedy 1+16/ z toho 2 integr. IND/

Triedy s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka 4

Špeciálne triedy pre ţiakov s vývinovými poruchami učenia 2

Triedy pre ţiakov so všeobecným intelektovým nadaním 7

*prvý/druhý cudzí jazyk

Tr. Vyuč.

POČET ŢIAKOV POČET RÓM. Ţ. CUDZÍ JAZYK NBV ETV ŠJ ŠKD

spolu CH D spolu CH D ANJ 1/2 NEJ 1/2 RUJ Evj

0. Tr 8 1 7 8 1 7

I.A Mk 11 6 5 0 11 9 2 11 11

B Mč 22 11 11 4 2 2 14 8 17 1 4 19 15

C Hr 22 11 11 4 2 2 11 11 16 6 18 16

II.A Kţ 14 5 9 0 14 11 1 2 13 13

B Ms 22 9 13 4 3 1 12 10 18 4 17 14

C Be 15 5 10 1 1 9 7 11 4 10 9

III.A Br 20 13 7 0 20 17 3 18 19

B Za 16 10 6 3 1 2 8 8 16 0 14 13

C Dg 22 16 6 3 1 2 10 9 5 14 17 13

D Ok 19 10 9 3 1 2 10 9 5 14 14 9

IV.A Je 16 8 8 0 16 11 5 14 15

B Kl 24 12 12 3 0 3 13 11 22 2 18 10

C Do 24 12 12 3 3 13 11 23 1 13 12

1.st. /14/ 255 129 126 36 12 24 162 86 0 195 2 50 196 170

V.A Ri 17 8 9 0 17 9 8 12 5 14

B Bi 12 6 6 0 12 12 11 1 10 1

C Me 24 13 11 4 2 2 12 12 18 6 14

D Ţu 23 13 10 4 2 2 13 10 13 10 15

VI. A Vo 11 7 4 0 11 11 5 3 3 9

B Bg 27 11 16 6 2 4 *19/7 *8/10 10 19 1 7 13

C Ši 28 13 15 5 3 2 *17/8 *10/4 16 19 1 8 10

VII.A Ja 14 9 5 0 14 14 9 5 14

B Pch 22 10 12 0 *17/5 *5/17 18 4 7

C Pť 20 9 11 8 3 5 *12/8 8 12 16 1 3 10

VIII.A Sl 13 10 3 0 13 13 8 1 4 6

B La 26 11 15 0 *15/11 *11/15 18 8 7

C Po 12 6 6 1 1 12 12 0 5

IX.B Dč 27 9 18 0 *19/8 *8/19 20 7 5

C Il 21 8 13 0 16 5 9 1 11 4

D Bu 7 5 2 0 7 6 1 0

2.st. /16/ 304 148 156 28 12 16 226/47 77/112 58 213 8 83 143 1

SPOLU /30/ 559 277 282 64 24 40 338/47 163/112 58 408 10 133 339 171

7

§ 2. ods. 1 c

Zápis prvákov

Počet zapísaných ţiakov do prvého ročníka v šk, r. 2011/12 67 – z toho 31 dievčat a 36 chlapcov.

Počet detí s odkladom: 3 – z toho 0 dievča a 3 chlapci.

Počet ţiakov v prvom ročníku k 15.9.2011 : 55 – z toho 22 dievčat a 33 chlapcov.

Počet ţiakov v nultom ročníku: 9 – z toho 9 dievčat a 0 chlapcov.

Jeden ţiak absolvuje časť štúdia v zahraničí.

Končiaci ţiaci ZŠ

Niţší roč. 5. roč. 6. roč. 7.roč. 8.roč. 9. roč.

Počet ţiakov 4 - ŠZŠ 5 – 8G 0 3 – 1 SOŠ 1- bilG 55

Na SŠ bolo prijatých všetkých 55 ţiakov 9. ročníka, 1 ţiačka 8. ročníka. Piati ţiaci 5. ročníka

pokračujú vo vzdelávaní na osemročnom gymnáziu. Dve ţiačky 7. ročníka skončili povinnú školskú

dochádzku, ale nepokračujú na SŠ.

§ 2. ods. 1 d

Rozmiestnenie ţiakov

Škola Počet ţiakov spolu z toho dievčat

Gymnázia + bilingválne + 8 -ročné 17 + 1 + 5 13 + 1 + 1

Umelecké školy 1 1

Zdravotnícke školy 2 2

Ekonomické, obchodné SOŠ 14 11

Pedagogické školy 1 1

SOŠ ostatné 18 4

Mimo Slovenska 3 2

Neumiestnení, pracovný pomer (iba niţšie končiaci) 3 2

Ţiaci, kt. prestúpili na ŠZŠ 4 3

Počet končiaci ţiaci ZŠ 64 39

Výsledky testovania deviatakov

Slovensko Škola Rozdiel IX.B IX.C IX.D

Slov. jazyk 58,2 59,6 +1,4 70,9 51,3 38,3

Matematika 52,9 56,4 +3,5 67,7 50,8 26,6

8

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried / prvý stupeň

Trieda UP SJL ANJ NEJ PDA VLA NBV MAT INV PVC VYV HUV TEV Ǿ

0.

I.A 4 1,09 1,09 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,02

I.B 1 1,41 1,07 1,38 1,32 1,00 1,32 1,09 1,00 1,00 1,00 1,16

I.C 1 1,77 1,30 1,50 1,36 1,00 1,73 1,27 1,14 1,14 1,09 1,33

II.A 4 1,00 1,07 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,01

II.B 1 1,42 1,10 1,66 1,21 1,37 1,00 1,42 1,10 1,00 1,00 1,00 1,20

II.C 1 1,20 1,00 1,33 1,33 1,20 1,00 1,20 1,00 1,00 1,00 1,00 1,11

III.A 4 1,15 1,05 1,05 1,05 1,00 1,21 1,00 1,00 1,00 1,00 1,05

III.B 1 1,84 1,70 2,12 1,66 1,72 1,00 1,78 1,16 1,10 1,15 1,00 1,48

III.C 1 1,65 1,00 1,66 1,70 1,55 1,00 1,55 1,00 1,00 1,00 1,00 1,28

III.D 1 1,83 1,66 1,44 1,55 1,55 1,16 1,66 1,16 1,00 1,00 1,00 1,36

IV.A 3 1,25 1,25 1,25 1,38 1,00 1,31 1,00 1,00 1,00 1,00 1,12

IV.B 2 1,86 1,10 2,18 1,67 1,62 1,00 1,95 1,00 1,00 1,00 1,00 1,39

IV.C 2 2,00 1,38 2,20 1,69 1,69 1,00 1,65 1,00 1,00 1,00 1,13 1,39

Klasifikácia tried / druhý stupeň

Tr. UP SJL ANJ NEJ RUJ MAT INF FYZ CHEM P/B DEJ Z/G OBV NBV TEH VYV HUV TSV Ǿ

V.A 10 1,41 1,12 1,56 1,00 1,29 1,00 1,35 1,12 1,12 1,00 1,00 *1,00 1,00 1,00 1,00 1,12

V.B 10 1,23 1,31 1,23 1,54 1,15 1,38 1,08 1,31 1,00 1,00 *1,00 1,00 1,00 1,00 1,15

V.C 5 2,95 2,45 2,91 2,50 1,41 1,41 2,45 2,64 1,00 1,05 1,00 1,00 1,05 1,83

V.D 5 2,78 2,23 2,60 2,52 1,13 2,26 2,21 2,43 1,95 1,00 1,00 1,00 1,04 1,85

VI.A 10 1,50 1,00 1,50 1,40 1,00 1,00 1,24 1,30 1,20 1,10 1,00 1,00 *1,00 1,00 1,00 1,00 1,11

VI.B 5 2,96 2,69 3,25 1,80 2,74 1,51 2,15 2,70 2,77 2,29 2,37 1,74 1,10 1,03 1,51 1,72 2,16

VI.C 5 2,39 1,90 3,38 1,81 2,54 1,71 2,12 2,00 2,10 2,04 2,38 1,81 1,11 1,04 1,58 1,29 1,95

VII.A 10 1,57 1,14 1,86 *1,21 1,50 1,00 1,07 1,00 1,29 1,14 1,43 1,07 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,19

VII.B 5 1,82 1,55 2,20 2,14 1,04 1,32 1,68 1,50 2,05 1,37 1,27 1,21 1,00 1,00 1,00 1,00 1,48

VII.C 5 4,00 3,10 3,80 3,10 3,80 2,00 2,80 3,30 2,90 3,50 3,60 2,50 1,60 1,80 1,60 2,50 2,20 2,80

VIII.A 9 2,00 1,36 2,00 1,45 1,00 1,55 1,55 1,27 1,27 1,09 1,18 1,00 1,00 1,00 1,00 1,79

VIII.B 8 2,04 1,85 2,33 2,41 1,85 2,29 1,96 1,96 1,85 1,51 1,00 1,00 1,00 1,14 1,00 1,68

VIII.C 7 2,60 2,50 3,30 2,50 3,00 2,40 2,50 2,60 2,50 1,30 2,00 1,30 1,50 1,40 2,24

IX.B 8 2,50 1,38 1,96 1,88 1,61 1,73 1,46 1,76 1,57 1,57 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,50

IX.C 6 3,00 2,00 3,25 3,10 2,40 2,55 2,45 2,40 2,05 2,45 1,00 1,00 1,20 1,50 1,20 2,10

IX.D 7 3,00 3,14 3,42 2,14 2,71 2,42 2,85 3,14 2,57 1,00 1,00 1,28 1,42 1,85 2,28

* Nové predmety – 5.roč. Programovanie a multimédia

- 6. roč. Jazykový sprievodca

- 7. roč. Dramatická výchova a tvorivé písanie

9

Prospech a správanie ţiakov

Ročn

ík Počet ţiakov Neprospievajúci

Neh

od

n.

Pokarhanie Zníţená známka

zo správania Pochvala

spolu Z toho

spolu Z toho

CH D CH D Tr.uč. RŠ 2 3 4

1.st. 259 131 128 2 2 0 11 0 0 0 2 1 31

2.st. 304 151 153 9 4 5 8 6 2 5 8 1 40

1.- 9. 563 282 281 11 6 5 19 6 2 5 10 2 71

2,0% 2,1% 1,8% 1% 0% 1% 2% 0% 13%

Nehodnotení ţiaci = vzdelávajúci sa v zahraničí a ţiaci, ktorí vymeškali veľa vyučovacích hodín pre chorobu,

alebo zlú dochádzku.

Hodnotenie ţiakov

Prospeli s vyznamenaním Prospeli veľ-

mi dobre Prospeli Neprospeli Nehodnotení

spolu z toho

s čistými jedn.

1.- 4. roč. 149 134 22 75 2 11

5.- 9. roč. 127 38 78 81 9 9

spolu 276 172 100 156 11 20

Dochádzka ţiakov

Polrok Počet

ţiakov

Počet vymeškaných hodín Priemer/ ţiak Počet vymeš. h. D

spolu osprav. neosprav. spolu neosprav. spolu neosprav.

1. 545 22 922 22 139 783 42,06 1,44 9 817 178

2. 545 32 691 31 807 884 59,98 1,62 15 195 579

rok 545 55 613 53 946 1 667 102,04 3,06 25 012 757

Do počtu vymeškaných hodín nie sú započítané hod. ţiakov študujúcich v zahraničí.

V prílohe prikladáme podrobnejšie spracované tabuľky - prospech, správanie a dochádzka.

§ 2. ods. 1 f

Zoznam uplatňovaných učebných plánov /UP/

1. stupeň:

1. ISCED 1 2. Učebný plán pre triedy s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka v 3. - 9. roč. ZŠ (IV.B, IV.C). 3. Učebný plán pre 1.- 4. ročník ZŠ pre ţiakov s intelektovým nadaním (I.A, IV.A,). 4. Učebný plán pre 1.- 4. ročník ZŠ - skupinová integrácia IND (II.A, III.A).

10

2. stupeň:

5. ISCED 2 6. Učebný plán pre 5.- 9. ročník ZŠ - variant 2 (IX.C) 7. Učebný plán pre 5.- 9. ročník ZŠ pre ţiakov s vývinovými poruchami učenia (VIII.C, IX.D), B variant 8. Učebný plán pre triedy s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka v 3. - 9. roč. ZŠ (VIII.B, IX.B) 9. Učebný plán pre 5.- 8. ročník pre ţiakov s intelektovým nadaním (VIII.A) 10.ISCED 2 pre ţiakov so všeobecným intelektovým nadaním (V.A, V.B, VI.A, VII.A)

Štruktúra tried

Počet tried Počet ţiakov

Nultý ročník 1 8

Prvý ročník 3 55

Beţné triedy 17 445

z toho CJ 4 101

Špeciálne triedy 2 19

Intelektovo nadané deti 7 94

Spolu 30 559

Počas školského roka sa priebeţne menil počet ţiakov. Niektorí ţiaci z našej školy odišli, noví prišli.

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pedagogickí

zamestnanci

1. stupeň 2. stupeň ŠKD Asistenti Mat. dovol. Spolu

18 25 8 2 2 55

Všetci pedagogickí zamestnanci sú kvalifikovaní a pracujú na plný úväzok.

Nepedagogickí

zamestnanci

THP ŠJ Upratovačky Školník/kurič Spolu

4 7 7 2 20

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda Predmet Počet hodín týţdenne

V.C, V.D, VII.C Biológia 2

V.C,V.D Občianska náuka 1

IX.B, IX.C Výtvarná výchova 1

V.D Nemecký jazyk 4

11

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

a) Priebeţné vzdelávanie a rozširujúce štúdium, zaradenie pedagogických zamestnancov do kon-tinuálneho vzdelávania:

adaptačné vzdelávanie: 2 aktualizačné vzd. : 1 špecializačné vzd. : 8

kvalifikačné vzd. : 3 funkčné inovačné vzd. : 1

b) Jednorázové podujatia:

Okresné metodické dni jednotlivých metodických zdruţení a predmetových komisií.

Modernizácia vyučovacieho procesu Klub moderných učiteľov

Regionálny seminár Zelenej školy 1,2 Planéta vedomostí

Účasť na vzdelávacích seminároch MPC – PO, MPC - KE Tvorivé dielne

Medzinárodná konferencia pre IND – BA Ako zvládať stres

Cyklus stretnutí v rámci projektu 7DEM s,r,o, Učíme sa pre ţivot

Nebojme sa fyziky Škola zmeny

Interaktívna kniha – digitálny obsah Moderný učiteľ

Prezentácia učebnice chémie pre 8. roč.

Učitelia pracovali v Klubových radách pri Mestskom školskom úrade, SNV:

Vedúci Klubových rád: Mgr. D. Kyrcová (1.-4.roč.), Mgr. V. Mecková (MAT), Mgr. D. Rimská

(GEG), Mgr. M. Sliva (HUV).

Členovia Klubových rád: Mgr. V. Burík (OBV), Mgr. E. Murgáčová (TSV, GEG), Ing. M. Lacušová

(ANJ), Mgr. M. Šišková (DEJ), Mgr. Ľ. Jakubov (INF).

Garant 7DEM sro: PhDr. B. Vaľko, zástupca: Mgr. D. Kyrcová.

Líder tímu 7DEM sro: Mgr. E. Murgáčová ( Zdravie a pohyb), Mgr. D. Rimská (Človek

a spoločnosť).

Členovia realizačného tímu 7DEM sro: Mgr. A. Prachová (Matematika a práca s informáciami),

Mgr. K. Meliorisová (Príroda a spoločnosť), Mgr. Z. Lisoňová (CJ)

Predseda OK: Mgr. V. Meckova (MAT), Mgr. D. Rimská (GEG), Mgr. E. Murgáčová – člen GEG

Predseda SAŠŠ: Mgr. E. Murgáčová, lektorka SOV k olymp. výchove

Mgr. A. Prachová – garant projektu Infovek, Škola budúcnosti, Moderný učiteľ, Otvorená škola, lek-

torka MVP.

12

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaţí a olympiád

Súťaţ Meno ţiaka Okresné

kolo

Krajské

kolo

Sloven-

sko

Medzin.

kolo

Hviezdoslavov Kubín Simona Suchá VIII.B 2.

Sebastián Smik III.D 1.

Šaliansky Maťko Martina Dovčíková II.B 1.

SJL - olympiáda Lucia Havašová IX.B 3.

NEJ - olympiáda

Beňadik Plencner VIII.B 2.

Patrik Lorko IV.A 3.

Kristína Barbušová VII.A 3.

NEJ – prednes poézie a prózy

Patrik Lorko IV.A 2.

Erika Duľová VIII.B 1. a 3. m.

región

ANJ – Shakespeare´s Memoriál Lucia Havašová IX.B 1.

Kristína Klaučová VI.B 3.

ANJ – olympiáda Martin Beer VII.A 1. 8.

Ars poetika - Puškinov pa-

mätník

Simona Safková V.A 1.

Nicola Focková VII.B 3.

Daniela Kollárová VII.B 3.

Matematická olympiáda M5

Matúš Šuca V.A 2.

Sebastián Petruška V.A 3.

M6 Daniel Broško VI.A 2.

Samuel Cabadaj VI.A 4.

M7

Martin Beer VII.A 3.

Tomáš Barbuščák VII.A 4.

Alexander Kling VII.A 4.

M8 Martin Kačenga VIII.A 3.

Lucia Bajtošová VIII.B 4.

M9 Michal Počatko IX.B 3. 11.

Pytgoriáda P3 Bruno Jakubov III.A 1.

Martin Dam III.A 2.

Ivan Pencák III.A 3.

P4 Bruno Jakubov III.A 2.

P6 Daniel Broško VI.A 1.

P7 Lujza Kočíková VII.A 4.

13

Súťaţ Meno ţiaka Okresné

kolo

Krajské

kolo

Sloven-

sko

Medzin.

kolo

Alexander Kling VII.A 4.

P8 Lucia Bajtošová VIII.B 2.

Biológia Martin Jiroušek VIII.A 1. 5.

Simona Suchá VIII.B 3.

Mikuláš Pruţinský VIII.B 2. 11.

Dejepisná olympiáda D Lucia Bajtošová VIII.B 1. 2.

Naše mesto Druţstvo IV.A 2.

Druţstvo VII.A 3.

Geografická olympiáda Petra Holečková V.A 2.

Daniel Broško VI.A 2. 3.

Matej Jánošík VII.A 2.

Lucia Bajtošová VIII.B 2.

Biblická olympiáda Druţstvo VII.A 4.

Druţstvo VIII.B 4.

Slávik Slovenska Július Okály VIII.A 3. 2.

Vesmír očami detí /VYV/ Monika Konevalová VI.C 1.

Diana Suchá VII.B 2.

Európa v škole /VYV/ Viktória Jakubcová III.C 1.

Kamil Smorada III.C 2.

Igor Geletka VI.B 1.

Peter Čatloš VI.B 2.

Emília Hamráková VI.B 3.

Peter Štark VI.B 1.

Lukáš Kún VII.B 3.

Eko výkres Adam Vansáč VIII.B 3.

Basketbal Chlapci 2.

Vedom. kvíz o olympionizme Druţstvo A 1. 3.

Druţstvo B 3.

Slalomové korčuľovanie Veronika Danišová IV.C 2.

Daniela Gajdošová II.B 3.

Vanesa Labancová I.B 4.

Timotej Tomala I.B 3.

Martin Ján Král II.B 4.

Kristína Barbušová VII.A 2.

14

Súťaţ Meno ţiaka Okresné

kolo

Krajské

kolo

Sloven-

sko

Medzin.

kolo

Katarína Barbušová IX.C 3.

Vanesa Múdra VII.A 4.

Orion florbal Cup ml. dievčatá 4.

Bedminton ml. dievčatá 2.

Plávanie – 100 m prsia Lucia Havašová IX.B 1. 2.

- 200 m polohovka Lucia Havašová IX.B 2

- 400 m VS Sara Havašová V.B 2.

- 100 m znak Tomáš Ţelikovský V.B 2.

- 50m VS Tomáš Ţelikovský V.B 3.

- 100 m VS Tomáš Ţelikovský V.B 2. 3.

Orientačný beh Druţstvo chlapcov 4.

Cezpoľný beh dievčatá 1. 5.

Atletika – vrh guľou Jana Tekáčová IX.B 1.

Michaela Jendrálová IX.B 2.

- skok do diaľky Karin Štiffelová VII.A 2.

- beh na 60m Karin Štiffelová VII.A 3.

- beh na 300m Dominika Novottová VIII.B 4.

- hod krik. loptičkou Filip Olejník IX.B 2.

- skok do výšky Jana Tekáčová IX.B 3.

Martin Kuchár IX.B 4.

Štafeta 4x60m dievčatá 2.

Hľadáme J. Plachého Karin Štiffelová VII.A 1. 9.

Daniel Bigoš VII.B 1. 14.

Prezentácia projektov – Festival vedy a techniky Amavet v Bratislave

Eduard Frlička V.B Cena

dekana

Natália Mlynarčíková V.B

Štefan Jasečko IV.A

Tomáš Ratkovský VIII.A

Alexander Kling VII.A

Janka KrajňákováVI.A

Mária Lukrécia Palenčárová 8.A

Ţiaci sa úspešne zapájali do korešpodenčných seminárov – MAX, VŠEVEDKO, RIEŠKY, Malynár,

iBobor – internetová suťaţ, Klokan, Lomihlav a i.

Všetkým pedagogickým zamestnancom patrí poďakovanie za ich namáhavú a obetavú prácu.

15

§ 2. ods. 1 j

Údaje o aktivitách školy

a) projekty, do ktorých je škola zapojená:

o Zdravá škola o Zelená škola – ocenenie *** o Modernizácia ZŠ za účelom zlepšenia bilancie a predĺţenia technickej ţivotnosti budo-

vy - schválený, realizácia, ukončený o 7DEM sro Príroda je otvorená kniha o Infovek Recyklohry o Škola budúcnosti Amavet klub č. 949 o Olympijská výchova Embraco o Moderný učiteľ U 4energy o Premena tradičnej školy na modernú Gym – fit o Prevencia drogových závislostí Organizovaným športom k zodpovednosti o Nebojme sa fyziky za seba o Detský čin roka Zdravie v školách o Stop drogám Športujeme na čerstvom vzduchu o Kalokagatia Umenie nás spája o Festival vedy a techniky – Amavet Týţdeň vedy a techniky 2010 o EKO plocha Detské dopravné ihrisko o Školská kniţnica Pátranie po predkoch o OKO – školský časopis – PROSLAVIS

b) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky

environmentálne aktivity,

vedomostné a športové súťaţe a olympiády,

športové aktivity v rámci školských súťaţí,

vlastná školská, letná KALOKAGATIA pre 1. a 2. stupeň ZŠ,

tvorba projektov a ich úspešnosť,

práca pedagogických zamestnancov v okresných (8) a v krajských (3) klubových ra-dách,

aktivity v rámci AMAVET – klubu,

ţiacke prezentácie projektov – Amavet BA,

školský časopis OKO,

zber druhotných surovín – papier, plasty, gaštany,

mimoškolská činnosť – krúţky,

školské stredisko záujmovej činnosti,

spolupráca s rodičmi - dni otvorených dverí, otvorené hodiny pre rodičov,

metodická činnosť v IND triedach pre Východoslovenský kraj

c) Ďalšie aktivity

Kultúra je neodmysliteľnou súčasťou školy. Počas školského roka sme prispievali k rozvoju

kultivovaného správania sa našich ţiakov návštevami rôznych kultúrnych podujatí organizovaných

kultúrnymi inštitúciami v meste. Priebeţne sme navštevovali predstavenia v Spišskom divadle, kine,

rôzne výchovné koncerty, výstavy, besedy s odborníkmi, akcie podľa ponuky Spišského múzea, Galé-

rie umelcov Spiša, Matice slovenskej a. i.

16

Naši ţiaci pod vedením učiteľov pripravovali kultúrne programy, napr.:

vystúpenie pre obyvateľov Domu dôchodcov,

na Vianoce pripravili divadelné predstavenie – Betlehem pre spoluţiakov a deti z MŠ,

uskutočnili Mikulášske a Vianočné posedenie s krátkym programom pre rodičov,

zhotovovali pekné darčeky a krátky program pre deti z MŠ,

navštívili deti a bývalé p. učiteľky v MŠ,

uskutočnili burzy s vlastnoručne zhotovenými darčekmi pri príleţitosti Vianoc a Dńa matiek,

darovali hračky pre deti z MŠ na Potočnej ulici,

pripravili EKO divadielko pri príleţitosti Dňa ZEME,

vystúpenie z príleţitosti Dňa matiek v kine Mier,

zapojili sa do programu Deti mestu,

s rodičmi uskutočnili spoločnú vychádzku do prírody – Otváranie studničiek, tvorivé dielne,

eko – hry spojené s ochutnávkou jedál – zdravá výţiva a i.

Na doplnkové a mimočítankové aktivity sme vyuţívali detské časopisy. Distribuovali ich Mgr.

V. Muchová na 1. stupni a Mgr. Z. Vojčíková na 2. stupni. Cudzojazyčné časopisy zabezpečovala Ing.

M. Lacušová. Pod vedením učiteľov anglického jazyka naši ţiaci komunikovali s rovesníkmi z Kjóta

v Japonsku. Zaujímavými prezentáciami a dopisovaním v anglickom jazyku spoznávali naše deti mes-

to Joinville a deti z Brazílie našu Spišskú Novú Ves a jej okolie.

V novembri sa naši ţiaci zúčastnili Dňa otvorených dverí na Radnici a v Provinčnom dome –

Génius tempori - výstavy, ktoré usporiadalo Mesto Spišská Nová Ves.

V rámci akcie Noc v múzeu navštívili štvrtáci v júni Markušovský kaštieľ. Deti, ktoré praco-

vali v EKO – krúţku, strávili noc v škole a veľmi sa im „nočná škola“ páčila.

Poslednou vyučovacou hodinou nekončila úloha našej školy v ţivote detí. Popoludní obyčajne

prebiehali záujmové krúţky, ktoré boli zamerané na vzdelávanie, zábavu, kultúru, šport, tanec, turisti-

ku a pod.

Deti vnímali školu ako miesto, kde môţu vţdy popoludní prísť. Vedia, ţe sa tam bude niečo

diať. Je to veľké plus. Chránime ich od útleho veku od moţnosti ohrozenia pozitívnou motiváciou.

Takúto funkciu plnil aj Školský klub detí a Školské stredisko záujmovej činnosti.

Činnosť v ŠKD postupovala v súlade so stanovenou štruktúrou. Uskutočňovala sa v ôsmich

oddeleniach s počtom 168 detí. Pani vychovávateľky vo výchovno – vzdelávacej oblasti plnili úlohy

vyplývajúce z celoročného plánu práce. Aktívne sa podieľali na plnení hlavných úloh školy, pomáhali

pri tvorbe projektov a úzko spolupracovali pri riešení problémov ţiakov s ich rodičmi. Úlohou všet-

kých aktivít bolo chrániť detí, aby sa nestratili vo víre narkománie, drog, alkoholu a viedli ich k tomu,

aby vedeli svoje zdravie ovplyvňovať správnou ţivotosprávou a športom.

17

Školské stredisko záujmovej činnosti pri ZŠ, Ing. O. Koţucha 11, Spišská Nová Ves bolo

v minulom školskom roku zamerané na športovú oblasť, na rozvoj mladých športovcov v rámci celého

mesta.

Zoznam záujmových útvarov, počty ţiakov a trénerov sú v tabuľke.

Záujmový útvar Počet ţiakov Počet trénerov

basketbal 145 9

lyţovanie 80 3

plávanie 50 3

volejbal 113 5

futbal 250 10

športová streľba 25 2

shorttrack, inline 25 2

vodné pólo 10 1

atletika 80 4

florbal 20 1

bedminton 14 1

Spolu 812 41

Kaţdoročne chodíme s deťmi na výlety. Tieto akcie majú význam nielen preto, aby deti spoz-

návali svoje okolie a svoju vlasť, boli aspoň pár dní v zdravom prostredí, ale podstatný význam majú

aj z hľadiska formovania vzťahu ţiak – ţiak aj učiteľ – ţiak.

Z ďalších doplňujúcich aktivít môţeme spomenúť – výučbu na DDI. Zúčastňovali sa jej prie-

beţne počas školského roka ţiaci 1.- 4. roč. Lyţiarsky výcvik pre ţiakov 7. ročníka a plavecký výcvik

pre tretiakov a šiestakov.

Významné udalosti a výročia sme ţiakom pripomínali vhodnými reláciami v školskom rozhlase

a aktuálnymi nástenkami v triedach a na chodbách.

Deti sa so svojimi rodičmi sa zapojili do zberu papiera, ktorý sme uskutočnili minulý školský rok

4 – krát (september, január, marec, jún). Kaţdý zber bol vyhodnotený a najlepšie triedy a jednotlivci

boli odmenení.

Počas školského roka sme venovali pozornosť uvedomelej pracovnej morálke, disciplíne, ale aj

medziľudským vzťahom v kolektíve. Nedá sa len pracovať, ale musí sa aj oddychovať. Spoločne sme

si posedeli pri rôznych príleţitostiach ako sú napr. osobné a ţivotné jubileá. Uskutočnili sme 4-krát

spoločné aktivity pre všetkých zamestnancov školy pri príleţitosti Vianoc, Dňa učiteľov, začiatku

a konca školského roku a absolvovali sme aj rekondičný pobyt.

Školský ţivot, jeho dianie a významné udalosti školy zaznamenáva Mgr. V. Muchová do škol-

skej kroniky.

18

d) Spolupráca s inštitúciami

Naša škola neostáva v izolácii, spolupracuje s mnohými organizáciami a inštitúciami. Rozširuje

a prehlbuje spoluprácu so všetkými výchovnými činiteľmi.

Pomoc pri riešení konkrétnych problémov ţiakov v učení, správaní, voľbe povolania, či pri op-

timalizácii výchovno – vzdelávacieho procesu nám poskytovala CPPP.

Naši ţiaci počas roka navštevovali Spišskú kniţnicu, kde si priebeţne vypoţičiavali beletriu a

odbornú literatúru. Pracovníčky kniţnice pripravili aj v minulom školskom roku pre ţiakov besedy,

kvízy, výstavky nových kníh, pripomenuli im výročie spisovateľov a tým prispeli k osobnému rozvoju

ţiakov.

Pre rodičov predškolákov sme pripravili prezentácie o výchovno- vzdelávacom procese na na-

šej škole v beţných triedach, ale aj o moţnosti vzdelávania sa v v triedach pre intelektovo nadané deti

alebo v triedach pre ţiakov s vývinovými poruchami učenia.

Spolupracovali sme zo ZOO, kde sa staráme o osvojené zvieratko.

Zapojili sme sa do projektu Embraco - Príroda je otvorená kniha, ktorý bol úspešný a ocenený.

Ku všetkým skutočnostiam práce školy sa vyjadrovala Rada školy a Občianske zdruţenie pri

ZŠ, Ing. O. Koţucha 11, Spišská Nová Ves ( predseda – Ing. V. Šolc).

Kvalitné partnerské vzťahy sa medzi rodičmi a učiteľmi vytvárali dobrou vzájomnou komuniká-

ciou na zasadnutiach triednych aktívov a výboru rodičov, ktorí tvorili predsedovia jednotlivých tried.

Ak sme rodičov oslovili, mnohí boli ochotní spolupracovať, pomôcť aj poradiť. Zorganizovali

a financovali pre deti rôzne aktivity – napr. pre prvákov a druhákov zájazd na Donovaly – Habakuky,

pre deviatakov – Autosalón v Bratislave, finančne prispeli pri nákupe darčekov – Mikuláš, Deň detí,

zakúpili knihy na odmenu pre najlepších ţiakov na konci školského roka, zaplatili autobusy na exkur-

zie, vychádzky,... atď.

Touto cestou by sme sa chceli poďakovať všetkým za ich ochotu, radu a podporu a tešíme sa na

spoluprácu v budúcnosti.

§ 2. ods. 1 l

Priestorové a materiálno - technické podmienky školy

Počet tried: 30

Počet odborných učební:

4 PC učebne, 2 jazykové laboratória, jazyková učebňa pre 1.st., učebňa pre spoločensko –

vedné predmety, kniţnica, kuchynka, odborná učebňa chémie, fyziky a biológie, multime-

diálna učebňa, telovýchovné zariadenie – malá, veľká telocvičňa a posilňovňa.

19

V minulom školskom roku sa ukončila kompletná rekonštrukcia školskej budovy - výmena

okien a radiátorov, osvetlenie, vonkajšie opláštenie budovy, strecha, maľovanie interiéru, rekonštruk-

cia telovýchovného objektu – veľká, malá telocvičňa a šatne, výmena a obnova soc. zariadení, ŠJ, ko-

tolňa. Svojpomocne sme vymenili obklady a umývadlá v triedach aj pred školskou jedálňou, zakúpili

šatňové skrine pre ţiakov a do niektorých tried aj školský nábytok. Školu a školský objekt sme zabez-

pečili kamerovým systémom. IND triedy sme vybavili dataprojektorom a počítačom pre učiteľa

a pokusne sme zaviedli internetovú ţiacku kniţku.

Škola priebeţne dopĺňa učebné pomôcky do jednotlivých kabinetov, odoberá odbornú literatúru

a nakupuje beletriu do školskej a učiteľskej kniţnice...

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno- vzdelávacej činnosti školy

1. dotácia zo štátneho rozpočtu na ţiakov,

2. príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov

alebo od inej osoby, ktorá má voči ţiakovi vyţivovaciu povinnosť,

3. finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich vyuţitia v členení podľa fi-

nancovaných aktivít,

4. finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov, právnických osôb alebo

fyzických osôb a spôsob ich pouţitia v členení podľa financovaných aktivít,

5. iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov.

Správu o hospodárení za predchádzajúci rok škola priloţí.

§ 2. ods. 1 n

Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja .

Vychádzajúc z tradícií školy, naďalej chceme skvalitňovať výchovno- vzdelávací proces. Cieľ

je dlhodobý. Darí sa nám ho plniť, o čom svedčia výsledky hodnotenia a klasifikácie ţiakov, úspeš-

nosť deviatakov – na Testovaní 9 a ich rozmiestnenie na školy druhého cyklu.

Môţeme sa pochváliť aj s dosiahnutými výsledkami v rôznych súťaţiach, olympiádach i v športe.

Zabezpečujeme vysokú odbornosť výučby. Pre lepšiu informovanosť rodičov o dosiahnutých

výsledkoch ţiakov sme zaviedli v IND triedach internetovú ţiacku kniţku.

Vytvárame dobré pracovné podmienky a priaznivý obraz o škole. Kaţdá organizácia, a teda aj

škola, ktorá prichádza do styku s ďalšími subjektami, získava imidž. Dobrý imidţ sme sa snaţili získať

niekoľkými spôsobmi. Medzi najúčinnejšie patrí kvalita všetkých činností školy a dobré vzťahy medzi

učiteľmi a ţiakmi, ktoré sú zaloţené na vzájomnom rešpekte. Ţiaci si váţia učiteľov pre ich pedago-

20

gické schopnosti, osobné kvality, vedomosti a profesionalitu. Na druhej strane aj učiteľ si ctí individu-

alitu kaţdého ţiaka a váţi si ho pre jeho študijné úsilie.

Kredit získavame kvalitnou a odbornou výchovno – vzdelávacou prácou, ale aj pestrou ponu-

kou mimoškolských aktivít.

§ 2. ods. 1 m

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých sú nedostatky

Silné stránky Slabé stránky

Kvalifikovanosť učiteľov a tvorivé vyu-

čovanie.

Adaptabilita na nové moţnosti.

Dobré materiálno - technické a priestoro-

vé podmienky školy.

Vysoký výkonostný štandard zamestnan-

cov.

Pestrá ponuka záujmových aktivít.

Slabá úroveň tímovej práce.

Nedostatočná orientácia obsahu vzdeláva-

nia na rozvoj kľúčových kompetencií ako

predpokladu flexibility a adaptabilnosti

pracovnej sily.

Príleţitosti Ohrozenia

Reforma vzdelávania - rozšírenie ponuky

ďalšieho vzdelávania a prispôsobenie po-

ţiadavkám trhu práce.

Tvorba vlastného školského vzdelávacie-

ho programu zodpovedajúcemu potrebám

spoločnosti zaloţenej na vedomostiach.

Zlepšenie prístupu k vzdelávaniu

a k individuálnym potrebám ţiakov.

Vysoká nezamestnanosť v regióne.

Nedostatok príleţitostí na sebarealizáciu a

uplatnenie vlastných schopností, kvalifi-

kácie a kreativity.

Demografický pokles populácie a prehl-

bovanie kvalifikačnej rigidity pracovnej

sily.

V Spišskej Novej Vsi 28. 09. 2011 PhDr. Bohuslav V a ľ k o

riaditeľ školy