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Proyecto de aula
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TEMA: CREACION Y ELABORACION DE LOS TITERES
INTEGRANTES:
*AMANGANDI QUILUMBA HENRY PAUL*GUALLICHICO QUINGA VIVIANA*MAFLA CHEZA LIBARDO JAVIER*NACIMBA GUALLICHICO MILTON FABIAN*NAVARRETE SOCASI EDGAR MAURCIO*SANDOVALIN LOACHAMIN MAYRA FERNANDA*TIGSE CATOTA EDWIN ANTONIO
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FASE 1
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1.- FASE PREVIA
*RECURSOS HUMANOS
*PADRES DE FAMILIA
*ALUMNOS
*PROFSORES
*COMUNIAD EDUCATIVA
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RECURSOS FISICOS:*CARTON*PAPEL*MADERA*MOLDES*TIJERAS*AGUJAS*LANA*CORDON*TELA*FOMIX*OJOS DE MUÑECO*PESTAÑAS*CINTA DECORATIVA*ENCAJES*GOMA
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NECESIDADES*CREACION Y ELABORACION DE LOS TITERES
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FASE 2
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TITULO:
APRENDIENDO CON LOS TITERES
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2.- FASE DE PLANIFICACION
TEMA: JUGANDO CON LOS
TITERES
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OBJETIVOS:OBJETIVO GENERAL:
1.-DISEÑAR Y CREAR LOS TITERES MEDIANTE DE LA UTILIZACION DE MATERIALES RECICLABLES ,CON LA FINADLIDAD QUE EL ESTUDIANTE EXPERIMENTE ACTIVIDADES ARTISTICAS.
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OBJETIVO ESPECIFICOS:
1.- DESARROLLAR DE LA CREATIVIDAD Y MOTRICIDAD EN LA INTERPRETACION DE LOS CUENTOS INFANTILES CON LOS ESTUDIANTES.
2.- INCENTIVAR A LA UTILIZACION DE LOS MATERIALES RECICLABLES PARA LA CONFECCION DEL LOS TITERESCON LOS NIÑOS.
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HERRAMIENTAS:
*TECNICAS DE LA OBSERVACION*TECNICAS DE LA EVALUACION*TECNICAS DEMOSTRATIVAS*TECNICAS EXPOSITIVA*TECNICA EXPERIMENTAL
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DOCUMENTACION:
*AFICHES*BOLLETOS*CUENTOS*LIBROS*VIDEOS*HISTORIETAS *REVISTAS
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ACTIVIDADES:
1.- CONFECCION DEL TÍTERE.
2.-PRESENTACION TEATRAL.
3.-EXPOCISION DE CUENTOS INFANTILES.
4.-EVALUAR DESENVOLVIMIENTO ESCÉNICO.
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FASE 3
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FASE DE EJECUCION:IMÁGENES
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CREATIVIDA
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MOTIVACION
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PLANIFICACION
DESARROLLO DE ACTIVIDADES1.- CONFECCION DEL TÍTERE. COMO HACER TÍTERESNadie sabe cuál es el misterio que se esconde tras la desaparición de las medias, pero todos tenemos en casa alguna media que perdió a su pareja. Hoy te enseñaremos una manera divertida de utilizar las medias que quedaron solitarias, para hacer un títere.Materiales:- 1 media vieja- fieltro de colores- lana- cartón plástico- 1 esponja de espuma de poliuretano (gomaespuma) color beige o amarillo claro- pegamento- tijera- aguja e hilo- guata
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.-PRESENTACION TEATRAL.
1.- SELECCIÓN DEL ECENARIO.
2.- LA OBRA SE REALIZARA DEACUERDO AL HORARIO FIJADO.
3.- SELECCIÓN DE VESTIMENTA ADECUADA.4.- VOCALIZACON.
5.-INTERPRETACION DEL PERSONAJE.
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3.-EXPOCISION DE CUENTOS INFANTILES.
1.- DEACUERDO A LAS EDADES DE LOS NIÑOS2.- DETALLES DE LOS CUENTOS*CAPERUCITA ROJA*LOS TRES CHANCHITOS*BLANCA NIEVES*EL GATO CON BOTAS*CENICEINTA*LA BELLA Y LA BESTIA
4.-EVALUAR DESENVOLVIMIENTO ESCÉNICO.
1.-LA CREATIVIDAD2.- IMAGINACION3.- DESARROLLO ESCENICO.4.- INTERPRETACION DEL PERSONAJE5.- LA PRESENTACION DE VESTIMENTA.
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FASE 4
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JUSTIFICACION* ESTE PROYECTO TIENE COMO FINALIDAD LA INTEGRACION , CREATIVIDAD, DE LOS ESTUDIANTES,MEDIANTES LA UTILIZACION DELOS TITERES Y LA RESPECTIVAS DRAMTIZACIONES TETRALES.
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EVALUACION
LA EVALUACION SE REALIZARA MEDIANTE UNA PRUEBA
DEMOSTRATIVA DE TODO EL TRABAJO REALIZADO EN EL
TRASCURSO DE TODO EL PROYECTO EDUCATIVO E
MOTIVADOR.
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CONCLUSIONESHEMOS COCLUIDO QUE CONLA UTILIZACION DE LOS TITERES SE HA PODOIDO DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE SU CAPACIDAD DE IMAGINACION , DESTRESAS,MOTRICIDAD E INTEGRACION EN EL GRUPO.