IRAN HERRERA GONZÁLEZVANESSA RAMIRO CANTOR

TIPOS DE EVALUACIÓN Y SU DESCRIPCIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN

EVALUACIÓN INICIAL O DE DIAGNÓSTICO La evaluación inicial o también llamada de diagnóstico tiene el principal objetivo de conocer el nivel de conocimientos, habilidades y actitudes que tiene un grupo determinado de personas, principalmente para contemplar desde qué momento o desde qué conocimientos partir una clase, es aplicada al principio antes de una clase.

EVALUACIÓN FORMATIVA O DE PROCESO Este tipo de evaluación tiene como principal función la identificación de los aspectos que se necesitan reforzar en nuestras clases. Es la retroalimentación entre maestro y alumno para mejorar una clase.

EVALUACIÓN REGULADORA Es la evaluación que debe de ser reguladora o equitativa en donde se consideran aspectos tanto cualitativos como cuantitativos, encontrando un nivel medio en donde no se cargue hacia uno de los aspectos ya mencionados.

EVALUACIÓN SUMATIVA O FINAL E INTEGRADORA

Este tipo de evaluación va enfocado en la comprensión y en contribuir a la mejora de nuestras planificaciones de clase que van a permitir obtener resultados para reforzar aquellos aspectos que pudieron ser débiles en una clase, por otra parte esta evaluación reúne todos los aspectos evaluados durante un determinado tiempo.