tipe word square pada siswa kelas i … digilib.uns.ac.id al azhar syifa budi solo surakarta commit...
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR
AQIDAH AKHLAK MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING
TIPE WORD SQUARE PADA SISWA KELAS I UMAR BIN KHATTAB SD
AL AZHAR SYIFA BUDI SOLO TAHUN PELAJARAN 2015/2016
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Teknologi Pendidikan
Oleh:
Kurnia Nawangsari
NIM S811308021
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
MOTTO
”... Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat ...” (Al Mujaddalah: 11)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PERSEMBAHAN
Tesis ini penulis persembahan untuk:
1. Kedua orang tuaku yang telah membesarkan
dan mendidikku dengan penuh kasih sayang.
2. Suamiku yang selalu mendukung dan
mendampingi setiap langkahku.
3. Almamater
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena
limpahan rahmat dan hidayah-Nya tesis berjudul “Upaya Peningkatan Motivasi
dan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Melalui Model Cooperative Learning
Tipe Word Square pada Siswa Kelas I Umar Bin Khattab SD Al Azhar Syifa
Budi Solo Tahun Pelajaran 2015/2016” dapat terselesaikan dengan lancar.
Tesis ini disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan untuk memperoleh
derajad Magister Pendidikan pada Program Studi Teknologi Pendidikan Program
Pasca Sarjana FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penyusunan tesis
ini, penulis banyak menerima bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr Ravik Karsidi, M.S. Rektor Universitas Sebelas Maret yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk menggunakan segala sarana
dan fasilitas yang ada di lingkungan kampus.
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Selaku Dekan FKIP Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. selaku Ketua program Studi Teknologi
Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
memberikan arahan dan masukan sehingga tesis ini dapat di selesaikan.
4. Dr. Suharno, M.Pd. Selaku Dosen Pembinbing I yang telah memberikan
arahan dan masukan sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan lancar.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
5. Dr. Akhmad Arif Musada, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan arahan dan masukan sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan
lancar.
6. Para dosen program Studi Teknologi Pendidikan Program Pasca Sarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan bekal
pengetahuan terhadap penulis.
7. Staf dan Tata Usaha Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan pelayanan administratif.
8. Kepala SD Al-Azhar Syifa Budi Solo yang telah memberikan izin dan
dukungan dalam melaksanakan penelitian.
9. Teman-teman seperjuangan yang telah bersama-sama dalam suka dan duka
selama studi serta semua pihak yang telah memberikan dukungan dan
bantuan kepada penulis dalam menyelesaikan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu segala saran sangat penulis harapkan . Semoga
tesis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan, Aamiin.
Peneliti
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
ABSTRAK
KURNIA NAWANGSARI. NIM. S811308021. Upaya Peningkatan Motivasi
dan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Melalui Model Cooperative Learning Tipe
Word Square pada Siswa Kelas I Umar Bin Khattab SD Al-Azhar Syifa Budi
Solo Tahun Pelajatan 2015/2016. TESIS, Pembimbing I: Dr. Suharno, M.Pd, II:
Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd. Program Studi Teknologi Pendidikan Program
Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Tujuan umum dari Penelitian ini adalah: (1) Meningkatkan motivasi
belajar Aqidah Akhlak melalui model Cooperative Learning tipe Word Square
pada siswa kelas I Umar Bin Khattab SD Al- Azhar Syifa Budi Solo Tahun
Pelajatan 2015/2016. (2) Meningkatkan prestasi belajar Aqidah Akhlak melalui
model Cooperative Learning tipe Word Square pada siswa kelas I Umar Bin
Khattab SD Al- Azhar Syifa Budi Solo Tahun Pelajatan 2015/2016.
Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK),
yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah
22 siswa kelas I Umar Bin Khattab SD Al-Azhar Syifa Solo Tahun pelajaran
2015/2016, yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Teknik
pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, dan wawancara. Analisis
data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1)
Penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Word Square dapat
meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas I Umar
Bin Khattab SD Al-Azhar Syifa Budi Solo tahun pelajaran 2015/2016. Hal itu
ditunjukkan dengan meningkatnya nilai persentase rata-rata tiap indikator dari
sebelum tindakan menunjukkan 48,2% tergolong rendah, pada siklus I, meningkat
menjadi 73,5% masuk dalam kategori tinggi, dan pada siklus II, menjadi 93,3%
masuk dalam kategori sangat tinggi dan telah memenuhi indikataor kinerja
peninggkatan motivasi, yaitu motivasi belajar siswa meningkat hingga mencapai
80%. (2) Penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Word Square
dapat meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas I
Umar Bin Khattab SD Al-Azhar Syifa Budi Solo tahun pelajaran 2015/2016. Hal
itu dapat dibuktikan dengan: (a) Nilai rata-rata kelas meningkat dari sebelum
tindakan 74,2%, siklus I 88,1%, dan pada siklus II mencapai 90%. (b) Nilai
tertinggi yang diperoleh siswa sebelum tindakan 93,8, pada siklus I dan siklus II
masing-masing meningkat menjadi 100. (c) Nilai terendah yang diperoleh siswa
sebelum tindakan 28,1, pada siklus I 60, dan pada siklus II meningkat menjadi 75.
(c) Ketuntasan belajar siswa sebelum tindakan sebanyak 15 siswa (68,2%), pada
siklus I sebanyak 22 siswa (95,5%), dan pada siklus II meningkat menjadi 22
siswa (100%).
Kata Kunci: belajar, motivasi, prestasi, Cooperative Learning, Word Square
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
ABSTRACT
KURNIA NAWANGSARI. NIM. S811308021. Motivation Development on
Aqidah Akhlak Score Improvment a Cooperative Learning Model Word Square
Type in Al-Azhar Syifa Budi Solo Primary One Umar Bin Khattab Academic
year 2015/2016. THESIS. Supervisor I: Dr. Suharno, M.Pd, II: Dr. Akhmad Arif
Musadad, M.Pd. Master Program of Education Technology, Sebelas Maret
University of Surakarta.
The aims of the study are: (1) to improve students’ motivation of primary
one Umar Bin Khattab Academic Year 2015/2016 in learning Aqidah Akhlak
using Cooperative Learning Model Word Square Type, (2) to improve score and
achievement on Aqidah Akhlak of student in primary one Umar Bin Khattab
Academic Year 2015/2016.
The methode used in this research are two cycles of action class research.
Each cycle consists of 2 steps, they are planing, practice, observation, and
reflection. The subject are 22 students of primary one Umar Bin Khattab
Academic Year 2015/2016, which they are consists of 13 female students and 9
male students. Technic used to collect data are observation, test, and interview.
Data analysis applied are descriptive quantitative and descriptive qualitative.
After the research is done, it can be concluded that, (1) the application of
Cooperative Learning Model Word Square Type can improve student’ motivation
in Aqidah Akhlak primary one Umar Bin Khattab Academic Year 2015/2016. It
shows the higher score from previous indicator; before action, cycle one was
48,2% (low), got 73,5% at cycle 1(high), and 93,3% at cycle 2 (very high) and the
last has fulfilled motivation improvement indicator until 80%, (2) the application
of Cooperative Learning Model Word Square Type can improve student’
achievement in Aqidah akhlak primary one Umar Bin Khattab SD Al-Azhar Syifa
Budi Solo Academic Year 2015/2016, that has been proved by: (a) average
student’ score rises from before action 74,2 into 88,1 in cycle 1 and 90 in cycle 2,
(b) the highest score made by student before action was 93,8 turn into 100 in both
cycle 1 and 2, (c) the lowest score was 28,1 before action turns into 60 in cycle 1
ad 75 in cycle 2, (d) students’ achievement minimal passing grade before action
was 68,2% and turns into 95,5% in cycle 1 and 100% in cycle 2.
Keywords: learning, motivation, achievement, cooperative learning, word square.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING .............................................
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ......................................................
MOTTO .........................................................................................................
PERSEMBAHAN ..........................................................................................
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................
KATA PENGANTAR ...................................................................................
ABSTRAK .....................................................................................................
ABSTRACT ...................................................................................................
DAFTAR ISI ..................................................................................................
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
ix
x
xi
xiii
xv
xvi
BAB. I PENDAHULUAN .............................................................................
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................
B. Rumusan Masalah ..............................................................................
C. Tujuan Penelitian ...............................................................................
D. Manfaat Penelitian .............................................................................
BAB. II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................
A. Kajian Teori .......................................................................................
1. Motivasi Belajar ...........................................................................
1
1
5
6
6
8
8
8
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
2. Prestasi Belajar .............................................................................
3. Mata Pelajaran Aqidah Akhlak ....................................................
4. Model Cooperative Learning .......................................................
5. Metode Word Square ...................................................................
B. Hasil Penelitian Relevan ....................................................................
C. Kerangka pikir Penelitian ..................................................................
D. Hipotesis Tindakan ............................................................................
BAB. III METODOLOGI PENELITIAN .....................................................
A. Seting Penelitian ................................................................................
B. Jenis Penelitian ..................................................................................
C. Subyek Penelitian ...............................................................................
D. Sumber Data .......................................................................................
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................
F. Analisis Data ......................................................................................
G. Prosedur Penelitian ............................................................................
H. Indikator Kinerja ................................................................................
BAB. IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..............................
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian .........................................................
1. Deskripsi Data Sebelum Tindakan ................................................
2. Deskripsi Data Tindakan Siklus I ..................................................
3. Deskripsi Data Tindakan Siklus II ................................................
B. Pembahasan ........................................................................................
BAB. V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ......................................
A. Simpulan ............................................................................................
B. Implikasi ............................................................................................
C. Saran ..................................................................................................
24
27
29
37
40
45
47
48
48
51
52
52
53
57
61
65
66
66
66
70
86
101
109
109
110
111
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................... 113
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
1.1
2.1
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
4.1
4.2
4.3
4.4
Nilai tes awal mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa kelas I Umar Bin
Khattab SD Al-Azhar Syifa Budi Solo Tahun Pelajaran
2015/2016....................................................
Sintak Model pembelajaran Cooperative Learning .................................
Data guru dan karyawan SD Al-Azhar Syifa Budi Solo tahun pelajaran
2015/2016 ................................................................................................
Jumlah siswa SD Al-Azhar Syifa Budi Solo tahun pelajaran 2015/2016
..................................................................................................................
Jadwal penelitian ..............................................................................
Kisi-kisi Aqidah Akhlak kelas I Kompetensi Mengenal Kisah Nabi
Hud As .........................................................................................
Kisi-kisi Aqidah Akhlak kelas I Kompetensi Mengenal Kisah Nabi
Idris As .............................................................................................
Kisi-kisi observasi motivasi belajar siswa .............................................
Kisi-kisi instrumen dokumentasi ...........................................................
Kisi-kisi pedoman wawancara ...........................................................
Kriteria penilaian tingkat motivasi belajar ............................................
Persentase nilai berdasarkan hasil observasi motivasi belajar siswa
sebelum tindakan ....................................................................................
Hasil prestasi belajar siswa sebelum tindakan mata pelajaran Aqidah
Akhlak kelas I Umar Bin Khattab SD Al-Azhar Syifa Budi Solo
...................................................................................................................
Frekuensi hasil prestasi belajar siswa sebelum tindakan mata pelajaran
Aqidah Akhlak kelas I Umar Bin Khattab SD Al-Azhar Syifa Budi
Solo ........................................................................................................
Tingkat ketercapaian hasil prestasi belajar siswa sebelum tindakan
mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas I Umar Bin Khattab SD Al-Azhar
Syifa Budi Solo .....................................................................................
4
37
49
50
51
54
54
55
56
57
60
66
67
68
69
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
Data motivasi belajar siklus I mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa
kelas I Umar Bin Khattab SD Al-Azhar syifa Budi Solo.......................
Hasil prestasi belajar siklus I mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa
kelas I SD Al-Azhar Syifa Budi Solo ...................................................
Frekuensi hasil belajar siklus I mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa
kelas I SD Al-Azhar Syifa Budi Solo siswa............................................
Tingkat ketercapaian hasil belajar siklus I mata pelajaran Aqidah
Akhlak siswa kelas I SD Al-Azhar Syifa Budi Solo...............................
Data motivasi belajar siswa siklus II .....................................................
Hasil prestasi belajar siswa siklus II ......................................................
Frekuensi hasil belajar siklus II mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa
kelas I Umar Bin Khattab SD Al-Azhar Syifa Budi Solo .....................
Tingkat ketercapaian hasil prestasi belajar mata pelajaran Aqidah
Akhlak siswa kelas I Umar Bin Khattab SD Al-Azhar Syifa Budi Solo
..................................................................................................................
Peningkatan motivasi hasil belajar Aqidah Akhlak siswa Kelas I Umar
Bin Khattab SD Al-Azhar Syifa Budi Solo .................................
Ketercapaian indikator kinerja prestasi belajar mata pelajaran Aqidah
Akhlak siswa kelas I SD Al-Azhar Syifa Budi Solo ..............................
79
82
83
84
95
98
99
99
102
106
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
2.1
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
Bagan kerangka pikir ...........................................................................
Alur Analisa Data ..............................................................................
Alur Penelitian Tindakan Model Kemis & Mc. Taggart ......................
Grafik indikator motivasi belajar siswa sebelum tindakan .....................
Grafik penyebaran nilai Aqidah Akhlak sebelum tindakan ....................
Grafik ketercapaian hasil prestasi belajar siklus I mata pelajaran Aqidah
Akhlak siswa kelas I Umar Bin Khattab SD Al-Azhar Syifa Budi Solo
...............................................................................................................
Lay out ruang kelas siklus ..........................................................................
Grafik ketercapaian motivasi belajar siklus I ............................................
Grafik penyebaran nilai siklus I ..............................................................
Grafik tingkat ketercapaian hasil belajar siswa siklus I ..........................
Grafik indikator motivasi belajar siswa siklus II .....................................
Grafik prestasi belajar siklus II ...............................................................
Grafik prestasi belajar siklus II ...............................................................
Grafik peningkatan motivasi belajar siswa sebelum tindakan, siklus I,
dan siklus II ................................................................................................
Grafik peningkatan ketercapaian indikator kainerja prestasi belajar siswa
sebelum tindakan, siklus I, dan siklus II
......................................................
46
57
65
67
68
69
73
80
83
84
95
99
100
102
106
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
4.3
5.1
5.2
5.3
6.1
6.2
6.3
7.1
7.2
8.1
Lembar Observasi Motivasi Belajar .....................................................
Lembar Observasi Motivasi Siswa Pra Tindakan .............................
Lembar Observasi Motivasi Siswa Siklus I ......................................
Lembar Observasi Motivasi Siswa Siklus II ...........................................
Soal Aqidah Akhlak Siklus I...................................................................
Dokumen Hasil Pekerjaan Siswa Siklus I Akhlak ..................................
Hasil Prestasi Belajar Siklus I ................................................................
Soal Tes Aqidah Akhlak Siklus II ..........................................................
Dokumen Lembar Pekerjaan Siswa Siklus II .........................................
Hasil Hasil Prestasi belajar Siklus II .......................................................
Lembar Wawancara Siklus I ..................................................................
Hasil Wawancara Motivasi Belajar Siklus I ...........................................
Hasil Wawancara Motivasi Belajar Siklus II ..........................................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ..........................................
Lembar Kerja Siklus I Pertemuan 1 .......................................................
Lembar Kerja Siklus I Pertemuan 2 .......................................................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ........................................
Lembar Kerja Siklus II Pertemuan 1 ......................................................
Lembar Kerja Siklus II Pertemuan 2 .....................................................
Form Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I &II ............................
Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I .............................................
Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II ...........................................
Pedoman Dokumentasi ...........................................................................
Dokumen Foto Penelitian .......................................................................
Surat-surat ...............................................................................................
116
117
118
119
120
122
126
127
129
133
124
135
137
139
145
147
149
155
157
158
161
164
167
158
175