tingkat pengetahuan keselamatan kerja di lab
DESCRIPTION
ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddTRANSCRIPT
TINGKATPENGETAHUANKESELAMATANKERJADANKETERAMPILANKERJADILABORATORIUMKIMIAPESERTADIDIKKELASXIIPASEMESTER1SMANDIKECAMATANTEMANGGUNGKABUPATENTEMANGGUNGJAWATENGAH
SKRIPSIDiajukanuntukmemenuhisebagianpersyaratanMencapaiderajatS-1ProgramStudiPendidikanKimia
Diajukanoleh:WahyuHidayati06670024
PROGRAMSTUDIPENDIDIKANKIMIAFAKULTASSAINSDANTEKNOLOGIUNIVERSITASISLAMNEGERISUNANKALIJAGAYOGYAKARTA
201
ii
iii
iv
SURATPERNYA
v
KATAPENGANTAR
AssalamualaikumWr.Wb
AlhamdulillahiRabbilalamin,segalapujisyukurataskehadiratAllahSWTSangpenguasaalamsemesta,yangtelahmemberikankehidupanyangpenuhrahmat,hidayahdankaruniatakterhinggakepadaseluruhmakhluk-Nyasecaraumum,dansecarakhususkepadapenulishinggadapatmenyelesaikanskripsiini.SholawatsertasalamsenantiasatercurahkepadajunjunganNabiBesarMuhammadSAW,yangtelahmemberikanjalanbagiumat-Nyadengansecercahkemuliaandankasihsayangsertailmupengetahuanyangtiadaternilaiuntukmenjalanikehidupanyanglebihberkah.Tanpamengurangirasahormat,penulismenyampaikanterimakasihyangtiadaterhinggakepadapihak-pihakyangtelahberperandalampenyusunanskripsiini.Khususnyakepada:1.IbuDra.MaizerSaidNahdi,M.Si,selakuDekanFakultasSainsdanTeknologiUINSunanKalijagaYogyakarta.2.BapakKhamidinal,M.Si,selakuKetuaProgramStudiPendidikanKimiasekaliguspembimbingyangselalumemberikanarahandanbimbinganuntukmengoreksidanmengarahkanpenulismencapaikebaikandalampenulisanskripsiini.3.SeluruhDosenProgramStudiPendidikanKimiayangtelahmemberikanilmuselamapenulisbelajardiUINSunanKalijaga.4.SegenapkaryawanFakultasSainsdanTeknologiyangtelahmembantudanmemberikanberbagaifasilitasnya.5.Bapakibutercintayangtakpernahlelahmemberikankehangatankasihsayang,nasehat,dansegalabentukdukunganmorilmaterilyangsangatpenulisbutuhkansertadoayangtiadahentinya.6.Kakaktersayang,MbaIta,MbaIma,MasRohman,danadikkutercintaArifWahyuSyafii,yangselalumemberisemangatdandukungan.
vi
7.CeTe-kuyangselaluadauntukbuatkuberarti^-^..8.IbuCH.Pudyastuti,BA.,IbuSriSubathi,S.Pd.,danIbuNurWasilah,S.Pd.,selakuGuruBidangStudiKimiaSMAN1,SMAN2,danSMAN3Temanggung,besertalaboran-laboranyangbersediamembimbingdanmembantupenulisdalammengumpulkandatapenelitian.9.SegenappihaksekolahSMAN1,SMAN2,danSMAN3Temanggung,khususnyaBapakKepalaSekolah,Bapak/IbuWakilKepalaBagianKurikulumyangtelahmembantumemberikanijinpenelitiandankelancaranpenelitianberlangsung.10.IbuIkadanXIIIPA1SMAN1Temanggungyangtelahmembantuprosesvalidasiinstrumen.11.Siswa-siswikelasXIIPA2danIPA5SMAN1,XIIPA3danIPA4SMAN2,sertaXIIPA3danIPA4SMAN3Temanggung,yangtelahbersediabekerjasamadanmeluangkanwaktuuntukmengerjakansoal,diskusidanpraktikum.Ursonice!!12.Observer-observerkusemua,MbaNaning,Rifa,Irma,Syiam...terimakasihyangtiadahabisnyabuatkaliansemua,tanpakalian...akumumet!!!makasihhhhbanget..13.Sahabat-sahabatseperjuanganyangtelahmenjadibagiankeluargaPendidikanKimia06,Syiam,Irma,Oom,Nur,MbaNaning,Cepu,Yuni,Wuri,Ria,Aji,Sol,dkk.yangselaluberjuangtanpakenallelah..14.Teman-temanPPL1,PPL2danKKNkelompok5Kaliwilut,Sentolo,KulonProgokhususnyaMamah,Ecep,Ropi,MbYati,Rusmi,...keepfight!!15.Teman-temandiGading11yangtelahmemberimotivasi,inspirasi,dankehangatan,khususnyasiNtol-Siem,Repot,JaneYuJan,Lina,MbWida,Apipah,dansemuanya.16.Semuapihakyangtelahmemberikandorongandandoakepadapenulis,sertasemuapihakyangterlibatdalampenulisanskripsiiniyangtidakdapatpenulissebutkansatupersatu.
vii
Penulismenyadaribahwakaryainijauhdarisempurna.Besarharapanpenulisuntukdiberikankritikdansaranyangmembangundaripembacasekalian.Danpadaakhirnya,semogaskripsiinidapatbergunabagipenulissendirikhususnya,manfaatyangtakpernahputus,sertamemberikanhikmahdanidebagipembacapadaumumnya.Amin...
WassalamualaikumWr.Wb.
Yogyakarta,Desember2010Penyusun
WahyuHidayati06670024
viii
PERSEMBAHAN
SembahSujudkukepada-MuYaAllahTerangkaidalamsetiaphembusnafasdandenyutnadiYangtiadalelahKaurahmatkanuntukkuEngkauPenguasadarisegalamahakaryaalamsemestaYangberkenaanmeridhoikaryakecilinitersusunMemberisinarterangdalamperjalanankumenuju-Mu........
Karyakecilinikupersembahkankepada:
Agamaku,sebagaiRohmatanlilalaminsehinggaakumemilikikekuatan
untuktetaptegarmenapakkanlangkahkakiperjuangan.
AlmamaterkutercintaPendidikanKimiaSains&TeknologiUINSunan
Kalijaga.
AyahdanIbuTercinta,yangtiadapernahlelahmemberikanlautandoa,
kasihsayang,sertaketabahandankesabarandalammembimbingku.Terima
KasihatascucuranKeringatdanairmatauntukkebahagiaanku.Akutakkan
pernahbisamembalasnya.Danhanyainiyangmampuakuberikan.
KakakadikkutersayangMbaIta,MbaIma,MasRohman,Syafi,serta
keponakan-keponakankuterkasih,Rio,Ira,Vina,Ata,nAji....^-^kalian
takkanpernahtergantikan.
CeTe-ku...bePieceOfMe,everytimeihave...thanksforursomuchlove...n
somuchtime...akubukanmilikmudankamubukanjugapunyaku,tapi
semogaAllohmeridhoikitasalingmemberidanmemiliki,menatamasa
depanyangtakpernahbisaditebak...
ix
DAFTARISI
halamanHALAMANJUDUL...................................................................................iHALAMANPENGESAHAN........................................................................iiHALAMANPERSETUJUANSKRIPSI.......................................................iiiHALAMANNOTADINASKONSULTAN..................................................ivHALAMANPERNYATAAN........................................................................vKATAPENGANTAR...................................................................................viPERSEMBAHAN.........................................................................................ixDAFTARISI................................................................................................xDAFTARTABEL..........................................................................................xiiDAFTARGAMBAR......................................................................................xiiiDAFTARLAMPIRAN..................................................................................xivABSTRAK....................................................................................................xv
BABIPENDAHULUAN.............................................................................1A.LatarBelakangMasalah..........................................................................1B.IdentifikasiMasalah.................................................................................5C.BatasanMasalah.....................................................................................6D.RumusanMasalah....................................................................................7E.TujuanPenelitian.....................................................................................7F.ManfaatPenelitian..................................................................................7
BABIIKAJIANPUSTAKA.........................................................................9A.DeskripsiTeori.........................................................................................91.PembelajaranKimia.............................................................................92.PendekatanKeterampilanProses..........................................................103.Praktikum.............................................................................................134.LaboratoriumKimia.............................................................................165.SumberBahayadiLaboratoriumKimia................................................176.Bahan-bahanKimiadiLaboratoriumKimia.........................................207.PeralatandiLaboratoriumKimia..........................................................24
x
8.TeknikDasardiLaboratoriumKimia...................................................279.PertolonganPertamaPadaKecelakaan.................................................34B.PenelitianyangRelevan...........................................................................37C.KerangkaBerpikir...................................................................................39
BABIIIMETODEPENELITIAN................................................................41A.WaktudanTempatPenelitian.................................................................41B.DefinisiOperasionalVariabelPenelitian................................................41C.JenisdanDesainPenelitian......................................................................42D.PopulasidanSampelPenelitian...............................................................42E.TeknikPengumpulanDatadanInstrumenPenelitian...........................431.TeknikPengumpulanData...................................................................432.InstrumentPenelitian............................................................................45F.UjiValiditasdanReliabilitasInstrumen.................................................49G.TeknikAnalisisData................................................................................50
BAB1VHASILPENELITIANDANPEMBAHASAN...............................52A.HasilPenelitian.........................................................................................52B.Pembahasan.............................................................................................531.TingkatPengetahuanKeselamatanKerjadiLaboratoriumKimia.........532.TingkatKeterampilanKerjadiLaboratoriumKimia.............................633.Faktor-faktoryangMempengaruhiTingkatPengetahuandanKeterampilanKerjadiLaboratoriumKimia..........................................724.KeselamatandanPengamananLaboratoriumKimia.............................755.KendalaPenyampaian..........................................................................776.UpayaPeningkatanPengetahuandanKeterampilanKerjadiLaboratoriumKimia.............................................................................78
BABVPENUTUP..........................................................................................82A.Kesimpulan...............................................................................................82B.Saran.........................................................................................................82
DAFTARPUSTAKA.....................................................................................84LAMPIRAN...................................................................................................86
xi
DAFTARTABEL
halamanTabel.1NamadanFungsiBeberapaAlatLabortorium...................................25Tabel.2WaktuPelaksanaanPenelitian...........................................................41Tabel.3Kisi-KisiSoalTingkatPengetahuanSebelumValidasi......................46Tabel.4Kisi-kisiSoalTingkatPengetahuanSetelahValidasi.........................47Tabel.5PredikatPersentaseAktifitas.............................................................51Tabel.6TingkatPengetahuanKeselamatanKerjadiLaboratoriumKimia......52Tabel.7TingkatKeterampilanKerjadiLaboratoriumKimia..........................52
xii
DAFTARGAMBAR
halamanGambar1.CaraMemanaskanLarutandalamTabungReaksi.........................28Gambar2.CaraMembacaSkalaVolumpadaPeralatanLaboratorium...........29Gambar3.CaraMemegangKranBuret.........................................................24Gambar4.CaraMengencerkanLarutan.........................................................31Gambar5.CaraMenggunakanCorongGelas................................................32Gambar6.CaraMelipatKertasSaring..........................................................32Gambar7.MenggunakanCorongBuchner....................................................33Gambar8.LarutanHasilEkstraksidenganCorongPisah...............................34Gambar9.DiagramLingkaranTingkatPengetahuanKeselamatanKerja.......56Gambar10.DiagramTingkatPengetahuanKesematanKerja..........................57Gambar11.DiagramTingkatPengetahuanBahanKimia................................59Gambar12.DiagramTingkatPengetahuanNama,FungsidanKegunaanAlatLaboratorium...............................................................................60Gambar13.DiagramTingkatKeterampilanKerjaLaboratorium.....................65Gambar14.DiagramPersentaseTingkatKeterampilanMenimbang...............66Gambar15.PesertaDidikSaatMenimbangSampel........................................67Gambar16.PesertaDidikpadaSaatMengencerkanLarutan...........................68Gambar17.KegiatanMengukurVolumLarutan.............................................69Gambar18.PesertaDidikMelakukanTitrasi...................................................70Gambar19.KesalahanPesertaDidikdalamMelakukanTitrasi.......................71
xiii
DAFTARLAMPIRAN
halamanLampiran1SoalTingkatPengetahuanKeselamatanKerja.............................86Lampiran2LembarObservasiKeterampilanKerja.......................................93Lampiran3PanduanPraktikum.....................................................................95Lampiran4PanduanWawancaraGuruKimia...............................................98Lampiran5PanduanDiskusiKelompokTerfokus.........................................101Lampiran6PedomanDokumentasi...............................................................104Lampiran7PerhitunganValiditasdanReliabilitasSoal.................................105Lampiran8PerhitunganTingkatPengetahuanKeselamatanKerja................108Lampiran9PerhitunganTingkatKeterampilanKerja.................................112Lampiran10DokumentasidanHasilWawancara.........................................119Lampiran11SuratKeterangan.....................................................................160Lampiran12DaftarRiwayatHidup..............................................................170
xiv
ABSTRAK
TINGKATPENGETAHUANKESELAMATANKERJADANKETERAMPILANKERJADILABORATORIUMKIMIAPESERTADIDIKKELASXIIPASEMESTER1SMANDIKECAMATANTEMANGGUNGKABUPATENTEMANGGUNGJAWATENGAH
Oleh:WahyuHidayatiNIM:06670024
Telahdilakukanpenelitianyangbertujuanuntuk:(1)mengetahuitingkatpengetahuankerjadilaboratoriumkimia,dan(2)mengetahuitingkatketerampilankerjadilaboratoriumkimiapesertadidikkelasXIIPAsemester1SMANdiKecamatanTemanggungKabupatenTemanggungJawaTengah.Jenispenelitianinimerupakanpenelitiankuantitatif,menggunakanmetodedeskriptifkuantitatifdengandesainduafaktorsatusampel.Duafaktoryangdimaksudadalahpengetahuankeselamatankerjadanketerampilankerjadilaboratoriumkimia.AdapunsatusampeladalahkelasyangdigunakanuntukpenelitianyaitukelasXIIPA.PopulasidalampenelitianiniadalahseluruhpesertadidikkelasXIIPASMANdiKecamatanTemanggung,yaituSMAN1,SMAN2,danSMAN3Temanggung.PengambilansampeldilakukansecaraclusterrandomsamplingdisetiapSMAN.Pengumpulandatapenelitiandilakukandenganmenggunakanmetodeujian,observasi,wawancara,dandokumentasi.Datadalampenelitianinidianalisismenggunakananalisisdeskriptifkuantitatif.HasilpenelitianmenunjukkanbahwasecarakeseluruhantingkatpengetahuankerjadilaboratoriumkimiapesertadidikkelasXIIPAadalahsedang.Tingkatpengetahuanbahandansifat-sifatnyasebesar56,66%,pengetahuannama,fungsi,danpenggunaanalatsebesar49,12%,danpengetahuanpencegahandanpertolonganpertamapadakecelakaandilaboratoriumkimiasebesar45,85%.TingkatketerampilankerjadilaboratoriumkimiapesertadidikkelasXIIPASMANdikecamatanTemanggungmasukkedalamkategoritinggi,dengantingkatketerampilanmenimbangsampel,mengencerkanlarutan,mengukurvolumelarutan,titrasi,dankerapihankerjanya,berturut-turutmencapaipersentase74,48%,76,63%,79,87%,70,17%,dan72,36%.
KataKunci:pengetahuankerja,keselamatankerja,keterampilankerja,laboratoriumkimia
xv
BABIPENDAHULUAN
A.LatarBelakangMasalah
Salahsatumasalahyangdihadapiduniapendidikankitaadalah
masalahlemahnyaprosespembelajaran,anakkurangdidoronguntuk
mengembangkankemampuanberpikir.1Dalamprosespembelajaranpeserta
didikdibekalikemampuanuntukmenghafalinformasidanteori.Selanjutnya,
informasidanteoriyangtelahdihafaltersebutditerapkanuntukmemahami
materiberikutnya.Akantetapisebagianpesertadidikkurangmampu
mengaplikasikanteoriyangtelahdihafal.Haliniberpengaruhpada
pemahamansertaketerampilanmerekadalamprosespembelajaran.Padahal,
menurutUndang-UndangNo.20Tahun2003tentangSistemPendidikan
Nasionalmenyatakan:
Pendidikanadalahusahasadardanterencanauntukmewujudkansuasanabelajardanprosespembelajaranagarpesertadidiksecaraaktifmengembangkanpotensidirinyauntukmemilikikekuatanspiritualkeagamaan,pengendaliandiri,kepribadian,kecerdasan,akhlakmulia,sertaketerampilanyangdiperlukandirinya,masyarakat,bangsa,dannegara.2
DalamUndang-Undangtersebutdijelaskan,bahwabelajarmemilikitujuan
yangakandicapai.Tidakhanyahasilbelajaryangdicapaipesertadidik,akan
tetapijugaprosespembelajaranyangtidakbolehdikesampingkan.Halini
akanmampumengetahuipotensiyangdimilikipesertadidik.
Penyampaiansetiapilmudanmatapelajarantidakboleh
mengesampingkanprosespembelajarannya.Begitujugadenganproses
1WinaSanjaya.StrategiPembelajaran.(Jakarta:KencanaPrenadaMediaGroup.2008),hlm.12Undang-UndangNo.20Tahun2003
12
pembelajarankimia.Ilmukimiasendiriadalahilmuyangmempelajarisegala
sesuatuyangberkaitandenganzat-zatyangadadialamrayaini,baik
komposisi,struktur,sifatdanreaksi-reaksiyangterjadiyangmengakibatkan
transformasizat,dinamikadanenergetikazattersebut.Meskipundemikian,
ilmukimiatidakterbataspadateorisaja.Terdapatduahalyangberkaitan
dengankimiayangtidakterpisahkan,yaitukimiasebagaiproduk
(pengetahuankimiayangberupafakta,konsep,prinsip,hukum,danteori)
temuanilmuwandankimiasebagaiproses(kerjailmiah).3
Kimiasendirimerupakansalahsatumatapelajaranyangdianggap
sukarolehsebagianbesarpesertadidik.Untukmeningkatkankeberhasilan
pembelajarankimia,berbagaimetodeaktif-efektiftelahdikembangkan.
Pesertadidikaktifdalamprosespembelajaransehinggaalokasiwaktuyang
diberikandigunakanseefektifmungkin.Salahsatumetodeyangdigunakan
adalahmetodepraktikum.Kegiatanpraktikummenekankanpada
pengembanganketerampilanseseorangdalammenggunakanalat-alatdan
bahan-bahankimiasecarabenar.Selainitu,memberipeluanglebihbagi
pesertadidikuntukberinteraksisecaralangsungdenganalatdanbahankimia
dilaboratoriumsebagaimediapembelajaran.
Praktikummerupakansalahsatumetodeyangmenerapkan
pendekatanketerampilanproses,dimanapesertadidiklebihbanyak
menjalankanpraktiksecaralangsunguntukmemahamikonsep-konsepmateri.
Dalammetodeini,berbagaikecakapanpesertadidikdapatdiamatidandinilai,
3Mulyasa.KurikulumTingkatSatuanPendidikanSebuahPanduanPraktis.(Bandung:RemajaRosdakarya.2007),hlm.1333
sepertikecakapanmotorikmisalnya.Kecakapanmotorikmerujukpada
keahlianterhadapkecakapan-kecakapanyangberorientasipadapemikiran.4
DalamPeraturanMenteriPendidikanNasionalnomor22tahun2006
tentangStandarIsi,matapelajarankimiamasukdalamkelompokmata
pelajaranilmupengetahuandanteknologi.Untukmencapaitujuanpendidikan
nasionalmakadisusunberbagaistandarkompetensidankompetensidasar
yangharusdicapaipesertadidikuntuksetiappokokbahasan.Akantetapi,
dalamstandarisitersebuttidakdicantumkansecaralangsungstandar
kompetensiyangberkaitandenganpengetahuanlaboratoriumbaik
pengetahuanataupunkeselamatankerjayangmendasariberlangsungnya
praktikum.Padahal,pengetahuaniniyangnantinyaakanmenjadibekalbagi
parapesertadidikmelaksanakanpraktikumdilaboratorium.
Karenaterpacupadastandarkompetensidankompetensidasaryang
terdapatdalamstandarisi,guruseringkalitidakberkesempatanuntuk
menyampaikanpengetahuantentanglaboratoriumkimia.Alokasiwaktuyang
diberikandigunakanuntukmenyampaikanpokokbahasansehinggauntuk
menyampaikanpengetahuantentanglaboratoriumdanketerampilankerjadi
laboratoriumkimiamenjadisangatkurang.Paragurucenderungmengejar
targetpenyampaianmateripembelajarandikelasdanmengesampingkan
penyampaianmateritentangpengetahuanlaboratoriumkimia.
Laboratoriumkimiaberisiberbagaibahankimia,reagen,peralatandan
perlengkapanpraktikum.Apabilapenggunaannyatidakmemperhatikantata
4KelvinSeifert.ManajemenPembelajarandanIntruksiPendidikan.(Yogyakarta:IRCiSod.2008),hlm.1364
carakerjayangbaik,kemungkinanterjadikecelakaankerjarelatifbesar.
Sepertiyangdisampaikansebelumnya,pengetahuantentanglaboratorium,tata
carakerja,sertahal-halyangberkaitandenganlaboratoriumkurang
disampaikankepadapesertadidikkarenakurangnyaalokasiwaktu.Halini
menjadikanpengetahuanpesertadidiktentanglaboratoriumjugaminim.
Pengetahuantentangbahankimia,peralatanpraktikum,dantatacarakerjadi
laboratoriumsangatlahpenting.Pengetahuaniniyangakanmenjadidasar
terlaksananyapraktikumuntukmeningkatkanketerampilankerjapeserta
didik.
Minimnyapengetahuanlaboratoriummenjadikanpesertadidikkurang
memperhatikancarabekerjayangbenarbahkankeselamatanmerekadi
laboratorium.Pesertadidikterkadangmelakukanhal-halyangmembahayakan
diritanpadisadarisehinggaterjadikecelakaankerja.DalamAl-Quransurat
Thaahaaayat123disebutkan:5
hittstttsysts_6?'$*(AC793/($Jd$$7$#$%
soutsyyyt$ysW4+#7?#
Allohberfirman:Turunlahkamuberduadarisyurgabersama-sama,sebagiankamumenjadimusuhbagisebagianyanglain.Makajikadatangkepadamupetunjukdaripada-Ku,lalubarangsiapayangmengikutipetunjuk-Ku,iatidakakantersesatdantidakakancelaka
Dalamayattersebutdijelaskan,bahwaAllohSWTtelahmemberikan
petunjuk-petunjukbagiumatNyasehinggabarangsiapayangmentaati
5DepartemenAgamaRepublikIndonesia.Al-QurandanTerjemahannyaEdisiLux.(Semarang:Asy-Syifa,1992),hlm.925
petunjuk-petunjuktersebuttidakakantersesatdancelaka.Begitujuga
kaitannyadenganbekerjadilaboratoriumkimia.Pesertadidikyangtaat
kepadaaturan-aturansertatatacarabekerjadilaboratorium,senantiasa
mendapatkankeselamatan.Sebaliknya,pesertadidikyangtelahmengetahui
aturanbekerjadilaboratorium,akantetapitidakmentaatinya,ataupunkurang
berhati-hatipadasaatpraktikum,akanlebihbesarpersentasenyamangalami
kecelakaankerja.
Kecelakaankerjasepertiinidapatdihindaridandiminimalkanapabila
pengetahuantentanglaboratoriumpesertadidikbagus.Selainitu,kurangnya
pengetahuanlaboratoriumjugaakanmenjadikanketerampilankerjapeserta
didikmenjadikurang.Darikurangnyapengetahuandanketerampilanini,
persentasetimbulnyakecelakaankerjaselamapraktikumakanmeningkat.
B.IdentifikasiMasalah
Berdasarkanlatarbelakangmasalahdiatas,makamasalahyangdapat
diidentifikasikanadalahsebagaiberikut.
1.Pesertadidikkurangterampilmengaplikasikanmateridanteoriyang
didapat.
2.Metodepraktikumsudahditerapkan,tetapipengetahuantentang
laboratoriumkimiamasihkurangdiberikan
3.StandarKompetensidanKompetensiDasartentangpengetahuan
laboratoriumkimiabelumtercantumdalamStandarIsisecaralangsung.
4.GurulebihmengejartargetpenyampaianmaterisesuaiStandarIsi.
5.Pengetahuandanketerampilanpesertadidiktentanglaboratoriumkurang.6
6.Pesertadidikcenderungkurangmemperhatikantatacarakerjayangbaik
danbenardilaboratoriumbahkankeselamatankerjanya.
C.BatasanMasalah
Untukmenghindariterjadinyakesalahpahamandanmeluasnya
masalah,makaperluadanyapembatasanmasalahsebagaiberikut.
1.Pengetahuankeselamatankerjadibatasipadapengetahuan:
a.sumberkecelakaandilaboratoriumkimiakhususnyapadabahan-bahan
kimia;
b.pengetahuantentangnama,fungsidanpenggunaanalat;dan
c.pencegahandanpertolonganpertamapadakecelakaankerjadi
laboratoriumkimia.
2.Keterampilankerjadilaboratoriumkimiadibatasipadaketerampilan
menggunakanalatmeliputi:
a.Keterampilanmenimbangsampel;
b.Keterampilanmengencerkanlarutan;
c.Keterampilanmengukurvolumlarutan;
d.Keterampilanmelakukantitrasi;dan
e.Kebersihan,kerapian,danketepatanmemilihalat.
3.SampelpenelitianadalahpesertadidikkelasXIIPASekolahMenengah
AtasNegeri(SMAN).
4.Instrumenpengambilandatayangdigunakanadalahsoalpengetahuan
kerjadilaboratoriumkimia,skalapenilaianketerampilankerja,pedoman
wawancara,dandokumentasi.7
5.PenelitiandilaksanakandiseluruhSMANKecamatanTemanggung
KabupatenTemanggungJawaTengahpadaSemester1TahunAjaran
2010/2011.
D.RumusanMasalah
Masalahyangdapatdirumuskandalampenelitianterhadappeserta
didikkelasXIIPASemester1SMANdiKecamatanTemanggungKabupaten
TemanggungJawaTengahiniadalahsebagaiberikut.
1.Bagaimanakahtingkatpengetahuankeselamatankerjadilaboratorium
kimia?
2.Bagaimanakahtingkatketerampilankerjadilaboratoriumkimia?
E.TujuanPenelitian
Penelitianinibertujuanuntukmengetahui:
1.Tingkatpengetahuankeselamatankerjadilaboratoriumkimia.
2.Tingkatketerampilankerjadilaboratoriumkimia.
F.ManfaatPenelitan
Dengandilaksanakannyapenelitianinidiharapkanmemberikan
manfaatyangdapatmeningkatkankualitaspendidikan.Diantaramanfaat
yangdiharapkanadalahsebagaiberikut.
1.Bagipesertadidik
a.Merangsangkeinginanpesertadidikuntukmembacadanmempelajari
bukutentanglaboratoriumkimiasertamenggaliinformasidari
berbagaisumber.8
b.Memotivasipesertadidikuntukmeningkatkanketerampilankerjadi
laboratorium.
2.Bagiguru
a.Dapatmemotivasiguruuntukmemberikanmateritentangpengetahuan
laboratoriumdantatacarakerjayangbaikdilaboratoriumkimia.
b.Gurulebihkreatifdalammemvariasikanmateripraktikumagar
pengetahuanpesertadidiktentangpengetahuanlaboratoriumkimia
bertambah.
3.Bagimahasiswa
Sebagaicalonseorangguru,menumbuhkanideuntukmenyampaikan
pengetahuanlaboratoriumkepadapesertadidiknya.83
BABVPENUTUP
A.KESIMPULAN
Berdasarkanpenelitian,analisisdatadanpembahasanyangtelah
dilakukan,makadapatdisimpulkan.
1.TingkatpengetahuankeselamatankerjapesertadidikkelasXIIPA
semester1SMANdiKecamatanTemanggungKabupatenTemanggung
JawaTengahmasukdalamkategorisedang.Tingkatpengetahuanbahan
kimiadansifat-sifatnyasebesar56,66%,pengetahuannama,fungsi,dan
kegunaanalatsebesar49,12%,danpengetahuanpenanggulangandan
pencegahankecelakaankerjadilaboratoriumkimiasebesar45,85%.
2.TingkatketerampilanpesertadidikkelasXIIPAsemester1SMANdi
KecamatanTemanggungKabupatenTemanggungJawaTengahmasuk
dalamkategoritinggi.Tingkatketerampilanmenimbangsampelsebesar
77,48%,mengencerkanlarutansebesar76,63%,keterampilanmengukur
volumlarutansebesar79,87%,keterampilanmelakukantitrasisebesar
70,17%,terakhirtingkatketerampilandalamhalkebersihan,kerapihan,dan
ketepatanmemilihalatsebesar72,36%.
B.SARAN
Berdasarkankesimpulantersebutdiatas,dapatdiajukanbeberapahal
yangdiharapkandapatdiimplikasikandalampengembanganilmu
8284
pengetahuandandalampengambilankebijakanpendidikan.Berdasarkanhasil
penelitianini,beberapahalyangpenelitisarankanadalah.
1.Gurukimialebihmemvariasikanmateripraktikumsehingga,pengetahuan
danketerampilanpesertadidikdalammenggunakanalatdanbahankimia
dilaboratoriumbertambah.
2.Penyampaianpengetahuantentanglaboratoriumkimia,alatdanbahan
kimiakepadapesertadidikuntukmenjadibekaldalammelakukan
praktikum.
3.Laboratoriumkimiamerupakansalahsatusaranapembelajarankimia,oleh
karenaitudiperlukanperawatankhususbaikterhadapbahankimia,
peralatanpraktikum,ataupunsaranadidalamnya.
4.Untukpenelitianlebihlanjut,dapatdilakukanterhadapgurukimiaataupun
laborandilaboratoriumkimia.85
DAFTARPUSTAKA
AbdulMajid.2008.PerencanaanPembelajaranMengembangkanStandarKompetensiGuru.Bandung:RemajaRosdakarya.
Anonim.2008.BekerjaBerdasarkanKeselamatandanKesehatanKerja.Bandung
ConnySemiawan,dkk.1990.PendekatanKeterampilanProses.Jakarta:Gramedia
DasSalirawati.2009.ManajemenLaboratoriumKimia/IPA.MakalahdisampaikanpadaKegiatanPembinaanMGMPBagiGuruSMAdanSMKAngkatanIIIseKabupatenSleman,diDinasPendidikanKabupatenSleman,tanggal23Juli2009.
HarisMujdiman.2009.BelajarMandiri.Surakarta:UNSPress
Indrawati.tth.PenataandanPengadministrasianAlatdanBahanLaboratoriumKimia.Diambilpada13februari2010,darihttp:/www.chem-is-try.org
Khamidinal.2009.TeknikLaboratoriumKimia.Yogyakarta:PustakaPelajar
KoesmadjiWirjosoemarto,dkk.2000.TeknikLaboratorium.Bandung:PendidikanBiologiFakultasMIPAUPI
Moh.UzerUsman&LilisSetiawati.1993.UpayaOptimalisasiKegiatanBelajarMengajar.Bandung:RemajaRosdaKarya
Moleong,LexyJ.2007.MetodologiPenelitianKualitatif.Bandung:RemajaRosdaKarya
M.ZulhanFikri.2009.SkripsiTingkatPengetahuanTentangAlatBahanKimiadanKeselamatanKerjadalamLaboratoriumKimiaPesertaDidikKelasXISemesterGenapdiBeberapaSMANYogyakartaTahunAjaran2008/2009.Yogyakarta:FMIPAUNY
Mulyasa.(2007).KurikulumTingkatSatuanPendidikanSebuahPanduanPraktis.Bandung:RemajaRosdakarya.
.2008.ImplementasiKurikulumTingkatSatuanPendidikanKemandirianGuruDanKepalaSekolah.Jakarta:BumiAksara.
NgalimPurwanto.2006.Prinsip-prinsipdanTeknikEvaluasiPengajaran.Bandung:Rosdakarya
8486
Nuryono,IqmalTahir,danDeniPranowo.______.ImplementasiBudayaK3danInovasiMateriBerbasisKompetensipadaPraktikumTahunPertamaBagiMahasiswadiUGM.Yogyakarta:LaboratoriumKimiaDasar,JurusanKimia,FakultasMIPA,UniversitasGadjahMada
OemarHamalik.tth.ProsesBelajarMengajar.Bandung:RemajaRosdakarya
RatnaWilisDahar.1986.PengelolaanPengajaranKimia.Jakarta:Rineka
Seifert,Kelvin.2008.ManajemenPembelajarandanInstruksiPendidikan.Yogyakarta:IRCiSod.
Sugiyono.2009.MetodePenelitianPendidikanPendekatanKuantitati,Kualitatif,danR&D.Bandung:Alfabeta
SuharsimiArikunto.2007.Dasar-dasarEvaluasiPendidikan(edisirevisi).Jakarta:BumiAksara
,.1988.Dasar-dasarEvaluasiPendidikan.Jakarta:BinaAksara
Sulistyorini.2009.EvaluasiPendidikanDalamMeningkatkanMutuPendidikan.Yogyakarta:Teras
Suwahono.2010.KeselamatanKerjaLaboratorium.Diambilpada13februari2010,darihttp:/www.chem-is-try.org
TimKonsultanKimiaFPTKUPI.2004.CaraMenataAlatdanBahandiLaboratoriumKimia.Jakarta:BagianProyekPengembanganKurikulumDepartemenPendidikanNasional
TimPEKERTI-AAPPSPLPP.2007.PanduanEvaluasiPembelajaran.Surakarta:UniversitasSebelasMaret
TresnaSastrawijaya.1998.ProsesBelajarMengajarKimia.Jakarta:Dikbud.
Triadmoko.2004.SkripsiTingkatPengetahuanTentangKeselamatanKerjadiLaboratoriumKimiaSiswaKelasIISemester2SMUNdiKabupatenBantulTahunAjaran2002/2003.Yogyakarta:FMIPAUNYWijiSuwarno.2005.Dasar-DasarIlmuPendidikan.Jogjakarta:Ar-RuzzMedia
ZaenalArifin.2009.EvaluasiPembelajaran,Bandung:RemajaRosdakarya.
ZaidWahid.2008.SistemK3/SOPdiLaboratoriumKeselamatanKerjadanKeamanandiLaboratoriumIPA.Diambilpada13Februari2010,darihttp:/www.indoskripsi.mht87
Lampiran1
SOALTINGKATPENGETAHUANKESELAMATANKERJADILABORATORIUMKIMIA
Petunjuk:1.Pilihsalahsatujawabanyangpalingandaanggapbenar2.Beritandasilang(X)padalembarjawabyangtelahdisediakan3.Waktumengerjakansoal45menit1.Ionsulfidabereaksidenganasamsulfatmenghasilkangasberbahayayaitu...
A.Nitrogendioksida.B.Hidrogenasida.
D.Hidrogensulfida.E.Hidrogenmonoksida.
C.Asamsianida.2.Zatkimiayangmudahmenguapdanterbakarsebaiknyadisimpanditempatyang...
A.Terang.B.Gelap.
D.Dingin.E.Terangdandingin.
C.Gelapdandingin3.Bahankimiayangdapatmenghasilkanoksigendalamprosespenguraianataupunreaksinyadengansenyawalainsertadapatmembakarbahanlaindisebut...
A.Oksidator.B.Reduktor.
D.Flammable.E.Toxic.
C.Harmful.4.Bahankimiayangbersifatmudahterbakaratauflammablesepertiaseton,benzena,pelarutorganik,propana,dsbharusdisimpanditempatyangdingin,kering,danberventilasi.Bahaninidisimbolkandengangambar....
A.
B.
C.
D.
E.
88
5.Kelompokgasyangsemuanyaberacundibawahiniadalah...
A.Nitrogendioksida,gasklor,gasnitrogen.B.Oksigen,belerangoksida,hidrogenperoksida.
D.Karbonmonoksida,nitrogendioksida,gasklor.E.Karbondioksida,karbonmonoksida,nitrogendioksida.
C.Oksigen,nitrogendioksida,karbondioksida.6.Logamnatriumpalingtepatdisimpandalambotolyangberisi...
A.Asam.B.Basa.
D.Minyak.E.Air.
C.Alkohol.7.Asamhipokloritbereaksidenganasamkloridamenghasilkan...
A.Cl2.B.ClO2.
D.O2.E.ClO.
C.HCl8.Asamsulfatpekatjikamengenaikulitakanmengakibatkan...
A.Efekradiasi.B.Kulitterasapanas.C.Kulitterasadingin.
D.Keracunan.E.Kulitmenjadiputihkarenapigmenhilang.
9.Kaliumpermanganatdannatriumperoksidamerupakanbahankimiayangbersifat
A.Racun.B.Mudahterbakar.
D.Reduktor.E.Korosif.
C.Oksidator.10.Gambardisampingmerupakansimbolbahankimiayangbersifat...
A.Mudahterbakar.B.Pengiritasi.
D.Korosif.E.Berbahaya(harmful).
C.Racun.11.Pembuanganbahan-bahankimiaberacunsecarasembaranganberbahayabagilingkungankarenamenimbulkan...
A.Pencemaran.B.Ledakan.
D.Kematian.E.Kebakaran.
C.Banjir.12.Pemanasaneterataualkoholdenganapiterbukasangatberbahayakarena...
A.Menyebabkanpolusiudara.B.Menyebabkankebakaran.C.Memabukkan.
D.Mudahmenguap.E.Melepaskangashidrogen.
89
13.Untukmembuatlarutanglukosa0,04Mmakakedalam100mLlarutanglokosa0,1Mharusditambahkanairsebanyak...
A.150mL.B.200mL.
D.300mL.E.350mL.
C.250mL.14.Bahayautamagasbertekanantinggijikaterkenapanasadalah...
A.Kenaikansuhu.B.Kebakaran.C.Pencemaran.15.Gambardisampingdisebut...A.Gelasukur.B.Gelasbeker.
D.Kebocoran.E.Ledakan.
D.Labuukur.E.Erlenmeyer.
C.Gelaspiala.
16.NilaipHsuatubahanataularutandapatdiketahuidengan
A.Kertaslakmus.B.Kertaslakmusuniversal.
D.pp.E.mo.
C.Perubahanwarna.17.Dalamprosestitrasi,buretdigunakanuntukA.Mengambillarutanyangakandititrasi.B.Mengalirkantitranpadaprosestitrasi.
D.Tempatmenampungtitran.E.Tempatpengadukantitran.
C.Mengalirkanindikator.18.Kacaarlojiadalahperalatangelasdalamlaboratoriumkimiayangberfungsisebagaitempat...
A.Larutansampel.B.Barangberukurankecil.
D.Pipet.E.Bahanhigroskopis.
C.Bahanyangakanditimbang.19.Peralatangelasyangdigunakanuntukmengencerkanlarutanadalah
A.Erlenmeyer.B.Gelasukur.
D.Labuukur.E.Gelaspiala.
C.Labualasbulat.20.Alatyangtepatdigunakanuntukmengukurvolumlarutansecaratelitiadalah
A.Pipetukur.B.Gelasukur.C.Pipetvolume.
D.Labuukur.E.Erlenmeyer.
90
21.Berikutadalahalat-alatyangdigunakanuntuktitrasi,kecuali...
A.Buret.B.Erlenmeyer.
D.Corongpisah.E.Coronggelas.
C.Statif.22.Gambaralatyangdigunakanuntukmenimbangsampeldandisebutneracaanalitisadalah...
A.
D..
B.
E.
C.
23.Untukmengambillarutandalamsuatuwadahmenggunakanalatyangdisebut...
A.Pipet.B.Propipet.
D.Sendoksungu.E.Sedotan.
C.Gelasbeker.24.Padasaatmenyaringpadatandalamsuatularutan,makadapatmenggunakan...
A.Kainkassa.B.Kertassaring.
D.Saringanyangterbuatdarikawat.E.Kertasbiasa.
C.Tissu.25.Sendoksungudigunakanuntukmengambilsampeldalambentuk...
A.Cairan.B.Padatan.
D.Gas.E.CairanPekat.
91
C.Cairanjenuh.26.Gambardisampingberfungsiuntuk...A.Melarutkanpadatan.B.Mengencerkanlarutan.
D.Menimbangzat.E.Memanaskanlarutan.
C.Titrasi.27.Corongpisahdigunakanuntukmemisahkanzatyang...
A.Beratjenisnyaberbeda.B.Warnanyaberbeda.
D.Massajenisnyaberbeda.E.Volumenyaberbeda.
C.Kepolarannyaberbeda.28.Carapalingtepatdanamanmengencerkanasamsulfatpekatadalahdenganmenuangkan..
A.Airkedalamasamsulfatpekat.B.Airdanasamsulfatbersamaan.C.Asamsulfatpekatdituangkanlangsungkedalamair.
D.Airkedalamasamsulfatsedikitdemisedikitmelaluidindinglabuukur.E.Asamsulfatpekatkedalamairsedikitdemisedikitmelaluidindinglabuukur.
29.Langkahpertamakaliyangdilakukanpadasaatmemasukilaboratoriumkimiauntukmenjagakeselamatandankeamanankerja(praktikum)dilaboratoriumadalah...
A.Membacacatatan.B.Membagipesertadidikmenjadikelompokkecil.C.Berdoa.
D.Memakaiperlengkapankeselamatankerjadanmematuhitatatertiblaboratorium.E.Mengambilalatdanbahan.
30.Perlengkapankeselamatankerjayangharusdigunakandilaboratoriumkecuali
A.Kacamata.B.Jaslaboratorium.
D.Masker.E.Penutupkepala.
C.Sarungtangan.31.Caraamanyangdilakukanuntukmenciumbauzatataugashasilreaksikimiaadalahdengan...
A.Dilarutkandalamairdandiciumbaunya.
D.Diambilsedikitdandiciumbaunyalangsung.
B.Diciumlangsungdariataswadah.E.Dihiruplangsungdenganhidung
C.Dikipas-kipaskankearahhidung.
tertutupmasker.
32.Lukabakarringandiberipertolongandenganmerendamlukadalam...
A.Air,kemudiandiolesiminyakikan.B.Minyakikankemudiandiplester.
D.Air,kemudiandiolesilarutanNaHCO3.E.Airkemudiandiplester.
92
C.Aires.33.Tindakanyangdilakukanuntukmenetralkanbahankimiayangmasukkedalammulutadalah...
A.Diberiobatpemuntah,kemudianminumsusu.B.Diberiobatpemuntahdanminumair.C.Minumobatpemuntahsaja.
D.Minumsusutanpadiberiobatpemuntah.
E.Minumairyangbanyaktanpadiberiobatpemuntah
34.Sumberkecelakaankerjadalamlaboratoriumkimiaadalahsebagaiberikut,kecuali...
A.Bahankimia.B.Listrik.
D.Peralatanrusak.E.Materipraktikumsalah.
C.Teknikpercobaanyangsalah.35.Kebakaranyangdisebabkanolehetersebaiknyadipadamkandenganbahanberikutkecuali...
A.Busa.B.Karbondioksidapadat.
D.Air.E.Bubukkering.
C.Selimutapi.36.Untukmencegahterjadinyakecelakaanyangdisebabkanolehalat-alatkacaadalahdengan...A.MenggunakankacayangterbuatdariD.Menggunakanalaskainjikamembawaalat
borosilikat.B.Membawaalatkacayangpanjangsecaravertikal.
kacapanjang.E.Menggunakansarungtangansaatmembawaalatkaca.
C.Membawaalatkacayangpanjangsecarahorizontal.37.Carayangbenarsaatmemanaskanbahankimiadengantabungreaksiadalahdengan...
A.Dipanaskantanpapenjepitdenganarahhorisontal.B.Dipanaskandenganpenjepitdenganarahmenghadapmuka.C.Dipanaskandenganpenjepit
D.Dipanaskandenganpenjepitdengansudut45kearahtempatkosong.E.Dipanaskandalamraktabungreaksi.
dengansudut45kearahmuka.38.Untukmengambillarutanpekatdariwadahnyaadalahdenganmenggunakan...
A.Pinsetkering.B.Spatula.
D.Pipetgondokdandihisapdenganmulut.
93
C.Pipetvolumyangdilengkapipropipet.E.Buret.39.Jikaadakulitpraktikanyangterkenazatkimiayangsifatnyabasa,tindakanyangharusdilakukanadalah...
A.Diberilarutanasamsulfatkemudiandicucidenganair.B.Diberilarutangaramdapurdandicucidenganair.C.Dicucidenganlarutanasam.
D.Langsungdicucidenganairtanpadiberilarutanasam.E.Dicucidenganairyangbanyak,dibilasdenganasamasetat1%dandicucidenganairlagi.
40.Pemadamkebakaranjenisbusadigunakanuntukmemadamkan...
A.Minyakterbakar.B.Kebakarankarenalistrik.
D.Logamnatrium.E.Kertasterbakar.
C.Logamkalium.41.Padasaatmemanaskanzatterjadipercikanzatdanmengenaimata,makatindakanpertamaadalah...
A.MembilasmatadenganlarutanNa2CO31%.B.Membilasdenganairbersihterusmenerus.C.Langsungditetesiobatmata.
D.Membilasmatadenganairkemudiandenganlarutanasamborat1%(boorwater).E.Membawapenderitakedokter.
94
KUNCIJAWABANSOALTINGKATPENGETAHUANKESELAMATANKERJADILABORATORIUMKIMIA
1.D2.C3.A4.D5.D6.D7.A8.B9.C10.E11.A12.B13.C14.E15.E
16.B17.B18.C19.D20.C21.D22.A23.A24.B25.B26.B27.C28.E29.D30.E
31.C32.A33.A34.E35.D36.B37.D38.C39.E40.D41.D
NoAspekyangdiamatiIndikator
1Keterampilanmenimbangsampela.Mengnolkanneracaterlebihdahulub.Mengambilsampeldengansendoksunguc.Menimbanggelasarlojiterlebihdahulud.Memasukkansampeldalamgelasarlojie.Ketelitianpadasaatmenimbang
2Keterampilanmengencerkanlarutana.Memasukkansampeldalamlabuukurb.Melarutkansampeldengansedikitaquadesc.Menambahaquadessampaitandabatasd.Menutuplabutakare.Menggojoglabutakarsampailarutanhomogen
3Keterampilanmengukurvolumlarutana.Memasukkanlarutanyangakandiukurvolumnyadengancorongb.Menambahkanlarutandenganpipettetessampaiskalayangdiinginkanc.Membacaskalavolumdalamburetataupipetvolumdengantepatpadameniskuscairan
4Keterampilanmelakukantitrasia.Menentukanketinggianletakburetb.Membukadanmengaturkranburetc.Memasukanlarutanyangdititrasidalamerlenmeyerd.Menambahkanindikatore.Mengocoklarutandalamerlenmeyerf.Menambahkantitransedikitdemisedikitg.Mengamatititikakhirtitrasi
5Kebersihan,kerapian,danketepatanmemilihalata.Sampel,larutan,ataupunreagentidakberceceranb.Praktikumberjalandenganrapitidakterjadikecelakaankerjac.Ketepatandalampemilihanalatd.Ketepatanhasilpraktikume.Ketelitiandalambekerja
95
Lampiran2
IndikatorSkalaPenilaianKeterampilanKerjadiLaboratorium
PedomanPenilaian1.Skor5:bilaandaanggapcaramelakukanaspekketerampilansangattepat2.Skor4:bilaandaanggapcaramelakukanaspekketerampilantepat3.Skor3:bilaandaanggapcaramelakukanaspekketerampilancukup4.Skor2:bilaandaanggapcaramelakukanaspekketerampilankurangtepat5.Skor1:bilaandaanggapcaramelakukanaspekketerampilantidaktepat
No.NamaSiswaASPEKYANGDINILAI
KeterampilanmenimbangsampelKeterampilanmengencerkanlarutanKeterampilanmengukurvolumlarutanKeterampilanmelakukantitrasiKebersihan,kerapian,danketepatanmemilihalat
abcdeabcdeabcabcdefgabcde
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Jumlah
Rata-rata
LembarObservasiKeterampilanKerjadiLaboratorium
Hari/Tanggal:Observer:Kelompok:
Observer
.
Kelompok:
Nama:
VolumSampel(mL)VolumLarutanStandar/I2(mL)
VolumRata-rata=VolumRata-rata=
IV.HasilPercobaanLampiran3
PanduanPraktikumPenenetuanKadarVitaminCI.TujuanPercobaan1.MengetahuicarapenentuanvitaminCdalamsuatusampel2.MengetahuikadarvitaminCdalamsampel
II.AlatdanBahanAlat:
1.gelasarloji2.mortalkecil3.sendoksungu4.beker250mL5.labuukur100mL
6.pipetvolum5mL7.bolahisap8.erlenmeyer9.botolaquades10.buret25mL,statif
Bahan:1.SampelvitaminC2.Aquades3.I24.Larutanamilum
III.LangkahKerja1.HancurkansampelvitaminC,timbangsebanyak0.2gram2.Larutkandanencerkansampai100mLdalamlabuukur3.Ambil5mLlarutan,masukkandalamerlenmeyer,tambahkanlarutanamilum1%4.TitrasidenganlarutanstandarI20,01Nsampailarutanberubahwarna.Ulangitigakali
98
V.AnalisisDataVolumsampel=mLVolumrata-ratatitrasi(Vt)=mLMassasampel=gramMrvitaminC=176Reaksi:C6H8O6+H2OC6H8O7+2H++2eI2+2e2I__________________________________________C6H8O6+I2+H2OC6H8O7+2H++2I
NormalitasvitaminCNI2VI2=NvitCVvitC0.01Vt=2NvitCVsampel.................=...............NvitC=...............NMolaritasvitaminCMvitC=NvitC
MvitC=N=MMolvitaminMol=MV=.............MassavitaminCMassa=molMr=................MassatotalvitaminCMassatotal=100/5massavitaminC=..................KadarvitaminCKadar=massavitaminCtotal/massasampel100%=..................%
99
VI.Pertanyaan1.IndikatorapakahyangdipakaidalamprosestitrasipenentuankadarvitaminC?2.Jelaskanlangkah-langkahmelarutkansampelyangberbentukpadatan?3.Bagaimanaposisitanganpadasaatmelakukantitrasi?4.BerapakahkadarvitaminCyangdihasilkan?
Jawaban.....SelamatBekerjaNoAspekyangDitanyakanJawaban
1Apakahbapak/ibuseringmenerapkanmetodepraktikumpadamatapelajaranKimia?materiapasaja?
2Apakahbapak/ibumemberikanpretesdanpostestsebelumdansesudahpraktikum?
3Apakahbapak/ibumenyampaikanmateritentangpengetahuankeselamatandanketerampilankerja(K3)dilab?kapan?
4Bagaimanakahsistempengamanandilaboratoriumkimia?apakahsudahbaik?
5Apakahbapak/ibumewajibkansetiapsiswamemakaialatpengamanpadasaatpraktikum?Apasaja?
6Apakahsiswatelahmentaatiperaturandantatacarabekerjadilabkimia?
7Apakahpadasaatpraktikumbapak/ibumemberikanpengawasanlebih?
8Adakahlaboranyangmembantumendampingidanmengawasipesertadidikpadasaatpraktikum?
9Selamainipernahkahterjadikecelakaankerja
Nama:
Lampiran4
LEMBARWAWANCARAGURUKIMIA
Hari/Tanggal:
padasaatpraktikumberlangsung?Disebabkanapa?Bagaimanatindakanselanjutnya?
10Apakahbapak/ibumemperkenalkanperalatankimiadilaboratoriumdantatacarapenggunaannya?
11Bagaimanadenganbahan-bahankimiaapakahjugadikenalkanmacamdansifat-sifatnya?
13Bagaimanaketerampilansiswadalampenggunaanalat-alatlaboratorium?Apakahsudahsesuaidengantatacaranya?
14Apakahpenataanalatdanbahansudahsesuaiperaturan?Sudahadakahkataloguntuksetiapalatdanbahankimiadalamlabini?
101102
Lampiran5PANDUANDISKUSIKELOMPOKTERFOKUS(FOCUSGROUPDISCUSSION)
Hari/Tanggal:Nama:Kelas:
1.Pernahkahgurumenyampaikanpengetahuantentangbahan-bahankimiadansifatnya?Apakahdikenalkanjugadenganperalatanpraktikum,fungsisertapenggunaanya?
Jawaban:2.Kapanpengetahuanalatdanbahankimiadisampaikan?Dikelasataudilaboratorium?
Jawaban:3.Apakahpraktikumdilaksanakansecaraterorganisirdanterjadwal?Dibagikelompokdanjadwalyangditentukansebelumnya?
Jawaban:4.Apasajayangdisampaikangurusebelumpraktikumberlangsung?Apakahkamumentaatinya?
Jawaban:5.Bagaimanakeamanankerjasaatpratikum?Apakahdiwajibkanmenggunakanperlengkapanpngamanan?Apasaja?
Jawaban:103
6.Menurutnupentingkahmemperhatikankeselamatankerjasaatpraktiku?Kenapa?
Jawaban:7.Pernahkahterjadikecelakaankerjapadasaatpraktikum?Apapenyebabnya?
Jawaban:8.Peralatanapasajayangdigunakandalamprosestitrasi?Bagaimanalangkah-langkahmelakukantitrasi?
Jawaban:9.Apayangkamuharapkandarikegiatankeselamatankerjadanpraktikumsendiri?
Jawaban:NoDokumenyangdikumpulkanAdaTidakada
1Katalogalatdanbahan
2Catatankasus-kasuskecelakaankerja
3Peraturandantatacarabekerjadilaboratorium
4Fotokegiatanpraktikum
Lampiran6
PEDOMANDOKUMENTASI
Cronbach'sAlphaPart1ValueNofItemsPart2ValueNofItemsTotalNofItems.532a23.732b2245
CorrelationBetweenForms.726
Spearman-BrownEqualLengthCoefficientUnequalLength.841.841
GuttmanSplit-HalfCoefficient.833
N%
CasesValidaExcludedTotal30030100.0.0100.0
Lampiran7
VALIDITASDANRELIABILITASSOAL
RELIABILITY/VARIABLES=no1no2no3no4no5no6no7no8no9no10no11no12no13no14no15no16no17no18no19no20no21no22no23no24no25no26no27no28no29no30no31no32no33no34no35no36no37no38no39no40no41no42no43no44no45/SCALE('ALLVARIABLES')ALL/MODEL=SPLIT/SUMMARY=TOTAL.
Reliability[DataSet1]C:\DocumentsandSettings\ayu\MyDocuments\datavaliditasreliabilitasayu.savScale:ALLVARIABLES
CaseProcessingSummarya.Listwisedeletionbasedonallvariablesintheprocedure.
ReliabilityStatisticsa.Theitemsare:no1,no2,no3,no4,no5,no6,no7,no8,no9,no10,no11,no12,no13,no14,no15,no16,no17,no18,no19,no20,no21,no22,no23.b.Theitemsare:no23,no24,no25,no26,no27,no28,no29,no30,no31,no32,no33,no34,no35,no36,no37,no38,no39,no40,no41,no42,no43,no44,no45.
Item-TotalStatistics
ScaleMeanifItemDeletedScaleVarianceifItemDeletedCorrectedItem-TotalCorrelationCronbach'sAlphaifItemDeletedkeputusan
no131.4741.706.376.807valid
no231.4338.599.439.790valid
no331.4738.947.632.792valid
no431.4040.248.448.799valid
no531.4738.533.376.790valid
no631.5039.086.630.793valid
no731.6338.447.396.790valid
no831.6037.834.420.786valid
no931.6042.662.537.813valid
no1031.4740.878.467.803valid
no1131.2040.441.095.796gugur
no1231.4339.702.540.796valid
no1331.5039.983.680.798valid
no1431.5337.085.565.781valid
no1531.4339.013.369.792valid
no1631.5037.431.517.783valid
no1731.5037.569.493.784valid
no1831.3740.378.529.799valid
no1931.4038.179.438.787valid
no2031.5039.500.610.796valid
no2131.4340.185.504.799valid
no2231.4739.430.719.795valid
no2331.4038.455.385.788valid
no2431.4038.938.394.791valid
no2531.4338.047.441.786valid
no2631.4040.110.734.798valid
no2731.8338.764.285.791gugur
no2831.4037.834.506.785valid
no2931.2339.978.203.794gugur
no3031.4336.599.716.777valid
no3131.4039.421.420.794valid
106no3231.4738.878.575.792valid
no3331.4038.800.389.790valid
no3431.4039.628.763.795valid
no3531.4039.352.421.794valid
no3631.5037.431.517.783valid
no3731.3739.413.422.794valid
no3831.4737.844.459.785valid
no3931.5339.775.511.798valid
no4031.4038.524.372.789valid
no4131.5338.189.374.788valid
no4231.4039.834.424.796valid
no4331.3739.344.523.793valid
no4431.3039.252.306.791gugur
no4531.5738.668.629.791valid
107nonilai
bahan%alat%keslm%
1642.86430.77642.86
2857.14323.08642.86
3750430.77857.14
4857.14646.15857.14
5857.14646.15750
6750646.15642.86
7535.71646.15964.29
8750538.46642.86
9750646.151178.57
10750646.15750
11857.14538.46964.29
12964.29430.77750
13642.86430.77535.71
14964.29538.46857.14
15642.86430.77857.14
16964.29323.08535.71
171071.43646.15535.71
18642.86538.46535.71
19750753.85964.29
20857.14753.85428.57
211071.43430.77964.29
22857.14646.15750
23642.86430.77750
24857.14430.77642.86
25964.29538.46964.29
26750430.77750
27964.29430.77535.71
jumlah146410231350
rata-rata54.2337.8950
nonilai
bahan%alat%keslm%
11071.43538.461071.43
2964.29646.151071.43
3964.29969.23750
4964.29969.23642.86
5964.29969.23857.14
6964.291076.92750
7964.29538.46750
81071.43646.15964.29
91178.571076.92857.14
10964.29969.23642.86
111178.57969.23857.14
12857.14430.77964.29
13964.29969.23642.86
14964.29646.15964.29
15857.14646.15750
16857.14753.85642.86
17964.29969.23642.86
181178.57969.23857.14
19964.29646.151071.43
20964.29646.15964.29
21857.14646.15857.14
22964.29646.151071.43
231071.43646.151071.43
24964.29969.23642.86
25750430.77857.14
261071.43646.151071.43
27750753.85642.86
jumlah175014851529
rata-rata64.8154.9956.61
PengolahanDataTingkatPengetahuanKeselamatanKerjadiLaboratoriumKimia
SMAN1TEMANGGUNG
no
SMAN2TEMANGGUNG
nilainilaibahan%alat%keslm%nobahan%alat%keslm%
1857.14323.08535.711642.86538.46535.712750646.157502428.57646.15535.713964.29323.087503750430.77642.864642.86538.46642.864964.29861.54535.715428.57323.08535.715750323.087506857.14323.08642.866642.86861.54642.867964.29538.46857.147642.86538.46642.868750753.85535.718642.86430.777509750538.46857.149857.14430.77428.5710964.29215.38857.1410642.86538.46535.7111750753.85857.1411857.14646.15642.8612857.14538.46428.5712642.86323.08857.1413750646.15535.7113321.43538.46642.8614321.43323.08214.2914428.57538.46535.7115750646.15642.8615642.86323.08857.1416535.71323.08964.2916750430.77642.8617857.14430.77214.2917750323.08642.8618642.86646.15214.2918750538.46535.7119750323.08642.8619428.57646.15535.7120857.14538.46535.7120964.29430.7775021750430.77428.57211071.43646.15428.5722642.86430.7717.14322857.14753.85428.5723964.29215.380023535.71323.0875024857.14430.7775024428.57430.77857.1425642.86430.77535.7125857.14646.1575026535.7117.692642.8626857.14538.46321.4327750861.54535.7127428.57646.15535.7128857.14646.15857.1428857.14538.46642.8629642.86323.08642.8629642.86430.77428.5730750646.1575030642.86323.0875031750538.46857.1431750323.08535.7132428.5717.692535.7132428.57323.08857.14337501076.92535.7133535.71538.46642.8634535.71323.08642.8634642.86430.77642.8635964.29323.08428.5735642.86538.46535.7136964.2917.692642.8636857.14646.1575037964.29538.4675037857.14538.46535.7138750538.46214.29jumlah16931354153639964.29538.46750rata-rata45.7536.5941.51jumlah196413081521rata-rata50.3733.5339.01
no
SMAN3TEMANGGUNG
nilainilaibahan%alat%keslm%nobahan%alat%keslm%
1857.14969.23535.711642.86861.54642.8621071.43969.237502964.29969.23428.573857.141076.92321.4331178.57969.23642.864750753.85642.8641071.43646.15535.7151071.431076.92642.865535.71753.85642.8661178.571184.62857.146642.86861.54642.8671178.57861.54642.867857.141076.92857.148750861.54857.1481071.43753.85642.869964.29969.23857.149964.29538.46750101071.431076.92642.8610642.86753.85428.57111285.71861.54642.86117501076.92642.8612964.29969.23642.86121071.43646.15750131178.57861.54642.86131071.43861.54642.8614750861.54857.1414964.29430.77857.14151071.431184.6275015750969.23535.7116750861.54428.5716750969.23428.57171071.43861.54321.4317642.86969.23535.71181178.57861.54750181071.43646.15857.14191071.43861.54642.8619857.141076.92750201071.431076.92535.71201071.43861.54642.8621964.291076.9275021857.141076.92750221071.431184.6275022642.86861.54642.8623964.291076.92642.8623642.86430.77642.8624964.291076.92857.1424857.14753.85642.8625964.291184.6275025642.861076.92642.8626964.291076.92642.86261071.43538.46857.1427750861.54857.1427964.291076.92642.8628964.29969.23642.8628642.86969.23535.71291071.431184.62750291178.57969.23642.86301071.431076.92642.86301071.43646.15750311071.43861.54214.2931857.141076.92857.14321071.431184.62857.1432857.14969.23428.57jumlah213622771421jumlah185719381393rata-rata66.7471.1544.42rata-rata58.0460.5843.53
aspekpengetahuanSMAN1SMAN2SMAN3totalrata-ratapredikat
bahankimiadansifat-sifatnya59.5248.0662.39169.9756.657sedang
nama,fungsi,danpenggunaanalat46.4435.0665.865147.3749.122sedang
pencegahandanPPPKdilaboratorium53.30540.2643.975137.5445.847sedang
aspekpengetahuanXIIPA2XIIPA5totalrata-ratapredikat
bahankimiadansifat-sifatnya64.8154.23119.0459.52sedang
nama,fungsi,danpenggunaanalat54.9937.8992.8846.44sedang
pencegahandanPPPKdilaboratorium56.6150106.6153.305sedang
aspekpengetahuanXIIPA2XIIPA5totalrata-ratapredikat
bahankimiadansifat-sifatnya50.3745.7596.1248.06sedang
nama,fungsi,danpenggunaanalat33.5336.5970.1235.06rendah
pencegahandanPPPKdilaboratorium39.0141.5180.5240.26sedang
aspekpengetahuanXIIPA2XIIPA5totalrata-ratapredikat
bahankimiadansifat-sifatnya66.7458.04124.7862.39tinggi
nama,fungsi,danpenggunaanalat71.1560.58131.7365.865tinggi
pencegahandanPPPKdilaboratorium44.4243.5387.9543.975sedang
111
TingkatPengetahuanKerjadiLaboratoriumKimiaSetiapSekolah
SMAN1Temanggung
SMAN2Temanggung
SMAN3Temanggung
TotalTingkatPengetahuanKerjaPesertaDidikKelasXIIPASMANdiKecamatanTemanggung
Lampiran11
DAFTARRIWAYATHIDUP
Nama:WahyuHidayatiTempat,TanggalLahir:Temanggung,17Mei1988Jeniskelamin:PerempuanAgama:IslamKebangsaan:IndonesiaAlamatYogyakarta:Jln.Timoho,GgGading,No.11,Ngentak,Sapen,YogyakartaAlamatRumah:GelanganGunungRT02RW03,Purwosari,Wonoboyo,Temanggung,JawaTengahTelp/Hp:085228844862e-mail:[email protected]
a.Ayah:b.Ibu:
Hursaras,A.MASuratminah
AlamatOrangTua:GelanganGunungRT02RW03,Purwosari,Wonoboyo,Temanggung,JawaTengah
RiwayatPendidikan:1.MIRiyadhotulUqulPitrosari:Tahun1994-20002.MTsNParakanTemanggung:Tahun2000-20033.MANTemanggung:Tahun2003-20064.FakultasSainsdanTeknologiUINSunanKalijaga:Tahun2006sampaisekarang