tik dalam kurikulum pt - portal2.unp.ac.idportal2.unp.ac.id/repositori/01. teknologi informasi dan...
TRANSCRIPT
11/7/2015
1
Technology-Based
Education
The next big killer application for the internet is going to be education
(John Chambers, CEO of Cisco Systems)
11/7/2015
2
Internet Technology today
* Konvergensi Digital
Komputerkah ?
Alat komunikasikah ?
Perangkat multimediakah ?
11/7/2015
3
*Konvergensi Digital
Computer
ContentCommuni-
cation
Multimedia,
entertainment,
games
Networks, data
communication
Digital broadcast,
video streaming
Interactive
distributed
multimedia
applications
*Konvergensi Digital
11/7/2015
4
* Kehidupan Digital (Digital Life)
Ubiquitous
Mobile
Transparent
Always on, always connected
Cross-borders
Virtuality
Direct relationships
On-demand
Multimedia
* Konektivitas dan Interaktivitas
Jaringan Sosial
(social networks)
11/7/2015
5
The Power of Network :
Hukum Ekonomi Jaringan
Terjadi proses “penciptaan nilai” (value creation)di mana tiap pihak dalam jaringan melakukan sesuatu yang bermanfaat, yang terkait dengan yang dilakukan pihak-pihak lain
Hukum “1 + 1 > 2”, artinya efek total yang dihasilkan dalam proses penciptaan nilai di jaringan adalah jumlahan efek bagi tiap pihak yang terlibat, plus efek keseluruhan terhadap jaringan itu sendiri
The Power of Network :
Hukum Ekonomi Jaringan
Hukum “jumlah yang banyak” : semakin banyak
sebuah produk beredar dalam jaringan, semakin
tinggi nilainya (manfaatnya)
Wikipedia
Produk-produk Open Source
11/7/2015
6
* Digital Footprint
Memperluas jaringan
dengan pihak-pihak lain
Social Media & Change of Society
11/7/2015
7
Social Media & Change of Society
* Facts of Internet
Saat ini, terdapat 1,86 miliar pengguna aktif media sosial di seluruh
dunia.
Di Asia, sebanyak 635 juta orang berlangganan paket data agar dapat
mengakses internet melalui handphone.
Asia Tenggara adalah wilayah yang paling berpusat pada mobile dengan
tingkat penetrasi 109 juta.
Tiga dari 10 jejaring sosial yang paling banyak digunakan adalah aplikasi
chatting: WeChat dengan 272 juta pengguna aktif; WhatsApp dengan 400
juta pengguna aktif, dan QQ dengan 816 juta pengguna aktif.
11/7/2015
8
* Facts of Internet in Indonesia
Bagaimana dengan Indonesia?
Banyak orang yang mengatakan bahwa Indonesia adalah pasaryang potensial dan nantinya akan menjadi pusat ekosistemstartup di wilayahnya. Untuk itu, mari kita lihat fakta dan statistikmengenai pengguna internet di Indonesia
Kemenkominfo berharap di akhir tahun 2015 jumlah penggunaInternet di Indonesia telah mencapai angka 150 juta orang, atausekitar 61% dari total penduduk
Saat ini jumlah pengguna Internet di Indonesia sudah mencapai57% penduduk, atau kasarnya mencapai hampir 137 jutapengguna
* Facts of Internet in Indonesia
Internet User on 2015
72,7 juta pengguna aktif internet
72 juta pengguna aktif media sosial, dimana 62 penggunanya mengakses media sosial menggunakan perangkat mobile
308,2 juta pengguna handphone
11/7/2015
14
Pembelajar Abad 21
• Uploading
• Technology
savvy
• Going global
Inilah harapan mereka…
11/7/2015
15
Dan situasinya adalah…
Digital Natives
Berpikir secara paralel
Generasi multimedia
Cara kerja tidak linear
Digital Immigrants
Berpikir secara sekuensial
Generasi monomedia
Cara kerja linear
Pebelajar Lembaga Pendidikan
Or miss use technology
11/7/2015
16
Bagaimana menjembatani
perbedaan tersebut?
Pembelajaran yang mengakomodasi
karakteristik dan kebutuhan Pebelajar
jaman sekarang
Peran TIK
Sebagai tool untuk mengakses materi belajar
Sebagai media penyampai materi belajar
Sebagai sarana komunikasi dan interaksi antara
dosen dan Pebelajar
…tapi yang paling penting adalah sebagai
enabler bagi Pebelajar untuk mengkonstruksi
pengetahuan baru
11/7/2015
17
Tentang Kurikulum
• Template pencetakankompetensi
• Pengembangan keilmuanDesain
• Kegiatan-kegiatanakademik
• Sangat ditentukan olehlingkungan dan resources
Imple-mentasi
Kebutuhan Kompetensi
Masa Depan
Adaptabilitas
Bekerja denganinformasi
Keilmuan
11/7/2015
18
TIK dan Pembelajaran di
Kampus/ Sekolah
Kurikulum
Implementa
si kurikulumTIK
Lingkungan pembelajaranKonstruksi
pengetahu
an
Tugas Lembaga Pendidikan untuk
menyediakan Lingkungan yang kondusif
Perlukah TIK dalam
Kurikulum?
Materi tentang TIK tidak perlu dimasukkan ke
dalam kurikulum
Kecuali jika memang punya relevansi langsung
dengan pengembangan keilmuan dalam bidang tsb
TIK lebih penting dikuasai sebagai ketrampilan
mengarahkan Pebelajar untuk mampu
menggunakan TIK secara optimal
Melalui kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler (?)