tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen tukena: tapaus...

TULUVAT-hankeTULUVAT-hankeJari KolehmainenJari Kolehmainen

Tvt-ratkaisut tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen tukena:tapaus ilmastonmuutos

Jari KolehmainenBiologian ja maantieteen lehtoriKouvolan Lyseon lukio ja Kouvolan iltalukio

http://biologi-jari.blogspot.fihttp://peda.net/polku/tuluvat

http://biologi-jari.blogspot.fi/


Suomeen tulee ennätyskylmätalvi 2012-2013(Nikon blogi 19.9.2012)


epävarmuus

korkea

matala

tiedontuottajat

tiedonsoveltajat(media,opettajat,kansalais-järjestöt)

ihmiset, jotka eivät tiedäasiasta mitään

Varmuusloukku(Certainty Trough)


Avuksi TULUVAT-hanke:

☺TU = tutkijat, LU = lukiot

☺TULUVAT ≈ tulvat

☺TULUVAT = TVT


Hankkeen taustaa:Miten tulin mukaan?

Jarin blogihttp://biologi-jari.blogspot.fitammikuussa 2007


Hankkeen taustaa:Kouvolan Lyseon lukion ympäristö-uutisten seurantahttp://kouvolanlyseonlukio.blogspot.filokakuussa 2007


Hankkeentaustaa:

Biologian jamaantieteenlinkkisivustot

http://biologia-maantiede.wikispaces.com

http://sites.google.com/site/biologiajamaantiede


Hankkeen taustaa: Ilmastotieto http://ilmastotieto.wordpress.com helmikuussa 2010

http://ilmastotieto.wordpress.com/


Hankkeen taustaa: Ilmasto-opas http://ilmasto-opas.fi syyskuussa 2011(Ilmatieteen laitos, SYKE, Aalto-yliopisto)

http://ilmasto-opas.fi/


Hankkeen kotisivut:http://peda.net/polku/tuluvat


Hankkeen toteuttajat

Ilmatieteen laitos: Heikki Tuomenvirta,Mikko Laapas, Juha A. Karhu

Vantaan kaupunki: rehtori Jari Koivisto,Lumon lukio

Kouvolan kaupunki: biologian ja maantieteenlehtori Jari Kolehmainen, Kouvolan Lyseonlukio ja Kouvolan iltalukio


Hankkeen osallistujat

Kuva: Juha A. Karhu


Hankkeen aikataulu


1. Selvittää tällä hetkellä käytössä olevat ilmastonmuutoksen opetuksen materiaalit ja käytännöt, tiedonhaun kanavat sekä niiden edut ja puutteet.

2. Kartoittaa Suomessa ja ulkomailla käytössä olevia ja lukiokäyttöön soveltuvia ilmastomalleja ja -pelejä.

3. Kehittää olemassa olevien tehtävien, pelien, materiaalien (erityisesti tutkimuslaitosten ilmasto-opas.fi –portaaliin tuottama aineisto) ja käytäntöjen pohjalta paranneltuja ja uusia oppimiskokonaisuuksia useille lukion oppiaineille.

Hankkeen tavoitteet 1/2


4. Pilotoida valittujen oppimiskokonaisuuksien käyttöä tutkimistiedon ja tutkimusyhteisön osaamisen hyödyntämiseksi osana lukio-opetusta tarkoituksenmukaisesti käyttäen uutta tietoja viestintätekniikkaa.

5. Arvioida ja raportoida pilotoinnin tuloksia sekä tulosten osoittamia kehitystarpeita.

6. Kehittää asiantuntijuuteen ja vuorovaikutukseen perustuvaa toimintakulttuuria tuomalla yhteen tutkimusyhteisön ja opetusalan edustajia.

Hankkeen tavoitteet 2/2


● Tuotetaan ja otetaan käyttöön pilottihankkeen ideoiden, suunnitelmien ja kokemusten pohjalta kattava valikoima ilmastonmuutokseen liittyviä ja eri oppiaineisiin integroituja oppimiskokonaisuuksia.

● Luodaan toimintamalli oppimiskokonaisuuksien laajaan käyttöönottoon ja toiminnan (verkkokurssien toteuttaminen ja päivittäminen) jatkuvuuden turvaamiseen.

● Autetaan lukioita kestävän kehityksen ja aktiivisen kansalaisen aihekokonaisuuden konkretisoimisessa osaksi opetustarjontaa.

Hankkeen mahdollinen jatko kaksivuotisenpilottihankkeen 2012-2013 jälkeen


Hankkeessa tehtyä

-Opettajille kysely ilmastonmuutos-opetuksesta keväällä 2012

-Suomeksi tekstitetty video ilmastomalleista:http://youtu.be/eZ5yCCc3K14(valitse CC > Suomi)

-Ilmastopelien ym. materiaalien listaus hankkeen kotisivuille


Hankkeessa tehtyä

-Ilmastonmuutostyöpaja opettajilleIlmatieteen laitoksella 5.10.2012

-Erikoistutkija Kirsti Jylhän webinaariilmastonmuutoksen skenaarioistaSuomelle 5.10.2012


Tutkija Hannele Korhosen webinaariilmastonmuokkauksesta torstaina 8.11. klo 15.00-15.45 livenä netissä!

Lisätietoja Ilmasto-oppaan Facebook-sivullahttp://www.facebook.com/ilmastoopas

Tykkääthän myös Ilmastotiedostahttp://www.facebook.com/pages/Ilmastotieto/395676823367


Muuta tulevaa

-webinaarien tallentaminenIlmasto-oppaaseen

-lisää videotekstityksiä

-tutkijahaastatteluja videotallenteiksi

-oppimisaihioita (oppimateriaaleja) eri aineiden opetukseen


Palautetta keskustelupalstoilta


Ilmastotieteen uskottavuudenkannalta on tärkeää

-kertoa selkeästi, mitä tiedetään

-välttää liioittelua

Tarvitaan myös toivoa, esimerkiksi tietoa hillitsemiskeinoista!


Kyseessä on hiiliatomin traaginen rakkaustarina, jolla voi lopulta ollaonnettomat seuraukset!

Kiitos mielenkiinnostanne!

tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen tukena: tapaus...

Documents