CLSF

TIENDAS URBANAS

8° grado

Queridos lectores:

La edición de este mes se trata sobre las tiendas urbanas

y nos presenta una nueva manera de mostrarle a la gen-

te la moda urbana.

Las niñas de octavo grado del colegio La Sagrada Familia

realizaron una nueva forma de recaudar dinero median-

te la venta de objetos al estilo de las tiendas urbanas lo

cual le pude dar una idea a todos los lectores de como

podrían recaudar fondos para alguna necesidad.

Esperamos que la disfruten.

Índice ¿Qué son las tiendas urbanas? Pag. 2

Historia Pag. 3

¿Cómo fue la actividad? Pag. 7

Entrevistas Pag. 8

Curiosidades

Accesorios

¿Qué son las Tiendas Urbanas?

Es un lugar donde puedes encontrar los accesorios

que necesites así como regalos para tus amigos,

etc., a precios increíblemente cómodos.

Puedes encontrar desde simples llaveros hasta ropa

de las reconocidas marcas de Hollister, Gap, entre

otras.

Historia Las Tiendas Urbanas o Urban

Stores aparecieron por primera

vez en Estados Unidos como

propuesta de un nuevo merca-

do y nueva moda, sus inicio se

remontan a la década de los 80

cuando Henry Standford, due-

ño de un prestigioso almacén de ropa, quedó en

banca rota, a través de

una estafa, perdiendo su

gran capital, al punto de

caer en la miseria, ya

que su esposa, Marie

Claire Phillips pidió el di-

vorcio al ver su situación

económica, junto con

venderla. Su éxito

consistió en que las

prendas se ajustaron

al bolsillo de las per-

sonas de clase media

aunque eran de pres-

tigiosas marcas, ya

que una camiseta no costaba más de $20.

Luego decidió alquilar un cuarto en un pequeño ba-

rrio de Detroit después de haber vivido en las lujo-

sas casas de Manhattan.

Vender las prendas a esos costos le causó proble-

mas, porque los almacenes de la época pusieron

una denuncia, ya que vendía

los accesorios a un costo ex-

cesivamente barato para la

calidad de dichas marcas.

Pero la fama de Henry corrió

Los Ángeles, California.

Henry empezó trabajan-

do como administrador

de las cuentas del alma-

cén, ya que aunque es-

taba en banca rota los

empresarios lo seguían recordando como alguien

con habilidades para manejar cuentas.

Ganando la confianza del señor Lavoisier llegó a

ocupar el puesto de gerente general del alma-

cén. Un tiempo después decidió empezar con su

propio almacén, estando la

distribuidora en Los Ángeles y

las demás sucursales en dife-

rentes estados del país como

Nueva York, Detroit, Miami

siendo la decoración de los al-

macenes estilo Garage, ya que

de ésta manera empezó a vender el señor Henry

¿Cómo fue la Actividad? La actividad de los octavos se realizo en el salón

de estudio, este con el fin de recaudar dinero que

serviría para la cuaresma y otras cosas que ellas

necesitaran.

El evento estuvo muy bonito llaqué vendieron

diferentes accesorios, ropa, juguetes, comida y

golosinas

Muchas alumnas asistieron para ver lo que vendía

y compraron varias cosas por lo cual se vio que

este tipo de tien-

das dan ganancias

aceptables.

El dinero que se

recaudó lo utiliza-

ron para diversos

Entrevistas Se hicieron entrevistas a diferentes personas que

asistieron al la actividad y

muchas de ellos opinaron

que la Urban Store estuvo

muy interesante y que la

mayoría de cosas que ven-

dían les gustaron y por esa

razón compraron bastante y se sintieron satisfe-

chas con las cosas que compraron.

En nuestro trabajo de

investigación por saber

que es lo que las alum-

nas pensaban sobre la

tienda nuestro equipo

hizo unas entrevistas a

<<Si, estuvo muy divertida, nos gusto mucho por to-das las cosas que vendían>>

¿Qué tipo de cosas compraron?

<<pues mas que todo pulseras y algunas muñecas… ¡ah! Y también estaban vendiendo unos pastelitos bien ricos XD (risas). Y además vendían muchos dul-ces de diferentes sabores que eran muuuuy delicio-sos (risas). >>

¿Cuánto les costaron las cosas que compraron?

<<pues la mayoría de cosas valían como $1, todo era muy barato J

También se le pregunto a una niña de 5°grado:

¿Qué te pareció la Urban Store de las niñas de 8° gra-do?

<<pues la verdad muy interesante, porque habían bas-tantes cosas que comprar>>

¿Qué tipo de cosas compraste?

<<mmm… bastantes cosas, mas que todo pulseras>>

¿Cómo cuanto te costaron las pulseras?

<<mmm… pues todo valia un dólar y solo algunas co-sas que eran muy pequeñas valían un poco menos>>

También se entrevisto a unas niñas de 9° grado:

¿Asistieron a la actividad de los octavos grados, la de

las Urban Stores?

<<Pues la verdad es que no pudimos ir>>

¿Y cual fue el motivo de que no fueran?

<<Es que se nos olvido que había esa actividad y enton-

ces no pudimos llegar, pero nos dijeron de que había

estado bien interesante y que bastante niñas y algunos

maestros habían asistido>>

Entrevista a los maestros

Les preguntamos al coordinador de ingles y a los maes-

tros el porque o cual era el fin de esta actividad, a lo que

ellos respondieron lo siguiente:

¿Cuál es el fin de la actividad?

Coordinador: << además de que practiquen el ingles, pa-

ra practicar la pronunciación y además para poder te-

ner un poco de los conocimientos de como son los ne-

gocios y para saber como negociar; y bueno, también

con ello recaudaron fondos para la cuaresma y para

utilizarlo en algo para el grado>>

Teacher Laura: <<para practicar el ingles más fluido>>

¿Cómo se les ocurrió esta actividad?

Coordinador: <<ya que las alumnas de 8° grado estaban estu-

diando la practica de la jerga comercial, me puse de acuer-

do con los teachers (Laura y Waldo) para que realizáramos

una actividad donde las alumnas de dicho grado pudieran

tener una nota, pero a la vez que ella practicaran el ingles

y pudieran sacar algo de provecho de esta actividad que se-

ria vendiendo cosas que les traería un beneficio económi-

co...>>

Y al final, ¿Cómo les pareció la actividad?

Coordinador: << pues al final la actividad estuvo muy bonita

y dinámica y llegaron varia people al lugar y se vendió

gran cantidad de cosas>>

Llaveros de Pasta

Materiales

1. 9 Hilos de espiga de 60cm 2. Un argolla de 12cm 3. Un Broche 4. Un Dije de Pasta 5. 20 piezas de tawa

Herramientas

Pegamento rápido Encendedor Tijeras Pinzas para aplastar

Paso 1

Juntar todos los hilos y pasarlos por la argolla de

12mm, pasarlos apenas lo suficiente para poder ha-

cer un nudo.

Hacer un nudo simple

Cortar el hilo excedente (lado mas corto) y que-mar la puntas de los hilos cortados, así que no se deshaga el nudo.

Paso 3

Paso 2

Colocar 4 piezas de tawa en los hilos y deslizarlas lo mas cerca del nudo posible.

Hacer otro nudo con todos los hilos

Paso 4

Paso 5

Repetir los pasos 4 y 5 dos veces mas.

Paso 7

Poner los ultimas 8 piezas de Tawa, una para cada hilo, seleccionando el tamaño que se desea. Hacer un nudo para cerrar la pieza de tawa y cortar el hilo en exceso.

Paso 6

Paso 8

En el ultimo hilo, poner el dije de Pasta cerrándolo con un nudo simple.

Paso 9

Por ultimo, juntamos el Broche con la argolla.

Accesorios Algunos de los objetos que vendieron fueron:

Muñecas Collares

Aretes

Dulces

Ropa

Créditos:

Editora

Sofía Beatriz Bautista Márquez.

Efectos Especiales.

Verónica María Bolaños Garay.

Diseño de imagen

Laura María Cornejo Navarrete