TIEMPO DE JUEGOT1C1

PERSPECTIVA

CANCIÓN TIEMPO DE JUEGODoce Pasos Voy a Gozar Sientelo

Tiempo de Juego es mi lugar

Ya tu corazon yo voy a conquistar

Tiempo de juego es mi lugar

Con la camiseta puesta vamos a triunfar

Tiempo de Juego es mi lugar

Ya tu corazon yo voy a conquistar

Tiempo de juego es mi lugar

Con la camiseta puesta vamos a triunfar

Vamos a triunfar

Con un esfuerzo poderoso

Soy malo matematicas

Una nueva realidad

Tiempo de Juego es mi lugar

Ya tu corazon voy a conquistar

Tiempo de juego es mi lugar

Con la camiseta puesta vamos a triunfar

Detalles. Describe los detalles de la foto usando la preguntas cómo un guía.

Los jugadores ¿Son profesionales? ¿Son aficionados?

¿Son jóvenes o adultos?

¿Llevan puestos uniformes o ropa deportiva?

¿Parece un juego competitivo entre dos equipos o un entrenamiento?

La cancha ¿Es oficial o improvisada?

¿Está en un estadio o un parque público?

¿Las personas alrededor de la cancha son espectadores o jugadores?

¿Cuál es el propósito del artículo?

a. Convencer a los jóvenes de que deben jugar al fútbol

b. Describir la manera cómo evolucionó el programa

c. Hacer un análisis crítico del programa

d. Resaltar los esfuerzos de futbolistas famosos colombianos

¿Qué afirmación resume mejor el proyecto que describe el artículo?

a. Los jóvenes de Cazucá se reunieron espontáneamente por su pasión por el fútbol y con el tiempo formaron una escuela que promueve valores.

b. Varios futbolistas famosos decidieron crear una fundación para ayudar a los jóvenes del sector.

c. La Universidad de la Sabana donó una cancha y una sede para que la comunidad conformara una escuela de fútbol.

d. El Club Independiente Cazucá contrató a varios futbolistas famosos para promover la pasión por el fútbol en el barrio.

¿Qué significa la expresión «horas en las que el vicio solía acompañar al ocio» (línea 36)?

a. Horas de inactividad en las que la conducta de los jóvenes no es saludable

b. Horas en las que los jóvenes se hacían compañía

c. Horas productivas y entretenidas de los sábados

d. Las horas de entrenamiento del Club Independiente Cazucá

Según el artículo, ¿cuál de estos componentes contribuyó más al éxito del programa Tiempo de Juego?

a. Los entrenadores

b. Los recursos económicos

c. Los jóvenes

d. La Universidad de la Sabana

¿Qué afirmación describe mejor la evolución del programa?

a. El fútbol fue reemplazado por otras actividades más artísticas.

b. Se fueron añadiendo actividades hasta conformar un calendario completo.

c. El programa se realizaba solamente los sábados.

d. El programa creció y empezó a extenderse por el país.