tics en el aula. mapi y joha

Dra. María Paz Rodríguez Hopp .—Johana Fontealba

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UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN

FACULTAD DE EDUCACIÓN

MAGÍSTER EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UNIVERSITARIA

PROF. DR. GUILLERMO ARANCIA

PROF. FREDDY CHAVÉZ

TICS Y SU IMPLICANCIA EN LAS PERSONAS

TALLER Nº 1

MARÍA PÀZ RODRÍGUEZ HOPP

JOHANA FONTEALBA MIRANDA

Santiago, 01 de Junio del 2010.


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1.- QUE ENTIENDE USTED POR TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC`S HOY?

Entendemos por TICS todos aquellos medios de comunicación que se han presentado en el

mundo actual en los últimos años y que van en aumento y que tienen ventajas y

desventajas con respecto a la educación actual. Ejemplos de ellos, son el televisor,

celulares, computadoras, Internet, cable, pizarras interactivas, entre otros.

2.- DE QUE MANERA LAS TICS ESTAN AFECTANDO POSITIVA O NEGATIVAMENTE LA FORMACIÓN DE CIUDADANIA CONTEMPORÁNEA?

Ventajas:

a. Ayudan en la contribución de nuevos conocimientos, contribuyendo con un aprendizaje totalmente interactivo.

b. Difusión de nuevas tecnologías operacionales.

c. Menor costo.

d. Permiten estrategias metodológicas basadas en problemas como el ABP.

e. Mayor comunicación entre docentes y alumnos.

Desventajas:

a. Pérdida de lectura (libros papel), que repercute en un pobre vocabulario y escritura en español.

b. Dispersión de los alumnos en las clases, por que prefieren “navegar” en sitios más interesantes.

c. Falta de discriminación, entre la información fidedigna y la que no tiene una fuente basada en la evidencia.


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3.- DESCRIBA AQUELLOS ASPECTOS QUE HAN SIDO O ESTÑAN SIENDO

MODIFICADOS EN SU ÁREA DE ACTUACIÓN PROFESIONAL POR LA IMPLICANCIA DE LA TIC?

Con la metodología de enseñanza (ABP) en nuestra carrera es necesario que los

profesores sean guías en el proceso de enseñanza más que funcionar como los únicos

expertos. Las TICS ayudan a descubiri, usar y presentar información que es de gran

importancia, siempre y cuando los alumnos sepan “discriminar” entre tanta información que

hay en la web. Con las TICS podemos abordar temáticas de acuerdo a los intereses de los

alumnos, trabajar los contenidos al ritmo y estilo de aprendizaje de ellos en forma individual

y grupal y por ultimo, crear ambientes amigables y agradables que favorecen y facilitan el

aprendizaje.

NUEVAS TICS EN EL AULA Y LA PRACTICA DE LA DOCENCIA

Yo trabajo en la Facultad de Odontología e imparto asignaturas que son preclínicas y clínicas

como son la Patología General y Patología Bucal e Histopatológica. Desde ese punto de vista

son dos asignaturas que requieren que se visualice constantemente las características de las

Patologías desde el punto de vista macroscópico hasta el microscópico. Es por eso, que

requiero de diversas TIC (tecnologías de informática y comunicación), para mantener un

aprendizaje constante y un poco más efectivo en el aula y fuera de ella.

Desde las TICS más usadas recientemente por mí tenemos:

1.- BLOGS: Actualmente cuento con un Blog que he realizado para mantener una

comunicación constante y directa con mis alumnos. En este blog me ayuda a facilitarles de

forma efectiva y segura (que estén al alcance de todos los alumnos),guías de estudio de la

asignatura, libros y referencias bibliográficas de ayuda y consulta; los PowerPoint realizados

para las clases; entre otros).

http://patologiauss.blogspot.com

2.- CORREO / MAIL: Es una fuente de comunicación directa que utilizo con mis alumnos. A


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través de este medio, es posible la resolución de dudas en cortos plazos de tiempo; además de

facilitar a los docentes encargados una vía de comunicación rápida y efectiva, ya que muchas

veces nuestros alumnos tienen mayor memoria de las informaciones proporcionadas si estás

son entregadas por escrito.

3.- PORTALES WEB:

3.a) Entre ellos el más utilizado es el Facebook (www.facebook.com), Aunque en ocasiones

hay que tener muy claro los límites con los alumnos, ya que a pesar de ser una buena fuente

de comunicación directa con ella, son portales que tienen publicado cosas personales; que no

deberían ser de interés para nuestros alumnos.

3.b) También utilizo con mucha frecuencia el portal WEB de la USS (http://miportal.uss.cl)

El cual es una herramienta de trabajo muy efectiva para las calificaciones e informaciones

académicas que son de interés para los docentes.

3.c) También utilizo con mucha frecuencia el AULA VIRTUAL (http://aulavirtual.uss.cl) que es

una plataforma de comunicación entre docentes y alumnos para los postgrados que imparte la

Universidad San Sebastián. En este portal se puede conseguir toda la información necesaria,

como son los documentos para estudiar, la información de correos electrónicos de docentes y

alumnos; sirve para subir los trabajos a esta plataforma, he realizado encuestas diagnósticas

anónimas para los alumnos de postgrado en la evaluación continua a los docentes; entre otras

cosas.

4.- REVISTAS ELECTRÓNICAS ONLINE: (http://search.ebscohost.com)

Este es un servicio muy utilizado por mis alumnos de pregrado y postgrados, ya que contiene

las bases de datos de todas las revistas científicas indexadas recientemente; con la finalidad

de realizar trabajos de alta calidad (odontología basada en la evidencia). Desde este portal de

libre acceso que proporciona la Universidad, pueden bajarse los pdf de las revistas que uno

necesite; independientemente del área o carrera de trabajo.

5.- PRESENTACIONES POWERPOINT Y VIDEOS:

Es una herramienta de trabajo que utilizo de forma diaria y continua; ya que me permite mostrar

un número ilimitado de fotografías clínicas y microscópicas que son fundamentales para el


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aprendizaje en el aula.

6.- DOCUMENTOS WORD Y EXCEL:

Es una herramienta de trabajo que utilizo de forma diaria y continua; para la realización de

trabajos y guías de trabajo en aula y para guías de aprendizaje que son distribuidas al principio

del año o de los contenidos a evaluar.

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