Ética cristiana uc del mauleesquema del tema ¿por qué estudiar la acción? la acción como acto...
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La Acción
ÉTICA CRISTIANA UC DEL MAULE
Esquema del tema
¿Por qué estudiar la acción?
La acción como acto humano
Fases de la acción: Deliberación, volición, impulsos volitivos, realización y resultados
El principio del doble efecto (PDE)
¿Por qué estudiar la acción?
¿De qué se dice que es moralmente bueno o malo?
Fundamentalmente de las acciones, pero no exclusivamente
Las normas morales se aplican primordialmente a las acciones
¿Por qué estudiar la acción?
Requisito para juzgar moralmente nuestras acciones
¿QUIÉN HIZO QUÉ Y POR QUÉ LO HIZO?
El agente
“Iniciador” de una acción
Importancia de establecer si el agente causó o no directamente tal o cual efecto o si acaso sólo contribuyó a que se produjera
El agente
Caso 1
Caso 2
Fases de la acción
Precede a la “activación” de la voluntad
“Premeditación”
Doble función
Valorar (estimar) los fines posibles de la voluntad
Identificar los medios que permiten alcanzarlos
Deliberación
La deliberación
Dos aspectos de la premeditación o deliberación
Aspecto técnico: medios
La deliberación
Aspecto estimativo
El fin querido ha de parecerle valioso al sujeto que lo quiere
El valor de los medios
Son queridos “en virtud” de los fines
Son queridos libremente por el sujeto
Otras fases de la acción: volición
¿Suficiente?
Otras fases de la acción: volición
Volición
Deliberación Acto de la
voluntad por el que el sujeto se
propone explícitamente un FIN que le ha sido presentado por la razón práctica en
el curso de la deliberación
Otras fases de la acción: volición
Condiciones para ser un fin real Ha de presentarse a la razón como algo
deseable o valioso en alguna medida
El hecho en cuestión ha de ser realizable mediante la intervención del propio sujeto
Otras fases de la acción: los impulsos volitivos
IMPULSOS VOLITIVOS
VOLICIÓN (QUERER)
DELIBERACIÓN (PREMEDITAR)
Otras fases de la acción: la realización o ejecución
REALIZACIÓN O EJECUCIÓN
IMPULSOS VOLITIVOS
VOLICIÓN (QUERER)
DELIBERACIÓN
Otras fases de la acción: los resultados
Resultados o Consecuencias
Realización o ejecución
Impulsos volitivos
Volición (querer)
Deliberación (premeditar)
Otras fases de la acción: los resultados
Diferentes de la ejecución de la acción
Resultados (Consecuencias)
El principio del doble efecto (PDE)
Distintos efectos o secuelas de nuestra conducta
Efectos queridos o pretendidos
Efectos no queridos o no pretendidos
Muchos de ellos pasan inadvertidos
Otros tienen lugar en un ámbito que sí es asequible a nuestros sentidos, y sin embargo no solemos reparar en ellos
Otras consecuencias no pretendidas sí son previstas por el agente, sin que por ello se trate de consecuencias pretendidas
Efectos secundarios
El principio del doble efecto
Efectos secundarios
Positivos “Matar dos pájaros de un tiro”
Negativos “Acelerar la muerte de una persona dándole una medicina que calme su dolor”
El principio del doble efecto
El principio del doble efecto
Principal enseñanza de estos ejemplos
El agente es plenamente responsable de los fines que se proponga y de los medios que escoja
Pero su responsabilidad queda atenuada o al menos sujeta a evaluación, por los efectos secundarios de sus acciones
Principio del doble efecto
Una acción determinada provoca al mismo tiempo dos efectos, uno positivo y otro negativo
¿Qué hacer?
El principio del doble efecto
El principio del doble efecto
Paciente en fase terminal
Acción: sedación con morfina
Efecto deseado: alivio del sufrimiento
Efecto indeseado: anticipación de la muerte
El principio del doble efecto
Distinción entre:
Lo que una persona pretende
Lo que una persona acepta como efecto colateral de su actuar en busca de otro resultado
El principio del doble efecto
Condiciones que ha de cumplir la acción para que se pueda aplicar este principio
1. La acción misma está moralmente permitida
2. El efecto bueno que es objeto de la intención del agente no debe ser obtenido a través del malo
3. El efecto malo no es objeto de la intención del agente.
4. Debe haber una cierta proporcionalidad entre el efecto bueno y el malo
Conclusión
¿Quién hizo qué y por qué lo hizo?
1. Identificar al agente que realizó la acción
2. Determinar el fin central inmediato de ésta, que a su vez determina el tipo de acción realizada.
3. Descubrir las intenciones últimas del agente