Lenguaje Digital y Audiovisual

Saber-Poder.

Cambio en la simetría DOCENTE-ALUMNO. Relación con las TIC. Entorno social y tecnológico distinto al actual. Biografía escolar docente sin TIC. Sentimiento de analfabeto o semianalfabeto.

DOCENTE

NIÑOS

Nacieron en un mundo marcado por las tecnologías. Poseedores de conocimientos. Manejo de las TIC.

ESCUELA Instrumento de los Estados nacionales para la formación de ciudadanos. Monopolio de los saberes y conocimientos básicos.

CAMBIOS

Se quebró el monopolio, no se presenta como el único espacio social de formación a los ciudadanos.

Cambios en las competencias y conocimientos requeridos en la alfabetización.

Genera nuevas e inagotables demandas sobre los docentes.

Se erosionan los lugares clásicos de docente y alumnos, la relación SABER-NO SABER.

Intensificación de la tarea. Integración de las TIC y su formación. El tiempo como estructuración del trabajo docente.Tiempo dedicado a las TIC.