tic e didattica senza frontiere corso base 1
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TIC E DIDATTICA SENZA
FRONTIEREPIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
MATERA, 27 MARZO 2015
Maria Teresa Asprella Libonati
Topics
Educazione e nuove competenze per il 21°
secolo.
Innovazione nelle metodologie di
insegnamento e apprendimento
eTwinning come filosofia didattica
Quali sono le sfide
dell’educazione nel 21° secolo?
Indebolimento del ruolo della famiglia
Maggiori aspettative nei confronti della scuola da parte dei genitori
Crescita della società dell’informazione/rapida evoluzione delle conoscenze
Trasformazione nell'organizzazione del sapere (crisi delle discipline)
Migrazioni di massa/cambiamenti sociali e culturali
Cambiamenti economici/tensioni sociali
Secondo un’indagine condotta negli
USA
Uno studente al termine di 2 anni di college ha trascorso più di 10.000 ore con i videogiochi e circa 20.000 ore alla TV e ha inviato 200.000 SMS
I bambini dai 6 agli 11 anni trascorrono almeno 3 ore alla settimana al computer di casa
Il 70% dei bambini dai 4 ai 6 anni ha usato un computer.
Il 68 % dei bambini sotto i 2 anni usa uno schermo per circa 2 ore al giorno
Semplice dipendenza
dalla tecnologia?
È cambiato il modo di apprendere
e cioè:
la motivazione ad apprendere
la costruzione della
conoscenzala formazione dell'identità
personale e dell'immagine di
séla rapidità della comprensione
la capacità di
concentrazione
L’apprendimento nel nuovo
millenio
nuovi stili di apprendimento/ apprendimento non lineare
overflow di informazioni/necessità di imparare a vagliare, selezionare, organizzare e gestire le informazioni
apprendimento di natura collaborativa/ social network attorno comuni interessi e obiettivi di apprendimento
ruolo centrale dello studente nel processo di apprendimento - non come destinatario passivo di informazioni, ma come autore attivo, co-creatore, valutatore e commentatore critico
Quali obiettivi per l’educazione?
Nuovi strumenti per la
costruzione del sapere
Concentrarsi sulle
competenze
Ambienti di apprendimento più
flessibili
Approcci personalizzati
all’apprendimento
Imparare ad imparare/apprendiment
o permanente
Ridurre il numero degli abbandoni prematuri
21st century key skills
Quali sono i nuovi scenari?
La scuola si apre al mondo per offrire agli
studenti gli strumenti per affrontare il
cambiamento.
Internazionalizzazione
Reti di scuole
Cooperazione internazionale
Classi partner
Nuovi progetti
Aprirsi all’Europa con eTwinning
eTwinning è la piattaforma europea dove gli
insegnanti possono:
Lavorare a progetti con scuole partner
europee
Confrontarsi con colleghi per migliorare le
proprie competenze (formazione tra pari)
Partecipare ad eventi di aggiornamento
online e in presenza
Incontrare colleghi di tutta l’Europa,
confrontarsi, scambiare idee
www.etwinning.net è una comunità di pratica vivace ed attiva!
137.568 scuole
39.754 progetti
298.848 insegnanti
(dati al 28 febbraio 2015)
eTwinning è:
Innovazione didattica
progetti basati sulle TIC (Tecnologie dell’informazione e della Comunicazione), cooperazione internazionale, nuove metodologie
Sviluppo professionale dei docenti
eventi online (Learning Events), seminari, formazione continua non formale tra pari
Dimensione europea
apertura alla cooperazione con partner europei, rafforzamento del senso di appartenenza, conoscenza dei valori comuni, riflessione culturale
www.etwinning.net
Accesso per gli
utenti registrati
Registrazione
per i nuovi utenti
Formazione per i
docenti
Contatti con altri insegnanti
mappa delle scuole e degli
insegnanti iscritti
Ispirazione
galleria di
progetti, kit pronti
Il Desktop eTwinning
Il Desktop
dopo aver effettuato il login,
si può accedere al Desktop
personale, dal quale è
possibile cercare partner,
contattare colleghi europei,
avviare e gestire progetti,
iscriversi ad eventi e molto
altro ancora…
Il Twinspace
Il Twinspace
È uno spazio riservato ai
docenti e agli alunni che
lavorano ad un progetto
comune.
Consente la pubblicazione
di file, immagini, video,
prodotti multimediali.
Consente la collaborazione
a distanza delle scuole
partne.
Cos’è un progetto eTwinning
È un progetto realizzato a distanza con
l’utilizzo delle TIC
È un gemellaggio elettronico tra due o più
scuole
È un percorso collaborativo
Prevede la partecipazione attiva degli alunni
Utilizza in modo creativo le tecnologie
Caratteristiche di un buon
progetto eTwinning
Innovazione pedagogica e creatività: novità dei diversi aspetti del progetto (contenuto e obiettivi, approccio, attività e metodologie, prodotti finali, diffusione e pubblicazione).
Integrazione curriculare: sviluppare argomenti/ concentrarsi su obiettivi strettamente collegati al programma curriculare.
Collaborazione fra scuole partner: valorizzazione della dimensione europea, gli insegnanti e gli allievi delle scuole gemellate lavorano insieme.
Uso creativo delle TIC: utilizzo appropriato e vario delle TIC.
Sostenibilità e trasferibilità: garantire al progetto una durata nel tempo; coinvolgere i partner nel processo.
Benefici per gli studenti:
Aumento della motivazione Acquisizione/valorizzazione di competenze non
tradizionali: competenze informatiche, organizzative, artistiche, sociali
Promozione di lavoro cooperativo fra studenti Miglioramento delle relazioni fra insegnanti e studenti Educazione tra pari Sviluppo del senso di responsabilità e del lavoro
autonomo degli studenti Apprendimento attivo Utilizzo della lingua in un contesto reale/potenziamento
delle competenze linguistiche Dimensione europea dell’apprendimento
https://youtu.be/aj5jlCdcnI8
Quali TIC utilizzare?
Il web 2.0 offre molti strumenti facili
da usare per costruire progetti
collaborativi.
Padlet
Con Padlet potete creare una pagina
o wall, sulla quale si possono incollare dei
post-it digitali.
Padlet
Come usare Padlet:
• Attività di scrittura (brevi sintesi, poesie, storie collaborative,…)
• Brainstorming
• Notifiche/avvisi
• Trattare un tema specifico postando video creati dagli studenti
• Fare domande
• Commentare/discutere un argomento studiato
• ……..
Padlet
Può essere usato dal docente per presentare un argomento attraverso documenti, link, video;
Può essere usato dagli studenti per attività collaborative.
Padlet
È gratuito
Risiede nel cloud
È accessibile da pc, tablet, smartphone
Si può utilizzare senza registrarsi al sito
Padlet
Il Padlet di questo seminario
http://it.padlet.com/mariateresa_as1/ticli
ngue
Padlet
Per utilizzare Padlet:
www.padlet .com
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esportazione
CONDIVIDI/ESPORT
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Codice da
incorporare
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Padlet
Una guida all’uso di Padlet
www.youtube.com/watch?v=DhAx
V2Yp_Mw
Padlet
La Gallery di Padlet contiene
molti esempi di utilizzo di questo
strumento nella didattica
http://it.padlet.com/gallery
Padlet
Alcuni esempi:
http://it.padlet.com/coffeebite/1rb
myjr47x
http://it.padlet.com/odanelleo/mim
1eqclgq
