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Thématique :Niveau:
Visuel(s)
Disciplines impliquées et horaires indicatifs :
Descriptif de la réalisation attendue: Formulation sous forme d’une consigne élève la population
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Vue générale du parcours d’apprentissage de l’élève
Amorcer l’EPIActivités proposées
Etape 1 :
Acquis attendus de l’élève
Etape 2 :
Activités proposées …
Etape 3 :
Acquis attendus de l’élève
Etape 4 :Etape 5 :
…
Etape 6 :
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Etape 1 : Amorce de l’EPI.Séance 1 : discipline(s) concerné(es), horaire prévu
Objectifs d’acquisition : Eléments du programme abordés et principales compétences mobilisées
Organisation pédagogique et activités proposées aux élèves : Description de l’activité des élèves, organisation de la classe, production attendue…
Éléments de continuité du projet: contribution des activités et des productions de la séance à la réalisation finale, lien avec la thématique et le sujet abordé
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Etape 1 : Amorce de l’EPI.Séance 2 : discipline(s) concerné(es), horaire prévu
Objectifs d’acquisition : Eléments du programme abordés et principales compétences mobilisées
Organisation pédagogique et activités proposées aux élèves : Description de l’activité des élèves, organisation de la classe, production attendue…
Éléments de continuité du projet: contribution des activités et des productions de la séance à la réalisation finale, lien avec la thématique et le sujet abordé
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Etape 2 : ….....................................Séance … : discipline(s) concerné(es), horaire prévu
Objectifs d’acquisition : Eléments du programme abordés et principales compétences mobilisées
Organisation pédagogique et activités proposées aux élèves : Description de l’activité des élèves, organisation de la classe, production attendue…
Éléments de continuité du projet: contribution des activités et des productions de la séance à la réalisation finale, lien avec la thématique et le sujet abordé
![Page 6: Thématique : Niveau d’acquisition : Eléments du programme abordés et principales compétences mobilisées Organisation pédagogique et activités proposées aux élèves : Description](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022021516/5b1d69a27f8b9a64508b69aa/html5/thumbnails/6.jpg)
Etape 1 : Amorce de l’EPI.Séance 2 : discipline(s) concerné(es), horaire prévu
Objectifs d’acquisition : Eléments du programme abordés et principales compétences mobilisées
Organisation pédagogique et activités proposées aux élèves : Description de l’activité des élèves, organisation de la classe, production attendue…
Éléments de continuité du projet: contribution des activités et des productions de la séance à la réalisation finale, lien avec la thématique et le sujet abordé
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Etape : ….....................................Séance … : discipline(s) concerné(es), horaire prévu
Objectifs d’acquisition : Eléments du programme abordés et principales compétences mobilisées
Organisation pédagogique et activités proposées aux élèves : Description de l’activité des élèves, organisation de la classe, production attendue…
Éléments de continuité du projet: contribution des activités et des productions de la séance à la réalisation finale, lien avec la thématique et le sujet abordé