the leaflet

2
SCHOOL PARLIAMENT www.schoolparliament.org TURKEY – THE NETHERLANDS POLAND – BULGARIA Comenius partnership As several thousands of schools across Eu- rope work on common projects we got a chance. Teachers and pupils visited their partner schools and take part in joint activities with our partners. We learnt with and from each other; we experi- enced the cultural and linguistic diversity of Eu- rope and made new friends abroad. With working together l believe that we developed, promoted and disseminated good practice and innovation in school education. The democratic approaches towards educa- tion life are rapidly developing. It is inevtable to involve all elements of education and school in the administration. Effective and efficient ad- ministaration of school is based upon all the ac- tors in the school. The beneficiaries of education service – the students are mostly excluded of the school administration and management. So with this Project we aim to pull the priphery part to the center of the fact. The main point of our project is to compose and attain a more democratic way of directing the school by involving students in the admin- istration process. To achieve this, a school parlia- ment composed in all partner schools. The stu- dents experienced the election process similiar to the real life and participated to the school ad- ministration actively however a more democratic education environment founded. Projemizin adı: Okul Meclisleri Projemiz Türkiye koordinatörlüğünde Bul- garistan, Hollanda ve Polonya ortaklığında 2010 – 2012 yıllarında uygulanan iki yıllık bir Hayatboyu Öğrenme Programı Comenius Okul Ortaklıkları projesidir. Projemizin temel hedefi eğitim hizmeti alan öğrencilerimizin okul yönetim sürecine etkin katılımını sağlamaktır. Bu amaçla okulumuzda ve or- tak ülke okullarında Okul Öğrenci Meclisleri kuruldu. Her sınıf ve seviyeden temsilcilerin seçimi sağlandı. Temsilciler içinden meclis başkanlığına aday öğrencilerle beraber okullarda gerçek yaşamda ki seçimleri aratmayan propaganda dönemleri ile be- raber tüm öğrenciler gizli oylamayla bir yıl boyunca görev alacak okul meclis başkanlarını seçtiler. Me- clis başkanı ve üyelerinin toplantılarında aldıkları kararlar okul idaresi ile beraber gerçekleştirilmeye çalışılmaktadır. Proje kapsamında okulumuzdan 3 öğretmen ve 3 öğrenci 27 Kasım – 02 Aralık Bulgaristan, 4 öğretmen 26 Nisan – 02 Mayıs Hollanda, 2 öğretmen ve 2 öğrenci 17 – 24 Eylül tarihlerinde Polonya’da çeşitli toplantı ve ziyaretlere katılmışlardır.

Upload: musa-toplu

Post on 10-Mar-2016

216 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

project activities in partner languages

TRANSCRIPT

Page 1: The Leaflet

SCHOOL PARLIAMENT

www.schoolparliament.orgTURKEY – THE NETHERLANDS

POLAND – BULGARIA

Comenius partnership

As several thousands of schools across Eu-rope work on common projects we got a chance. Teachers and pupils visited their partner schools and take part in joint activities with our partners. We learnt with and from each other; we experi-enced the cultural and linguistic diversity of Eu-rope and made new friends abroad. With working together l believe that we developed, promoted and disseminated good practice and innovation in school education.

The democratic approaches towards educa-tion life are rapidly developing. It is inevtable to involve all elements of education and school in the administration. Effective and efficient ad-ministaration of school is based upon all the ac-tors in the school. The beneficiaries of education service – the students are mostly excluded of the school administration and management. So with this Project we aim to pull the priphery part to the center of the fact.

The main point of our project is to compose and attain a more democratic way of directing the school by involving students in the admin-istration process. To achieve this, a school parlia-ment composed in all partner schools. The stu-dents experienced the election process similiar to the real life and participated to the school ad-ministration actively however a more democratic education environment founded.

Projemizin adı: Okul MeclisleriProjemiz Türkiye koordinatörlüğünde Bul-

garistan, Hollanda ve Polonya ortaklığında 2010 – 2012 yıllarında uygulanan iki yıllık bir Hayatboyu Öğrenme Programı Comenius Okul Ortaklıkları projesidir.

Projemizin temel hedefi eğitim hizmeti alan öğrencilerimizin okul yönetim sürecine etkin katılımını sağlamaktır. Bu amaçla okulumuzda ve or-tak ülke okullarında Okul Öğrenci Meclisleri kuruldu. Her sınıf ve seviyeden temsilcilerin seçimi sağlandı. Temsilciler içinden meclis başkanlığına aday öğrencilerle beraber okullarda gerçek yaşamda ki seçimleri aratmayan propaganda dönemleri ile be-raber tüm öğrenciler gizli oylamayla bir yıl boyunca görev alacak okul meclis başkanlarını seçtiler. Me-clis başkanı ve üyelerinin toplantılarında aldıkları kararlar okul idaresi ile beraber gerçekleştirilmeye çalışılmaktadır.

Proje kapsamında okulumuzdan 3 öğretmen ve 3 öğrenci 27 Kasım – 02 Aralık Bulgaristan, 4 öğretmen 26 Nisan – 02 Mayıs Hollanda, 2 öğretmen ve 2 öğrenci 17 – 24 Eylül tarihlerinde Polonya’da çeşitli toplantı ve ziyaretlere katılmışlardır.

Page 2: The Leaflet

Van dinsdag 26 april tot en met vrijdag 29 april heb-ben we kennis gemaakt met de Nederlandse cultuur en politiek. De eerste dag stond een bezoek aan het Nederlandse parlement op het programma. We kre-gen de mogelijkheid om de vergaderzaal van de Eerste Kamer te bewonderen. Na een tocht langs de tulpen-bollen van de Keukenhof stond een oud- Hollandse traditie op het menu: pannenkoeken met spek en ap-pelen. Maar dit was niet aan onze gasten besteed. De volgende dag hebben we Utrecht bezocht. Een histo-rische rondwandeling stond op het programma maar de meesten hadden meer aandacht voor andere at-tracties zoals de plaatselijk coffeeshop. De laatste dag was voor Amsterdam. Een rondvaart door de grachten en een bezoek aan het Anne Frankhuis, maar ook hier konden deze programmapunten niet op tegen al die wereldse verworvenheden die Amsterdam te bieden heeft. Twee ochtenden hebben onze gasten op De Breul doorgebracht, alwaar er presentaties werden gegeven over de ontwikkelingen op de verschillende scholen en er doelstellingen voor de komende bijeen-komsten werden geformuleerd. De kinderen hebben hun avonden in Nederlandse gastgezinnen doorge-bracht, vooral in de veiligheid van hun eigen kamer. Zaterdag 30 april was Koninginnedag en Nederland toonde zich van zijn oranje kant, een aantal gasten heeft een deel van dit feest nog meegenomen.

Projekt „School Parliament” realizowany w Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Zar-zeczu w latach 2010-2012 przyniósł uczniom wiele korzyści. Wśród nich :

• demokratyzacja życia szkolnego,• umiejętność wyrażania swoich opinii i

przekonań na forum publicznym,• poznawanie kultury demokracji w szkołach

partnerskich,• rozwój komunikowania się w języku angiel-

skim,• nauka tolerancji wobec innych kultur, religii,

zwyczajów,• poznanie tradycji, kultury i codziennego

życia rówieśników w krajach partnerskich. Programy Comenius przygotowują młodzież

do życia w świecie przyjaznym i wielokulturowym, gdzie wiara w człowieka jest równoznaczna z po-szanowaniem jego wartości. Na tej podstawie nowe pokolenia mogą budować lepszą wspólną przyszłość.

Професионална гимназия по търговия и ресторантьорство, Враца, България

В периода септември, 2010 – юли, 2012 ПГТР – Враца реализира многостранен проект - “Училищен парламент”, по секторна програма “Коменски” на Програма „Учене през целия живот”, училищни партньорства с договор за финансиране от Европейската комисия - № LLP-2010-COM-MP-043. Координатор по проекта беше Турската институция - Mus Fen Lisesi, Mus и партньори Холандия - KSG De Breul Dutch, Zeist; България – ПГТР – Враца; Полша - Publiczne Gimnazjum im, Jana Pawlallw Zarzeczn, Zarzecze.

Основната цел на проекта беше да се създаде и постигне по-демократичен начин на ръководство на училището чрез включване на ученици в административния процес. За постигане на тази цел във всяко партньорско училище беше създаден демократично избран училищен парламент, който активно участваше в живота на училището.

Бяха проведени срещи по проекта в България, Холандия, Полша, Турция, на които ученици и учители от страните партньори взеха дейно участие. Организирахме различни училищни и извънучилищни мероприятия. Споделяхме идеи, запознахме се с културата, историята и забележителностите на държавите.