Thai MOOC (s)Massive Open Online Course(s)

การเรยนการสอนออนไลนระบบเปดเพอการเรยนรตลอดชวต

โครงการมหาวทยาลยไซเบอรไทย

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

http://bit.ly/1SWwHMV

- IT Infrastructure

- Tele-Education- R&D on IT Network

- Utilize IT Infrastructure to promote

effectiveness education via online

distance education

- Create coordination network among

local universities to minimize investment- R&D in online distance education

3. Office of the Higher Education Commission

2. Office of BASIC Education commission

4. VOCATIONAL Educationcommission

Inter-University Network Thailand Cyber University

(Primary – Secondary level)

(University and Continuing education)

(Vocational training and skill for workforce)

5. Office of EducationalCouncil

MOE

(founded 1996)

(founded 2005)

1. Office of PermanentSecretary

สภาพปจจบนการอดมศกษาไทย

โครงการพฒนาระบบการเรยนการสอนออนไลน ระบบเปดส าหรบมหาชน (Thai-MOOC)

จ านวนเดกทเขาสการศกษาระดบตางๆStudent education level คดตอ 10 คน

ไดงานท าภายในปแรก (ทจบ)

จบปรญญาตร

เขาเรยนมหาวทยาลย

เขาเรยนมธยมปลาย

เขาเรยนมธยมตน

เขาเรยนประถมศกษา (อาย 6 ขวบ)

* ส านกงานสงเสรมสงคมแหงการเรยนรและพฒนาคณภาพเยาวชน (สสค.) ป 2012

ปฐมวยและอนบาล

การศกษาพนฐาน 12 ป

อาชพการศกษาในระบบปรกต

0.85 ลานคนตอป

0.6 ลาน

จบม 3ออกท างาน0.2 ลานคนตอป

จบม 6ออกท างาน0.2 ลานคน

การจดการศกษาเพอการท างานและชวตผรบบรการวทยาลยชมชนFlow และ Stock ของคน

อดมศกษา

คนในวยท างาน 31 – 32 ลานคน

มนษยเงนเดอน คนในภาคราชการ ธรกจ อตสาหกรรม ประมาณ 3 - 5 ลานคนทมวฒ

ม 3 ม 6

0.2 ลาน

จบปวส.ออกท างาน

ผประกอบอาชพอสระ

แรงงานตางดาว X ลาน

ประชาชน เกษตรกร แรงงานทไมมวฒ

11 มนาคม 2550

เปาหมายของอดมศกษาปจจบน

จาก กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (2551-2565)

โจทยและความทาทายของการจดการอดมศกษาตอเนอง ตลอดชวตการจดการศกษาเพออาชพและเพอชวต ส าหรบกลมตางๆ

:มนษยเงนเดอน คนในภาคการผลตทมวฒ 3-5 ลานคน:ผประกอบการอสระ X ลานคน:แรงงานผดกฎหมาย Y ลานคน ซงจ าเปนตอการผลตทงภาคบรการ

อตสาหกรรม เกษตร ของประเทศ:ประชาชน เกษตรกร แรงงานทไมมวฒ

ท าไมจงตองจดการศกษาเพออาชพและเพอชวต:การรกษาและการเพมคณภาพชวต โดยกลไกเศรษฐกจ

เพมผลตภาพทางเศรษฐกจ (Economic productivity)การเพมการปนผลทางเศรษฐกจ(Economic dividend)เนองจาก

โครงสรางประชากรเปลยนไป อตราการพงพงของคนทไมท างาน(เดก คนวยชรา)ตอคนท างานจะเพมขน

: เพมมลคา สรางความหมาย และสรางคณคาใหมนษยทกระดบ(แมบานกรรมกร คนหลงวยท างาน ฯ ) 11 มนาคม 2550จาก กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (2551-2565)

จ านวนและประเภทของสถาบนอดมศกษาในประเทศไทย

มหาวทยาลยของรฐ (80)

มหาวทยาลยเอกชน (75)

วทยาลยชมชน(20)

175 สถาบนอดมศกษา

43

18 20

19

43

อนดบมหาวทยาลยไทยเทยบกบมหาวทยาลยทวโลก

•QS University Ranking: World 2015/16

• 2 มหาวทยาลยถกจดอนดบในชวง 300

• 1 มหาวทยาลยถกจดอนดบในชวง 551 - 600

• 2 มหาวทยาลยถกจดอนดบในชวง 600 - 700

• 3 มหาวทยาลยถกจดอนดบในชวง 701+

•QS University Rankings: Asia 2015/16

• 3 มหาวทยาลยถกจดอนดบในชวง 100

• 5 มหาวทยาลยถกจดอนดบในชวง 200

• 3 มหาวทยาลยถกจดอนดบในชวง 300

•THE World University Rankings 2015: Asia

• 1 มหาวทยาลยถกจดอนดบในชวง 501-600

• 6 มหาวทยาลยถกจดอนดบในชวง 602-800

สภาพอดมศกษาปจจบน

สถาบนอดมศกษาเพมขน (Explosion ไมใช Growth)ขาดแผนหลก ขาดทศทาง ขาดโฟกส ขาดความรวมมอซ าซอน แยงชงนกศกษา แยงชงทรพยากร การหลอมรวม (Consolidation) สถาบนการศกษา…จะสราง ระบบอดมศกษาทมทศทางและคณภาพบนฐานของความหลากหลายของสถาบนอดมศกษา ไดอยางไร

จาก กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (2551-2565)

ปจจยทสวนทางกน

CostDown

QualityUp

ตองการคณภาพการศกษาทสงขน

ตองการลดตนทนการศกษา

Unsustainable Even for MIT

สถาบนอดมศกษาทกแหง รวมมอสรางรายวชาและจดการเรยนการสอน

ในระบบ MOOCตลาดความรเรยนตามอธยาศย

ตลาดวชาเพอการศกษาตอเนอง ตลาดวชาเลอกในหลกสตร

ตลาดความรเรยนเพอพฒนาศกยภาพ

การขยายโอกาสการศกษา และการเรยนรตลอดชวตของคนไทย

…ระบบหรอชองทางในการเรยนอดมศกษาททกคนเขาถงได เรยนความร ทกษะ และสามารถตอยอดสการรบรองวฒ เพอโอกาสในการท างาน และคณภาพชวตท

ดขน… และสถาบนการศกษามงบประมาณ เตบโต สามารถพฒนาคณภาพอยางตอเนอง

16

MOOC Statistic

ท าไมตองสนใจ MOOC

Massive Open Online Courses

• ดวยความเปน Massive เปนการจดการศกษาทมตนทนตอผเรยนต า (มาก)• ดวยความเปน Open เปนการขยายโอกาสในการเขาถงการศกษา ทกคนม

โอกาสเขาเรยนได• ดวยความเปน Online course เปนการขยายโอกาสในการเขาถงการศกษา

ส าหรบผเรยนทอยหางไกล หรอมความสะดวกเรยนในเวลาและวธการเรยนทแตกตางกนได

www.coursera.org

20

www.edx.org

21

www.udacity.org

22

23

and this doesn’t include

24

25

27

29

MOOC ขยายโอกาสในการศกษาMOOC สรางโมเดลการศกษาใหม

[1] Andrew Maas. (2013). 31

32

33

https://news.mit.edu/2015/online-supply-chain-management-masters-mitx-micromasters-1007

Jin-Hyouk, IM. (2015) e-Learning Innovation for Higher Education. Present at ASEAN-ROK e-Learning Forum on 8 Dec 2015.

https://www.youtube.com/watch?v=4DDBoI92NoE

Thai MOOC (s)Massive Open Online Course(s)

การเรยนการสอนออนไลนระบบเปดเพอการเรยนรตลอดชวต

โครงการมหาวทยาลยไซเบอรไทย

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

นโยบายดจทลเพอเศรษฐกจและสงคม (Digital Economy)

472

The Five Pillars of Thailand Digital Economy

483

4 โครงการทเกยวของกบการใชเทคโนโลยการศกษาเพอสนบสนน “Digital Society”

• โครงการระบบสอสาระออนไลนเพอการเรยนรทางไกลเฉลมพระเกยรตสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ในโอกาสฉลองพระชนมาย ๕ รอบ ๒ เมษายน ๒๕๕๘ (ส านกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต)

• โครงการคลงความรดจทลเพอการเรยนรตลอดชวต(ศนยเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ)

• โครงการพฒนาระบบการเรยนการสอนออนไลนระบบเปดส าหรบมหาชน (Thai MOOC)• โครงการพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกล (DLTV/DLIT) (ส านกงาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน) นอกจากน• สอศ. จะเขารวมใช platform Thai MOOC เพอจดการเรยนการสอนออนไลน

50

VisionThai-Mooc จะเปนศนยกลางการศกษา ทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย เพอขยายโอกาสในการศกษา และการศกษาตอเนองตลอดชวต โดยวธการจดการเรยนการสอนผานระบบเครอขายสารสนเทศอยางมคณภาพและประสทธภาพ

• ตลาดความร ส าหรบประชาชน เพอการเรยนความรทสนใจตามอธยาศยไดตลอดชวต

• ตลาดการศกษาตอเนอง ส าหรบพฒนาบคลากรในสายอาชพตางๆ คร อาจารย

• โอกาสและทางเลอกในการเรยนอดมศกษาดวยเสนทางทยดหยน ส าหรบทกคน

• ตลาดวชาเลอกในหลกสตร ส าหรบนสต นกศกษา เลอกเรยนเตมเตมความรตามหลกสตรและความสนใจ จากสถาบนอดมศกษาทวประเทศ

• โอกาสในการวจยและพฒนาองคความร ดานระบบ และกระบวนการเพอการจดการเรยนการสอนออนไลนและ MOOC

51

วตถประสงคของ Thai-MOOC (1)

• เพอพฒนาระบบจดการเรยนการสอนออนไลนในระบบเปดส าหรบมหาชน (MOOC platform) ทมระบบฐานขอมลผเรยน ประวตการเรยนและหนวยกตสะสม (Credit Bank and credit transfer) พรอมระบบการถายโอนหนวยกต และระบบคลงขอสอบ

• เพอพฒนามาตรฐานและแนวปฏบตการจดการเรยนการสอน และการประกนคณภาพการศกษาระบบเปดส าหรบมหาชน (MOOC)

• เพอสรางความรวมมอระหวางมหาวทยาลย ในการพฒนาและหรอจดแปลงสอการเรยนรทมความส าคญตอบสนองเศรษฐกจและสงคมดจตอล ใหอยในรปแบบ คอรสแวรในระบบเปด (open courseware) เพอน ามาจดการเรยนการสอนออนไลนในระบบเปดส าหรบการเรยนรตลอดชวต (MOOC)

• เพอจดการเรยนการสอนออนไลนในระบบเปดส าหรบการเรยนรตลอดชวต (MOOC) และเปนตนแบบการจดการเรยนการสอนออนไลนในระบบเปดของประเทศไทย

53

วตถประสงคของ Thai-MOOC (2)

• เพอสงเสรม เผยแพร ฝกอบรม ใหแกผเชยวชาญในภาคธรกจและอตสาหกรรม คร อาจารย ใชประโยชนจากคอรสแวรแบบเปด (Open courseware) และประยกตใชในการจดการเรยนการสอนออนไลนในระบบเปดส าหรบมหาชน (MOOC) เพอชวยใหผทท างาน ประชาชน นกเรยน นสต นกศกษา มทางเลอกในการเรยนรเพอพฒนาตนเองอยางมประสทธภาพและลดภาระคาใชจายในการจดการศกษาทงระบบ

• เพอเปนฐานการศกษาวจย เพอพฒนาการจดการเรยนการสอนออนไลนของคณาจารย นกวจย นสต นกศกษาดานศกษาศาสตร และวศวกรรมศาสตร และศาสตรอนๆทเกยวของ

547

ทดลองรปแบบตางๆในการขยายโอกาสทางการศกษา

• การเรยนตามอธยาศย และเกบประวตพรอมผลการเรยน เพอใชในการประกอบอาชพและความกาวหนาในการท างาน

• การเรยนเพอพฒนาความรและอาชพ และเกบสะสมหนวยกต เพอการตอใบอนญาตประกอบวชาชพ

• การเรยนเพอเกบสะสมหนวยกตและผลการเรยน เพอรอเทยบโอนและยกเวนรายวชาทเรยนแลว เมอพรอมเขาเรยนในสถาบนอดมศกษารายวชา

• การเรยนวชาเลอกขามมหาวทยาลย และโอนถายหนวยกตและผลการเรยนกลบมหาวทยาลยตนสงกด

558

Thai-MOOC

Subject A2

Subject A1

Subject C1

Subject B

Subject D

Subject C2

สถาบนอดมศกษา

ผสอนรายวชา

การทดสอบความร

ธนาคารหนวยกตประมวลผลเทยบ

โอน

ไมมคาลงทะเบยน เขาเรยน มคาลงทะเบยน เขาสอบ

Resourcesfor learning

ICT Infrastructure

Student Administration

Supportingservices

Quality Assurance/ Courses/ Program Accreditation

Thailand Massive Open Online CourseConceptual model

ประชาชนเรยนตามอธยาสยเพราะสนใจ

บคลากรในแตละสายอาชพคร อาจารยเรยนพฒนาการสอน การท างาน

เรยนจบไดความร

นสต นกศกษาเรยนวชาเลอกถายโอนหนวยกต

สถาบนอดมศกษา“ตนสงกด”

ประชาชนเรยนศกษาตอเนองสะสมหนวยกตเขาส ประกาศนยบตรวชาชพ

ประกาศนยบตรวชาชพ

56

Interoperability framework from OER to MOOC

ระบบ OER กลาง (http://oer.learn.in.th) ระบบ MOOCs (http://mooc.learn.in.th)

58

Thai MOOC (s)Massive Open Online Course(s)

การเรยนการสอนออนไลนระบบเปดเพอการเรยนรตลอดชวต

เสนทางตอไปของ Thai MOOC

จ ำนวนสถำบนอดมศกษำแยกตำมพนท 9 เครอขำยอดมศกษำ(1) ภำคเหนอตอนบน

17 / มช.(2) ภำคเหนอตอนลำง

13/ มน.

(3) ภำคตะวนออกเฉยงเหนอตอนบน15 / มข.

(6) ภำคกลำงตอนลำง34 / มจธ.

(5) ภำคกลำงตอนบน45 / จฬำฯ

(7) ภำคตะวนออก8 / มบ.

(8) ภำคใตตอนบน9 / มวล.

(9) ภำคใตตอนลำง14 / มอ.

(4) ภำคตะวนออกเฉยงเหนอตอนลำง17 / มทส.

4