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JP/di 3e année-D3.1 Plan de la leçon 1/6 2006 02 16 DDSB -6-

• Contribue àcontrôler lesmouvementsmusculaires(pour marcherdroit ou garderson équilibre)

• Reçoivent les signaux émis par les organes des sens• Logent toutes les pensées (concentration, mémoire,

compréhension, sentiments et prise de décision)

• Transmet tous lessignaux envoyés aucerveau ou émanant ducerveau

• Assure lefonctionnement desorganes (battementsdu cœur, respiration)

3-1CLe cerveau

Hémisphères cérébraux

Cervelet

Tronc cervical

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JP/di 3e année-D3.1 Plan de la leçon 1/8 2006 02 16 DDSB -8-

RAP

Groupe 1: . . . . Cerveau, crâne, moelle é-pi-nière

Groupe 2: . . . . J’les protège et j’en suis fier (fière) !

Groupe 1: . . . . Moelle é-pi-nière bien pro-té-gée

Groupe 2: . . . . Par les vertè-bres en rangée

Groupe 1: . . . . Les nerfs sont des mes-sa-gers

Groupe 2: . . . . Il me faut les protéger !

Tous ensemble: Mon cerveau bien abrité

Est ce qui me fait bouger

Cerveau, crâne, moelle é-pi-nière

PEN-SE D’ABORD,

c’est c’qu’il faut faire !

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Pensez d’Abord les enfants TD est un programme de Pensez d’Abord Canada

Faisons unedifférenceensemble

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