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Textos dramáticos

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Page 1: Textos dramáticos - Instituto Claret

Textosdramáticos

Page 2: Textos dramáticos - Instituto Claret

Concepto texto dramáticoEn el género dramático están todasaquellas obras en las que desapareceel narrador y sólo aparecen lospersonajes que hablan entre sí, sinninguna intermediación.

En el género dramático,el diálogo es su principalcaracterística.

Page 3: Textos dramáticos - Instituto Claret

Elementos del texto dramático

Dramaturgo

Personajes

Diálogos

Acotaciones

Page 4: Textos dramáticos - Instituto Claret

Elementos del texto dramático

–Dramaturgo: es el autor que escribeuna obra. Cuando se trata de una obradramática, lo llamaremos dramaturgo,de quien a través de su obra nosmuestra su manera ver y de sentir unaspecto de la sociedad.

–Dramaturgo: es el autor que escribeuna obra. Cuando se trata de una obradramática, lo llamaremos dramaturgo,de quien a través de su obra nosmuestra su manera ver y de sentir unaspecto de la sociedad.

William Shakespeare:- Romeo y Julieta- Hamblet

Page 5: Textos dramáticos - Instituto Claret

Elementos del texto dramático

–Personajes: quien realiza la acción dramática y viene definidopor lo que hace (la tarea) y por cómo lo hace (los actos físicos) ycaracterizado por una serie de atributos (nombre, edad, rasgosfísicos, rasgos de carácter, situación y clase social, historiapersonal, código de valores, relaciones con los otros personajes,etc.). El personaje es ante todo acción viviente y hablante.

–Personajes: quien realiza la acción dramática y viene definidopor lo que hace (la tarea) y por cómo lo hace (los actos físicos) ycaracterizado por una serie de atributos (nombre, edad, rasgosfísicos, rasgos de carácter, situación y clase social, historiapersonal, código de valores, relaciones con los otros personajes,etc.). El personaje es ante todo acción viviente y hablante.

Page 6: Textos dramáticos - Instituto Claret

Elementos del texto dramático

–Diálogo: La forma porexcelencia que adoptala palabra en el teatroes el diálogo, es decir,la de una conversaciónficcional entre dos omás personasdramáticas.

–Diálogo: La forma porexcelencia que adoptala palabra en el teatroes el diálogo, es decir,la de una conversaciónficcional entre dos omás personasdramáticas.

Page 7: Textos dramáticos - Instituto Claret

Elementos del texto dramáticoAcotaciones: indicaciones del dramaturgo para dirigir a losactores y descripciones de los cambios de escenario,movimientos, gestos, etc.

Acotaciones: indicaciones del dramaturgo para dirigir a losactores y descripciones de los cambios de escenario,movimientos, gestos, etc.

Page 8: Textos dramáticos - Instituto Claret

EL ACOMODADOR

¿Le afectó mucho la película?

ARTURO

No, incluso creo que ni siquiera la vi. (saca una pequeña botella de alcohol)Tome sírvase.

EL ACOMODADOR

No bebo, gracias....

ARTURO

Mire, no crea que todos los que vienen miran la pantalla, la ven, si, pero aveces uno viene por el silencio, para pensar, como ir a una iglesia que estáobscura, entiende (toma otro sorbo). Y siguen cerrando los cines.

AcotacionesDiálogos

Personajes

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Estructurainterna de unaobra dramática

Desenlace

Desarrollodel conflicto Presentación

del conflicto

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Estructura interna de una obradramática

a) Presentación delconflicto dramático(tensión entre dosfuerzas: unaprotagonista y unaantagonista).

a) Presentación delconflicto dramático(tensión entre dosfuerzas: unaprotagonista y unaantagonista).

Page 11: Textos dramáticos - Instituto Claret

Estructura interna de una obradramática

b) Desarrollo del conflicto: serie deacontecimientos desarrollados en función delcomportamiento de los personajes: susacciones y modificaciones sicológicas ymorales, hasta el clímax (momento de mayortensión donde se enfrentan las fuerzas).

b) Desarrollo del conflicto: serie deacontecimientos desarrollados en función delcomportamiento de los personajes: susacciones y modificaciones sicológicas ymorales, hasta el clímax (momento de mayortensión donde se enfrentan las fuerzas).

Page 12: Textos dramáticos - Instituto Claret

Estructura interna de una obradramática

c) Desenlace (resolución delconflicto, una fuerza esderrotada y desaparece).

c) Desenlace (resolución delconflicto, una fuerza esderrotada y desaparece).

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Las obras dramáticas están estructuradassobre la base de unidades mínimas queorientan la representación.

Estructuraexternade una

obradramática

Acto

Escena Cuadro

Mutis

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Estructura de una obra dramáticaexterna

1.- El acto es la unidad demayor duración, determinadapor la caída del telón o eloscurecimiento del escenario.

1.- El acto es la unidad demayor duración, determinadapor la caída del telón o eloscurecimiento del escenario.

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Estructura de una obra dramáticaexterna

2.- La escena, es unfragmento del acto, estámarcado por la entrada osalida de un personaje.

2.- La escena, es unfragmento del acto, estámarcado por la entrada osalida de un personaje.

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Estructura de una obradramática externa

3.- El cuadro, laambientación físicadada por laescenografía.

3.- El cuadro, laambientación físicadada por laescenografía.

Page 17: Textos dramáticos - Instituto Claret

Estructura de una obra dramáticaexterna

–Mutis: Voz que se usa en elteatro para hacer que un actorse retire de la escena.

–Mutis: Voz que se usa en elteatro para hacer que un actorse retire de la escena.

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ACTIVIDAD

• Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

• 1)¿Cuál es la diferencia entre texto dramático ynarrativo?

• 2)¿Cuál es el elemento que lo diferencia másnotoriamente a estos textos?

• 3)¿Qué relación adviertes entre obras dramáticas yteatro?¿son lo mismo?

• 4) ¿Qué función de lenguaje predomina en un textodramático?

• 5) Realiza un esquema en torno al texto dramático

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Recursos para la dramatización

• Lenguaje verbal• Lenguaje paraverbal

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Recursos para la dramatización

– Lenguaje verbal:• Utiliza el lenguaje

escrito u oral.

– Lenguaje verbal:• Utiliza el lenguaje

escrito u oral.

Page 21: Textos dramáticos - Instituto Claret

Recursos para la dramatización– Lenguaje paraverbal: Representa elmanejo de la voz según la situación(tono, timbre, volumen, entonación).

Por ejemplo, cuando estamos enojados, subeel volumen de la voz y éste es seco y agresivo.Cuando consolamos a alguien, nuestro tono devoz es más tranquilo, suave y lleno de apoyopara el desconsolado.

Se considera también, como lenguajeparaverbal, las pausas, los carraspeos, llantos,etc., porque dicen algo: tristeza, pena, duda,etc.

Page 22: Textos dramáticos - Instituto Claret

División entre el génerodramático

Comedia

Tragedia

Drama

Page 23: Textos dramáticos - Instituto Claret

División entre el génerodramáticoComedia: personajes caricaturizados, encarnan vicios ydefectos, termina con una solución alegre al conflicto.Comedia: personajes caricaturizados, encarnan vicios ydefectos, termina con una solución alegre al conflicto.

Page 24: Textos dramáticos - Instituto Claret

División entre el génerodramático

Tragedia:personajes ilustresenfrentados a undestino contrario,donde siempretriunfa este último.

Tragedia:personajes ilustresenfrentados a undestino contrario,donde siempretriunfa este último.

Page 25: Textos dramáticos - Instituto Claret

División entre el génerodramático

Drama:intermedio entrecomedia ytragedia. Eldesenlacedepende delactuar delprotagonista y node fuerzasexternas.

Drama:intermedio entrecomedia ytragedia. Eldesenlacedepende delactuar delprotagonista y node fuerzasexternas.

Page 26: Textos dramáticos - Instituto Claret

Función apelativaPues bien, estamos en presenciade la función apelativa o conativacuando el mensaje está dirigido aloyente en forma de orden,mandato, exhortación,requerimiento o, simplemente, conel propósito de llamar su atención.

Ejemplo:Es indudable que la forma como nosexpresamos condiciona al oyente :“ ¿ No quieres ir a cine conmigo ?”,“ te suplico, por favor, que no regreses ”

Ejemplo:Es indudable que la forma como nosexpresamos condiciona al oyente :“ ¿ No quieres ir a cine conmigo ?”,“ te suplico, por favor, que no regreses ”

Esta función que aparece fundamentalmenteen reglamentos, recetas, órdenes, peticiones,textos dramáticos, etc., es la que pide, entreganormas, ordena, sugiere y averigua, entreotras cosas.

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