testul 1 numele si prenumele...modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor...

Testul 1 Numele si prenumele ……………………………………

Durata evaluării Timp de lucru: 50 minute

A. Evaluare scrisă Enunţ: 1 Completaţi tabelul cu denumirea corespunzătoare a pieselor

Piese Scule

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

2) Faceţi asocierea dintre unelte şi scopul utilizării lor

Unelte Scopul utilizării

1.

a) Tăierea unei cutii de carton

2.

b) Extragerea unui jumper

c) Îndreptarea pinilor la cipuri

3.

d) Îndreptarea pinilor în locuri greu accesibile

(mufa PS/2)

4.

e) Curăţarea capetelor de citire/scriere a

dischetei

5.

f) Extragerea circuitelor integrate

6.

g) Pentru a lumina locurile întunecate

3) Apreciaţi cu adevărat respectiv fals următoarele

Adevărat Fals Moduri de întreţinere

Cleşte ruginit

Se şterge de praf cu o cârpă înmuiată în soluţie cu

detergent; Se curăţa de rugină cu şmirghel; Se scufundă

în baie de ulei;

Se protejează cu husă specifică (dacă are)

Se depozitează în cutia de scule sau loc special amenajat

Aparatul de măsura

Se opreşte (dacă are buton de oprit-pornit).

Se şterge de praf cu o cârpă înmuiată (şi bine stoarsă) în

soluţie cu detergent; apoi se şterge cu o cârpă uscată;

Se pune (închide) capacul protector (dacă are)

Se protejează cu husa specifică (dacă are)

Se depozitează în loc ferit de razele soarelui

Penseta

Se opreşte (dacă are buton de oprit-pornit).

Se pune (închide) capacul protector (dacă are)

Se protejează cu husa specifică (dacă are)

Se depozitează în loc ferit de razele soarelui

Instrucţiuni pentru elevi - La Subiectul 1 folosiţi imagini găsite pe internet. Fişierul cu subiectul 1 îl găsiţi pe discul

D - La Subiectul 2 faceţi asocierile folosind instrumentul de scris pe foaie. - La subiectul 3 evaluaţi valoare de adevăr a modurilor de întreţinere din fiecare căsuţă

pentru fiecare din numele sculelor îngroşate. Marcaţi aceasta valoare printr-un x corespondator valorii de adevăr în partea stângă.

Criteriile de evaluare şi notare Se acordă 10 puncte astfel: 1 punct din oficiu 1) 0.5 puncte pentru fiecare imagine reprezentativă; 0.4p x 6 asocieri=2.4p; 2) 0.5 puncte pentru fiecare asociere corectă; 0.4p x 6 asocieri=2,4p; 3) 3x0.4 puncte = 1.2p.

Barem de corectare şi notare 1:

Variantă

Piese Scule

I. ,

II. ,

III.

IV. ,

V. si

VI. sau

2 Asocierile sunt considerate corecte dacă corespund ordinii de mai jos:

1-b, c

2-d

3-e

4-f

5-g

6-a

3 Propoziţiile au următoarele valori de adevăr: prima şi a doua adevărată, ultima - falsă B. Evaluare practică

Proba practică: 1. Elevi sunt puşi să deşurubeze o sursă de alimentare ce în prealabil a fost asigurata cu

tipuri diferite de şuruburi. 2. Elevi sunt puşi sa verifice tensiunea de ieşire la bornele sursei 3. Se pune la dispoziţia elevului manualul de utilizare a unui tester de reţea, testerul de

reţea şi un cablu de reţea; Se lasă elevul 10 minute să studieze documentaţia; Se cere elevului sa explice altui coleg cum se foloseşte aparatul

Barem de corectare şi notare: Elevii sunt notaţi după cum urmează: Pentru sarcina 1

1 punct pentru folosirea şurubelniţei corespunzătoare pentru fiecare tip şurub Pentru sarcina 2

2 puncte pentru folosirea corectă a aparatului de măsură detaliat după cum urmează: 0.5 puncte pentru alegerea domeniului de măsurare; 0.5 puncte pentru cuplarea/verificarea corectă a bornelor; 0.5 puncte pentru explicarea corectă a operaţiilor ce urmează a fi executate; 0.5 puncte pentru folosirea mijloacelor de conservare (cutii, pungi antistatice, etc.) după folosirea aparatelor;

Pentru sarcina 3 2 puncte pentru folosirea corectă a aparatului de testare detaliat după cum urmează:

0.5 puncte pentru prezentare interesantă; 0.5 puncte pentru cuplarea/decuplarea corectă a cablului de reţea; 0.5 puncte pentru explicarea corectă a operaţiilor ce urmează a fi executate; 0.5 puncte pentru folosirea mijloacelor de conservare (cutii, pungi antistatice, etc.) după folosirea aparatelor;

Instrucţiuni pentru evaluatori Pentru fiecare răspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schemă logică etc.) se va acorda punctajul prevăzut în barem. Enunţul exerciţiului 1 la evaluarea scrisă se va copia într-un fişier ce va fi pus la dispoziţia elevilor pe calculatoare. Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării În funcţie de răspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii şi apoi, dacă este cazul, se poate relua acest test sau unul asemănător.

Testul 2 Numele si prenumele ………………………………..


A. Evaluare scrisă Enunţ: I. Alegeţi răspunsul la întrebările:

1. Pentru întreţinerea unui calculator se recomandă: a. evitarea şocurilor mecanice b. aşezarea carcasei spre sud pentru a nu atrage praful c. folosirea unei huse antistatice atunci când calculatorul este pornit

2. În timpul unei călătorii se recomandă transportarea calculatorului portabil: a. învelit în hârtie b. într-o geanta dedicată acestui scop c. într-o geantă diplomat

3. Se recomandă transportarea calculatorului desktop : a. înfăşurat într-o pătură; b. într-o pungă antistatică; c. în cutia furnizată la cumpărare

II. Stabiliţi valoarea de adevăr a propoziţiilor:

a) A F Se recomandă folosirea calculatorului portabil în timpul deplasării pe teren accidentat

b) A F Se recomandă să nu se obtureze locaşurile de aerisire ale unui laptop în funcţiune

c) A F Se recomandă să nu transportaţi calculatorul portabil ţinând-ul doar de ecran

III. Completaţi spaţiile libere: a. Salvarea datelor se poate face suplimentar pe ___________ b. Pentru verificarea integrităţii datelor se recomandă folosirea unui __________________ c. Pentru a avea cea mai bună vizibilitate la monitor se reglează ___________________

B. Evaluare practică Sarcini de lucru: a. Configuraţi un economizor de ecran (screen saver). b. Configuraţi modul de economisire a energiei. c. Curăţaţi carcasa calculatorului pus la dispoziţie. Instrucţiuni pentru elevi La subiectul II evaluaţi valoare de adevăr a propoziţiilor. Marcaţi aceasta valoare prin încercuirea corespunzătoare valorii de adevăr în partea stângă. Criteriile de evaluare şi notare Pentru proba scrisă:

Pentru fiecare din răspunsurile corecte la întrebările din setul I se acordă – 0,5 puncte Pentru fiecare din valoare de adevăr aleasă corect la propoziţiile din setul II se acordă 0.5 puncte Pentru fiecare cuvânt scris corect în locurile libere de la setul III se acordă 0.5 puncte

Pentru proba practică Cate 3 puncte pentru fiecare sarcină Se acordă un punct din oficiu

Barem de corectare şi notare 2: Evaluare scrisă

I 1.a; 2.b; 3.c II. a F; b A; c A III. a. CD sau DVD; b. anti-virus; c. luminozitatea (strălucirea)

Evaluare practică

a) Accesarea opţiunii – 0,5 puncte; configurarea (stabilire timp de activare, parola, etc.) – 0,5 puncte; aplicarea opţiunii – 0,5 puncte;

b) Accesarea opţiunii – 0,5 puncte; configurarea parametrilor – 0,5 puncte; aplicarea setărilor – 0,5 puncte;

c) Desprinderea carcasei – 0,5 puncte; îndepărtarea (ştergerea cu o cârpă, folosirea pensulei antistatice) prafului – 0,5 puncte; Prinderea carcasei – 0,5 puncte.

Instrucţiuni pentru evaluatori Pentru fiecare răspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schemă logică etc.) se va acorda punctajul prevăzut în barem. Textul a fost conceput pentru evaluare scrisă si practica deopotrivă. Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării În funcţie de răspunsurile elevilor se vor relua, sau nu, anumite informaţii şi apoi, dacă este cazul, se poate relua acest test sau unul asemănător.

Testul 3 Numele si prenumele …………………………………



1. Când umblaţi cu procesorul se recomandă: a. folosirea brăţării antistatice b. să ne dezinfectăm în prealabil cu alcool sanitar c. să purtăm haine care se încărca electrostatic

2. Componenta termică are rolul de a: a. izola procesorul de restul componentelor b. prelua căldura de la procesor şi a o transmite radiatorului c. prelua căldura de la radiator şi a o transmite procesorului

3. Înlocuirea bateriei de pe placa de bază se face atunci când aceasta este: a. mai veche de 1 an; b. nouă; c. descărcată .


a) A F Se recomandă lăsarea perilor din peria antistatica în soclul procesorului.

b) A F În caz de uitare a parolei din BIOS aceasta se poate reseta.

c) A F Se recomandă aplicarea în exces a componentei termice.

III. Completaţi spaţiile libere: a. Curăţarea procesorului se face cu un tampon înmuiat în ___________ b. La mânuirea procesorului se recomandă folosirea __________________ c. Nu se recomandă atingerea contactelor procesorului cu ___________________

B. Evaluare practică Sarcini de lucru: a. Curăţarea unei plăci de bază; b. Resetarea parolei BIOS-ului; c. Înlocuirea radiatorului procesorului

C. Evaluare orală Enunţ: Răspundeţi la următoarele întrebări:

1. Ce sunt întrebările deschise ? 2. La ce folosesc întrebările deschise în domeniul mentenanţei calculatorului ? 3. La ce folosesc întrebările închise în domeniul mentenanţei calculatorului ? 4. De ce trebuie să verificăm problemele evidente? 5. De ce trebuie să încercăm soluţiile rapide ? 6. Când adunăm informaţii din computer ? 7. Unde sunt înregistrate problemele în Windows XP? Dar în Windows Vista ? 8. La ce foloseşte programul Event Viwer ? 9. Cum se pot vedea programele încărcate în memorie ? 10. Ce face programul CClener ? 11. La ce ajută utilitarul msconfig ? 12. Ce se recomandă după o încercare nereuşita ?

Instrucţiuni pentru elevi La subiectul II evaluaţi valoare de adevăr a propoziţiilor. Marcaţi aceasta valoare prin încercuirea corespunzătoare valorii de adevăr in partea stânga. Criteriile de evaluare şi notare Pentru proba scrisă:

Pentru fiecare din răspunsurile corecte la întrebările din setul I se acordă 1 punct; Pentru fiecare din valoare de adevăr aleasă corect la propoziţiile din setul II se acordă 1 punct; Pentru fiecare cuvânt scris corect în locurile libere de la setul III se acordă 1 punct

Pentru proba practică Cate 3 puncte pentru fiecare sarcină. Pentru proba orală Cate 0.75 puncte pentru fiecare răspuns corect. Se acordă un punct din oficiu


I 1.a; 2.b; 3.c II. a F; b A; c A III. a. alcool izopropilic; b. brăţării antistatice; c. mâna;

Evaluare practică

a) Extragerea plăcii de bază din carcasa - 1 punct; curăţarea de praf - 1 punct; aşezarea plăcii de baza in carcasa - 1 punct;

b) Documentarea în manualul tehnic al plăcii de baza - 1 punct; configurarea jumper-ului/dipswitchului1 (mutarea jumperului din poziţia 1-2 în poziţia 2-3; alimentarea şi pornirea calculatorului; mutarea jumperului din poziţia 2-3 în poziţia 1-2; în unele plăci de bază pot să existe în loc de jumper un dipswitch care la una din setări să permită resetarea parolei din BIOS sau resetarea parolei se mai poate face prin apăsarea unui simplu buton) - 1 punct; verificarea ştergerii parolei - 1 punct;

c) Desprinderea vechiului radiator - 1 punct; curăţarea procesorului - 1 punct; Prinderea noului radiator - 1 punct;

Evaluare orală 1. Întrebări la care respondentul dezvoltă un subiect 2. La descrierea problemei utilizatorului 3. Pentru lămuriri suplimentare 4. Pentru a salva timp preţios 5. Pot furniza informaţii suplimentare chiar dacă nu rezolvă problema 6. Când informaţiile de la client nu ne ajută în rezolvarea problemei 7. În fişierele de log generate de programul „Dr. Watson for Windows”; „Problem report and

solutions” 8. La centralizarea mesajelor referitoare la erorile apărute în programe 9. Cu „Task Manger” sau „Proces Explorer” 10. Şterge fişierele temporare 11. Se pot opri sau porni programele ce sunt încărcate o dată cu sistemul de operare 12. Anularea modificărilor

1 Se va ţine cont de soluţiile constructive din dotarea laboratorului

Testul 4 Numele si prenumele ……………………………..



1. Când umblaţi cu memoria se recomandă: a. Folosirea brăţării antistatice b. Să ne dezinfectam în prealabil cu alcool sanitar c. Să purtam haine care se încarcă electrostatic

2. Unitatea de hard disk se transportă: a. în cărucioare speciale b. pungi antistatice şi/sau cutii speciale c. numai în cutii de plumb

3. Plăcile adaptoare se verifică dacă sunt bine cuplate: a. la acelaşi dispozitiv hardware b. în soclul procesorului c. în soclurile de pe placa de bază


a) A F Nu se recomandă scoaterea memoriei din soclu.

b) A F Plăcile adaptoare sunt: placa video, placa de reţea, placa de sunet, etc. .

c) A F Memoria nu poate fi transportata în pungă antistatică.

III. Completaţi spatiile libere: a. Curăţarea memoriei se face cu un tampon înmuiat în ___________ . b. La mânuirea memoriei se recomandă folosirea __________________ . c. Nu se recomandă atingerea contactelor memoriei cu ___________________

B. Evaluare practică Sarcini de lucru: a. Înlocuirea hard disk-ului. b. Înlocuirea unei plăci adaptoare. c. Înlocuirea memoriei. Instrucţiuni pentru elevi La subiectul II evaluaţi valoare de adevăr a propoziţiilor. Marcaţi această valoare prin încercuirea corespunzătoare valorii de adevăr în partea stângă. Criteriile de evaluare şi notare Pentru proba scrisă:

Pentru fiecare din răspunsurile corecte la întrebările din setul I se acordă - 1 punct; Pentru fiecare din valoare de adevăr aleasă corect la propoziţiile din setul II se acordă - 1 punct; Pentru fiecare cuvânt scris corect în locurile libere de la setul III se acordă - 1 punct.

Pentru proba practică Cate 3 puncte pentru fiecare sarcina; Se acordă un punct din oficiu.


I 1.a; 2.b; 3.c II. a F; b A; c A III. a. alcool izopropilic; b. brăţării antistatice; c. mâna;

Evaluare practică a) Decuplarea vechiului hard disk - 1 punct; cuplarea şi asigurarea noului hard disk - 1

punct; salvarea parametrilor noului hard disk - 1 punct; b) Decuplarea vechii plăci adaptoare - 1 punct; cuplarea şi asigurarea noii plăci

adaptoare - 1 punct; verificarea funcţionarii noii plăci adaptoare - 1 punct; c) Decuplarea vechii memorii - 1 punct; cuplarea şi asigurarea noii memorii - 1 punct;

verificarea funcţionarii noii memorii - 1 punct; Instrucţiuni pentru evaluatori Pentru fiecare răspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schemă logică etc.) se va acorda punctajul prevăzut în barem. Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării În funcţie de răspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii şi apoi, dacă este cazul, se poate relua acest test sau unul asemănător.

Testul 5 Numele si prenumele …………………………..



1. Prin „Windows Update” se poate face actualizarea: a. Sistemului de operare şi a aplicaţiilor furnizate de firma Microsoft b. Sistemului de operare şi a aplicaţiilor furnizate de firma Ubuntu c. Programului antivirus

2. Actualizarea antivirusului este necesară pentru: a. ca acesta să recunoască viruşi mai vechi b. ca acesta să recunoască noii viruşi c. ca acesta să recunoască noile programe

3. Programul Scandisk execută: a. deschiderea unui document b. închiderea calculatorului c. verificarea integrităţii discului


a) A F Nu se recomandă efectuarea verificării de erori a harddiskului

b) A F Devirusarea este operaţia de înlăturare a viruşilor

c) A F Infectarea calculatorului nu se poate realiza din internet

III. Completaţi spatiile libere: a. Memoria se testează pentru a verifica posibilele___________ b. Un fişier, necesar sistemului de operare, se poate copia prin folosirea opţiunii

__________________ c. Pentru a salva datele de pe hard disk se poate folosi utilitarul ___________________

B. Evaluare practică Sarcini de lucru: a. Actualizarea sistemului de operare b. Efectuarea unei devirusări c. Folosirea programului de back-up Instrucţiuni pentru elevi La subiectul II evaluaţi valoare de adevăr a propoziţiilor. Marcaţi această valoare prin încercuirea corespunzătoare valorii de adevăr în partea stânga. Criteriile de evaluare şi notare Pentru proba scrisă:

Pentru fiecare din răspunsurile corecte la întrebările din setul I se acordă - 1 punct; Pentru fiecare din valoare de adevăr aleasa corect la propoziţiile din setul II se acordă - 1 punct; Pentru fiecare cuvânt scris corect în locurile libere de la setul III se acordă - 1 punct.

Pentru proba practică Câte 3 puncte pentru fiecare sarcină; Se acordă un punct din oficiu.


I 1.a; 2.b; 3.c II. a F; b A; c A III. a. erori; b. Recovery Console; c. backup;

Evaluare practică a) Lansare în execuţie a opţiunii Windows Update - 1 punct; Descărcarea şi instalarea

actualizărilor - 1 punct; verificarea actualizărilor instalate - 1 punct; b) Pornirea interfeţei programului de devirusare - 1 punct; configurarea opţiunilor pentru

devirusare a unei unităţi amovibile - 1 punct; localizarea virusului şi ştergerea acestuia - 1 punct;

c) Pornirea programului de back-up - 1 punct; Configurarea parametrilor pentru efectuarea back-up –ului - 1 punct; Efectuarea şi testarea back-up-ului - 1 punct;

Instrucţiuni pentru evaluatori Pentru fiecare răspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schemă logică etc.) se va acorda punctajul prevăzut în barem. Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării În funcţie de răspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii şi apoi, dacă este cazul, se poate relua acest test sau unul asemănător.

Testul 6 Numele si prenumele ………………………………….



1. Un posibil defect al mufei cablului UTP este: a. ruperea clemei de siguranţă. b. fire desprinse în priza de reţea. c. echipament de reţea nealimentat.

2. Desprinderea prizelor UTP din soclurile lor poate fi determinată de : a. ruperea clemei de siguranţa a mufei UTP. b. deplasarea echipamentelor fără să se ţină cont de legarea lor la prize UTP. c. ca acesta să funcţioneze mai bine.

3. La un router, ledul stins corespunzător unei conexiuni cu un calculator indică: a. oprire emisiei/recepţiei wireless. b. oprirea ruterului. c. calculatorul oprit sau fir desprins.


a) A F Nu recunoaştem un hub defect dacă alimentat indică prin leduri conexiuni inexistente.

b) A F La un media convertor dacă ledul corespunzător etichetei “Link” este stins atunci înseamnă că conexiunea este oprită.

c) A F Nu se recomandă protejarea cablurilor în jgheaburi.

III. Completaţi spaţiile libere: a. Verificarea comunicaţiei dintre 2 calculatoare se face prin comanda ___________ . b. Se poate afla IP-ul unei staţii, prin comanda __________________ . c. Pentru a vedea locurile prin care trec pachetele de date ___________________ .

B. Evaluare practică Sarcini de lucru: a. Verificarea unui cablu UTP. b. Verificarea comunicaţiei între două calculatoare. c. Monitorizarea conexiunii locale. Instrucţiuni pentru elevi La subiectul II evaluaţi valoare de adevăr a propoziţiilor. Marcaţi aceasta valoare prin încercuirea corespunzătoare valorii de adevăr în partea stânga. Criteriile de evaluare şi notare Pentru proba scrisă:

Pentru fiecare din răspunsurile corecte la întrebările din setul I se acordă - 1 punct; Pentru fiecare din valoare de adevăr aleasă corect la propoziţiile din setul II se acordă - 1 punct; Pentru fiecare cuvânt scris corect în locurile libere de la setul III se acordă 1 punct.

Pentru proba practică: Cate 3 puncte pentru fiecare sarcină; Se acordă un punct din oficiu.


I 1.a; 2.b; 3.c II. a F; b A; c A III. a. ping; b. ipconfig; c. tracert;

Evaluare practică a) Decuplarea cablului de la calculator si priza - 1 punct; Testarea cablului UTP cu

ajutorul testerului - 1 punct; Recuplarea cablului - 1 punct; b) Pornirea unei sesiuni DOS - 1 punct; Folosirea corectă a comenzii ping - 1 punct;

Verificarea vizuală a cablurilor - 1 punct; c) Folosirea unui program de monitorizare - 1 punct; Identificarea traficului de difuzare -

1 punct; Eliminarea traficului de broadcast - 1 punct;

Instrucţiuni pentru evaluatori Pentru fiecare răspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schemă logică etc.) se va acorda punctajul prevăzut în barem. Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării În funcţie de răspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii şi apoi, dacă este cazul, se poate relua acest test sau unul asemănător.

TEST FINAL

Timp de lucru: 50 minute Enunţ: Având la dispoziţie un sistem de calcul, va trebui să-i verificaţi funcţionalitatea. După terminarea verificării veţi susţine o prezentare orală, care va conţine:

1. Verificările hardware efectuate 2. Verificările de funcţionare efectuate 3. Verificările software efectuate 4. Motivele ce v-au determinat să efectuaţi aceste verificări

Instrucţiuni pentru elev Înainte de a vă apuca de verificare veţi efectua o documentare prealabilă, veţi studia documentaţia tehnică a fiecărei componente a sistemului de calcul. Puteţi evidenţia în prezentare problemele descoperite şi propuneri pentru rezolvarea acestora. Folosiţi, când este nevoie, brăţara antistatică şi eventual covorul antistatic respectiv sculele din dotare. Criteriile de evaluare şi notare

- 1 punct din oficiu - verificări hardware;

o verificarea prinderii cu şuruburi acolo unde este cazul; - 0,5 punct; o Demontarea anumitor componente2 (pentru îndepărtarea prafului de pe acestea

sau pentru evidenţia modul de operare); remontarea componentelor desfăcute; - 1 punct;

o Verificarea cuplării cablurilor, asigurarea cablurilor nefolosite, verificarea tensiunilor; - 1 punct;

- verificarea funcţionării: o verificarea vizuală a ventilatoarelor (din sursa de alimentare, de pe procesor, de

pe carcasă, al plăcii video dacă e cazul, etc.) -0,4 puncte; o verificarea în BIOS a parametrilor privind secvenţa de încărcare, data

calendaristică, alţi parametrii studiaţi; - 0,4 puncte; o verificarea încărcării sistemului de operare (timp de încărcare); - 0,4 puncte; o verificarea ledurilor care indică funcţionarea; - 0,3 puncte;

- verificări software: o verificarea instalării driverelor; - 0,3 puncte; o verificarea posibilelor erori în Event viewer; - 0,3 puncte; o verificarea programelor încărcate în memorie la pornire (msconfig şi process

explorer); - 0,3 puncte; o verificarea şi eliminarea fişierelor temporare; - 0,3 puncte; o verificarea fragmentării; - 0,3 puncte; o verificarea ultimului back-up; - 0,3 puncte; o verificarea funcţionarii în reţea (comanda ping); - 0,3 puncte; o verificarea antivirusului (actualizat la zi şi funcţional); - 0,3 puncte; o verificarea actualizărilor sistemului de operare; - 0,3 puncte; o verificarea funcţionării dispozitivelor externe3 (imprimarea unei pagini de test,

scanarea unui document, citirea sau scrierea unui cd, etc.) - 0,3 puncte; - La prezentarea orală se acordă 0.5 puncte pentru fiecare din cele 4 subpuncte ale

prezentării.

2 Profesorul poate nominaliza desfacerea doar unei anumite componente

3 Profesorul poate indica verificarea unui singur dispozitiv extern

testul 1 numele si prenumele...modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor...

Documents