tesis ng celtech fil 2

8/19/2019 Tesis Ng Celtech Fil 2

1/40

CELTECH COLLEGE Lungsod ng Olongapo

PANANALIKSIK SA FILIPINO

Mga DOTA2 player ng BSME 1-2A may kna!"ka#an !a #la

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

I#ang Te##

na In%arap Blang Ba%ag ng Pag&"pa'

#a Pangangalangan #a Dgr ng Balyer ng Marne Engneerng

Cel&e(% C)llege* L"ng#)' ng Ol)ngap)

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

n+

GILBE,T C PALMIANO

Mar#)* 2.1/

P A G K I L A L A


2/40



Batid ng mananaliksik na lubhang hindi sapat ang pagsambit lamang ng

katagang “Salamat” sa mga taong naging kabahagi sa pananaliksik na ito sa mga

taong nagbigay ng inspirasyon at buong pusong nagkaloob ng kanilang tulong

upang maisakatupran ang pag-aaral na ito, sa mga taong nagmahal at nagmalasakit,

hindi kayang sambitin ng kaniyang mga labi ang taos pusong pasasalamat.

Una’t higit sa lahat buong pusong pinapasalamantan ng mananaliksik ang

San&#ma Trn'a'* lalung-lalo na ang Banal na L"kl"kan ng Dy)# E#pr&"

San&)* San&a Mara 0rgna P Le)n)n na siyang tagapagtatag ng C)llege )

&%e M)#& H)ly Trn&y na kung saan dito nagpapakadalubhasa ang mga kabataan

sa larangan ng asignaturang Filipino, gayundin dito isinagaa ang pananaliksik na

ito. !ahil din sa mga biyayang pang-"spiritual, pisikal, pinansyal at karunungang

ipinagkaloob ng Panginoong !iyos.

#agpapasalamat din ng lubos ang mananaliksik sa kanilang !"kano ng

paaralan na siya ring Patriarka ng simbahang Ap)#&)l( Ca&%)l( C%"r(% na si 3

4"an Fl)ren&n) Ter"el PP* P%D* sa kanyang alang saang pagtulong,

pagsuporta sa lahat ng mag-aaral, sa kanyang pagmamahal, pagtuturo ng


3/40



magandang asal at pagbibigay ng inspirasyon sa mga kabataan na gustong

makapagtapos ng kanilang pag-aaral.

Sa $agapangasia ng paaralan Ar#)!#p) Arnel 54"an Carl)#6 T

E7angel#&a* DD OM4F* sa kaniyang lubos na pagmamahal, pagmamalasakit,

pagsasakripisyo para patuloy na maitaguyod at mapaunlad ang kanilang paaralan,

taos puso po silang nagpapasalamat sa mga tulong na naibahagi sa kanila. Batid ng

mananaliksik na kulang at maikli ang panahon upang sila ay lubos na

mapaasalamatan at masuklian sa anumang paraan sa lahat ng mga bagay na

naiambag para patuloy na paglagong pang-akad"miko man o pang "spiritual.

Sa kanilang dalubguro sa pananaliksik na ito, Dr 4)%n 4ame# A

Lara)#&er* sa kanyang panata sa pagtuturo, pagtitiyaga, pagmamalasakit,

pagmamahal at pagsasakripisyo upang maisakatuparan ang pananaliksik na ito at

sa kaniyang pagbibigay ng mga ginintuang id"ya, at pagbabahagi ng kaniyang

karunungan, higit sa lahat sa kanyang alang alinlangang pagbibigay ng kaniyang

sarili at panahon upang magturo sa paaralan at maisakatuparan ang lahat na

itinakda ng Poong %aykapal.

Sa kanyang mga mahal na magulang, Gng S)le'a' C Palman) at G

Man"el B Palman) na nagmahal, nagsakripisyo, nagpalaki at humubog sa


4/40



kaniyang pagkatao upang maging isang ganap, produktibo, mabuting anak,

mabuting mamamayan at mabuting mag-aaral na may malasakit sa kapa at may

malaking takot sa &mang Lumikha.

'ayundin kay Ma8am Barna'e&% S Manala( MAE'* na aming gurong

tagapapayo, maraming salamat sa lahat ng pagmamahal at pag-unaa sa amin sa

mga suportang inyong ipinagkaloob maging sa pinansyal mam o moral na suporta

lubos po namin silang pinapasalamatan

Sa kanyang mga kaibigan at kamag-aral na nagbigay ng lakas ng loob,

sumuporta at nagtiala sa (anyang kakayahan at nagpakita ng kanilang

pagmamahal at malasakit ng lubos at agas. $alagang ang pasasalamaat na ito ay

nag umapa at hindi kayang sambitin ng labi bagkus ay idadalangin sa %ahal na

)ngkong at %ahal na Birh"ng %aria na ang baat taong tumulong at sumuporta ay

naa gabayan sila sa kanilang pamumuhay at ibuhos sa kanila ang mga biyayang

makalangit at magpaalang hanggan.


5/40



TALAAN NG MGA NILALAMAN

P&*)#'P&%&'&$+++++++++++++++++++++++++++++...

++++++++.. i

P&'P&P&$)B&+++++++++++++++++++++++++++++++

+++++++..++++. ii&BS$&(++++++++++++++++++++++++++++++++++

+++++++++++++ iii

P&'()L&L&+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++. i

$&L& #' %'& #)L&L&%+++++++++++++++.

++++++++++++++++++.. i/

MGA KABANATA

1 ANG S9LI,ANIN AT ANG SALIGAN NITO

Panimula++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++. 0

Lugar ng Pag-

aaral++++++++++++++++++++++++++++++++++++..01

Paglalahad ng

Suliranin++++++++++++++++++++++++++++++++++02

(ahalaagahaan ng Pag-

aaral+++++++++++++++++++++++++++++++03Sakla at

Limitasyon++++++++++++++++++++++++++++++++++

+ 40

(atuturan ng mga(ataagan+++++++++++++++++++++++++++++..

40

MGA KA9GNA: NA LITE,AT9,A AT PAG-

AA,AL;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

PAGLALAGOM* PAG


6/40



&ngSuliranin+++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++ 50

Paglalagom++++++++++++++++++++++++++++++++++

+++++++. 54

Pagaakas+++++++++++++++++++++++++++++++++

+++++++ 56

%ga

$agubilin+++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++ 57

TALASANGG9NIAN+++++++++++++++++++++++++++++

+++++++++++ 58

MGA DAHONG

DAGDAG++++++++++++++++++++++++++++++++++

+++ 61

C9,,IC9L9M

0ITAE+++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++ 65

Ka!ana&a 1

ANG S9LI,ANIN AT ANG SALIGAN NITO

Panm"la


7/40



9ika ang sinasabing b"hikulo ng komunikasyon at pagkakaisa. )to ang

pinakagamiting instrum"nto ng pakikipagtalastasan upang maihayag natin ang

ating iniisip at nadarama, pasalita man ito o pasulat.9ika rin ang nagiging dangal

ng isang lahi at bansa. )to rin ang nagsisilbing kalulua ng isang bansa upang

tingalain at kilalaning malaya. Sa patuloy na pag-inog ng mundo, kasabay at

kalakip nito ang pag-usbong ng ibat ibang makabagong t"knolohiya na maaaring

makaap"kto sa paglinang ng ating ika. Sa patuloy na paglinang at pagbabago ng

ating ika, maraming asp"kto ang nababago at patuloy na nalilinang. Sa

pamamagitan ng ika naipakikita ng isang indibidal ang nais niyang ihayag.

9ika rin ang sanhi kung bakit nagkakaroon ng pagkakaisa ang lahat ng tao. )sa sa

mga antas ng ika ang mga bulgar na salita at ito na marahil ang pinakamababang

uri o antas ng ika na ginagamit ng ilang mga tao sa kanilang pakikipagtalastasan

o paglikha ng kanilang mga obra. %arami ang pagpapakahulugan natin sa salitang

bulgar o mga pahayag na salita: maaaring ang ilang mga halimbaa nito ay

mabasa o mapanood sa mga p"likula, pahayagan, tabloid at mga pornograpikong

babasahin o magasin na gumagamit ng mga salitang bulgar. &ng mga salita tulad

ng pagmumura at mga pahayag na lit"ral na naglalaraan ng mapangahas at mga

kalasaan o bastos na mga pahayag ay iilan lamang sa maaari nating mapanood o


8/40



mabasa sa mga Indie Film maging sa mga tabloid at pornograpikong babasahin.

#aglipana at patuloy na naghahasik ang mga p"likulang ginagamitan ng mga

bulgar na pahayag partikular sa ilang mga p"likulang Pilipino.

&yon sa kay )sidro ;4105>mainstr"am.”

)to ay mga p"likulang sumailalim sa malakihang produksiyon tulad ng "gal

Films, ?ia Films, Star @in"ma, '%& Films, at OAto&rts Films. %ga sikat na

artista ang pinipiling bida sa mga p"likulang ipinoprodyus nito sa hangad na

kumita nang malaki. (abaligtaran ito ng indi" =ilm na umiikot sa maliit na

produksiyon. %akagagaa na ng isang p"likula ang dir"ktor sa pamamagitan

lamang ng iskrip, artista, at digital na kam"ra. !ahil maliit lamang ang bady"t sa

pagprodyus ng indi" =ilm, kalimitang mga aktor mula sa t"atro o may karanasan sa

pagganap sa t"atro ang pinipili ng dir"ktor. (adalasang mas maikling panahon

lamang ang ginugugol upang makunan ang mga "ks"na sa isang indi" =ilm. )to ay

dahil na rin sa tiyak at maliit na bady"t na inilalaan sa pagbuo nito. &lt"rnatibong


9/40



P"likula &ng d"kada ’61 ay itinuturing na “Unang 'inintuang Panahon ng

P"likulang Pilipino.’’ Sa panahong ito, may mga =ilm mak"r pa rin ang nakaranas

ng kakulangan sa bady"t sa pagprodyus ng p"likula. !alaa rito ay sina %anu"l

@ond" at Lamb"rto &"llana na nagpasimula ng indi" =ilm sa Pilipinas. &ng mga

p"likulang “'"nghis (han’’ ;0861< ni @ond" at “Badao’’ ;0862< ni &"llana ay

mga p"likulang may maliit lamang na produksiyon at bady"t. Subalit dahil sa

malayang kaisipan at magandang ku"nto, itinuturing ang mga ito bilang

natatanging obrang Pilipino.

)ilan lamang sa mga itinuturing na obrang Pilipino ang dalaang

pinangalanang indi" =ilm na masasabi nating talaga namang napakaganda ang mga

ganitong uri ng p"likula. #gunit hindi rin lingid sa kaalaman na maraming

p"likulang Pilipino partikular na sa indi" =ilm ang may mga t"mang hindi angkop

sa mga bata sapagkat maaaring ang t"ma nito ay hindi akma o angkop sa mga

manonood. &ng ilang indi" moi" ang may mga may t"mang kalasaan at may

mga bulgar na pahayag ang pinili at ginamit sa ilang mga p"likulang Pilipino.

(ung kayat nagsagaa ang Movie and Television Review and Classification

Board =MT,CB> ng mga pamantayan sa panonood ng mga p"likula. )to ay isang

ah"nsiya na naglalayong magmonitor at magsuri sa mga p"likula at kalidad ng


10/40



p"likula bago ito mapanood ng madla o t"l"byu"rs. #gunit hindi lamang kalidad

ng p"likula ang sinusuri dito bagkus ay binibigyan din ng tama at akmang

panukatan ang mga salitang ginagamit o maaring gamitin sa mga p"likula.

%ayroong apat ;5< na pangunahing pamantayan na ipinatupad ang %$@B para sa

matalinong panonood. )to ay ang mga sumusunodC &$D! ', &$D! P',

&$D! SP', at &$D! E

,ATED G )to ay mga uri ng mga p"likula o mga palabas na maaaring

mapanood ng lahat ng uri ng manonood o mga t"l"byu"rs bata, matanda, baba" o

maging lalaki.

,ATED PG )to ay mga palabas o mga p"likula na kinakailangang may

patnubay at gabay ng mga magulang ang kinakailangan dahil may mangilan-

ngilang s"ry" o t"ma na maaaring hindi maiintindihan o mauunaaan ng mga

batang manonood. %aaari rin ito’y hindi angkop sa manonood kung kaya’t

kailangan maipalianag ng kanilang mga magulang nang sa gayon ay lubos nila

itong mapahalagahan at maunaaan.

,ATED SPG )to ay s"nsitibo at pinakamahirap dahil sa panonood ng mga

p"likulang may tatak nito ay kinakailangan talagang gabayan at bantayang mabuti

ng mga magulang ang mga batang manonood dahil maaaring ang mga palabas o


11/40



p"likulang kanilang mapapanood ay may mas"s"lang t"ma, l"nggah", karahasan,

s"kal, horror o droga na talagang hindi angkop sa mga batang manonood

Tema. )to ay mahalaga sapagkat may mga p"likulang sadyang hindi akma

para sa mga batang manonood: Lenggwahe partikular na dito may mga palabas o

p"likulang ginagamitan ng mga bulgar na pahayag o mga brutal at bastos na mga

salitang ginagamit sa pinakamababa at pinakamadaling paglalaraan na maaaring

makaa"p"kto sa mga manonood lalong-lalo na sa kabataan.

Karahasan. *indi angkop ang mga p"likulang may t"mang karahasan

sapagkat maaaring may malaking "p"kto ito sa mga batang manonood, at gayundin

sa iba pang pamantayang ipinatupad ng %$@B.

Rated X )to ay mga palabas o mga p"likulang may t"mang talagang hindi

angkop sa lahat ng uri ng manonood. %ayroon itong mas"s"lang t"ma na lubhang

hindi tamang mapanood ng madla maaaring naglalaman ito ng mga s"kal na

gaain.

&ng mga gabay at pamantayang ito ay maaaring makatulong upang maging

al"rto, mapanuri at maging matalino ang kabataan at mga magulang sa panonood

ng kani-kanilang mga anak lalong-lalo na kung ang mga pinapanood ay hindi akma

sa kanilang sarili at "dad. %alaki ang "p"kto ng m"dia sa mga kabataan, lalong-


12/40



lalo na sa panonood dahil ayon na rin kay ohn9atson na isang psyAhologist ay

“What we see we imitate!. Posibl"ng dahil sa maling paggamit ng m"dia ay

maaari itong magdulot ng matinding "p"kto sa ating buhay. )sa sa mga konkr"tong

halimbaa ay ang batang namatay dahil sa kaniyang paggaya sa isa sa kaniyang

napanood sa t"l"bisyon kung saan ang kanyang idolo ay nagbigti. #aisip ng batang

iyon na hindi naman totoong mamamatay ang kanyang idolo dahil nga sa

kasalukuyang panahon ay patuloy itong nabubuhay. &yon sa imb"stigasyon ng mga

pulis ay may malaking pananagutan dito ang mass m"dia. )sa pang pru"ba ay ang

mga kabataang naiili sa panonood ng mga pornographiA =ilms na siyang

nagpapataas na kanilang s"/ual d"sir" kaya rin nangyayari ang mga teenage

"regnanc# o ang maagang pagbubuntis na nauui sa aborsyon. %aging ang ilang

mga kabataang gumagaya sa mga salitang napakikinggan at napanonood, kanila

itong inuulit at sinasabing hindi nila alintana na ang mga katagang ginagaya nila ay

mga salitang alang kabuluhan at may mababang uri ng ika o maaaring ito ay

mga bulgar na pahayag. $unay na ang mass media ay may malaking "p"kto at

kontribusyon sa buhay ng isang tao. *indi lamang ito, maging ang paggamit ng

sariling ika ay nakakalimutan na, bagkus, natutunan nilang gayahin ang mga

salitang kanilang napapaanood may mga t"oryang nagsasabi na mabilis rum"histro


13/40



sa isip ng isang bata ang anumang kanyang naririnig. Sadya ngang ang ika ay

makapangyarihan at nagbabago, ngunit paano kung ang ikang ginagamit sa mga

p"likulang Pilipino o mga indie film ay napapalooban ng mga bulgar na salita o

mga pahayag na batid nating hindi angkop sa mga batang manonood. %aaaring

malaki ang "p"kto nito sa paglinang ng kanilang sarili partikular na sa kanilang

ika at moralidad at sa paggamit ng ikang bulgar na napapanood at

napapakinggan sa mga p"likula. #akakabahala ang maaaring maging r"sulta o ang

implikasyon nito sa kanilang sarili.

&ng layunin ng may-akda ng pananaliksik na ito ay upang makakuha,

masuri, mapag-isipan, maibahagi at lubos pang mabigyan ng kalinaan ang mga

katanungang gumigiyagis sa mga balintata o isip ng mga kabataan at mga taong

patuloy na tumatangkilik ng mga indie film o mga p"likula na ginagamitan ng mga

bulgar na pahayag na maaaring makaap"kto sa ating ika at sa ating

pakikipagtalastasan. #inanais din ng pananaliksik na ito na magabayan ng mga

magulang ang kanilang mga anak sa panonood at mabigyan ito ng kalinaan sa

anumang suliranin hinggil sa maling panonood at "p"kto nito sa buhay.

Pansinin na lamang na may malaking "p"kto ang maling panonood ng mga

p"likula sa mga kabataan. &yon din kay ohn !""y na isang Pilosopo, mas


14/40



madali ra matuto ang isang tao o bata kung nakikita at naririnig ang isang bagay

kung kaya’t maging sa paaralan at ilang asignatura, gumagamit sila ng ganitong

dulog o approaAh ang “learning $# doing.” Sa pagtuturo ng mga guro sa paaralan,

sila ay gumagamit ng t"l"bisyon o film showing . Sa ganitong paraan nakikita at

gumagala ang mga tao sa kanilang paksa at lalong nagiging int"r"sado sa mga

mag-aaral, gumagamit ang ilang guro ng ganitong "strat"hiya dahil ito ang

pinakamadaling paraan upang pukain at makuha ang at"nsyon ng kanilang mga

mag-aaral at mas napadadali din ang pagkatuto. #gunit paano na lang kung ang

nakikita o naririnig ng mga kabataang nanonood ng p"likula ay may mga t"mang

kalasaan at ginagamitan pa ito ng mga bulgar na pahayag o bastos na mga salita.

&yon sa sariling obs"rbasyon ng mananaliksik, napakalaki ng "p"kto ng mga indie

film na may mga t"mang ginagamitan ng mga bulgar na pahayag at lubha itong

nakaaap"kto sa ika at moralidad ng kabataan.

L"gar ng Pag-aaral

&ng pag-aaral o pananaliksik na ito ay isinagaa sa (ol"hiyo ng

Pinakabanal na Santatlo ;@%*$-@F)


15/40



sukat, matatagpuan sa Barangay SaAri=iA" ?all"y, *"mosa, Lalaigan ng Bataan, at

ito ay may tatlondaang m"tro ang layo sa daan ng Olongapo-'uagua. &ng

barangay na ito ay nasa pagitan ng bayan ng !inalupihan at Lungsod ng Olongapo.

)to ay tinaguriang %ilgrimage Center of Faith sa buong lalaigan ng Bataan.

)tinatag ang Paaralang ito sa pamamatnubay ng simbahang &"ostolic Catholic

Ch'rch ;&@@< noong *unyo taong 0885 at ni Sta. %a. ?irginia P. L"onGon, ang

banal na luklukan ng Dspiritu Santo na nagpataag sa pangalang %ahal na

)ngkong, ang tagapagtatag. Siya ay Pangulo at tagapagtatag ng ord"n ng

%isyonaryong %adr" ng Dspirito Santo ;O%*S S)S$D< na buong pusong nag-

alay ang kaniyang sarili sa paglilingkod at paglinang ng mga mag-aaral sa

pagsasakatuparan ng mahiagang plano ng !iyos para sa kanila. Sa kasalukuyan,

ang Paaralan ay nasa ilalim ng Pamumuno ni &rsobispo. uan @arlos &rn"l $.

Dang"lista bilang tagapangasia at !r. ohn Flor"ntin" L. $"ru"l bilang

!"kanoHPangulo ng nasabing paaralan. &ng (ursong Batsily"r ng S"kondaryang

Ddukasyon %"dyor sa Filipino at Pagpapahalaga ang tanging dalaang

programang ibinibigay ng paaralan sa mga mag-aaral na nakatuon sa pag-aaral at

pagpapakadalubhasa sa 9ikang Pambansa at pag-aaral ng Pagpapahalaga at

Teolohi#a ng &"ostolic Catholic Ch'rch. %ay mga )skolar na mag-aaral sa


16/40



paaralang ito mula sa tulong ni !r. ohn Flor"ntin" L. $"ru"l at ng )skolar ng

Bataan ni 'o"rnador. $"t 'arAia, gayundin may mga mag-aaral ang pumasa at

nakapasok sa @*Dd iskolar na pinamagatang “$ulong !unong”

&ng institusyon ay ginaaran ng (overnment Recognition ng (omisyon ng

Lalong %ataas na Ddukasyon ;@*D!< at nakapasa sa lahat ng pangangailangan na

itinakda ng nasabing ah"nsya ng pamahalaan.


17/40




18/40



Paglala%a' ng S"lrann

&ng layunin ng pag-aaral na ito ay sagutin ang mga sumusunod na

katanungan upang matukoy ang implikasyon sa ika at moralidad ng isang tao

hinggil sa panonood nga mga )ndi" Films na ginagamitan ng mga bulgar na

pahayag. #inanais ng mananaliksik na masagot ang mga sumusunod na

katanunganC

0. &no ang d"mograpikong katangian ng mga r"spondant" ayon sa


19/40



sumusunodC

0.0. . "dad:

0.4. kasarian:

0.I. pook na kinagisnan:

0.5. "stado sa buhay: at

0.6. antasJ

4. &no-ano ang mga posibl"ng dahilan kung bakit patuloy pa ring

gumagamit ng mga bulgar na pahayag sa paglikha ng mga )ndi" FilmsJ

I. &no-ano ang mga implikasyon ng mga bulgar na Pahayag mula sa mga

)ndi" Film saC

I.0. . ika: at

I.4. . moralidadJ

5. &no-ano ang mga Posibl"ng Solusyon upang malimitahan ang patuloy na

paglaganap ng mga masasamang "p"kto ng mga bulgar na pahayag sa

ika at moralidadJ

6. &no-ano ang mga mungkahi sa pag-aaral na itoJ

Ka%alaga%an ng Pag-aaral


20/40



&ng mananaliksik ay lubos naniniala na ang pag-aaral na ito ay tiyak at

lubhang makatulong sa mga sumusunodC

Mag"lang )to ay maaaring makatulong sa mga magulang upang maiasang

masadlak sa maling panana ang kanilang mga anak nang dahil lamang sa maling

napanonood. Sa pamamagitan ng pag aaral na ito, magiging aktibo at al"rto ang

baat magulang upang mabantayan at mabigyan ng sapat na at"nsiyon ang kani-

kanilang mga anak sa panonood gayundin upang malaman ng baat magulang ang

mga posibl"ng hakbang sa pagdidisiplina sa mga ito.

Mag-aaral a& Ka!a&aan %alaki ang maiaambag ng pag-aaral na ito sa

mga mag-aaral at kabataan dahil madaragdagan ang kanilang kaalaman: upang

maging matalino at maging mapanuri sa lahat ng p"likulang kanilang napanonood:

gayundin naman na magkakaroon sila ng tamang kaalaman upang piliin ang

tamang indie film na angkop sa kanilang mga gulang. 'ayundin, upang makaias

sila sa maling panana na maaari nilang matutunan sa kanilang maling

mapanonood.

Mananalk#k %apatutunayan ng mananaliksik sa kaniyang sarili na kaya

niyang makatulong at mag-ambag ng pagbabago sa mga nagging maling panana

hinggil sa panonood ng mga p"likulang )ndi" na ginagamitan ng mga bulgar na


21/40



pahayag. %aaari rin niyang mahikayat ang ilan na maging mapanuri at matatalino

sa kanilang panonood at pinapanood.

G"r) )to ay lubos na makatutulong sa kaguruan upang sila mismo ang

magturo at magbigay-lina hinggil sa mga posibl"ng "p"kto ng di-tamang

panonood. Sa pamamagitan ng mga guro, mas lalo nilang maitutuid at

mabibigyang kaalaman ang kanilang mga mag-aaral na huag tumangkilik ng mga

p"likulang )ndi" may maling t"ma na maaaring makasira sa kanilang mga

panana.

Maka!ag)ng Mananalk#k %agagamit din ng mga mananaliksik sa

hinaharap ang r"sulta ng pag-aaral na ito para sa kanilang pansariling pagtuklas at

makagagaa ng panibagong pag-aaral na may kaugnayan dito. &ng paghahangad

ng makabagong inobasyon sa pagkatuto at makatuklas ng mga makabagong

kons"pto at kalinangan sa mas mabisang pagtuturo ang isa sa pinakatampok na

layunin ng pag-aaral na ito.

Sakla? a& Lm&a#y)n

&ng pag-aaral na ito ay tungkol sa mga paggamit ng mga bulgar na mga

pahayag mula sa mga P"likulang %alaya ;)ndi" Films


22/40



moralidad. 'ayundin, ito ay nakatuon lamang sa ilang partikular na kabataan.

Bahagi sa pag-aaral na ito ang limampung ;61< kabataang mag aaral sa (ol"hiyo

ng Pinakabanal na Santatlo ;@%*$-@F)


23/40



ang mga pahayag na ito tulad ng makasakit, makainsulto, makapagyurak ng

dignidad, pag-uusisa, pangangamba, pagkabahala atbp.

Dangal )to ay ang malinis at dalisay na katangian ng pangalan at pagkatao

na nasusukat sa pagpapahalaga sa karangalan o dignidad. &ng kaalan ng

pagpapahalaga sa maka-!iyos at makataong pag-uugali ang dahilan ng di-

pagkilala sa tunay na dangal ng tao.

Implka#y)n &ng implikasyon ay kasingkahulugan ng mga salitang dulot o

kaugnayan. %aaari rin itong maging may kaugnayan sa mga salitang hiatig at

pahiatig. &ng implikasyon ay ang ugnayan sa pagitan ng pahayag na may

pasubali ;pahayag na may kondisyon


24/40



Pelk"lang In'e =n'e lm> &ng salitang “indi"’’ ay nagmula sa

pinaikling salita na >>ind"p"nd"nt’’ na ibig sabihin ay ”malaya.” )to ay unang

ginamit sa Dsyados Unidos bilang pantapat sa *ollyood. Sa pag-aaral na ito,

gumamit ang mananaliksik ng limang p"likulang indi"s na nagsilbing lunsaran sa

pagkamit ng mga datos sa pag-aaral.

Sk)l)%ya &ng sikolohiya ay ang pag-aaral ng isip, dia at asal.

Binibigyan ng malaking pansin ang mga tao, bagaman pinag-aaralan din ang asal

at dia ng mga hayop, bilang isang paksa sa kaniyang sarili, o mas kontrob"rsyal,

bilang isang paraan ng pagbibigay ng lina sa sikolohiya ng tao sa pamamagitan

ng paghahambing. $inataag na sikologo ang mga dalubhasa rito.


25/40



nito, nagkakaugnayan, nagkakaunaaan at nagkakaisa ang mga kaanib ng isang

pulutong ng mga tao.

Ka!ana&a 2

MGA KA9GNA: NA PAG-AA,AL

&ng kabanatang ito ay naglalahad at nagpapakita ng mga kaugnay na

pananaliksik hinggil sa paksa. *ango ang mga ito sa iba’t ibang aklat at

sanggunian.


26/40



Ka!ana&a @

PAGLALAGOM* PAG


27/40



&ng pananaliksik na ito ay nauukol sa paggamit ng mga bulgar na pahayag

sa paglikha ng mga P"likulang %alaya ;)ndi" Films


28/40



Paglalag)m

&ng paglalagom ng mga sagot sa tiyak na suliranin ay ang mga sumusunodC

Katangian ng mga respondanteng mag-aaral ng CMHT-CFI

1. &ng "dad o gulang na nakatala sa Talahana#an ).) ay ang mga tiyak na

gulang ng mga r"spondant"ng kasangkot sa suliraning ito minarapat ng

mananaliksik na itala ang baat d"taly" upang lubos na masuri at maanalisa

ang baat anggulo ng suliraning kinakaharap ng mananaliksik.

2. Sa kasarian naman na nakikita sa Talahana#an ).* minarapat ng

mananaliksik na balans"hin ang bilang ng dalaang pangkat na may

tiglimampung bahagdan upang matukoy kung sino ang mas higit na

nakakalamang sa lahat ng anggulo na may kaunay sa pag-aaral na ito.

3. &ng antas ng mga r"spondant"ng nag-aaral sa @%*$-@F) ay nakikita sa

Talahana#an ).+. )tinala ng mananaliksik na may labindalaang ;04< mag-

aaral ang sumagot ng talatanungan sa unang taon: labing-isa ;00< naman ang

sumagot sa ikalaang taon: siyam ;I< naman sa ikatlong taon: samantalang

alo ;3< naman sa ikaapat na taon.

4. Sa "stado sa buhay na nakikita sa Talahana#an )., ang bilang ng mga


29/40



r"spondant"ng may asaa at mga r"spondant"ng alang asaa ay

dalaamput tatlong ;4I< mga kababaihan o 57 bahagdaan at alang asaa

at dalaa ;4< o 5 na bahagdan naman ang may asaa. Samantalang may

dalaamput apat ;45< na mga kalalakihan ang mga alang asaa o 53

bahagdan at iisa ;0< o 4 bahagdan ang may asaa.

5. Sa pook na kinagisnan masasalamin sa talahanayan 0.6 ang ibat-ibang pook

na pinagmulan at kinagisnan ng mga r"spondant" na marahil malaki at

mayroong "p"kto sa kanilang paglago bilang indibidal. %ula sa probinsiya

ng Bataan ay mayroong dalaamput isa ;40


30/40



a# na-a"ag$i$iga# ng aliw sa mga taga"anood o sa mga t'matang-li- sa ganitong

'ri ng "ala$as: Pitumpu’t alo ;23< bahagdan ang nagsabing a-ma sa

na"a"anahong is#' ng li"'nan na -alimitang nilalaman ng ganitong 'ri ng mga

"ala$as o "eli-'la: animnapu’t anim ;77< bahagdan naman ang nagsabing

tinatang-ili- ng masa dahil sa -alidad ng "eli-'la: Limampu’t alo naman ;63<

bahagdan ang nagsabing ito a# na-a"ag$iga# ng "anandaliang -asi#ahan:

apatnapu’t apat naman ;55< bahagdan ang nagsabing makatotohanan ang ganitong

uri ng palabas: tatlumpu’t alo ;I3< ng bahagdan naman ang nagsasabing ito a#

na"a"anahon.

D"l)& ng pelk"lang Plpn) #a paggam& ng mga B"lgar na Pa%ayag #a

?ka a& m)ral'a' ng &a)

Batay sa mga datos na nakalap na itinala sa Talahana#an *.*, ang mga

sumusunod ay ang mga bilang ng mga posibl"ng dulot ng bulgar na pahayag sa

ika at moralidad ng isang tao, mapapansin din na may pursy"nto o bahagdan ang

baat isa at masasalamin din ang int"rpr"tasyon nakapaloob dito, batay sa pag-

aaral na ito.


31/40



&yon sa pag aaral tinatayang 402 o 5.I5 bahagdan ang nagsabing nagiging

agresi$o ang se desire ng mga -a$ataan na na''wi sa maagang "ag$'$'ntis at

a$ors#on: 414 o 5.15 bahagdan naman ang nagsabing nagiging $'lgar ang mga

-a$ataan sa -anilang "ananalita: %ayroon namang 083 o I.87 bahagdan ang

nagsabing $'ma$a$a ang res"eto ng mga -alala-ihan sa mga -a$a$aihan: naitala

na may 085 o I.33 bahagdan naman ang nagsabing nagiging agresi$o sa

"a-i-i"ag/awa# ang mga -a$ataan: 08I o I.37 bahagdan naman ang nagsabing

nawawala ang res"eto sa sarili: &ng nagsabing nagiging marahas ang -a$ataan

sa "ananaalita at hindi na nalilinang ang tamang wi-a ay may 032 o I.25

bahagdan. 035 o I.73 bahagdan ang nagsabing nawawala ang ta-ot nila sa 0i#os:

081 o I.3 naman ang nagsabing na-asisira sa ating wi-a: at ang huli naman ay

may tala ng 031 o I.7 bahagdan naman ang nagsabing l along na-a"ag"a"a$a$a

ng estado ng ating wi-a.

Mga p)#!leng m"ngka% "pang l"!"#ang malm&a%an ang paggam& ng

mga !"lgar na pa%ayag #a mga pelk"lang In'e

Sa bahaging ito nakikita na ang mga r"spondant" ay may kani-kanilang

mungkahi kung paano masosolusyunan o malimitahan ang patuloy na paglaganap


32/40



ng mga n"gatibong "p"kto ng mga p"likulang )ndi" na kinapapalooban ng mga

bulgar na pahayag na napakalaki ang implu"nsya sa mga tagapanood. *indi

maipagkakaila na sa tulong ng pangunahing instrum"ntong ginamit sa pag aaral na

ito, ang talatanungan, ang naging batayan sa maagham na pag aaral na ito, ito rin

ang pangunahing batayan upang maisakatuparan ang layunin ng mananaliksik.

#aging daan din ang pag aaral na ito upang maging tiyak at akma ang lahat ng

datos at "bid"nsyang kinailangan sa pag aaral na ito. %atapat at alang pag-

aalinlangan na nagbigay ng mga posibl"ng sulosyon ang baat r"spondant" &yon

sa isinagaang pananaliksik, lumabas na sa 61 bahagdan ng mga r"spondant" ay

may iba>t ibang mungkahiC $inatayang alumpu’t along ;31< pursy"nto ang

nagsabing mag"at'"ad ng $atas na nagm'm'ng-ahi na h'wag g'mamit ng mga

salitang $'lgar sa "agli-ha ng mga "eli-'lang indie at ang sin'mang l'ma$ag

dito a# ma# -aram"atang -a"ar'sahan a#on sa isinagawang "agla$ag sa

nasa$ing $atas. )minungkahi rin ng mga r"spondant" na s'riing ma$'ti ng

ahens#ang na-a-asa-o" sa mga "am"eli-'la o mga "ala$as. Samantalang 01

sampung porsy"nto naman ang nagsabing $ig#ang "ansin ng ahens#ang MTRCB

na -ailangang mas lalong hig"itan s'riin at re"as'hin m'nang ma$'ti ng

ahens#ang ito ang lahat ng 'ri ng "ala$as na ma"a"anood sa madla . %ayroon


33/40



namang nagsabing h'wag manood ng ganitong 'ri ng "eli-'la -a"ag ma# mga

$atang -asama ha$ang nanonood . Sampung ;01< porsy"nto naman ng mga

r"spondant" ang nagmungkahi na h'wag manood ng ganitong 'ri ng "ala$as at

h'wag tang-ili-in -'ng ma# negati$ong e"e-to ito sa $ilang isang tao at

indi$idwal .


34/40



TALASANGG9NIAN


35/40



DAHONG-DAGDAG


36/40



T A L A T A N 9 N G A N

PAGGAMIT NG MGA B9LGA, NG PAHA:AG M9LA SA MGA

PELIK9LANG INDIE+ IMPLIKAS:ON SA


37/40



; < #akapagbibigay ng panandaliang kasiyahan.; < $inatangkilik ng masa dahil sa kalidad ng p"likula.

; < &kma sa napapanahong isyu sa lipunan.

Pan"&)C &ng mga ayt"m sa ibaba ay nagpapamalas ng ts"klis para sa iba pang suliraning

kaugnay sa paksa ng pananaliksik. #apakahalaga po ng talatanungang ito kung kaya’t pakibasaang baat impormasyon at matapat na sagutin ang baat tanong na nakalahad.

$s"kanC

6 - para sa Lubhang Sumasang-ayon

5 - para sa Sumasang-ayon

I - para sa !i-tiyak 4 - para sa !i Sumasang-ayon

0 - para sa Lubhasng !i Sumasang-ayon

3. !ulot ng p"likulang )ndi" sa paggamit ng mga bulgar na pahayag sa ika at moralidad

ng tao.


38/40



P)#!leng S)l"#y)n @ 2 1

a. *uag tangkilikin ang mga p"likulang may mga bulgar na pahayag.

b. Suriing mabuti ng %$@B bago ito ipalabas samadla.

c. Pagmultahin ang sinumang magpapalabas ngganitong uri ng p"likula nang alang pahintulot

ng kinauukulan.

d. %aghain ng batas ukol dito at bigyan ng sapat na parusa ang sinumang lalabag sa batas.

e. %agpatupad ng sapilitang pagtanggal sa takilya ng p"likulang may bulgar na pahayag.

5. %ag bigay ng iba pang mungkahi hinggil sa pananaliksik na ito upang lubusang

malimitahan ang paggamit ng mga bulgar na pahayag sa mga p"likulang )ndi".


39/40



C9,,IC9L9M 0ITAE

Da7e An're? C De Ar(e

M1645 brgy.san p"dro, guagua pampanga. 22 p(&"re

C)n&a(& N)

E-mal A''re##+

PE,SONAL NA IMPO,MAS:ON

Kaara?an + #ob"mbr" 06,0888

L"gar ng Kapanganakan C Sta rita guagua pampanga

Taa# + 6’3’’

Tm!ang + 67 kHs

E#&a') S!l + Singl"

Pananampala&aya + oman @atholiA

La% + Filipino

Lengg?a%eng gnagam& + $agalog, (apampangam, )ngl"s

PAG-AA,AL

K)le%y)+ @"ntral LuGon @ollg" O= SAi"nA" &nd $"Ahnology.


40/40



up"r (alaklan Olongapo Aity

Sek"n'arya+ G"ag"a Na&)nal C)llege# M)n&e##)r

Sta.Filom"na 'uagua Pampanga

4105-4106

Elemen&arya+ 'uagua Dl"m"ntary SAhool

Sta.Filom"na 'uagua Pampanga

tesis ng celtech fil 2

Documents