tesis diseño de colecciones infantiles para el mercado de neonatos de la ciudad de quito autora

8/18/2019 Tesis Diseño de Colecciones Infantiles Para El Mercado de Neonatos de La Ciudad de Quito Autora

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I


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II

UNIVERSIDAD TEGNOLÓGICA EQUINOCCIAL

FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES Y DISEÑOESCUELA DE DISEÑO DE MODAS

TESIS PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADA EN

DISEÑO DE MODAS

DISEÑO DE COLECCIONES INFANTILES PARAEL MERCADO DE NEONATOS DE LA CIUDAD

DE QUITO

AUTORA: SILVIA MARGOTH CHINGO ALANUCA

DIRECTORA DE TESIS: LIC. ELSI HIDALGO

QUITO-ECUADOR

AGOSTO-2013


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III

Del contenido del presente trabajo se responsabiliza la Autora

Silvia Margoth Chingo Alanuca


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IV

AUTORÍA

Yo, SILVIA MARGOTH CHINGO ALANUCA, declaro bajo juramento que el

proyecto de grado titulado: DISEÑO DE COLECCIONES INFANTILES PARA

EL MERCADO DE NEONATOS DE LA CIUDAD DE QUITO, es de mi propia

autoría y no es copia parcial o total de algún otro documento u obra del

mismo tema. Asumo la responsabilidad de toda la información que contiene

la presente investigación.

Atentamente,

SILVIA MARGOTH CHINGO ALANUCA


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V

CERTIFICADO

Por medio de la presente certificó que la Sta. SILVIA MARGOTH CHINGO

ALANUCA, ha realizado y concluido su trabajo de grado, titulado: DISEÑO

DE COLECCIONES INFANTILES PARA EL MERCADO DE NEONATOS DE

LA CIUDAD DE QUITO para la obtención del título de LICENCIADA EN

DISEÑO DE MODAS de acuerdo con el plan aprobado previamente por el

Consejo de Investigación de la Facultad de Arquitectura, Artes y Diseño.

De igual manera asumo la responsabilidad por los resultados alcanzados en

el presente trabajo de titulación.

Atentamente,

Lic.: Elsi Hidalgo


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VI

DEDICATORIA

Esta tesis dedicó principalmente a Dios por estar junto a mí en el camino de

la vida, por brindarme oportunidades y lecciones en la vida para ser mejor

persona. A mis padres Manuel Chingo y Rosa Alanuca quienes fueron el

pilar principal para llagar a un sueño ahora hecho realidad gracias, por el

apoyo y compresión de cada día y por estar junto a mí en buenos y malos

momentos, a mi familia por sus palabras de apoyo y amistad incondicional.

También se la dedicó a mis amores mi esposo Diego y a mi hijo Jeidan

quienes ahora forman parte especial en mi vida, y fueron parte de mi

inspiración en la elaboración del proyecto.


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VII

AGRADECIMIENTO

Agradezco principalmente a la Universidad Tecnológica Equinoccial, que me

ha permitido educarme en sus aulas y pasar momentos únicos juntos a mis

compañeros y maestros que a mas de ser excelentes profesionales son

buenas personas formándonos día a día con sus conocimientos para ser

personas calificadas y competitivos en la vida profesional. En especial

agradezco a mi directora de Tesis la Licenciada Elsi Hidalgo por su guía y

apoyo en la resolución de este proyecto.


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VIII

ÍNDICE GENERALO

A. RESUMEN .................................................................................................. XV

B. ABSTRACT ................................................................................................ XVI

C. TEMA: .......................................................................................................XVII

D. OBJETO DE ESTUDIO ............................................................................. XVII

E. GRUPO OBJETIVO ................................................................................... XVII

F. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ......................................................... XVII

G. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA .......................................................... XVIII

H. SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA .................................................... XVIII

J. OBJETIVOS ................................................................................................. XX

K. HIPÓTESIS ................................................................................................. XX

L. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN ............................................................. XXIII

M. RESULTADOS ESPERADOS .................................................................. XXV

CAPITULO I ........................................................................................................... 26

1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.........................................................................26

1.1. HISTORIA DEL TRAJE INFANTIL .............................................................26

1.1.1. PREHISTORIA......................................................................................26

1.1.2. HISTORIA DEL TRAJE HASTA EL SIGLO XIII.................................28

1.1.3. SIGLO XIV.............................................................................................31

1.1.4. SIGLO XV..............................................................................................32

1.1.6. SIGLO XVII............................................................................................35

1.1.7. SIGLO XVIII ..........................................................................................36

1.1.8. SIGLO XIX.............................................................................................38

1.1.9. SIGLO XX..............................................................................................40

1.2. DISEÑADORES DE MODA INFANTIL ......................................................42


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IX

1.2.1. GIORGIO ARMANI...............................................................................42

1.2.2. AGATHA RUIZ DE LA PRADA ...........................................................441.2.3. BURBERRY..........................................................................................46

1.2.4. CHLOÉ..................................................................................................47

1.2.5. STELLA MCCARTNEY........................................................................49

1.3. MARCAS DE ROPA PARA RECIÉN NACIDOS .......................................51

1.3.1. TUTTO PICCOLO ................................................................................51

1.3.2. PILI CARRERA.....................................................................................52

1.3.3. BÓBOLI.................................................................................................53

1.3.4. BENETTON...........................................................................................54

1.3.5. NANOS..................................................................................................56

1.4. NACIMIENTOS.............................................................................................57

1.4.1. PARTO NORMAL.................................................................................57

1.4.1.1. PRIMERAS MATRONAS................................................................58

1.4.2. CESÁREA.............................................................................................59

1.4.2.1. HISTORIA ........................................................................................59

1.4.2.2. QUÉ ES CESÁREA?.......................................................................60

1.4.3. PARTO ACUÁTICO..............................................................................61

1.5. NEONATOS..................................................................................................62

1.5.1. QUÉ ES NEONATO?...........................................................................62

1.5.2. CARACTERÍSTICAS............................................................................63

1.5.3. CUIDADO DEL NEONATO .................................................................65

1.5.3.1. PUNTAJE DE APGAR ....................................................................66

1.5.3.1.1. ESFUERZO RESPIRATORIO.................................................66

1.5.3.1.2. FRECUENCIA CARDIACA......................................................67


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X

1.5.3.1.3. TONO MUSCULAR..................................................................67

1.5.3.1.4. REFLEJOS................................................................................671.5.3.1.5. COLOR DE LA PIEL ................................................................67

1.5.3.2. PRUEBA DE TALÓN.......................................................................68

1.5.3.3. PRIMERA VACUNA........................................................................69

1.5.4. CAUSAS DE ALERGIAS EN LA PIEL DEL NEONATO ...................70

1.6. PRENDAS DE VESTIR INFANTILES PARA NEONATOS ......................71

1.6.1. PANTALONES......................................................................................71

1.6.2. CAMISETA............................................................................................72

1.6.3. PILUCHO ..............................................................................................72

1.6.4. COLCHAS.............................................................................................72

1.6.5. GORRAS...............................................................................................72

1.6.6. MEDIAS.................................................................................................73

1.7. COLOR..........................................................................................................73

1.7.1. DEFINICIÓN .........................................................................................73

1.7.2. COLORES ADECUADOS PARA LA VESTIMENTA DE LOSNEONATOS.........................................................................................................75

1.7.3. PSICOLOGÍA DEL COLOR.................................................................76

1.7.4. SIGNIFICADO DE LOS COLORES....................................................77

1.8. MATERIALES...............................................................................................801.8.1. FIBRAS TEXTILES ..................................................................................80

1.8.1.1. QUÉ SON FIBRAS TEXTILES?......................................................80

1.8.1.2. IMPORTANCIA.................................................................................81

1.8.1.3. CLASIFICACIÓN DE FIBRAS TEXTILES..........................................82

1.8.1.3.1. FIBRA NATURAL.........................................................................82

1.8.1.3.2. FIBRA ARTIFICIAL ......................................................................83


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XI

1.8.1.3.3. FIBRA SINTÉTICA.......................................................................83

1.8.2. MATERIAL ADECUADO......................................................................831.8.3. MATERIAL NO ACONSEJABLE.........................................................84

CAPITULO II .......................................................................................................... 85

2. DIAGNÓSTICO....................................................................................................85

2.1. MUESTRA ....................................................................................................85

2.2. TABULACIÓN DE LA ENCUESTA.............................................................88

CAPITULO III ......................................................................................................... 99 3. PROPUESTA.......................................................................................................99

3.1. IMAGEN CORPORATIVA ...........................................................................99

3.1.1. MARCA......................................................................................................99

3.1.1.1. NOMBRE DE LA MARCA.............................................................100

3.1.2. EMBALAJE..........................................................................................100

3.1.2.1. CAJAS Y BOLSAS ........................................................................101

3.1.2.2. PAPEL DE ENVOLTURA .............................................................101

3.1.3. ETIQUETAS........................................................................................102

3.1.3.1. ETIQUETA DE MARCA................................................................102

3.1.3.2. ETIQUETA DE LAVADO ..............................................................103

3.1.3.3. ETIQUETA DE TALLA ..................................................................103

3.1.4. PAPELERÍA........................................................................................104

3.1.4.1. TARJETA DE PRESENTACIÓN..................................................104

3.1.4.2. FACTURA ......................................................................................104

3.2. TENDENCIAS.............................................................................................105

3.2.1. TENDENCIAS OTOÑO INVIERNO 2012-2013 ...............................105

3.3. PROCESO ESTILÍSTICO..........................................................................112


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XII

3.4. COLECCIONES .........................................................................................112

3.4.1. COLECCIÓN SAFARI JEI ................................................................1123.4.2. COLECCIÓN ROMANT JEI...............................................................124

3.4.3. COLECCIÓN MARINN JEI..............................................................136

3.4.4. COLECCIÓN ESCOCES JEI ...........................................................148

3.5. PROTOTIPO...............................................................................................161

3.5.1. FICHAS TÉCNICAS...........................................................................161

4. CAPITULO IV ................................................................................................199

4.1. CONCLUSIONES ..........................................................................................199

4.2. RECOMEDACIONES ....................................................................................200

GLOSARIO................................................................................................................201

ANEXOS....................................................................................................................204


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XIII

ÍNDICE DE IMÁGENES

HIJA DEL REY GUSTAVO I 1590............................................................................34

EL DELFIN CARLOS-ORLANDO 1495………………………………..……………….35

TRES NIÑOS EN UN PARQUE 1640………………………………...……………...…36

EL DELFÍN (FUTURO LUIS XVII) 1790……………………………………………,.....38

NIÑA CON VESTIDO DE CONTRAMAESTRE 1897…………….……………..…….41

GIORGIO ARMANI……………………………………………………………….….……42

AGATHA RUIZ DE LA PRADA……………………………………………..….………..44

CHLOÉ……………………….……………………………………………….……………47

SRELLA MCCARTNEY…..………………………………………..……….....……...….49

TIENDATUTTO PICOLO………………………………………….……………..………51

TIENDA PILI CARRERA………….…………………….………………………….…….52

TIENDA BÓBOLI………………………………………..…………………………………53

TIENDA BENETTON ……………………………………………………………………..54

TIENDA NANOS ………………………………………………………………..…..…....56

NEONATO ………………………………………………………...……………….…...…62

PRUEBA DEL TALÓN ……………………………………………………….…….…….68COLORES PARA LA VESTIMENTA DE NEONATOS…………………………….....75

CARTOGRAFÍA DE LA CIUDAD DE QUITO…………………………………..……...85

ANUARIO DE ESTADÍSTICAS VITALES: NACIMIENTOS Y DEFUNCIONES INEC2011…………………………………………………………………………………..…….86

MARCA……...…………………….……………………………………………..............100


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XIV

BOLSO……………………………………………………………………………………101

CAJA……………………………………………………………………….…………..….101

PAPEL DE ENVOLTURA…………………..…………………………………...………101

ETIQUETA DE MARCA………………………………………………..…..……………102

ETIQUETA DE LAVADO……………………………………………………...….……..103

ETIQUETA DE TALLA…………………………………………….………………...…..103

TARJETA DE PRESENTACIÓN………………………………………………..….…..104FACTURA……………………………………………………………....…….…………..104

GORROS DE BEBE KIK KID………………………………………………...….……..105

ESTILO LEGEND, OTOÑO INVIERNO 2012, BÓBOLI…………….….…….……..106

ESTILO FANCY, OTOÑO INVIERNO 2012, BÓBOLI……………..……………….107

PRODUCTO DE CHLOÉ, OTOÑO INVIERNO 2011 2012…………………………108

PUNTO DE VENTA TIMBERLAND, PRIMAVERA VERANO 2013….…………….108

COLECCIÓN TUTO PICCOLO, OTOÑO INVIERNO 2012 2013……………….….109

COLECCIÓN MAYORAL BABY, OTOÑO INVIERNO 2012 2013…………..……..110

ÍNDICE DE ANEXOS

LAS MATRONAS…………………………………………………………………..…….204

TEST DE APGAR……………………………………………………………...…..…….205

ESQUEMA NACIONAL DE VACUNACIÓN ECUADOR……………………………206

SIGNIFICADO Y PERSONALIDAD DE COLORES………………………………….……..….…….....…207

MATRIZ DE ENCUETA………………………………………….…..………………….208


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XV

A. RESUMEN

La presente investigación se ha establecido con el objetivo de desarrollar un

producto moda y proponer una nueva alternativa de prendas de vestir para

el neonato con diseños innovadores, modelos prácticos, seguros y

funcionales ya que se ejecutó el estudio de tendencias.

Un neonato, es un bebé de cuatro semanas de vida o menos desde su

nacimiento se lo llama también recién nacido, tienen una necesidad de

sueño debido al cansancio, su estomago es pequeño y su alimentación es

líquida en base a leche materna ya que protege al bebé de padecer

enfermedades gracias a las defensas que brinda la misma, así mismo

poseen una serie de aptitudes, pueden escuchar, ver, degustar y sentir todo

el cariño y amor de los padres.

Mediante la estadística y el estudio del mercado se determinó favoritismos y

gustos del mercado meta, donde también intervinieron los padres de familia

con las respuestas a las encuestas de preguntas múltiples vinculadas al

color, materiales e insumos para llegar al diseño de prendas de vestir

innovadores y prácticos.

El diseño del prototipo se realiza mediante el proceso estilístico y el estudio

de tendencias, haciendo de ella una prenda única, con textiles que brinden

propiedades favorables e insumos capas de que no maltrate ni lastime la

piel del bebé, al contrario le brinde confort y comodidad alcanzando la oferta


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XVI

de nuevos diseños para que de manera oportuna sean ofertados en el

mercado.

B. ABSTRACT

The present investigation has been established with the objective to develop

fashion product, as well as to propose a new alternative collection of

garments for new born children. This new line of clothing for newborns will

include innovative designs, practical models that are safe and that function

given that we have done a thorough study in fashion tendencies.

A newborn is a baby who is four weeks old, or less. Newborns need a lot of

sleep, their stomach is small, and their diet is composed of only liquids,

mainly maternal milk. Maternal milk is extremely important for a newborns

well being since it provides the infant with an increased immune system

defense. Newborns have a variety of aptitudes: they are able to hear, see,

distinguish and feel love and affection from their parents.

Through the study of statistics and that of the market of infant clothing we

have determined favoritisms and tendencies of the target market. We have

also studied, through the use of surveys pedants’ preferences in color,

material, and durability and used the information obtained in these multiple

choice surveys to design our innovative and practical garments for newborns.

The prototype design has been established through the stylistic process and

also through the study of tendencies. Given this, our prototype design is


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XVII

unique, with textiles that offer favorable properties, and made out of materials

that are not harmful to the newborn. We have chosen materials that are greatfor sensitive skin and that will be comfortable for the infant. This new design

will enter the target market in an opportune and favorable way.

C. TEMA:

DISEÑO DE COLECCIONES INFANTILES PARA EL MERCADO DE

NEONATOS DE LA CIUDAD DE QUITO

D. OBJETO DE ESTUDIO

Diseño de colecciones infantiles

E. GRUPO OBJETIVO

Neonatos

F. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El mercado de la moda en el Ecuador no brinda diseños de prendas

innovadores para neonatos, no se ha investigado de manera profunda a

cerca de los insumos y textiles que brinden confort y funcionalidad, cuáles

son sus ventajas, uso y su aplicabilidad en neonatos y por ende satisfaga

sus necesidades.

Además no se cumple con el proceso estilístico, existe muy poca

investigación acerca de los colores, las tendencias actuales para neonatos

causando una deficiencia en el diseño de cada una de las prendas, esto


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XVIII

dificulta la realización de una prenda de calidad con todos los

requerimientos que el mercado de la moda exige y que no produzcaimpaciencia al neonato con el uso de las mismas. El estudio de estas

deficiencias puede facilitar para que la comercialización sea rápida y

oportuna.

G. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

• De qué manera las prendas para neonatos brindan la suficiente

protección de la piel del recién nacido?

• Qué tipo de textiles brindan propiedades favorables para el neonato?

H. SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

Qué es neonato?

Cuáles son las características de la piel del niño?

Por qué es importante que las prendas brinden suficiente protección?

Por qué es importante la investigación de tendencias?

Qué enfermedades pueden causar en el niño la utilización de prendas de

vestir no adecuadas?

Qué elementos unifican las colecciones?

Qué materiales son necesarios para la creación de prendas para neonatos?


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XIX

Qué textiles brindan propiedades beneficiosas para la elaboración de

prendas para neonatos?

Cuáles son las características de los tejidos?

Por qué se da la aplicación incorrecta de tejido en las prendas?

Qué tipos de insumos son adecuados utilizar en prendas de neonatos?

Qué tipo de maquinaria se va a utilizar?

Qué tipo de materiales son necesarios para la elaboración de las prendas?

Cuáles son los pasos adecuados para el patronaje y confección?

I. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

La presente propuesta de diseño de colecciones para neonatos con diseños

innovadores y funcionales procedente de una investigación de textiles,

materiales, tendencias es importante ya que permite aplicar al diseño y

lograr un producto con mayor aceptabilidad.

El uso de la maquinaria especializada para la confección de cada una de

las prendas, un sistema de patronaje y confección con un control de calidad

en el proceso, hará que el neonato se sienta satisfecho al momento de

portar cada una de las prendas y por ende el producto alcanza una mayor

acogida en el mercado, esto hace que sea competitivo.


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XX

J. OBJETIVOS

a. OBJETIVO GENERAL

Diseñar colecciones infantiles dirigidas a neonatos, mediante la

investigación de tendencias a partir de la aplicación de tejidos con

características provechosas para los infantes de la ciudad de Quito.

b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Investigar sobre tendencias y parámetros de la moda, para el

mercado de neonatos y su aplicación en los diseños de ropa infantil,

de fácil inserción en el mercado.

• Analizar textiles que obtengan propiedades para el cuidado de la piel

del bebé, mediante la búsqueda de insumos necesarios, conociendo

los diferentes proveedores para así aplicarlo en la confección de las

prendas.

• Elaborar diseños exclusivos para los recién nacidos que brinden

comodidad y funcionalidad por medio del proceso estilístico.

• Realizar prototipos de prenda de vestir para neonatos.

K. HIPÓTESIS

Si se investiga lo último en tendencias, textiles, insumos, tipos de alergias,

estudio de nacimientos, y los parámetros de la moda para el mercado de

neonatos se realizarán diseños de ropa infantil exclusivos y agradables,


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XXI

brindando suficiente protección a la piel del recién nacido, logrando un

desarrollo de competitividad.

VARIABLES INDICADORES

HISTORIA DEL

TRAJE INFANTIL

Historia del traje infantil

Diseñadores de moda infantil

Marcas de ropa para recién nacidos

NACIMIENTOS

Parto normal

Cesárea

Parto acuático

NEONATOS

Qué es neonato

Características

Cuidado del neonato

Causas de alergias en la piel del neonato

COLOR

Definición

Colores adecuados para la ropa de neonatos

Clasificación de los colores

Psicología del color

Significado de los colores


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XXIII

confección será el más adecuado para la manufactura de las prendas para

neonatos.

L. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

MÉTODOS EMPÍRICOS

LA OBSERVACIÓN. Este método es el más importante ya que permite

realizar y conocer todo acerca del mercado de los neonatos.

ENCUESTA: Se realiza a un grupo de personas quienes son los que día a

día están laborando y conocen de su trabajo.

ENTREVISTAS: Se realiza de forma personal a entes especializadas, las

cuales ayudan a resolver las diferentes inquietudes.

VARIABLES INDICADORES

PRENDAS DE

VESTIR INFANTILES

PARA NEONATOS

Pantalones

T-shirts

Monos

Colchas

Gorras


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XXIV

MÉTODO LÓGICO

Ayuda a determinar los procesos de diseño de patronaje y confección,

mediante la investigación de tendencias para llegar a la colección final y

obtener una mayor aceptabilidad de los clientes.

MÉTODO HISTÓRICO

Este método aborda aspectos como: historia de la moda infantil, tejidos e

insumos adecuados para el mercado de neonatos igualmente se conocen

las diferentes empresas y marcas existentes; de igual manera se investigan

tendencias que se interprete en la colección.

MÉTODO SINTÉTICO

Mediante este método se investiga textiles que protejan la piel del niño sincausar molestias, y lo mantenga lo más placentero posible.

MÉTODO ANALÍTICO

En este método se efectúa la investigación de cada uno de los insumos

adecuados para los neonatos por medio de la búsqueda de diferentes

proveedores teniendo en cuenta los insumos que estén en plena moda.

MÉTODO DE MODELACIÓN

Por medio de este método se proyectan propuestas de diseño con modelos

innovadores para así obtener la aceptación del mercado de neonatos.


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XXV

M. RESULTADOS ESPERADOS

Investigación de tendencias.

Diseño de colecciones infantiles.

Conocimiento de tejidos e insumos.

Tejidos con características beneficiosas para los infantes.

Proceso estilístico.

Elaboración de diseños para los recién nacidos.

Patronaje infantil.

Confección de prendas para el mercado de neonatos.

Exclusividad y comodidad.


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CAPITULO I

1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA1.1. HISTORIA DEL TRAJE INFANTIL

1.1.1. Prehistoria

Un camino a la historia, y a la aparición del hombre donde para sobrevivir

tenía que tomar todo lo que se encontraba a su alrededor sin dominar alguna

técnica y limitado a la recolección de frutos, caza de animales a los que él

podía capturar para poder alimentarse.

Una de las mayores necesidades en la prehistoria fue la vestimenta con el

objetivo de embellecer al que lo llevaba, así como también una base de

protección ante el cambio del medio ambiente, el ser humano inicialmente

elaboró un collar y un cinturón. Su imaginación y la falta de vestimenta lo

llevo a realizar como primera prenda una falda hecha con filas de hojas la

cual la llevaban hombres y mujeres.

Carmen Argente del Castillo Ocaña, Profesora de HistorialMedieval, en la página webhttp://www.ciudadanas.org/HISTORIAVESTIDO/relato.htm

obtenida el 3 de mayo del 2012 concluyó:

Más adelante en busca de nuevas tierras llegaron al límite delos glaciares en Europa, donde el frío era realmente intenso ybuscaron un modelo nuevo de cubrir su cuerpo teniendo comomateria prima la piel de los animales, cosa que no era fácil, yaque tenía dos inconvenientes: dar forma a la piel y hacerlasuave y flexible, consiguiendo mediante un tratamiento donde


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27

humedecían y masticaban la piel con la saliva, obteniendocomo resultado suavidad y facilidad para dar forma al ponerseen el cuerpo sin permitir que se caiga.

Es así como surgió uno de los inventos más grandes en la humanidad,

sumando a la capacidad de realizar complementos de vestir como joyas,

calzado y bolsos.

Generalmente sus atuendos eran confeccionados con agujas que ellos

mismos fabricaban con material de hueso o piedra y el hilo era de origen

vegetal, como por ejemplo el esparto, entre otros, herramienta importante

para unir pieles y confeccionar indumentaria. Las mujeres utilizaban una

pieza rectangular que la extraían de la corteza del árbol que cubría la cintura

hasta la altura de la cadera denominaba sarong. El hombre en cambio

utilizaba una pieza rectangular extraída de la corteza del árbol con dos

puntas hacia abajo, unida a una tira de cuero denominaba pampanilla. La

prenda que utilizaban hombres y mujeres era similar a una túnica sujeta a

un hombro que cubría el cuerpo, y en tiempos más fríos se cubrían con

pieles de animales más grandes, como si se tratara de una manta o abrigo.

Las prendas de vestir que ellos fabricaban era en lino, y después de lana y

algodón, razón por lo cual ellos cuidaban de la cría de los animales y del

cultivo de algunas plantas que creían más importantes para su

sobrevivencia.


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28

1.1.2. Historia del traje hasta el siglo XIII

El traje egipcio constituye combinación, de mantos faldas y túnicas

pendientes o anudadas en torno al cuerpo. Se usaban prendas

exclusivamente de lino, aunque al principio se usaba el algodón, los

humildes trabajaban descalzos y semidesnudos siendo la prenda

fundamental para ambos sexos el shenti, una tela rectangular cuyos

extremos se anudaba a la cadera y llegaba por encima de las rodillas. El Lic.Alfredo Marino en la página web

http://www.historiadeltraje.com.ar/egipto.html obtenida el 17 de mayo del

2012 explica: “En ocasiones utilizaban pieles de animales, como el leopardo,

otorgándole poder a quienes la usaban, ya sean soldados o figuras

religiosas, en eventos sociales o festividades.” Las mujeres en el Imperio

Antiguo vestían el kalasiris o túnicas carecían de cortes y costuras, eran

paños envolventes, drapeados al cuerpo y caía desde el pecho hasta los

tobillos, sujeta por anchos tirantes. En el Imperio Nuevo, los hombres

importantes solían utilizar una capa o saya sobre los hombros para cubrirse

el torso.

En Grecia la túnica de los humildes se denomina exomide porque deja al

descubierto un hombro, la clase alta vestía túnicas llamadas peplo y jitón: la

primera se confeccionaba con tejido de lana. La mujer griega llevaba una

túnica llamado himation, que era un manto diagonal.


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Según el reporte de indumentaria infantil en Grecia de lapágina web http://sandragz95.blogspot.com/2010/02/la-indumentaria-infantil-en-grecia.html obtenida el 18 de mayo del2012 menciona:En Grecia, los niños y las niñas cuando dejaban de llevar

pañales, no utilizaban ropa interior, sino que portaban prendas

como: Quitón: una prenda corta y sin cinturón, fabricada con

lino o con lana. Era una pieza rectangular que solía estar

cosida por un lado, sujetada en los hombros por fíbulas.

Himation: era un manto de lana de una sola pieza, que se

sujetaba en el quitón. Normalmente, los niños iban sin quintón,

desnudos, descalzos y con la cabeza rapada, ya que en

Esparta era la única ropa que se permitía llevar a los niños.

Las niñas: vestían con un quitón largo y ceñido con un cinturón;

y en Esparta, aunque iban vestidas, llevaban un simple

himation o un quitón corto, abierto por el costado.

El vestir romano se relaciona mayormente con el griego que con el de sus

vecinos bárbaros. Las túnicas son igualmente diversas, aunque siempre más

cortas para el hombre que para la mujer, el manto más famoso de los

romanos, era la toga, símbolo de la ciudadanía masculina.

Durante el feudalismo, fue un sistema social y político que surgió a principios

de la Edad Media y se instaló en Europa durante varios siglos, el feudalismo

se desarrolló adoptando muchos aspectos del orden antiguo, ajustándolos a

las necesidades de la época. El contexto del atuendo consistía en ser


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30

sencillo, similar entre las distintas clases siendo el tipo de telas que las

diferenciaba a las personas socialmente, los textiles utilizados eran gruesos,toscos y resistentes, de colores pardos grises, avellanas, marrones y negros.

De hecho Michéle Beaulieu en su libro, El Vestido Antiguo yMedieval, Barcelona, Oikos-Tau S.A, 1971. (pág. 81-95)sostiene:

En los primeros tiempos feudales (siglos X y XI), el traje

masculino sufre cambios desde el reinado de Carlomagno. La

túnica de debajo de nombre brial, es muy corta y lleva un

bolsillo fijado en el escote, los calzones se colocan debajo de la

camisola, que era una prenda de de lino de mangas estrechas

y largas, y se atan con un cinturón. El traje femenino lo

componen dos vestidos de nombre, camisola y brial a partir de

1050, las mangas del brial se ensanchan hacia las muñecas.

En el siglo XII la fabricación del paño es una industria cuyos

principales centros están en Flandes, Picardía, Champaña y

Lenguadoe. El brial de las mujeres es mucho más largo que el

de los hombres.

Los vestidos blasonados se utilizaron en el siglo XIII y lo

llevaban los nobles, el lujo de la vestimenta alcanza a todas las

clases de la sociedad.


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1.1.3. Siglo XIV

Se sigue perfeccionado las herramientas para la confección como la aguja

metálica y los alfileres, los mismos que se convirtieron en uso diario para la

elaboración de diferentes atuendos de vestir.

Los trajes eran más sueltos y vaporosos ya que las mujeres buscaban

comodidad al momento de movilizarse de un lugar a otro. Las plumas de

avestruz y de pavo real pasan a ser usados para adornos de sombreros.

El hombre llevaba una chaqueta de mangas muy anchas que llegaba a la

altura superior de los muslos con mangas estrechas y abiertas con puntas

colgantes que con el pasar de los años se tiende a estrechar en las muñeca,

utilizaba también la hopalanda que era un sobretodo, traje considerado de

lujo, que solía forrarse en piel y se lo encontraba en diferentes modelos de

mangas por lo general muy anchas, parte de su vestimenta también

consistía el jubón era una prenda semi-interior, de la cual sólo se veían las

mangas.

Las mujeres se caracterizaban por utilizar la hopalanda cerrada por delante

y con un cinturón muy ancho, también utilizaban la cola y el sobrevestediferenciado de épocas anteriores por el ancho de las mangas donde luego

caen colgante a partir del codo, el Lic. Alfredo Marino en la página web

http://www.historiadeltraje.com.ar/renacimiento.html obtenida el 21 de mayo

del 2012 menciona: “hombres y mujeres de la clase media utilizaban

prendas con mangas desmontables o con doble manga, una estrecha sujeta


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a la prenda interior, y otra más amplia sujeta al cuerpo del vestido,

permitiendo de esta manera cambiar el aspecto de una prenda.”1.1.4. Siglo XV

Un siglo donde las personas buscaban un estilo único y ser diferenciados

ante los demás era el objetivo principal, por ende la moda era más compleja,

con nuevas formas y colores marcando una moda de carácter exagerado de

acuerdo a las formas puntiagudas y recargadas, una época donde la prenda

principal del hombre sigue siendo la calza ajustada que se prolonga hasta la

cintura y el jubón, Boucher François en su libro Historia de traje de

Occidente, Barcelona, Gustavo Gili. 2009 (pág.158) manifiesta: “en el

mismo siglo el jubón vuelve a transformarse en una prenda de vestir interior

y es muy raro encontrarlo como prenda de paramento antes de 1520, se

llevaba en cambio debajo de la hopalanda o del vestido.”

En esta etapa los escotes que más predominaron fueron: redondo,

cuadrado, ovalado y en V. Una de las prendas que revolucionó el mundo de

la moda fue la aparición del corsé prenda que realzaba el pecho para

resaltar la esbeltez; en tanto que incrementaba su volumen exigiendo a la

mujer a mantenerse en una posición recta. Las mujeres usaban trajes deembudo con larga cola, hacia finales del periodo se exageran con postizos

las caderas apuntando los miriñaques.

En el siglo XV aparece la basquiña, un corpiño de origen español que se

ataba al verdugado, una falda equipada con aros para ensancharla. Como


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parte importante de su atuendo fueron los infaltables sombreros con estilos

y modelos al escoger.1.1.5. Siglo XVI

Las mujeres renuncian a los grandes escotes y llevan vestidos muy

ajustados con el talle comprimido por un corsé, que era una prenda ajustada

y atada por delante, también utilizaba un corpiño, prendas utilizados sobre

todo por mujeres y jóvenes de la aristocracia, estos podían usarse como

ropa interior o exterior, el corsé se lo realizaba de materiales duros como: la

madera, metal, marfil o hueso de ballena enfatizando la cintura fina de la

mujer para que caminara con una rectitud majestuosa y digna. En esta

época se menciona por primera vez el inconformismo del corsé debido a que

era el culpable de muchas muertes. Las mangas se hicieron cada vez más

anchas y con mayor frecuencia estaban acuchilladas, se caracterizaba por

tener las costuras abiertas o cortar deliberadamente una prenda dejando

visible el forro de la misma.

Aparece la gorguera, que consistía en un encarrujado abultado en el cuello

en la que cada país lo llevaba con su estilo y con el tiempo lo adornaron con

encajes pesados a tono con el traje de la época, y el abultado utilizado en

los puños se los llamaba lechuguillas signo de privilegio aristocrático (fig.

1.1).


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Imagen 1.2

El Delfín Carlos- Orlando 1495Historia del traje en Occidente

1.1.6. Siglo XVII

Mackenzie Mairi en su libro, Ismos para entender la moda, GranBretaña, Primera edición, 2009 (pags 12-14) cita lo siguiente:

El movimiento cultural Barroco también se impuso en la moda,donde se utilizaban telas pesadas con decorativos de la época,las tendencias lo dictaba Luis XIV, mediante su buen gustopersonal al momento de vestirse. La moda en los hombresconsistía en llevar calzón a la altura de la rodilla y eran tananchos que solía llegar a medir hasta 1,8 metros, chaleco ychaqueta larga, prendas que utilizaron en Inglaterra, Francia y

otros países. Después con el trono de Carlos II se vio una modacaracterizada por la ostentación y excesa ornamentación.

En la Corte Española, el color que se destacó fue el negro. Durante siglos la

vestimenta de las niñas era igual a la de sus madres llevaban polleras con

miriñaque y enaguas, el textil que fue utilizado en la vestimenta era la seda

el mismo que demostraba poder, los niños estaban vestidos lujosamente.


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En tanto que los niños más humildes utilizaban prendas hechas a mano de

lana y algodones rústicos, BoucherFrançois en su libro Historia de traje deOccidente, Barcelona, Gustavo Gili. 2009 (pág.250.) indico: “la indumentaria

infantil consiste en modelos de tamaño reducido al de sus padres; los niños

con calzas y jubones, las niñas con vestido largo de cuello grande y delantal

de encaje, con gorros adornados con penachos de plumas (fig 1.3). Los

niños mas pequeños que aun no utilizaban todavia muslos de calzas visten

chaqueta, un vestido mas corto que de las niñas.”

Imagen 1.3Tres niños en un parque 1640Historia del traje en Occidente

1.1.7. Siglo XVIII

El Licenciado Alfredo Marino en su articulo Historia Del Traje dela página web http://www.historiadeltraje.com.ar/rococo.htmlobtenida el 22 de mayo del 2012 mencióno:

En el siglo XVIII floreció un estilo elegante y refinado que sedenomino “Rococó”, representativo de la armoniosa culturafrancesa. En este periodo las mujeres a lo largo de todo el Siglomoldearon su silueta con el corsé de cintura hacia arriba y el

guardainfantes de cintura hacia abajo, también solían llevar un


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vestido llamado Watteau, en honor a un pintor, y una capa ovolante que sostenía en los hombros por detrás, las mangas sellamaban pagoda ya que imitaban las formas de los techos de lascasas chinas, los bordados y estampados que se aplicaban en laindumentaria eran motivos de la naturaleza. Durante este períodohay una gran influencia del estilo oriental tanto como paramaquillaje, accesorios y bordados. La vestimenta masculinasigue el mismo estilo del período anterior como lo era el barroco,se sigue usando la casaca con chaleco y calzas.

François Boucher en su libro Historia del Traje de Occidente,Barcelona, Gustavo Gili, 2009 (págs. 285, 286) manifestó:

El traje de los niños sigue siendo una reproducción a menorescala del de los padres, la silueta de los mismos pierde suapariencia de cuello hundido entre los hombros, la influenciainglesa de 1775, libera verdaderamente a los niños de todas sustrabas llegando a utilizar trajes de marinero (fig. 1.4) que consistíaen pantalón largo y ligero, abotonado encima de una chaquetacorta que ayudaba a distinguirse del traje de las niñas, por serredondeado y sin faldones. Las niñas de la burguesía no utilizabanmiriñaques, sus vestidos eran únicamente largos, más adelante en1740 las niñas vestían de “fourreau” vestido ajustado pero sin

cuerpo con tejidos de muselina y linón con el cabello libre y suelto.


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Imagen 1.4El Delfín (Futuro Luis XVII) 1790Historia del traje en Occidente

1.1.8. Siglo XIX

Fukai Akiko en su libro Moda, Una historia desde el siglo XVIII alsiglo XX, Taschen América, 2006 (pág. 148). publicó:

Durante el siglo XVIII, Francia fue reconocida a nivel mundiallíder de la moda femenina pero su reputación se consolidó en elsiglo XIX, sin embargo los ingleses eran quienes dominaban lamoda masculina. La Revolución Francesa de 1789 provocó eldesplome de la jerarquía social tradicional dando paso a una ricaburguesía que fue característica principal de la sociedadfrancesa, quienes disfrutaron de una renovada posición de poder.

La forma de vestir durante el siglo XIX seguía siendo igual al siglo anteriorpero la indumentaria dejó de ser exagerada y los diseños se volvieron más

sencillos. La mujeres se estrecharon la cintura y utilizaban vestidos que

llegaban al suelo con una amplitud que dificultaba su movilidad, gracias a la

investigación de nuevos elementos apareció el miriñaque o enagua con

aros. El pintor David comisionado para crear un nuevo estilo de moda


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francesa revivió elementos de la vestimenta Griega, creando así el famoso

estilo Imperio realizado en algodón blanco, mangas cortas, con cinturaestrecha y alta.

A mediados del siglo XIX la moda fue dictada por los grandes actores y

actrices del siglo que remplazarían a las reinas y mujeres de la nobleza, las

prendas que utilizaban la mayoría de las mujeres estaba compuesta por dos

piezas que conformaba: un corpiño y una falda que con el pasar de los añosfueron cada vez más elaborados en cuanto a sus adornos. También

apareció el polisón conocido como “vestido línea princesa” que era una

almohadilla colocada sobre el trasero, para realzarlo.

Los colores en la vestimenta de las mujeres eran tonos suaves, pálidos y

florales, en cambio los hombres preferían los colores negro, azul, gris,marrón, verde, etc. Mackenzie Mairi en su libro para entender la moda Gran

Bretaña Primera Edición. 2009 (pág. 32) manifesto: “La moda en el siglo XIX

fue un reflejo tanto de los adelantos tecnológicos como de las cambiantes

actitudes socioculturales ante los sexos y la clase.”

Hacia la mitad del siglo XIX, se menciona por primera vez una moda infantil,

en las revistas especializadas, los sastres empiezan a proponer modelos de

prendas de vestir para los más pequeños, haciendo que ellos vistan de una

manera diferente y no igual a la de sus padres. Hasta los 5 ó 6 años, los

varones usaban siempre vestido con falda tableada, abotonado al frente. A

los 7 u 8 años, se cambiaba por una chaqueta y pantalón ceñido, corto, a la

rodilla.


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A finales del siglo XIX y principios del XX la ropa infantil mostraba soltura,

era liviana, en la mayoría de ocasiones se encontraba de color blanco,hechas en telas ligeras y claras de muselina y algodón con adornos sobrios.

Dominaban los estilos escocés y marinero, este último, inspirado en el poder

naval de Inglaterra.

1.1.9. Siglo XX

Boucher François en su libro, Historia de traje de Occidente,Barcelona, Gustavo Gili, 2009 (págs. 394, 395) menciona:

Las pequeñas señoritas han dejado de ser copia exacta almodelo de sus madres. Durante muchos años las niñas llevan elvestido llamado inglés. Más tarde el vestido seguirá siendo rectoablusado en la cintura por medio de unos frunces cubiertos por

una cinturilla estrecha. Esta forma recta continúa hasta principiosdel siglo XX, con el nombre de vestido americana.Periódicamente surgieron blusas rusas y modas escocesas sobretodo, el traje marinero que también hicieron uso las niñas(fig.1.5) y niños por igual iba acompañado de pantalones rectos ocon una falda plisada, tuvo muchas interpretaciones diferentes:con pantalón corto, largo, con solapa abatible, de sarga blanco oazul. Parte de su vestuario era la boina, del modelo de la marinafrancesa. La I Guerra Mundial en 1914, marco profundamenteeste siglo con nueva evolución en la indumentaria, de dondesurgió el traje de hoy en día.


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Imagen 1.5Niña con vestido de contramaestre 1897

Historia del traje en Occidente

Las transformaciones de los trajes infantiles se limitaron a seguir las formas,cada vez más simplificadas de la indumentaria de los adultos y una

consideración acerca de la libertad de movimientos hacia fines del siglo XX

en adelante.

Rhodes Zandra en su libro Moda Vitage, La evolución de lamoda y el vestido en los últimos cien años, Barcelona,Parramón, Primera Edición, 2008 (pág.11) mediante suinvestigación cita:

Tras la I Guerra Mundial las mujeres llevan faldas cortas, lostalles se alargan, para que en los años veinte las jóvenesatrevidas bailen más libremente al son del charlestón, el bunny

hop y el jazz, las normas de vestir ya no era dictada por las


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personas mayores sino por la radio, las estrellas de cine y lasrevistas de moda. Madeleine Vionnet y Coco Chanel fueron losartífices del primer estilo moderno para las mujeres.

1.2. DISEÑADORES DE MODA INFANTIL

1.2.1. Giorgio Armani

Imagen 1.6Giorgio Armani

http://www.crazygallery.info/Armani.html

Terry. J Rushton S. en su libro Moda Vitage. La evolución de lamoda y el vestido en los últimos cien años. Barcelona.Parramón, Primera Edición, 2006 (p. 18) plantea:

Armani nació en 1934 en Piacenza en el norte de Italia, estudióMedicina en la Universidad de Milán tras cumplir el serviciomilitar en 1957, comenzó a trabajar en los grandes almacenes

La Rinascente de Milán como diseñador de escaparates en1964 fue contratado por Nino Cerruti para diseñar una línea deprendas masculinas llamada Hitma. Siguió trabajando con éxitocomo diseñador durante varios años, cuando renuncio aquellafirma y en 1975 se fundó la marca Giorgio Armani junto a susocio Sergio Galeotti donde primero se dedica a la modamasculina y un año más tarde realiza diseños femeninos.

http://cc62b413.linkbucks.com/url/http:/image01.imagesexplore.info/img/ZW4ucGFtYmlhbmNvbmV3cy5jb20%3D/wp-content/uploads/2012/09/armani-giorgio_2011_2.jpg


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A finales de la década de los sesenta sus prendas se convirtieron en el

uniforme de la clase ascendente. A los hombres les encantaba sus cómodostrajes y su gama de colores apagados con tonos neutros de gris y beige.

Armani ha vestido asiduamente a grandes estrellas de Hollywood, tanto

dentro de las películas como en sus apariciones públicas.

Giorgio Armani es un hombre hábil con creatividad y fantasía, de acuerdo a

las nuevas necesidades de la vida moderna. Sus prendas son cómodas,habitualmente de líneas rectas y más bien sobrias, si bien confeccionadas

en materiales selectos. Las colecciones de mujeres tienen un estilo

andrógino y las prendas tienen aplicaciones de pedrería e hilos metálicos.

Las tiendas se han extendido a nivel mundial, ubicados en más de 36

países.

La marca reúne seis líneas de ropa, ha diversificado su producción con

perfumería y otros complementos. Armani se ha convertido en uno de los

puntos de referencia fundamentales dentro del mundo de la moda, Su

talento, su visión y el buen gusto de vestir a la gente le permitieron

convertirse en uno de los hombres más ricos del planeta.

Armani junior, ofrece una colección variada y contemporánea que combina:

el confort, la elegancia junto a las últimas tendencias de la moda, su línea

infantil mantiene un estilo sobrio y refinado.


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Según la página web

http://www.luisaviaroma.com/index.aspx?#CatalogSrv.ashx|Season=actual&Gender=kidsgirls&ViewExcluded=false&FromSearch=false&DesignerId=DW

O obtenida el 28 de mayo del 2012 publicó: “Armani Junior se adapta a los

rigurosos códigos de las líneas para adultos para las necesidades del mundo

junior, presentando tanto básicos como artículos más de moda producidos

favoreciendo las telas naturales.” Su línea Junior nació en 1982 y se

subdivide en Armani Baby, Armani Junior y Armani Teen.

1.2.2. Agatha Ruiz de la Prada

Imagen 1.7Agatha Ruiz de la Prada

http://www.vanidades.com/moda/188234/entrevista-con-agatha-ruiz-prada-disenadora-espanola/

Diseñadora de moda española que nació en 1962, realizó estudios de

Arquitectura y Bellas Artes, cuando era niña quería ser pintora pero con el

pasar de los años se dio cuenta que su vocación era crear arte y moda,

ingreso al mundo de la moda en 1980 y en 1981 debutó con un desfile en la

capital española, y desde entonces sus diseños ocuparon siempre un lugar


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prominente en las pasarelas de todo el mundo. Agatha se ha atrevido a

romper esquemas y diversificar su estilo hasta convertirlo en un verdaderosello de personalidad, pertenece a otro mundo, un mundo repleto de soles,

lunas y estrellas donde no existen ni el blanco ni el negro un mundo sin

límites, lleno de sueños y mucha creatividad donde en las pasarelas plasma

su estilo lúdico con base en tonalidades intensas y una visión más urbana

utilizando siempre flores, estampados de cuadros, rayas y lunares, recursos

que no deben faltar en sus colecciones, elementos que definen a la

diseñadora Agatha frente a otras que también hacen moda.

Se caracteriza por presentar colecciones frescas atrevidas y llenas de color

todos estos elementos hace que la ropa de Agatha sea única e inconfundible

es conocida en más de 140 países siendo una de las marcas españolas más

reconocidas en el mundo. La página web

http://www.fashionfromspain.com/icex/cda/controller/pageGen/0,3346,15598

72_5539612_5563983_232672_0,00.html obtenida el 22 de junio del 2012

planteó: “Desde 2001 acudirá a todas las ediciones de Pitti Imagine Bimbo,

en Florencia, para mostrar sus colecciones de moda infantil, convirtiéndose

en la única diseñadora no italiana que participa en la feria. En el 2002

presentó la primera colección de ropa y calzado para bebé.”

También ha creado colecciones de perfumes, material escolar, ropa y

complementos para bebés y niños, accesorios para mascotas, disfraces o

todo lo necesario para la decoración y el menaje del hogar logrando éxito

con todo lo que ella crea.


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1.2.3. Burberry

Terry. J Rushton S. en su libro Moda Vitage. La evolución de lamoda y el vestido en los últimos cien años, Barcelona, Parramón,Primera Edición, 2006 (p. 36) manifiesta:

Christopher Bailey, nacido en Londres en 1971, dio a conocer sunombre gracias a su excelente trabajo como director creativo deBurberry, después el máster en el Royal College of art de

Londres en 1994, Baley trabajó para Donna Karan durante dosaños. En 2001 Bailey llegó a Burberry para sustituir a RobertoMenichetti donde se encargó de la dirección de todas las líneasde productos así como de definir la imagen global de la empresay los conceptos de publicidad para cada temporada, la clave deléxito de sus colecciones tanto para hombre como para mujer esel acierto en la colección de colores brillantes claros y en laintroducción de sutiles innovaciones en la confección, y desdeentonces sus colecciones han sido aplaudidas por la prensaespecializada.

La empresa Burberry se fundó en 1856 y su marca es reconocida por su

clásica gabardina que convirtió en capa tanto para mujer y como para

hombre en la colección de otoño-invierno de 2004.

Casa británica de moda que fabrica ropa, fragancias y otros complementos,

la empresa tiene tiendas propias en el mundo entero, y también se vende en

almacenes de prestigio. Bailey ha conseguido acceder a un público más

joven con diseños arriesgados, convirtiendo al gigante del lujo británico en

una de las marcas más reconocidas y rentables del mundo de la moda, su


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distintivo es un caballero inglés montado en un corcel y el monograma de

enrejado.

El inconfundible estilo de la firma británica Burberry se deja ver en todas sus

colecciones de ropa infantil con diseños atemporales y sofisticados que

consiguen aunar la esencia clásica de la firma británica. La elegancia y

sobriedad que la línea Burberry Children consigue transmitir en sus

creaciones infantiles, sin duda alguna, despiertan ese distinguido estilobritish tan característico de la centenaria casa inglesa. La página web

http://www.pequeocio.com/moda-infantil-de-burberry-primavera-verano-2013/

obtenida el 12 de junio del 2012 manifestó: “Gran parte de la colección de

moda infantil se asemeja a la colección de adultos.”

1.2.4. Chloé

Imagen 1.8Chloé

http://www.altonivel.com.mx/el-talento-multifacetico-de-chloe-sevigny.html

http://www.pequeocio.com/moda-infantil-de-burberry-primavera-verano-2013/http://www.pequeocio.com/moda-infantil-de-burberry-primavera-verano-2013/


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La página web http://www.cosmohispano.com/chloe-disenadores obtenida el

23 de junio del 2012 sostiene: “Chloé es sinónimo de feminidad ysofisticación desde hace más de 50 años y continúa siendo una de las firmas

preferidas de las celebridades más elegantes.”

Gaby Aghion nació en Alejandría, Egipto, en 1921. Creó Chloé en 1952

después de mudarse a París en 1945. Aghion continuó al mando de la

compañía hasta 1985, cuando Chloé fue adquirida por el conglomerado

Dunhill Holdings (ahora llamado Richemont Group).

El creador de la marca Gaby Aghion rechazó la formalidad de las prendas

de indumentaria prêt à porter, y propuso una línea de alta calidad, suave y

adaptada a las curvas femeninas, fabricada con finas telas.

A medida que la popularidad de Chloé fue creciendo, comenzó a apostar por

jóvenes promesas del diseño para llevar las riendas de la firma, en 1996 y

con la firma llegó a ser una de las más importantes de los años 70; un ícono

del buen gusto que convirtió a grandes estrellas de la época al estilo Chloé.

La diseñadora reinventa el estilo de Chloé aportando su toque más

romántico. Siempre atenta a las tendencias de moda de la calle, apuesta por

el estilo tailoring y el espíritu vintage, conformando una nueva personalidad

de marca aunque siempre teniendo presente las premisas de su historia. El

relevo de Mccartney lo toma Phoebe Philo en 2001, imprimiéndole su estilo

personal con una moda más sexy.

Finalmente, en marzo de 2008, Hannah MacGibbon pasa a convertirse en su

directora creativa aportando al legado de elegancia, juventud y modernidad

http://www.cosmohispano.com/tag/disenohttp://www.cosmohispano.com/tag/disenohttp://www.cosmohispano.com/tag/estilo%20de%20Chloehttp://www.cosmohispano.com/tendencias-modahttp://www.cosmohispano.com/tendencias-modahttp://www.cosmohispano.com/tag/estilo%20de%20Chloehttp://www.cosmohispano.com/tag/diseno


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de la firma una perspectiva muy femenina y sofisticada de la que son

ejemplo sus últimas colecciones de moda.

Originalidad y calidad, se observa en cada colección de Cloé, su línea

infantil mantiene los colores suaves y las líneas simples pero elegantes

características de la marca. La página web http://www.chintin.com/little-marc-

jacobs-y-chloe-nina-en-see-me/ obtenida el 28 de junio del 2012 sostiene:

“La línea infantil expresa a la perfección los códigos de la colección de altacostura de la firma francesa Chloé como son el romanticismo, la feminidad y

la elegancia.”

1.2.5. Stella Mccartney

Imagen 1.9Srella Mccartney

http://buzz.bournemouth.ac.uk/tell-me-more-about-stella-mccartney/

Terry. J Rushton S, en su libro Moda Vitage, La evolución de lamoda y el vestido en los últimos cien años, Barcelona.Parramón, Primera Edición, 2006 (p. 116) menciona:

http://www.cosmohispano.com/tag/colecciones%20de%20modahttp://www.cosmohispano.com/tag/colecciones%20de%20modahttp://buzz.bournemouth.ac.uk/wp-content/uploads/2011/03/stella-mccartney-happy-with-fourth-child-03.jpghttp://www.cosmohispano.com/tag/colecciones%20de%20moda


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Stella McCartney nació en Londres en 1971, se licenció en elCentral Saint Martins en 1995, su conocimiento en la moda lallevó a convertirse en directora creativa de Chlóe, renunció enel año 2001 y relanzó la línea que lleva su nombre esta vezrespaldada por el grupo Gucci.

La primera tienda se inauguró en el Meatpacking District de Nueva York en

el año 2002, y en el 2004, recibió el premio al mejor diseñador del año en

Londres. Stella Mccartney es defensora de los derechos de los animales y

se niega a utilizar cuero o piel en sus diseños. Los trajes pantalón, los

vestidos de inspiración retro y la ropa elitista de vacaciones son la identidad

de su marca, sus diseños suelen estar dotados de un gran sentido del humor

lo que supone toda una rareza en el mundo de la moda.

Stella Mccartney Kids, una de las firmas británicas más deseadas con su

colección de ropa infantil dirigida a bebés, niños y niñas de 0 a 12 años.

Prendas cómodas y atemporales, con detalles muy divertidos, los diseños de

Stella Mccartney son el espíritu libre y la energía de los niños. Moderna y

asequible, sus colecciones de moda infantil destilan cierto aire transgresor y

gamberro, con un toque de humor y mucha personalidad. La página web

http://www.tartarugakids.com/moda-infantil-de-stella-mccartney-kids-espiritu-

libre/ obtenida el 1 de julio del 2012 explica: “Fiel militante que lucha por la

ecología, Stella McCartney apuesta en su colección de ropa infantil y

complementos por prendas respetuosas con el medio ambiente, incluyendo

modelos de algodón orgánico de comercio justo.”


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1.3. MARCAS DE ROPA PARA RECIÉN NACIDOS

1.3.1. Tutto Piccolo

Imagen 1.10TiendaTutto Picolo

http://www.tuttopiccolo.com/euro/noticias

Tuto Picolo en la página webhttp://www.tuttopiccolo.com/euro/noticias obtenida el 3 de juliodel 2012 explica:

Tutto Piccolo es una tradición familiar fundada en 1860, ahoradirigida por la sexta generación. Esta marea ha crecidointernacionalmente llegando a cinco continentes y exponiendosus prendas en las principales ferias internacionales de

moda infantil.El look de la marca es buscar el bienestar y comodidad de losmás pequeños también tiene iniciativas sociales en defensa alos derechos de los niños, se caracteriza por la distinción,exclusividad y creatividad como principal ventaja competitiva,es un producto especial, cálido, clásico e innovador.


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1.3.2. Pili Carrera

Imagen 1.11Tienda Pili Carrera

http://es.fashionmag.com/news/Pili-Carrera-continua-imparable-en-su-conquista-de-los-mercados-internacionales,225098.html

Pili Carrera en la página webhttp://www.pilicarrera.es/es/empresa/historia.html ontenida el 5 de junio del 2012 presentó:

Pili Carrera va pareja a la trayectoria humana y profesional de lafamilia Carrera, en los años 60 comenzó realizando prendas depunto para recién nacido, en 1974 el negocio creceprogresivamente, por lo que se amplían las instalaciones de la

compañía, creando la nueva fábrica de Pili Carrera, más modernay amplia, para poder atender a las demandas del mercado, en1980 empieza a realizar colecciones infantiles completas de tela yalgodón en 1990, lanzó su primera colección en la que tuvo ungran éxito y en 1991 abre su primera tienda en Vigo.


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Pili carrera es una marca clásica dentro del sector de la moda infantil, que

piensa en los más pequeños creando dos colecciones por año,correspondientes a cada temporada, adaptable a los primeros pasos de los

niños y destacable por su comodidad y durabilidad buscando satisfacer sus

necesidades así como también realizar diseños que conjuguen las nuevas

tendencias, cuidando detalles, bordados que hagan a cada una las prendas

únicas.

1.3.3. Bóboli

Imagen 1.12Tienda Bóboli

http://www.cosasdemoda.es/bobolimarca-ropa-infantil/

Bóboli en la página web http://www.boboli.es/?page_id=159

Obtenida el 4 de junio del 2012 explicó:

Bóboli tiene su origen en la empresa Star Textil, actualmentepresidente de la compañía. Teresa Uchoa su esposa creo lamarca Bóboli en el año de 1984. Para el 2000, Bóboli presentasu primera colección completa para niños y niñas, desde

http://disenadores.cozelino.com/link.php?id=2850http://disenadores.cozelino.com/link.php?id=2850


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entonces, cada temporada crea una línea de moda completadedicada a la fabricación de prendas de vestir de punto paraniños, más adelante fusionan ambas empresas conocidas hoyen día como Star Textil. En 1990 la marca Bóboli empieza suactividad internacional llegando a diferentes tiendas.

Es la marca de moda infantil que acompaña a las niñas, niños y

adolescentes de los cero a los dieciséis años. Ahora Bóboli cuenta con más

de 80 tiendas exclusivas en España y está presente en más de 40 países.

Sus prendas son diferenciadas por el tratamiento que adquieren los tejidos,

por la manera de jugar con los colores y los bordados que aplican al

momento de realizar la prenda, es una marca que cubre las necesidades de

los más pequeños de la familia con diseños exclusivos, modernos y llenos

de creatividad, la calidad es la carta de presentación frente a los clientes

quienes han situado a Bóboli como una de las principales firmas de moda

infantil.

1.3.4. Benetton

Imagen 1.13Tienda Benetton

http://www.lesglories.com/W/do/centre/ficha-tienda-Benetton---United-Colors


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Benetton fue fundado en 1965, su nombre se debe al apellido familiar de los

fundadores de la empresa es una marca de ropa italiana. Sus basesempezaron con la creación de suéteres en 1955 con el uso de una máquina

de tejer que compró Luciano Benetton el mayor de los cuatro hermanos,

realiza la primera colección de prendas vivas en color que comercializaría en

las tiendas de su localidad, la reacción positiva a sus diseños fue sólo el

principio de un sólido comienzo, con el transcurso de los años llego a ser

reconocida a nivel mundial

Partiendo de una idea revolucionaria, Luciano Benetton y sus hermanos

lograron conquistar al mundo con sus colores, imponiendo una nueva

manera de vestir, sobre todo para los más jóvenes, una de las marcas

globales más reconocida del mundo por su estilo inconfundible en base a

colores, dinamismo y practicidad

Hoy en día sus productos incluyen ropa no solamente para mujeres sino

para hombres y niños, además de contar con líneas de ropa interior,

perfumes, aseo personal, accesorios y complementos, artículos para el

hogar, accesorios para cocina, etc.


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1.3.5. Nanos

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Tienda Nanoshttp://nanosblog.tumblr.com/

Moda infantil clásica y de calidad para niños de 0 a 12 años, cuenta con

más de 30 años de experiencia en creación y producción de artículos y

25 años de gestión de establecimientos propios. Nanos diseña y produce

prendas para recién nacido, y junior. Artículos de moda para niñas, niños yadolescentes de 0 a 14 años, que incluyen accesorios, fragancias y

cosméticos.

Nanos en la página web http://www.nanos.es/franquiciasColecciones.asp

obtenida el 5 de julio del 2012 explicó: “Un equipo de produccion altamente

cualificado desde los patronistas hasta las bordadoras que realizan labores

artesanales aporta a cada prenda un aspecto impecable, atractivo y

cómodo.”

Las texturas, los acabados, la iluminación todo está cuidado al máximo

detalle para conseguir una presentación atractiva del producto. Todos los

espacios están perfectamente organizados, de tal forma que permiten


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realizar un fácil recorrido por las propuestas que se presentan en cada

temporada.

1.4. NACIMIENTOS

1.4.1. Parto normal

El parto normal o natural, es una manera de dar a luz con poca tecnología es

la culminación del embarazo humano, el periodo de salida del bebé del útero

materno, en el parto natural la madre tiene el control total de su cuerpo y el

niño nace de 37 a 42 semanas de gestación espontáneamente en posición

cefálica.

Niswander Kenneth en su libro Manual de Obstetricia, Diágnostico y

tratamiento Barcelona, Salvat S.A. 1998 (pág. 383) manifestó: “La posición

de la madre durante el parto tiene consecuencias tanto para la comodidad

de ésta como para el bienestar del feto. La posición a evitar en todo

momento es el decúbito supino con el útero grávido yaciendo sobre la aorta

y la vena cava inferior, que podría causar hipoperfusión placentaria e

hipotensión materna.” Una vez iniciadas las contracciones uterinas regulares

se pueden distinguir tres fases del parto: el primero es el periodo dedilatación, se mide en centímetros y al principio es lento; cuando alcanza a

los 10 cm se dice que la dilatación es completa o suficiente para el paso del

feto, la segunda fase es el periodo expulsivo, y la tercera etapa es el

alumbramiento o expulsión de la placenta y anexos ovulares. La duración de

estos periodos varía de una mujer a otra según la edad. Existen mujeres


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que eligen dar a luz sin usar ningún medicamento y confían, en cambio, en

técnicas tales como la relajación y la respiración es controlada para manejarel dolor.

Para que todo tenga éxito al momento de concebir un hijo, dependerá de la

calidad vital de la madre, de su alimentación, y su cuidado diario mediante el

embarazo. A muchas mujeres la experiencia les resulta extremadamente

fortalecedora y gratificante, a pesar del dolor.

1.4.1.1. Primeras Matronas

David Danforth en su libro Tratado de Obstetricia y Ginecología.México, Interamericana, 1987 (págs. 2,5) hace mención que:

En los días bíblicos, antes de que aparecieran los médicos, elparto era vigilado por las matronas (anexo 1), quienes eranautodidactas en el arte obstétrico, sin ninguna preparación, ningúnentrenamiento y ninguna educación, ejercían virtualmente elmonopolio gracias a su habilidad hasta el siglo XVI e incluso mástarde. En 1552 el médico Wertt de Hamburgo fue quemado vivo yaque lo acusaron de haberse disfrazado de mujer para asistir a unapaciente de parto. Durante el periodo de esclavitud de los hebreosen Egipto, cuando su alto índice de natalidad comenzó a constituiruna amenaza para la seguridad del faraón, se ordenó que lasmatronas mataran a los varones al momento de nacer pero notodas obedecieron aquella ley. A finales del siglo XVIII el cuidadode la mujer embarazada se consideraba inferior a la dignidad delmédico, con falsas normas de moral impedían la participación enel parto. Fue probablemente en Nueva Orleans la primera

comunidad que concedió licencias a las matronas en 1722


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aquellas que no tenían licencia les fue permitido practicar suprofesión en el resto de la colonia americana, sin ningunasupervisión. Rara vez era llamado el médico para atender un partoexcepto en situaciones de emergencia. Jhon Moultrie en el año1773, ejerció la obstétrica con éxito y en 1765 Willian Shippencomenzó un curso de conferencias sobre asistencia al parto elprimero en América, en la escuela de medicina de la Universidadde en el año de1813, hizo obligatoria el curso de obstetricia.

1.4.2. Cesárea

1.4.2.1. Historia

Danforth David en su libro Tratado de Obstetricia y Ginecología.México, Interamericana, 1987 (págs. 11, 12,13) expone losiguiente:

La cesárea como explicación al nombre algunos académicos lohan hecho derivar del latin caedere que significa cortar, siendollamado el parto por vía abdominal partus caesareus. No existebase válida que puede justificar la creencia que Julio César quenació aproximadamente 100 años a J. C lo hiciera mediante unacesárea y que la operación recibiera de el este nombre. Lacesárea la más dramática de todas las operaciones quirúrgicas, estambién una de las más antiguas, lleva sus orígenes hasta elReinado de Numa Pompilius un legendario Rey de Roma quedecretó que todo niño seria extraído del vientre de la madre quemuriera en el embarazo avanzado. En 1749, un médico sicilianofue condenado a muerte porque no fue capaz de extraer al niñodel vientre de la madre muerta recientemente. La operación sellevaba a cabo en mujeres muertas o agonizantes y durante


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muchos siglos fue de forma mortal cuando se intentaba en unamujer viva. La célebre operación se llevo a cabo en Frau Nufer enel año de 1500, el marido de la paciente un capador de cerdossuizo extrajo con éxito un niño del vientre de su madre a través deuna incisión abierta en el abdomen, después de que 13 matronashubieran fracasado en la extracción vaginal. La operación cesáreaen una mujer viva se llevo a cabo el 21 de abril de 1610, y fuerealizado por dos cirujanos, la paciente sobrevivió hasta el 25 díadel postoperatorio mucho más que la mayoría de mujeres quemorían de forma inmediata, e hemorragia o al cabo de unasemana, de infección; rara vez se recuperaban. Una técnicasatisfactoria para cerrar la herida uterina constituyó una de lasfundamentales mejoras en la operación cesárea, en el año 1852,se utilizó por primera vez el hilo de plata. A mediados de siglo XXla operación cesárea ayudada por otros avances de la practicamoderna ha sido despojada de su terror numerosos serviciosobstétricos pueden presumir de series de 1.000 casos de cesáreaconsecutivos sin un solo caso de muerte materna.

1.4.2.2. Qué es cesárea?

Una cesárea es un tipo de parto en el cual se practica una incisión quirúrgicapor encima de la pelvis, se abre el útero (matriz) y el saco amniótico y seprocede a sacar al bebé, se practica cuando un parto normal tienecomplicaciones médicas. Los ginecólogos recomiendan la cesárea cuando elparto vaginal puede ser riesgoso para el niño o la madre el procedimientogeneralmente se hace mientras la mujer está despierta el cuerpo estáanestesiado desde el tórax hasta los pies, usando anestesia epidural oraquídea. Dorothy R. Marlow, B. A. En su libro Enfermeria Pediatrica,Cuidado y evaluacion del niño El neonato. Buenos Aires, MedicaPanamericana. 1990. (pág 339) plantea: “Luego del nacimiento por cesárea,


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la necesidad de los padres de iniciar la unión con su hijo es tan grande, ymayor, que de los padres del recién nacido por parto vaginal.”

También existe cesárea programada en las que la madre dispone la fecha yhora para concebir a su hijo, actualmente las embarazadas con cesáreaprevia requiere nuevamente de otra cesárea siempre se debe tener encuenta la opinión de la pareja y del médico para llegar a un final feliz.

1.4.3. Parto acuático

Clínica La Primavera en la página webhttp://www.clinicalaprimavera.org/index.php?option=com_content&task=view

&id=32&Itemid=63 obtenida el 12 de julio del 2012 mencionó: “El parto en

agua, forma parte de una corriente que cada día es más fuerte en el mundo

entero, conocida como “Parto Humanizado”, la cual procura otorgar a la

mamá y a su bebé, las condiciones adecuadas, para que un proceso tan

bello, fisiológico y natural como es el parto, fluya de manera armónica y

tranquila.”

El agua que se usa tiene una temperatura menor a 37 C, elemento amigable

para la mujer, quien disfruta de un entorno más amable y sereno, ya que a

su alrededor los padres suelen colocar música suave, aroma, velas,

elementos que ayudan a sentirse más relajada y mientras espera la llegada

del bebé.

Una de las ventajas de dar a luz en el agua es que disminuye la producción

de adrenalina, relaja los músculos durante el parto, y favorece a la dilatación,

los dolores disminuyen, y la posición en la bañera es cómoda para la madre


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evitando que se canse rápido ya que la postura es más natural para tener un

bebé facilitando su expulsión, así como también no hay necesidad de que lamujer utilice ningún tipo de analgésico ni anestésico.

Los bebés a su nacimiento en el agua nacen tranquilos, y tienen un mejor

desarrollo muscular al experimentar su primer contacto con el mundo

exterior, en un ambiente similar al del vientre de la madre durante los nueve

meses de embarazo, también favorece la transición del bebé del líquidoamniótico al mundo exterior. Todo eso contribuye para alejarlo de

situaciones de estrés, que podrían ocasionarle irritabilidad durante el primer

año de su vida.

1.5. NEONATOS

1.5.1. Qué es neonato?

Imagen 1.15Neonato

http://blogs.larioja.com/insolencias/2008/05/08/mi-hijo-se-merecia/


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Un neonato, es un bebé de cuatro semanas de vida o menos desde su

nacimiento, tiene un periodo corto, se lo llama también recién nacido solohasta donde cumple un mes de vida, tienen una necesidad de sueño

diferente de los bebés de más edad debido al cansancio, su estomago es

pequeño, su alimentación es líquida en base a leche materna cada dos a

cuatro horas ya que brinda los mejores nutrientes para el neonato.

Los bebés poseen una serie de aptitudes, pueden escuchar, ver, degustar y

sentir todo el cariño y amor de los padres. En esta etapa es muy importante

el contacto directo con su madre, Serantes, D. L. en su libro Las edades de

la mujer, Guía completa de la salud femenina Madrid, Primera Edición. 2003

(pág. 61) expone lo siguiente: “la lactancia materna protege al bebé de

padecer enfermedades como alergias, muerte súbita de lactantes o diabetes.

También le pone a salvo de enfermedades infecciosas gracias a las

defensas que le transmite a través de la leche ya su sistema inmune no es

totalmente

tesis diseño de colecciones infantiles para el mercado de neonatos de la ciudad de quito autora

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