terza lezione contenuti il ruolo sociale di un blog il ruolo personale di un blog la cittadinanza...

33

Upload: teodoro-amore

Post on 02-May-2015

216 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:
Page 2: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Terza Lezione

Contenuti

• Il ruolo sociale di un blog

• Il ruolo personale di un blog

• La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia

• Appendice: il caso blog vs. giornalismo

Page 3: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Il ruolo sociale del blog

Che vantaggi porta la produzione di un blog, all'autore e al lettore (alla società)?

(cf. Blood 2002):

Un blog:

• Serve a filtrare informazioni

• Fornisce contesti

• Promuove cultura mediatica

• Fornisce punti di vista alternativi

• Incoraggia la valutazione (analisi critica)

• Promuove la partecipazione

Page 4: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Il ruolo sociale del blog

Un blog filtra le informazioni

“for every one, the great task of the future will not be to gain access to more information, but to

develop avenues to information that genuinely enhances our understanding, and to sceen out the

rest” (p. 12)

• Il blog è più efficace di un qualunque motere di ricerca, perché l'agente

umano offre una selezione ragionata delle infomazioni : il blogger non

seleziona le notizie per parole chiave, ma per il contenuto riportato e per i

suoi collegamenti al discorso rilevante:

• I blog permettono di selezionare informazioni già scremate, solitamente

commentate

“A good weblog on any subject provides a combination of relevance, intelligent justaposition,

and serendipity”

Page 5: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Il ruolo sociale del blog

Un blog fornisce contesti

• Il blogger “esperto” del suo argomento è capace di selezionare le notizie

rilevanti, e creare collegamenti a notizie apparentemente distanti.

• Risponde alla carenza dei Msm (MainStream Media) di guardare oltre la

prospettiva “del potere”, o dell'editor (il blogger come editor di sé stesso)

Page 6: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Il ruolo sociale del blog

Un blog promuove cultura mediatica

• Si impara a riassumere articoli, criticare l'impostazione di un contenitore

ufficiale di informazioni

• Si capisce quanto la presentazione di una notizia influisce sulla sua

ricezione (sia confrontando le headlines dei msm, sia analizzando il feedback

dei visitatori ai propri headlines)

• La scelta di un linguaggio più o meno neutrale diventa una scelta

maggiormente consapevole

• Le stessa capacità si esercitano nello scrivere i linktexts

• L'utente che visita diversi blog su un argomento applica la stessa capacità di

analisi anche ai blog

Page 7: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Il ruolo sociale del blog

Un blog fornisce punti di vista alternativi

• Il blogger non deve rendere conto ad alcun editore: è perciò libero di

promuovere la propria visione del mondo apertamente

• E' una caratteristica essenziale dei blog quella di essere spazi centrati e

marcatamente personali

• L'utente che legge molti blog si trova a confronto con prospettive ben

marcate (senza condizionamenti né giri di parole)

• Il lettore è simolato a mettersi in discussione e confrontarsi

Page 8: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Il ruolo sociale del blog

Un blog incoraggia l'analisi critica

• Il blogger facilita l'accesso alle fonti. In questo modo facilita al lettore la

possbilità di confronto tra modi diversi di presentare la stessa notizia, non

solo nella forma, ma anche nel contenuto

• Nel linkare una fonte con la quale è in disaccordo, non solo il blogger si

identifica e si rende riconoscibile (costruisce la propria identità), ma invita il

lettore a confrontare la fonte con la sua stessa posizione

• I “biases” assumono un ruolo diverso rispetto a quello dei msm. Nei msm,

la descrizione “orientata” della notizia rimane chiusa in sé stessa. Il bias del

blog lo rende riconoscibile e allo stesso tempo fornisce il lettore degli

strumenti per valutare se adottare lo stesso bias o meno

Page 9: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Il ruolo sociale del blog

Un blog promuove la partecipazione

• Il blog vive (NB. molte volte fuor di metafora) della capacità di coinvolgere

i lettori nel dialogo. Non di interessarli e basta (come un msm, o un sito di

news), ma di coinvolgerli direttamente in un dialogo partecipato

• Lo strumento dei commenti si rivela essenziale (cf. le varie dispute su chi

non lascia lo spazio per i commenti). Prima dei commenti, era comunque uso

lasciare la propria mail, sollecitando scambi e commenti. “Readers become

writers” (p. 18)

• Il blog è uno srumento aperto, e non chiuso come, ad es., i giornali o la

televisione (la cui unica possibilità di interagire si limita a telefonate in

trasmissione o lettere dei lettori)

Page 10: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Il ruolo personale di un blog

Perché tenere un blog?

Vantaggi

• Si diventa scrittori migliori

• Si sviluppa una maggiore autoconsapevolezza

• Si è stimolati a diventare pensatori critici

• Ci si crea (si impara a crearsi) una reputazione

• Si creano “connected businness”

[esercizi…]

Page 11: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Il ruolo personale di un blog

Perché tenere un blog?

Motivazioni

• Granieri 2005, pp. 22-23:

Il giorno di San Valentino del 2004 a Napoli […] si è tenuta una tavola rotonda sui rapporti tra weblog e scrittura. Nonostante la qualità dei relatori, non fu una serata felice […]. Il lancio dell’Ansa riportò la notizia di «un incontro di diaristi anonimi dalla sessualità incerta». De Kerckhove si affrettava a dichiarare al «Mattino» che il blog «è la prima creatura della Rete che dimostra la vera maturità del mezzo. Non credo che sia un’esibizione dell’io, ma piuttosto del rapporto con gli altri».

Qual’è il rapporto tra “esibizione dell’io” e “rapporto con gli altri”?

Perché si tiene un blog?

[esercizi...]

Page 12: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

…Granieri: la blogosfera come “parte abitata della rete”

Se non è possbile definire i blog, è possibile definire i bloggers?

Granieri (vs. Zambardino):

Blogger è un termine che non mi dice nulla da quando non siamo più un manipolo di early adopters. I blogger sono tanti, milioni di milioni, come le stelle di Negroni... Ormai dire «blogger» non definisce nulla. I tanti individui che aggiornano un weblog hanno in comune solo una serie di abilità procedurali (loggare, pubblicare un post) e un set di regole redazionali (linkare la fonte, stabilire relazioni, ecc.) che però oggi come da più parti si sottolinea coincidono con lo stare in Rete. )

Page 13: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

Utente: va benissimo per gli utenti di word e o di un prodotto acquistato (quando il senso si

estende ad user experience). L'utenza è un concetto che, sebbene implichi l'azione di usare, ha in

sè la passività di chi utilizza una cosa nei margini definiti dal progettista. Secondo me in rete il

senso di "esserci" è diverso: l'utente «usa» (ed è un concetto vicino al modello tradizionale del

pay-per-use), difficilmente «partecipa alla creazione di valore».

Cittadino: [...] la Rete è uno spazio mediale ed uno spazio pubblico [...] in cui si modifica la

percezione della realtà e si eleborano opinioni. E' un processo che ha molto a che fare con il senso

di res publica e di partecipazione che a me piace considerare vita pubblica e quindi cittadinanza

politica e culturale.

Usare «cittadini» in alcuni contesti, definisce la partecipazione ad un ambiente in cui si formano

(ed esprimono) opinioni.

Individuo: mi pare risalti bene (contrastivamente) con il concetto di massa non identificata se non

statisticamente. E credo che calzi benissimo per un contesto di espressione e relazione che si

costruisce sulle preferenze personali e non sulla ricezione di pochi messaggi che arrivano da

pochi centri. [...]

Page 14: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

Se parliamo di cittadini, in che tipo di società vivono?

Assunto teorico: il web come “società” essenzialmente

democratica:

• Il network come struttura in cui tutti i punti hanno pari

possibilità di essere raggiunti

• L’accessibilità come fonte di informazioni non filtrate

E’ questa una rappresentazione fedele?

Page 15: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

La metafora del “navigare”:

...eploratori (internet explorer) che, partendo da casa

(homepage), si mettono in navigazione (surf), vanno alla ricerca

(search engine) di siti (websites) lontani, per osservare (browse)

quello che trovano...

...portano indietro informazioni...

filtrate e selezionate

Page 16: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

Fuor di metafora,

distinguiamo tra:

Random surfer

Chi seleziona le pagine a partire da un punto determinato

Random searcher

Chi seleziona le pagine a partire da un motore di ricerca

Cf. Web Dragons

Page 17: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

In una situazione ideale (pari accessibilità), vorremmo:

random surfer = random searcher

Cioè:

che la possbilità di ogni pagina di essere raggiunta attraverso un motore di

ricerca fosse (statisticamente) la stessa di essere raggiunta attraverso una

navigazione “casuale”.

Situazione fisiologicamente impossibile

(Conoscenza degli indirizzi specifici, pagine non linkate, pagine senza link, etc.)

Page 18: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

I motori di ricerca suppliscono alle carenze degli utenti...

...ma offrono notizie filtrate e selezionate...

attraverso il ranking dei risultati.

Page 19: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

Page Rank (Google)

Una giustificazione intuitiva è la seguente: una pagina può avere un alto Page Rank se

su di essa puntano molte pagine, oppure poche pagine con un alto Page Rank. Sempre

intuitivamente, pagine citate da molti punti nel Web hanno il valore per essere cercate,

così come una pagina che magari ha una sola citazione, però proveniente da Yahoo! O

da siti simili, ha ugualmente il suo valore. Se infatti una pagina non è di alta qualità, o

è solo un link che non porta a nulla, è prevedibile che non sia linkata da Yahoo!

(S.Brin, L.Page, The Anatomy of a Large-Scale Hypertextual Web Search Engine, in Granieri

2005, p. 42)

(qui un laureato in dsc a Bologna su Google)

Page 20: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

La ricerca deve garantire:

- Velocità

- Pertinenza (ci sono tante ricerche quanti sono gli utenti)

- Rilevanza

Il Page Rank stabilisce la popolarità di un sito.

La popolarità è il successo...

...e il link la sua moneta.

(con PageRank) scambiarsi link = scambiarsi popolarità

Page 21: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

Non tutti i nodi del network hanno la stessa importanza:

Effetto:

Chi ha più link tenderà naturalmente a ricevere più link:

principio del rich get richer

Page 22: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

In un gruppo sociale la distribuzione della ricchezza segue la

legge dell’80/20, cioè:

Il principio di Pareto

La maggior parte degli effetti è dovuta ad un numero ristretto di cause (considerando grandi numeri).Secondo la "legge 80/20" (i valori 80% e 20% sono ottenuti mediante osservazioni empiriche di numerosi fenomeni e sono solo indicativi), in genere l'80% dei risultati dipende dal 20% delle cause. (Wikipedia)

Vilfredo Pareto

Page 23: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

Uno studio ha dimostrato che la legge 80/20 vale per le pagine

web

(v. Web Dragons, p. 183).

Clay Shirky ha avuto lo stesso risultato sui soli blog.

In uno slogan

«Diversity plus freedom of choice creates inequality»

Page 24: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

Power Laws, Weblogs and Inequality

To see how freedom of choice could create such unequal distributions, consider a hypothetical

population of a thousand people, each picking their 10 favorite blogs. One way to model such a

system is simply to assume that each person has an equal chance of liking each blog. This

distribution would be basically flat - most blogs will have the same number of people listing it as

a favorite. A few blogs will be more popular than average and a few less, of course, but that will

be statistical noise. The bulk of the blogs will be of average popularity, and the highs and lows

will not be too far different from this average. In this model, neither the quality of the writing nor

other people's choices have any effect[...].

But people's choices do affect one another. If we assume that any blog chosen by one user is

more likely, by even a fractional amount, to be chosen by another user, the system changes

dramatically. Alice, the first user, chooses her blogs unaffected by anyone else, but Bob has a

slightly higher chance of liking Alice's blogs than the others. When Bob is done, any blog that

both he and Alice like has a higher chance of being picked by Carmen, and so on, with a small

number of blogs becoming increasingly likely to be chosen in the future because they were

chosen in the past.

Think of this positive feedback as a preference premium. The system assumes that later users

come into an environment shaped by earlier users; the thousand-and-first user will not be

selecting blogs at random, but will rather be affected, even if unconsciously, by the preference

premiums built up in the system previously.

Page 25: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

Bilancio

Non significa che la blogosfera non sia una “società”

democratica.

Ma

L’ideale della “pari accessibilità” è falsato:

la blogsofera risente delle stesse limitazioni, disparità e ineguaglianze che si

creano in altri gruppi sociali:

Page 26: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Problemi di cittadinanza

Inequality occurs in large and unconstrained social systems for the same reasons stop-and-go

traffic occurs on busy roads, not because it is anyone's goal, but because it is a reliable property

that emerges from the normal functioning of the system. The relatively egalitarian distribution of

readers in the early years had nothing to do with the nature of weblogs or webloggers. There just

weren't enough blogs to have really unequal distributions. Now there are.

(Shirky, ibidem)

E adesso abbiamo anche gli aggregatori...

Page 27: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Appendice: blog vs. giornalismo

Consequentia mirabilis

Più si linka, più si è linkati

vs.

The mantra of stickiness

The weblog points its visitors to other sites. Commercial websites spent years chasing the mantra

of “stickiness”: the ability to get visitors who came to their sites to stay there, even creating

policies that prohibited the inclusion of external links anywhere on their sites. Weblogs have no

such aspirations. Webloggers understand that people will regularly visit any website that reliably

provides them with worthwhile content, even when that content is on another site. As

counterintuitive as it may seem from an old-media perspective, weblogs attract regular readers

precisely because they regulary point readers away. (Blood 2002, pp. 9-10)

Page 28: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Appendice: blog vs. giornalismo

Come stanno le cose oggi?

Stanno cambiando?

* Il caso iPhone:

Articolo del Corriere.it citato da Manteblog

• novità: uso massiccio di link esterni

(non senza critiche)

Page 29: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Appendice: blog vs. giornalismo

Ma nel complesso...

Quanti giornali usano blog?

Ecco una selezione (qui lista completa quotidiani italiani)

• L’Unità: niente blog (ma forum)

• Manifesto: niente blog

• Liberazione: niente blog

• Libero: niente blog

• Avvenire: niente blog (ma forum)

• Il Giornale: niente blog

• Il Mattino: niente blog

• Gazzetta del mezzogiorno: niente blog

• La Padania: niente blog

Page 30: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Appendice: blog vs. giornalismo

• La Stampa: ha blog dei giornalisti e blog dei lettori» i blog dei lettori hanno anche più visibilità sulla homepage

• Corriere: niente blog (ma forum)» Sabelli Fioretti (esterno)

» c’è un blog-elezioni, che non è affatto un blog

» Un articolo su blog/msm... senza nessun link!

•Quotidiano.net: molti blog» quasi mai ci sono link esterni (se non legati al giornale)

» quasi mai commenti...

• Il Riformista: si appoggia a Il cannocchiale» non si capisce se i blogger sono esterni o giornalisti

» pochi link esterni, pochi commenti

• Secolo XIX: ha i suoi blog» pochi link esterni, pochi commenti

• Gazzetta dello Sport: pare avere un solo blog» pochi link ad altri blog, ma ha comunque link esterni

Page 31: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Appendice: blog vs. giornalismo

• Repubblica: molti blog, si appoggia Kataweb» generalmente: non tantissimi link, ma moltissimi commenti

» eccezione: Vittorio Zambardino

• Il Sole24Ore: nessun blog» nella categoria “link utili” c’è il colegamento a Blogosfere

• ...

Page 32: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Appendice: blog vs. giornalismo

Vittorio Zambardino, Auto

Crescono. Non si sa cosa cresce. Ma crescono. E’ il numero di persone che leggono i blog in

qualche modo associati ai siti dei giornali online americani, che secondo i dati di Nielsen

Netratings passano da 1,2 milioni nel 2005 a 3,7 nel 2006. Fa ancora più impressione in termini

percentuali: +210%. [...]

I giornali sono valide, potenti, onorate locomotive che tirano treni dalla lunga storia.

All’improvviso si sono accorti che ci sono altri mezzi di trasporto. I viaggiatori si servono anche

dell’auto (anche nel senso riflessivo del parola “auto”), si autoinformano. Ma la locomotiva non

è fatta per rimanere senza vagone. Viaggiare (informare) è la sua vita, quindi sta provando a

proporre alle auto di viaggiare insieme. Ha trovato il modo di caricarsi le auto addosso? No,

non ancora, ma in questo anno che è appena cominciato ci proverà in ogni modo. [...]

E’ probabile che il modo più efficace sia anche quello più semplice e privo di diavolerie

tecnologiche. Quello del link, della citazione diretta ed onesta. [...] e questo lo si può fare per

ogni spunto, dato, idea, mettendo in filigrana quel percorso intellettuale che ogni articolo

costituisce e che è sempre fatto di piccole appropriazioni, con una tecnica che ricorda la

costruzione dei nidi. Non perché siano disonesti i giornalisti, ma...

... perché è così che funziona il pensiero umano.

Page 33: Terza Lezione Contenuti Il ruolo sociale di un blog Il ruolo personale di un blog La cittadinanza nella blogosfera: problemi di democrazia Appendice:

Laboratorio sul blog

...fine...