tertúlies literàries dialògiques. belinda siles
TRANSCRIPT
![Page 1: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/1.jpg)
TERTULIES LITERARIES DIALÒGIQUES
EDUCACIÓ INFANTIL
PRIMÀRIA
CEIP Doctor Fleming
Belinda Siles
Viladecans
![Page 2: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/2.jpg)
COMUNITATS D’APRENENTATGE
SOMNI(compartit per tota la comunitat educativa)
BIBLIOTECA• en horari escolar
• en horari extraescolar
![Page 3: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/3.jpg)
OBJETIUS SOBRE LA LECTURA:
• llegir i crear sentit partint d’un text
• fomentar la comprensió lectora
• educar en la lectura reflexiva i crítica
• afavorir la integració dels alumnes en la societat de la informació
![Page 4: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/4.jpg)
ORGANIZACIÓ:
• educació infantil: 30 minuts setmanals
• primària: 1 hora setmanal
• en horari escolar
• en la assignatura de català
![Page 5: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/5.jpg)
TERTULIES EN EDUCACIÓ INFANTIL:
• en un espai adequat y en cercle
• presenta els contes una titella: PEP
• es segueix sempre un protocol:• Pep ve en una caixa• es canta una cançó• el Pep es desperta, els saluda• presenta el conte• s’explica el conte• pregunta• comiat
• s’utilitza sempre suport visual (dibuixos, el llibre, etc.)
![Page 6: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/6.jpg)
Al acabar el conte el Pep fa preguntes: què t’agrada més? per què?
En Pep i el professor actuen de referents (els alumnes tendeixen a imitar-los)
![Page 7: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/7.jpg)
TERTULIES EN CICLE INICIAL:
• s’escull un llibre (el professor)
• lectura d’una o dos pàgines
• cada alumne escull una frase, una paraula o un dibuix (depèn de la capacitat lectora del alumne)
• cada alumne llegeix el seu tros i explica el per què
![Page 8: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/8.jpg)
NORMES PAR A REALITZAR LES TERTULIES:
• lectura totalment silenciosa
• paper adjunt per a no ratllar els llibres
• parlar d’un en un
• respectar el torn de paraula
•no repetir l’argumentació que ha fet un company
• escoltar a tots els companys
![Page 9: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/9.jpg)
Festa final de curs (mes de maig)
conta contes sobre el llibre llegit amb participació dels alumnes
![Page 10: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/10.jpg)
TERTULIES LITERARIES CM I CS
• elecció del llibre
• lectura d’un capítol
• recerca d’un paràgraf
• lectura d’un paràgraf i comentari
• dubtes i opinions
![Page 11: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/11.jpg)
S’ACONSEGUEIX:
• generar diàleg
• els alumnes s’enriquereixen amb temes sobre actituds, sentiments, opinions, etc.
• generen interacciones (clau de l’aprenentatge)
• potencia l’esperit crític
• augmenta la necessitat de buscar informació perquè són conscients de les carències del seu propi coneixement
![Page 12: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/12.jpg)
CLAUSURA DE LA LECTURA:
CM : “bingo literari”, gimcana literària
CS: visita de l’autor i col·loqui
![Page 13: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/13.jpg)
PAPER DEL PROFESSOR:
• moderador
• model a seguir ( participació activa)
• motivador de la lectura
(es aconsellable que participin voluntaris i familiars)
![Page 14: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/14.jpg)
ALTRES ACTIVITATS QUE AFAVOREIXEN L’ESTIMULACIÓ A LA LECTURA:• conta - contes
• titelles
• padrins de lectura
• audicions
• visita il·lustradors
• contes amb música
• teatre
• tertúlies intercicles (CM i CS)
• tertúlies per adults
• contes per adults
• participació en actes de la biblioteca municipal
![Page 15: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/15.jpg)
¿I TOT AIXÒ PER QUÈ?
Creiem que la lectura és:
• una clau d'accés a la informació
• una clau per l’èxit escolar
• una prioritat per consolidar l’aprenentatge
• una clau per formar part de la societat de forma activa y crítica
![Page 16: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/16.jpg)
Increment dels es tudiants que adquiereixenla compentència d’expres sió oral.
C icle mitjà. C E IP Dr F leming
![Page 17: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/17.jpg)
Increment dels es tudiants que adquireixen lacompetència de comprens ió es crita .
C icle mitjà. C E IP Dr F leming
![Page 18: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/18.jpg)
SCIENCE READING MATHEMATICS
2003 2006 2003 2006 2003 2006
Andalusia 474 474 471 445 472 463
Basque Country 484 495 497 487 502 501
Cantabria 509 475 502
Galicia 505 479 494
La Rioja 520 492 526
Castile and Leon 502 520 499 478 503 515
Navarre 511 481 515
Aragon 513 483 513
Catalonia 502 491 483 477 494 488
Asturias 508 477 497
SPAIN 487 488 481 461 485 480
![Page 19: Tertúlies literàries dialògiques. Belinda Siles](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081512/55539800b4c9054e0a8b515b/html5/thumbnails/19.jpg)
Tertúlies literaries
CEIP Doctor Fleming Viladecans