teorie e culture della pubblicita lezioni 16-17-18

28
TEORIE E CULTURE TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA’ DELLA PUBBLICITA’ Lezioni 16-17-18 Lezioni 16-17-18

Upload: nunzia-santoro

Post on 01-May-2015

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

TEORIE E CULTURE TEORIE E CULTURE DELLA DELLA

PUBBLICITA’ PUBBLICITA’ Lezioni 16-17-18Lezioni 16-17-18

Page 2: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

??

Perché gli elementi formali di cui stiamo Perché gli elementi formali di cui stiamo parlando sono importanti per la pubblicitàparlando sono importanti per la pubblicità

La pubblicità – come la retorica – è una La pubblicità – come la retorica – è una disciplina funzionaledisciplina funzionale

Deve raggiungere un obiettivoDeve raggiungere un obiettivo

La persuasioneLa persuasione

Page 3: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

La “bellezza” persuasivaLa “bellezza” persuasiva

Da Gorgia (IV sec. a. C.) in poiDa Gorgia (IV sec. a. C.) in poiUtilità della bellezza formale come Utilità della bellezza formale come elemento persuasivoelemento persuasivo““una prosa bella come la poesia”una prosa bella come la poesia”Le parole possono “trascinare e incantare”Le parole possono “trascinare e incantare”La psiche è particolarmente suscettibile La psiche è particolarmente suscettibile agli effetti del linguaggio, perché il agli effetti del linguaggio, perché il linguaggio coinvolge la psiche in una linguaggio coinvolge la psiche in una dinamica fisicadinamica fisica

Page 4: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

OggiOggi

Erik du Plessis, The Advertised Mind, Millward Brown & Kogan page, Londra, 2005

L’efficacia di un messaggio (commericial) (commericial) è proporzionale al suo gradimento è proporzionale al suo gradimento

Page 5: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

GradimentoGradimento

Non gradimento

Gradimento

Rilevanza

Empatia

Piacere estetico

Familiarità

Distanza

Confusione

Page 6: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

GradimentoGradimento

Non gradimento

Gradimento

Rilevanza

Empatia

Piacere estetico

Familiarità

Distanza

Confusione

Page 7: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Torniamo al linguaggio audiovisivoTorniamo al linguaggio audiovisivo

Page 8: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Spostamenti dall’asseSpostamenti dall’asse

Angolazione normaleAngolazione normale

Obliqua dal bassoObliqua dal basso

SupinaSupina

Obliqua dall’altoObliqua dall’alto

A PiomboA Piombo

InclinazioniInclinazioni

Page 9: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18
Page 10: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Obiettivi di RipresaObiettivi di Ripresa

Normali (campo abituale della nostra Normali (campo abituale della nostra visione)visione)

Grandangolari (campo più ampio e più Grandangolari (campo più ampio e più profondo – deep-focus)profondo – deep-focus)

Teleobiettivi (campo più ristretto e meno Teleobiettivi (campo più ristretto e meno profondo – soft-focus)profondo – soft-focus)

Page 11: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Movimenti di MacchinaMovimenti di Macchina

Panoramiche (la macchina, ferma nella Panoramiche (la macchina, ferma nella posizione, ruota su uno dei suoi assi)posizione, ruota su uno dei suoi assi)– OrizzontaleOrizzontale– VerticaleVerticale– Obliqua Obliqua

Carrellate (la macchina si sposta nello spazio Carrellate (la macchina si sposta nello spazio con carrelli, dolly, gru ecc.)con carrelli, dolly, gru ecc.)– LateraleLaterale– In profonditàIn profondità– In verticaleIn verticale

Macchina a mano – steady-cam – louma – sky-Macchina a mano – steady-cam – louma – sky-cam – camera-car – ripresa aereacam – camera-car – ripresa aerea

Page 12: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Movimenti di Obiettivo o Movimenti di Obiettivo o Carrellate OtticheCarrellate Ottiche

ZoomZoom

Ad aprireAd aprire

A stringereA stringere

Page 13: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Fattori DinamiciFattori Dinamici

Campo e Fuori CampoCampo e Fuori Campo

Discontinuità – ContinuitàDiscontinuità – Continuità

Page 14: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

DiscontinuitàDiscontinuità

Interruzione narrativa – di spazio e/o di Interruzione narrativa – di spazio e/o di tempotempo

MascheriniMascherini

Dissolvenze in neroDissolvenze in nero

Dissolvenze incrociateDissolvenze incrociate

StacchiStacchi

Page 15: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Il TempoIl Tempo

OrdineOrdine

DurataDurata

Page 16: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

OrdineOrdine

Ordine normaleOrdine normale

Flashback (analessi)Flashback (analessi)

Flashforward (prolessi)Flashforward (prolessi)

Page 17: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

La DurataLa Durata

Rapporto fra Tempo del Racconto TR e Rapporto fra Tempo del Racconto TR e Tempo della Storia TSTempo della Storia TS

PausaPausa

EstensioneEstensione

ScenaScena

SommarioSommario

EllissiEllissi

Page 18: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

PausaPausa

TR=n; TS=0 (rappresentazione di uno TR=n; TS=0 (rappresentazione di uno spazio); (freeze frame)spazio); (freeze frame)

Page 19: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

EstensioneEstensione

TR>TS (raro); (slow motion – introduzione TR>TS (raro); (slow motion – introduzione di elementi simbolici)di elementi simbolici)

Page 20: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

ScenaScena

TR=TS (realtà – sottolineatura)TR=TS (realtà – sottolineatura)

Page 21: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

SommarioSommario

TR<TS (sequenza)TR<TS (sequenza)

Page 22: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

EllissiEllissi

TR=0; TS=n (eliminare l’inutile – creare TR=0; TS=n (eliminare l’inutile – creare suspense – creare sorpresa – accelerare il suspense – creare sorpresa – accelerare il ritmo)ritmo)

Page 23: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Unità sintatticheUnità sintattiche

Fotogramma (frame) – unità minimaFotogramma (frame) – unità minimaInquadratura – insieme di fotogrammi in Inquadratura – insieme di fotogrammi in cui non cambia il punto di vista cui non cambia il punto di vista Scena – insieme di inquadrature unite fra Scena – insieme di inquadrature unite fra loro spazio-temporalmenteloro spazio-temporalmenteSequenza o Sintagma – insieme di Sequenza o Sintagma – insieme di inquadrature o di scene unite fra loro inquadrature o di scene unite fra loro narrativamentenarrativamentePiano sequenza – inquadratura in Piano sequenza – inquadratura in movimento senza stacchi movimento senza stacchi

Page 24: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Le Sequenze (o Sintagmi)Le Sequenze (o Sintagmi)

Sequenza ordinaria (découpage o Sequenza ordinaria (découpage o montaggio invisibile) – spesso con ellissi montaggio invisibile) – spesso con ellissi rispetto al tempo della storia – ma con rispetto al tempo della storia – ma con unità e continuità di azioneunità e continuità di azioneSequenza a episodi – successione di Sequenza a episodi – successione di scene senza necessariamente continuità scene senza necessariamente continuità di azione ma con unità di narrazionedi azione ma con unità di narrazioneSintagma alternato – successione di Sintagma alternato – successione di scene in cui si mostrano alternativamente scene in cui si mostrano alternativamente gli sviluppi paralleli di due (o più) azioni gli sviluppi paralleli di due (o più) azioni collegate narrativamente fra lorocollegate narrativamente fra loro

Page 25: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Le Sequenze e i Sintagmi (2)Le Sequenze e i Sintagmi (2)

Sintagma descrittivoSintagma descrittivo

Sintagma parallelo – come il sintagma Sintagma parallelo – come il sintagma alternato, ma senza legame narrativo fra alternato, ma senza legame narrativo fra le due storiele due storie

Sintagma a graffe – come la sequenza a Sintagma a graffe – come la sequenza a episodi, senza unità narrativa ma con episodi, senza unità narrativa ma con unità di tema unità di tema

Page 26: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Gli InsertiGli Inserti

Inserto esplicativo – inquadratura di un Inserto esplicativo – inquadratura di un dettaglio utile per la comprensione della dettaglio utile per la comprensione della situazionesituazioneInserto soggettivo – ricordi, fantasie, Inserto soggettivo – ricordi, fantasie, premonizioni ecc.premonizioni ecc.Inserto diegetico-dislocato – brevi flash-Inserto diegetico-dislocato – brevi flash-back o flash-forwardback o flash-forwardInserto non-diegetico – in genere con Inserto non-diegetico – in genere con funzione allusiva o metaforicafunzione allusiva o metaforica

Page 27: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Discontinuità temporale sintatticaDiscontinuità temporale sintattica

EllissiEllissi

Flash-backFlash-back

Flash-forwardFlash-forward

Page 28: TEORIE E CULTURE DELLA PUBBLICITA Lezioni 16-17-18

Discontinuità temporale a-sintatticaDiscontinuità temporale a-sintattica

Accelerazione e pixelationAccelerazione e pixelation

RalentiRalenti

Freeze-frameFreeze-frame

Reverse motionReverse motion