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LA TEORÍA FUNDAMENTADA DESDE OTRA MIRADA Dr. EFRAÍN MÁRQUEZ PÉREZ Barquisimeto, noviembre de 2009

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Foro de Teoría fundamentada, organizado por el Dr. Nereo Mendoza, la Dra, Luisa Mendoza y los alumnos de la VII cohorte del PIDE convenio UPEL-UCLA-UNEXPO. Ponente: Dr. Efraín Marquez

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Page 1: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

LA TEORÍA FUNDAMENTADA DESDE OTRA MIRADA

Dr. EFRAÍN MÁRQUEZ PÉREZ

Barquisimeto, noviembre de 2009

Page 2: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez

LA IMPORTANCIA ACTUAL

DE LA

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Page 3: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

ENORMES CAMBIOS SOCIALES, CIENTÍFICOSTECNOLÓGICOS, ORGANIZACIONALES.AGOTAMIENTO DE LOS PARADIGMAS

CUANTITATIVOS O TRADICIONALES

ENORMES CAMBIOS SOCIALES, CIENTÍFICOSTECNOLÓGICOS, ORGANIZACIONALES.AGOTAMIENTO DE LOS PARADIGMAS

CUANTITATIVOS O TRADICIONALESLAS INVESTIGACIÓN CUALITATIVA BUSCA:RESCATAR LA COTIDIANIDAD Y LOS PROCESOS INTERSUBJETIVOS.VALORAR EL SENTIDO DE LO ESENCIALMENTE HUMANO

LAS INVESTIGACIÓN CUALITATIVA BUSCA:RESCATAR LA COTIDIANIDAD Y LOS PROCESOS INTERSUBJETIVOS.VALORAR EL SENTIDO DE LO ESENCIALMENTE HUMANO

SE PLANTEA INTERPRETAR LAPOSTMODERNIDAD

SE PLANTEA INTERPRETAR LAPOSTMODERNIDAD

VIVIMOS UN TIEMPO INCIERTO,AMBIGUO, INJUSTO,

INDETERMINADO: TRANSITORIO

VIVIMOS UN TIEMPO INCIERTO,AMBIGUO, INJUSTO,

INDETERMINADO: TRANSITORIO

LA POSTMODERNIDAD EXIGE A LAS CIENCIASSOCIALES EL USO DE MÉTODOS QUE

ENFATICEN EN LA INTERSUBJETIVIDAD

LA POSTMODERNIDAD EXIGE A LAS CIENCIASSOCIALES EL USO DE MÉTODOS QUE

ENFATICEN EN LA INTERSUBJETIVIDAD

EL CONTEXTO HISTÓRICODE LA INVESTIGACIÓNCUALITATIVA EN LA

ACTUALIDAD

EL CONTEXTO HISTÓRICODE LA INVESTIGACIÓNCUALITATIVA EN LA

ACTUALIDAD

Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez

Page 4: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

Selección delTema

Selección delTema

InformeInforme

Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez

Esquema del Diseño Lineal o Esquema CuantitativoEsquema del Diseño Lineal o Esquema Cuantitativo

Problema Problema Marco Teórico

Marco Teórico

MarcoMetodológico

MarcoMetodológico

PlanteamientoPlanteamiento

InterrogantesInterrogantes

Objetivos:Generales y Específicos

Objetivos:Generales y Específicos

AntecedentesAntecedentes

Bases teóricas

Bases teóricas

HipótesisVariables

Indicadores

HipótesisVariables

Indicadores

Población yMuestra

Población yMuestra

Recolección de datos

Recolección de datos

Procesamiento Estadísticode datos

Procesamiento Estadísticode datos

FormulaciónFormulación

Page 5: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

Proponen que la realidad social no puede entenderse con independencia de las actividades tangibles y no tangibles de los individuos en sus quehaceres cotidianos, en contextos particulares.

Buscan acceder al conocimiento de la realidad social a partir de los propios actores quienes la construyen y deconstruyen

Asumen que el conocimiento producido por las ciencias sociales no puede formularse en términos nomotéticos, ni en objetivos de predicción de las acciones sociales. Es co-construido

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

PRINCIPIOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Page 6: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

Intentar dar cuenta de la realidad social.

Comprender su naturaleza, tanto en el plano ontológico como en el plano epistemológico y sus relaciones con el plano metodológico.

Indagar sobre cómo se construye, se produce, se reproduce y se transforma esa realidad social.

En Síntesis: Dilucidar la naturaleza de la realidad social y la naturaleza social del ser humano y reconocer que la realidad es una construcción social.

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

OBJETIVOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Page 7: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

Al mundo de la vida(relaciones intersubjetivas)

Rechazan

Intento de “naturalizar” el mundo social

Investigaciones experimentales yCuasi-experimentales

Otorgan importancia

Valorando

La perspectiva de los actores sociales y la reflexividad del investigador

Incorporando

Creencias, sentimientos, mitos, prejuicios, saberes, decisiones, compromisos,

negociaciones, identidades

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

CARACTERÍSTICAS DE LOS PARADIGMAS CUALITATIVOS

Page 8: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

REALIDAD SOCIAL: Múltiple

CARACTERÍSTICAS DE CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN LA INVESTIGACIÓN

CUALITATIVACUALITATIVA

INTERACTIVA

DIALÓGICA

IDEOGRÁFICA

DISEÑO EMERGENTE

REFLEXIVA

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

Page 9: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

DIMENSIONES DEL PARADIGMA CUALITATIVO DIMENSIONES DEL PARADIGMA CUALITATIVO

ontológica ontológica

RelativistaMultiplicidad de realidades

y son construidas socialmente.

RelativistaMultiplicidad de realidades

y son construidas socialmente.

Transaccional-dialógica-subjetivista.Se establece una relación dialógica

entre el entrevistador, los entrevistados y el contexto.

Transaccional-dialógica-subjetivista.Se establece una relación dialógica

entre el entrevistador, los entrevistados y el contexto.

Los Métodos y técnicas sirven para conocer y reconstruir el significado

a partir de los actores

Los Métodos y técnicas sirven para conocer y reconstruir el significado

a partir de los actores

epistemológica epistemológica

metodológica metodológica

DIM

EN

SIO

NE

S D

IME

NSIO

NE

S

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

Page 10: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

LATEORÍA FUNDAMENTADA:

Características

Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez

Page 11: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

La construcción del objeto de estudio.

El énfasis en los aspectos metodológicos.

La visión del lenguaje.

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DE LA TEORÍA FUNDAMENTADA

Page 12: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

LA TEORÍA FUNDAMENTADA

Procedimientos que se asumen como básicos dentro del enfoque:

Recogida de información.

Codificación

Memorandos

Reflexión analítica en notas.

Para elaborar la teoría, es fundamental que se descubran, construyan y relacionen las categorías encontradas; estas constituyen el elemento conceptual de la teoría y muestran las relaciones entre ellas y los datos.

Page 13: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

LAMIRADA

INTERPRETATIVA

HERMENÉUTICA

Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez

Page 14: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

¿CÓMO INICIAR LA INVESTIGACIÓN ¿CÓMO INICIAR LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA?CUALITATIVA?

Un Posible Punto de Partida…

Revisar mi experiencia

Compartir saberes para deconstruir.

Cambio de actitud para concebir al otro.

Asumir la reflexividad y la autocrítica.

Superar el carácter despersonalizado, “objetivo”, instrumental.

Page 15: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

¿CÓMO INICIAR LA INVESTIGACIÓN ¿CÓMO INICIAR LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA?CUALITATIVA?

La Metáfora de la Conversación (E Sánchez, apuntes)

Conversación sobre el Tema de

Investigación

Los que hablan: ¿desde cuál horizonte cultural? Sentido

común? Discurso científico? Ideología?

¿Los investigadores desde cuál

posicionamiento orientan el estudio?

¿Qué críticas hace usted de lo que dicen y de lo que opinan?

Los que escriben: ¿desde cuál perspectiva

epistemológica?

Otro Posible Punto de Partida…

Page 16: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

Acercarse al objeto de estudio desde una perspectiva múltiple:

Desde el plano teórico-conceptual (“los que escriben”).

Desde las vivencias y discursos cotidianos (“los que hablan”).

Desde la perspectiva de quien investiga (reflexividad).

Es diferente del

Planteamiento del Problema

Formulación del Problema

y de la

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

APROXIMACIÓN AL OBJETO DE ESTUDIO-Metáfora de la Conversación-

Page 17: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

LA SUBJETIVIDAD DEL INVESTIGADOR. EL CONTEXTO PERSONAL

El enfoque cualitativo introduce un sujeto que tiene gran importancia en la investigación: el investigador.

El contexto personal se construye de manera múltiple, a través de:

Es parte del método.

Su formación profesional: académica, actualización, capacitación.

Su conocimiento sobre el tópico, su experiencia sobre el mismo.

El investigador incluye elementos que permiten comprender su subjetividad y su posicionamiento, diferente de la neutralidad científica.

Es fundamental porque produce actos de reflexividad: es hermeneuta.

Sus valores e historia personal.

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Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

Page 18: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

EL LUGAR DE LA TEORÍA. EL CONTEXTO CONCEPTUAL

Es la organización crítica de: fundamentos y consideraciones teóricas sobre el tema seleccionado, proyectos, tesis, artículos publicados o no, comentarios, testimonios y las reflexiones del investigador.

El investigador construye el ámbito intelectual (“Estado del Arte”) donde se ubica la investigación que pretende desarrollar:

Sitúa al lector frente a lo que se ha escrito sobre su tema, pero no como un marco teórico para apoyarse en él y derivar hipótesis y variables, sino críticamente.

Enfatiza en la posición paradigmática de los autores.

Asume que la literatura construye un objeto no objetivo, no neutro.

El investigador incorpora el discurso oral junto a la teoría partir de testimonios obtenidos en conversaciones informales iniciales (eventos, vivencias).

El investigador produce actos de reflexividad y autocrítica. Incorpora su subjetividad.

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Page 19: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez

LA INTERPRETACIÓN

DEL DISCURSO:

LA ENTREVISTA. LA TRIANGULACIÓN Y LA CONSTRUCCIÓN DE TEORÍA EMERGENTE

Page 20: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA ENTREVISTALA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA ENTREVISTA

Es un escenario de construcción de significados, diferente a medir.

ENTREVISTA CUALITATIVA: Principios

Toma en cuenta los valores de la IC

La Potenciación del Actor La Diversidad El ContextoEs reconocer los elementos lingüísticos del participante. Respetar sus palabras

ya que busca ordenar sus experiencias y va armando un sentido, que emerge de

la conversación diferente a la perspectiva del investigador/a, donde

“deja ver” personajes, situaciones, metáforas, imágenes, signos,

enunciados. El/la entrevistador/a busca entender y dar sentido.

Los/las entrevistados/as a

partir de las relaciones

intersubjetivas construyen diversas

versiones de la realidad vivida o por

vivirse.

No existe sin personas. Provee

recursos lingüísticos que

el/la actor/a toma u obtiene para interpretar

y actuar.

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

Page 21: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

SignificadosSignificados

Lo VividoLo Vivido

Lo AcontecidoLo Acontecido

La Interpretación La Interpretación Hermenéutica Hermenéutica

Del Discurso Oral: Del Discurso Oral: dar sentido a:dar sentido a:

La Interpretación La Interpretación Hermenéutica Hermenéutica

Del Discurso Oral: Del Discurso Oral: dar sentido a:dar sentido a:

Lo Representado y Lo Objetivado

Lo Representado y Lo Objetivado

La Visualización Del Futuro

La Visualización Del Futuro

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

Page 22: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

FUENTES DE LOS SIGNIFICADOSFUENTES DE LOS SIGNIFICADOS

Experiencias

Experiencias

Sentimientos

Sentimientos

VivenciasVivencias

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

Acciones

Acciones Diálogos

Diálogos

Page 23: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

Síntesis

La interpretación del discurso oral es una construcción social

con la participación de la reflexividad del investigador.

PRINCIPIOSPRINCIPIOS PARA LA INTERPRETACIÓN PARA LA INTERPRETACIÓN HERMENÉUTICA DEL DISCURSO ORALHERMENÉUTICA DEL DISCURSO ORAL

No se inicia de las hipótesis, ni del marco teórico. Se

construye reflexionando sobre el sentido y el significado de los

discursos. No hay estructuras previas, tales como: patrones analíticos pre-

establecidos (etapas, pasos, fases, secuencias), datos,

indicadores, parámetros, índices.

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

La acción del investigador es crear un sentido, dar un significado,

en un esfuerzo inseparable del sentido subjetivo del investigador.

La Interpretación del discurso oral se orienta a la producción

de conocimiento y no de datos.

Page 24: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

APROPIARSE DEL DISCURSO. LEER Y RELEER EXHAUSTIVAMENTE. ATENCIÓN ATENTA Y MINUCIOSA.

LA INTERPRETACIÓN HERMENÉUTICA DEL DISCURSO ORAL

•Identificación de Expresiones de sentido.

•Identificación de Temas de Investigación Tentativos

INTERPRETACIÓN REFLEXIVA DEL INVESTIGADOR:

•Crear un sentido. Dilucidar los significados.•Tomar en cuenta la diversidad de opiniones y el contexto narrado para acceder al mundo de la vida. •De manera progresiva-regresiva transitar de las conjeturas a la interpretación.•Triangular los discursos individuales y colectivos, si utiliza varias técnicas cualitativas.

CONSTRUCCIÓN DE TEMAS DE INVESTIGACIÓN TENTATIVOS.

Page 25: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

INTERPRETACIÓN INTERPRETACIÓN HERMENÉUTICA DEL HERMENÉUTICA DEL

DISCURSO ORALDISCURSO ORAL

Triangulación de discursos individuales y colectivos, si es el caso.

Construcción de Temas de Investigación Tentativos.

Realización de varias lecturas.

Apropiación del texto e identificación de Expresiones de Sentido.

Agotamiento de la fuente.

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

Surgimiento de ciertos Temas de Investigación .

Page 26: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

CONSTRUCCIÓN HERMENÉUTICA DE TEORÍA EMERGENTE

Principios de La Triangulación Hermenéutica:

En la Investigación Cualitativa consiste en complejizar y aumentar el conocimiento sobre el objeto de estudio, diferente de contrastar y/o comparar para decidir la aceptación o rechazo de una hipótesis.

Diferente a comparar entre los planteamientos de un autor y los testimonios de los entrevistados. O comparar los contenidos de una EI y EG. Se trata de reflexionar en torno, por ejemplo: ¿cuáles teorías se relacionan o no con los relatos? ¿qué ejes aparecen en grupo y cuáles no estaban antes?. ¿Cómo estas triangulaciones nos permiten ampliar la complejidad del objeto de estudio?. Tipos: de datos, de investigadores, de teorías, de métodos.

Síntesis

Sirve para ampliar onto-epistemológicamente el objeto de

estudio, ya que este es construido de manera múltiple.

Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez

Page 27: Teoria Fundamentada Efrain Marquez

Gracias por su Gracias por su atenc iónatenc ión