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Cuidando de você

Teoria do

Conhecimento

DENILSONROSSI

Prof. Denilson A. Rossi

Cuidando de você

Objetivos:

Fornecer os fundamentos teóricos da Teoria do Conhecimento: problematização e soluções filosóficas;

Diferenciar conhecimento filosófico do senso comum e do conhecimento científico;

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www.denilsonrossi.com.br

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Objetivos:

Analisar as implicações e alcance das principais questões do conhecimento no âmbito clássico, moderno e contemporâneo e estudar o tema da verdade, da certeza e da evidência.

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Bibliografia básica:

DESCARTES, R. Meditações. Tradução de J. Guinsburg e Bento Prado Junior. São Paulo: Abril Cultural, 1983. Coleção: Os Pensadores.

HESSEN, J. Teoria do Conhecimento – 7 ed. Coimbra: Armênio Amado, 1976

LOCKE, J. Ensaios acerca do entemdimento humano. São Paulo: Nova Cultutal, 1999

HUME D. Investigação sobre o entendimento humano. Ensaios Morais, políticos e literários. São Paulo: Novca Cultural, c1996

KANT. I. Critica da Razão Pura. São Paulo: Nova Cultural, 1999

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Bibliografia Complementar: BERKELEY, G. Três diálogos entre Hilas e Filonous em oposição aos céticos e ateus. São Paulo: Abril Cultural

DELEUZE g. Filosofia crítica de Kant. Lisboa: Edições 70, 1963

BUZZI, Introdução ao Pensar: o ser, o conhecimento e a linguagem. Petrópolis: Editora Vozes, 1999

GUERREIRO, M.A.L. Ceticismo ou Senso Comum. Porto Alegre: EdipucRs, 1999

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O que é mesmo, Teoria do Conhecimento?

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O que é Conhecimento ?

• Relação que se estabelece entre um sujeito cognoscente e um objeto;

• Apreensão do objeto pelo sujeito;

• Todo conhecimento pressupõe: - sujeito que quer conhecer; - objeto a ser conhecido;

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• O ato, processo pelo qual o sujeito se coloca no mundo e, com ele, estabelece uma ligação;

• É possibilitado pela existência do que se oferece a um sujeito apto a conhecê-lo;

• É relativo: supõe um ponto de vista, certos instrumentos e os limites do sujeito;

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• Idealismo: - parte-se do pensamento para as coisas;

• Realismo: - a coisa é o ponto de partida para o

conhecimento;

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• Concreto: - quando o sujeito estabelece uma relação com

um objeto individual (ex.: um amigo);

• Abstrato: - quando estabelece uma relação com um objeto

geral, universal (ex.: ser humano);

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• Sensível: - é constituído pela sensação e percepção –

experiência sensível (ex.: quente e frio, azul e vermelho, doce e amargo...);

• Inteligível: - é conceitual e racional e só pode ser atingido

por meio do uso da razão (ex.: justo e injusto);

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• Importante destacar que a relação implica transformação do sujeito e do objeto;

- o sujeito passa a ter um novo saber;

- o objeto passa a ter sentido com o conhecimento;

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Tipos de Conhecimento

• Mítico; • Senso comum; • Religioso; • Filosófico; • Científico; • Artístico.

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• Mítico: - conhecimento expresso por meio de linguagem

simbólica e imaginária; - busca atrair o bem e afastar o mal;

• Senso comum: - conhecimento espontâneo, baseado nas

experiências cotidianas;

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• Religioso: - conhecimento voltado para o sagrado, para o

divino; - postura de fé na verdade revelada;

• Filosófico: - conhecimento totalizante e lógico; - busca com rigor a origem dos problemas;

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• Científico: - conhecimento (ciências da natureza) é

essencialmente experimental; - metódico, sistematizado e rigoroso;

• Artístico: - conhecimento pautado na sensibilidade;

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Os conteúdos aqui expostos foram retirados de: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Temas de filosofia.

3. ed. rev. São Paulo: Moderna, 2005.

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