Teoría del Desarrollo

El problema del desarrollo y los países

en desarrollo.

Natalia Millán Acevedo Mayo 2011

•Contenidos de la sesión •Orígenes: teoría del crecimiento

•Pioneros del desarrollo

•Concepto de Desarrollo Humano

•Globalización, desarrollo y desigualdad

• Teoría del crecimiento

• Teoría del desarrollo

• Teoría del crecimiento

•Economistas clásicos del siglo XVIII y principios del siglo XIX (Adam Smith, Thomas Robert Malthus, Karl Marx o David Ricardo) se preocuparon crecimiento económico a largo plazo.

•De manera tangencial, estos economistas abordaron las perspectivas de lo que entonces se denominaban las “áreas atrasadas” o lo que actualmente representan los países en desarrollo.

•En principio, la teoría del desarrollo y la teoría del crecimiento compartían la base teórica.

• Teoría del desarrollo

•Los teóricos se empiezan cuestionar porque algunos países crecen y otros no. Pioneros del desarrollo (1950)

• Existe diferencia en la estructura económica de los países ricos y pobres - se empieza a trabajar el concepto de subdesarrollo. • El problema del desarrollo era eminentemente económico.

•Por tanto, el crecimiento es una condición necesaria y suficiente para el desarrollo. •Se desconocían los factores culturales, políticos, sociales o históricos en estas teorías.

• Teoría del desarrollo

•Las mejoras en las dimensiones sociales y políticas serían, entonces una consecuencia lógica del crecimiento económico. •Terapias uniformes y recetas acríticas donde se desconocían las características y circunstancias individuales de los países.

•Sobrevalorada capacidad transformadora de la dimensión económica.

Visión clásica (años 50-60): el desarrollo como crecimiento económico (Lewis, Nurkse, Rosestein-Rodan, Rostow…)

Ahorro

Inversión

Crecimiento DESARROLLO

AYUDA

• Dos visiones del desarrollo

• Los países en vías de desarrollo son los responsables de su situación y pueden superarla ellos mismos. Cuestión cronológica de “atraso”- – Teoría de la modernización (años sesenta). Visión ortodoxa

• Los países en vías de desarrollo tienen una imposibilidad objetiva de alcanzar el desarrollo – Teoría de la dependencia (influyente en las décadas de los

años cincuenta, sesenta y setenta) y Teoría de los sistemas mundiales (años setenta y ochenta). Visión heterodoxa

• Teoría de la modernización (años sesenta). Nurkse,

Rosenstein-Rodan y Rostow.

• Teoría de las etapas Rostow. Es posible clasificar todas las sociedades, teniendo en cuenta sus aspectos económicos, en

cinco categorías: sociedad tradicional, precondiciones para el despegue hacia un crecimiento auto sostenido, camino hacia la madurez y etapa de alto consumo.... Estas etapas no son solo descriptivas; no son una mera forma de generalizar las observaciones de ciertos hechos sobre la secuencia del desarrollo en sociedades modernas, sino que tienen su propia lógica interna y continuidad. Estas etapas constituyen finalmente tanto una teoría sobre el crecimiento económico como una teoría más general (aunque todavía muy parcial) de toda la historia moderna.(W.W Rostow, The Stages of Economic Growth , A Non-Communist Manifiesto Londres: Cambridge University Press, 1960)

Principales teorías del desarrollo de estas décadas

• Teoría de la dependencia y Teoría sistema mundo

(influyente en las décadas de los años cincuenta, sesenta y setenta).

• La dependencia económica es una situación en la que la producción y riqueza de algunos países está condicionada por el desarrollo y condiciones coyunturales de otros países a los cuales quedan sometidas. El modelo "centro-periferia“Rosales, Amir, Sunkel y Prebich, Zuleta.

• La economía-mundo capitalista es un sistema que “incluye una desigualdad jerárquica de distribución basada en la concentración de ciertos tipos de producción en ciertas zonas limitadas” (Wallerstein (1998). Pasan a ser sedes de la mayor acumulación de capital…que permite en reforzamiento de las estructuras estatales, que a su vez buscan garantizar la supervivencia de los monopolios”. El sistema mundo capitalista funciona y evoluciona en función de los factores económicos.

Principales teorías del desarrollo de estas décadas

Mundo Worldmapper

Población

Muerte por desnutrición

Mortalidad por Malaria

Mortalidad materna

Globalización y desigualdad

PIB per cápta en PPA

Nª Millones M.Millones de dólares

US$ US$

Ingreso bajo 52 25% 972 14% 568 1% 584 1% 1.290Ingreso medio- bajo 56 27% 3.702 56% 8.377 14% 2.263 4% 4.273 India 1.113 17% 1.217 2% 1.068 2% 2.747 China 1.325 20% 4.326 7% 3.263 6% 5.511Ingreso medio-alto 41 20% 948 14% 8.445 14% 11.583 21% 8.904Ingreso alto 60 29% 1.068 16% 43.190 71% 40.020 73% 34.375

TOTAL 209 100% 6.690 100% 60.580 100% 54.450 100% 47.316

Países Población PIB corrientePIB per cápita

corriente

Fuente: Banco Mundial, 2010

Desigualdad en el mundo

Fuente: Milanovic 2005

• Representó un progreso intelectual respecto a las aportaciones de los pioneros del desarrollo.

• Paul Streeten, Amartya Sen, Hans Singer, Richard Jolly, quienes formarían el núcleo intelectual de los Informes sobre el Desarrollo Humano del PNUD

• (1) El consumo alimentario, la vivienda y el vestido; (2) el acceso a servicios públicos (educación, sanidad, transporte, agua potable y alcantarillado); (3) la posibilidad de tener un empleo adecuadamente remunerado; y (4) el derecho a participar en decisiones que afecten a la forma de vida de la gente y a vivir en un ambiente sano, humano y satisfactorio

El enfoque de las necesidades básicas 70- 80

• Neoliberalismo - criticaron con virulencia el enfoque de las necesidades básicas, la intervención gubernamental y las estrategias de industrialización por sustitución de importaciones (Belá Balastasa, Anne Krueger o Ian Malcolm David Little)

• La liberalización interna (reducción del peso del Estado) y la liberalización externa (apertura comercial y financiera) de los países de en desarrollo..

• Consenso de Washington - Programas de ajuste estructural

• Liberalización interna (reducción del peso del Estado) y la liberalización externa (apertura comercial y financiera) de los países del Tercer Mundo.

Principales teorías del desarrollo de estas décadas- Años 80

• Una concepción más compleja y multidimensional del desarrollo

• Desarrollo como una ampliación de las opciones y las capacidades de las personas

• El objetivo del desarrollo, por tanto, es crear un entorno que permita que las personas disfruten de vidas largas, saludables y creativas

• El desarrollo es libertad - Constitutivo y constituyente del desarrollo.

Enfoque de Desarrollo Humano Amartya Sen

Naciones Unidas Principales aportaciones: Concepto de “desarrollo humano”

• ¿Es suficiente el IDH para medir el desarrollo?

IDH - PNUD

IDH

Vida larga y saludable Educación Nivel de vida

digno

Esperanza de vida Tasa de alfabetización Tasa de matriculación

PIB per cápita

• ¿Es suficiente el IDH para medir el desarrollo?

Ámbito Concepción pasada Nueva visión del desarrollo

Concepción Desarrollo como ampliación de capacidades productivas.

Desarrollo como ampliación de capacidades y opciones de personas.

Justificación El desarrollo se asocia a una ampliación de los niveles de eficiencia y de bienestar material.

El desarrollo se asocia al ejercicio efectivo de los derechos humanos civiles, políticos, sociales y culturales.

Naturaleza Estadio diferenciado: países desarrollados frente a países subdesarrollados.

Proceso continuado de realización.

Dimensiones La dimensión económica como elemento central del desarrollo.

Visión plural en la que se incluye: -Crecimiento económico. -Equidad social. -Sostenibilidad ambiental. -Democracia y participación social. -Interculturalidad.

Fuente: José Antonio Alonso (2005):Cambios en la doctrina del desarrollo: el legado de Sen

• Asume una dimensión política

• Se basa fundamentalmente en los derechos humanos universales y en el concepto del “derecho al desarrollo”.

• El objetivo del desarrollo, por tanto, es crear un entorno que permita que las personas disfruten de vidas largas, saludables y creativas

• El desarrollo es libertad - Constitutivo y constituyente del desarrollo.

Enfoque de Desarrollo Humano Amartya Sen

Limitaciones del Índice de Desarrollo Humano

• No es sensible a la desigualdad de género construcción del índice de desigualdad de género.

• No es sensible a la desigualdad construcción del Índice de Desarrollo Humano ajustado por la desigualdad.

• No es sensible a tema medioambientales.

• No es sensible al problema de los derechos humanos.

• IDH – Ajustado por gLos ámbitos son recogidos en diversos Informes sobre Desarrollo Humano del PNUD.

IDH de los países europeos

IDH Muy alto; 67%

IDH Alto; 33%

IDH de los países norteamericanos

Muy alto; 29%

Alto; 14%

Medio; 43%

Bajo; 14%

IDH de los países de Oceanía Muy

alto; 13%

Alto; 50%

Medio; 25%

Bajo; 13%

IDH de los países caribeños

Alto; 59%

Medio; 41%

IDH de los países latinoamericanos

IDH Muy alto; 62%

IDH Alto; 36%

IDH Medio;

2%

Muy alto; 21%

Alto; 18% Medio;

47%

Bajo; 13%

IDH de los países asiáticos

Pobreza relativa

¿Cuál es el papel de la

cooperación al desarrollo en un mundo extremadamente

desigual y asimétrico?

Muchas gracias