teoría del conocimiento_ehb
DESCRIPTION
Este material académico tiene por objeto explicar de manera sencilla y general, el significado de la teoría del conocimiento y su relación con la gnoseología, epistemología y el método científico, como base para entender la metodología de la investigación científica aplicada a la Economía. Espero que le sea de utilidad y agradeceré que lo comparta con su colegas y/o amigos.TRANSCRIPT
Teoría del ConocimientoTeoría del Conocimiento
Enrique Huerta Berríoshttp://econoblognet.blogspot.com/
UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLOFacultad de Economía y Contabilidad
12/04/23
Enrique Huerta Berríos
Objetivos académicos
Explicar con sencillez y fundamento la Teoría del Teoría del ConocimientoConocimiento como base para cultivar la Investigación científica
Enfocar el conocimiento desde el punto de vista gnoseológico y epistemológico.
Definir la ciencia con su doble significado: funcional y estructural.
Relacionar la gnoseología, el método de la ciencia y el método de la investigación científica.
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Enrique Huerta Berríos
El Conocimiento
DEFINICIÓN DE CONOCIMIENTO:
El conocimiento es “…un proceso mental, una actividad humana, orientada a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre” y “tiene carácter histórico y social en cuanto se liga a la experiencia individual o colectiva, a través del tiempo”.
Falcón, P. et al. (1978)
Significa, de un lado, acción de conocer (proceso mental) y, de otro, efecto de conocer (resultado).
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Elementos del proceso del Conocimiento
Conocimiento -proceso
Concepto DefiniciónLenguajeLenguaje
Fuente: Adaptado de Falcón, P. et al. 1978 “Investigación científica”
Realidad
(Fuente del conocimiento)
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Enrique Huerta Berríos
Elementos del Conocimiento
La REALIDAD es la fuente del conocimiento y su punto de partida
El PROCESAMIENTO MENTAL de la EXPERIENCIA sensible e intelectual de conocer es lo fundamental en el conocimiento y es su ESENCIA
El PRODUCTO del proceso mental es la abstracción representativa de la realidad aprendida que se convierte en CONCEPTO y luego en DEFINICIÓN.
EL CONCEPTO es la unidad básica de la actividad pensante, una abstracción que viene de la captación de la realidad (conocimiento-efecto o conocimiento-resultado)
La DEFINICIÓN es la expresión de las características esenciales del contenido de un concepto a través del LENGUAJE (Semántica, sintaxis).
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Realidad y Formas del Conocimiento
Hay varias “clases” de REALIDAD:
REALIDAD EMPÍRICAMENTE DEMOSTRABLE O VERIFICABLE
vale decir demostrable o verificable por medio de la experiencia
Es el OBJETO DE LA CIENCIA
REALIDAD NO EMPÍRICAMENTE DEMOSTRABLE O VERIFICABLE
Ideológica, problemática y crítica. Es el OBJETO DE LA FILOSOFÍA
REALIDAD UNICAMENTE PERCEPTIBLE SENSORIALMENTE
Generada por estímulos externos e internos, tal como la realidad estética
Es el OBJETO DEL ARTE
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Enrique Huerta Berríos
Definición general de ciencia
Teniendo en cuenta lo anterior, la ciencia es el estudio de las realidades empíricamente demostrables o verificables; es decir, la creación o producción de conocimientos a partir de realidades objetivas y objetivables por medio de la experiencia.
Es un conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad observable obtenidos mediante la aplicación del método de la investigación científica (MIC).
En cuanto cuerpo de conocimientos teóricos, es el resultado de la investigación científica realizado de acuerdo al MIC.
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Ciencia: elementos de su naturaleza
Contenido: conceptos, definiciones, enunciados, principios, leyes, teorías;
campo de acción: Realidad objetiva y observable;
Procedimiento: Método de la Investigación Científica.
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Significados de la Ciencia
Tal como el conocimiento, LA CIENCIA tiene también 2 significados
1. SIGNIFICADO FUNCIONAL: CIENCIA-ACCIÓN O CIENCIA-PROCESO vale decir como INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
2. SIGNIFICADO ESTRUCTURAL: CIENCIA-EFECTO O CIENCIA-ESTRUCTURA O sea como Sistema de Conceptos, leyes, principios
y teorías específicas de cada ciencia Por ejemplo la Física, Química, Biología (CC.NN); y la
Economía, la historia, sociología (CC.SS. O culturales)
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La Ciencia y cultura en América Latina
En América Latina, particularmente en el Perú, aún prima el concepto estructural de la ciencia, es decir entendida como conjunto de conocimientos, lo cual no es operacional y por eso deviene en la “enfermedad” del eruditismo.
El ERUDITISMO es una tendencia no creativa y repetitiva del conocimiento, además de dependiente de la producción científica del extranjero.
Urge introducir con fuerza el concepto funcional de ciencia, es decir bajo la acepción de INVESTIVACIÓN CIENTÍFICA.
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MÉTODO CIENTÍFICO (MC)
• El MétodoEl Método:: “...proviene de los vocablos griegos meta, que significa (a lo largo), y odos, que significa camino” (De Barrera, J., 2.000).
• De acuerdo con ello, el método es el modo o manera de proceder o de hacer algo.
• Mario Bunge señala que “el método es una manera intelectual para tratar un conjunto de problemas”
• Percy Falcón define que el MC “Es el conjunto de procedimientos que se interrelacionan en un ‘continuum’ secuente de observaciones, interpretaciones, experimientaciones (que son observaciones más avanzadas), de nuevas interpretaciones (o sea nuevas hipótesis, nuevas teorías) y así en cadena.”
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MÉTODO CIENTÍFICO (MC)
Según la definición de Kerlinger el método científico se entiende como ”el estudio sistemático, controlado, empírico y crítico de proposiciones hipotéticas acerca de presuntas relaciones entre varios fenómenos”.
Son dos los pilares básicos del MC: la reproducibilidad y falsabilidad.
La reproductibilidad es la capacidad de repetir cierto experimento en cualquier lugar y por cualquier persona, y
la falsabilidad, significa que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada, o sea probada por nuevos experimentos que de dar resultados distintos a los hallados, negarían la hipótesis puesta a prueba.
En Wikipedia <http://es.wikipedia.org/wiki/M%E9todo_cient%EDfico>
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MÉTODO CIENTÍFICO (MC)
La investigación científica supone la aplicación de un método de indagación que garantice la confiabilidad de los resultados obtenidos en la misma.
El conocimiento y la solución de los problemas requiere que se inventen y/o apliquen técnicas y procedimientos especiales o adecuados a ello.
La técnica:La técnica: “La técnica no es el camino como el método, sino el arte o manera de recorrer ese camino.” (Egg, A., s/f)
La ciencia tiene diferentes métodos y no es la simple acumulación de conocimientos.
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MÉTODO CIENTÍFICO (MC)
Algunos métodos generales de la ciencia: “Método Deductivo: Procede del conocimiento que se
inicia en la observación de fenómenos de carácter general con el propósito de llegar a conclusiones y premisas de carácter particular contenidas explícitamente en la situación general.
Método de Análisis: Proceso de conocimiento que se inicia con la identificación de cada una de las partes que caracterizan una realidad y se establece la relación causa-efecto entre los elementos del objetivo.
Método de Síntesis: Proceso que va de lo simple a lo complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a las consecuencias.”
De Valero, M., 2.000)De Valero, M., 2.000)
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Fases del Método Científico
Percepción
Fuente: Tomado de Falcón, P. et al. 1978 “Investigación científica”.
Realidad Descripción Interpretación Experimenta-ción
Aplicación
(Fuente delConocimiento)
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MÉTODO CIENTÍFICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Existen ciencias como el caso de las Ciencias Humanas y Sociales entre ellas la EconomíaEconomía, en las cuales los fenómenos no sólo no se pueden repetir controlada y artificialmente (que es en lo que consiste un experimento), sino que son, por su esencia, irrepetibles, v.g. la Historia.
De forma que el concepto de MC ha de ser repensado, acercándose más a una definición como la siguiente: "proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crítica de la razón, que busca establecer la explicación de un fenómeno ateniéndose a lo previamente conocido, resultando una explicación plenamente congruente con los datos de la observación".
En Wikipedia <http://es.wikipedia.org/wiki/M%E9todo_cient%EDfico
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MÉTODO CIENTÍFICO (MC)
Características del Método Científico:
• “Es fáctico, trasciende los hechos, se vale de la verificación empírica, es autocorrectivo y progresivo, su formulaciones son de tipo general, busca alcanzar la verdad fáctica.”
Elementos Básicos del Método Científico:
• “Conceptos, definiciones, Teorías (Hipótesis, Variables, Indicadores, Realidad Social).”
(EGG, E., s/f)
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MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
• Metodología:Metodología: El término“… deriva de método y logos, estudio. (…) En el ámbito de la investigación, la metodología es el área del conocimiento que estudia los métodos generales del proceso científico.
• Conforme lo define De Barrera, J. (2000) “La metodología incluye el estudio de los métodos, las técnicas, las tácticas, las estrategias y los procedimientos que utiliza el investigador para lograr los objetivos de su trabajo, y comprende el conocimiento de todos y cada uno de los pasos (algunos secuenciales y otros simultáneos), que implica el proceso investigativo.”
Bunge señala que “El método de la investigación científica consiste en el manejo apropiado de un conjunto de problemas suscitados por el análisis crítico de una realidad a la luz de lo que ya se conoce o conjetura”.
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ETAPAS DEL MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Problema
Fuente: Adaptado de Falcón, P. et al. 1978 “Investigación científica”.
Realidad HipótesisDiseño de
contrastación Conclusión
NuevosConocimientos
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MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Distinción entre el MIC y el MC:
• Tal como lo señala John Best “debemos considerar a la investigación como el proceso más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método científico de análisis. Comprende una estructura de investigación más sistemática, que desemboca generalmente en una especie de reseña formal de los procedimientos y en un informe de los resultados y conclusiones. Mientras que sería imposible emprender una investigación a fondo sin emplear el espíritu y el método científico. De modo que la investigación es una fase más especializada de la metodología científica.”
Best, J.W., cit por EGG, E., s/f)
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Enrique Huerta Berríos
Resumen
para hacer Investigación Científica hay que tener conocimiento del conocimiento, y específicamente del conocimiento científico;
Hay que estar premunido del Método como herramienta intelectual , más precisamente del MIC; y
Poseer habilidades en el manejo de las técnicas propias de la ciencia que se profesa (por ejemplo, la econometría en la Economía).
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Relación entre la Gnoseología, el Método Científico y el Método de la Investigación Científica
(Modelo integrador)
REALIDAD
CONOCIMIENTO-PROCESOCONOCIMIENTO-ESTADO
Concepto Definición
PercepciónInterpre-
tación
Aplicación
TeoríaTecnología
Experi-mentación
HiC
Descripción
Diseño deContrastación(Modelo Experim.)
Conclusión(modelo conceptual)
Pro blema
PreCientifico
Proto Científico Científico
CONOCIMIENTO
GN
MC
MIC
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