teori kepribadian menurut murray

7/26/2019 Teori Kepribadian Menurut Murray

1/25

MAKALAH

TEORI KEPRIBADIAN MENURUT HENRY MURRAY

Guna memenuhi salah satu tugas mata kuliah Teoi

Ke!i"a#ian

$aisalu#in% M&Psi

Oleh:

Andi Aprilla Nurung P.M. 1114500067

Fasya Maziyyah 1114500075

Nurul Azka Munaza 1114500094

asis Mani!is 1114500009

"e#es!er 4 $

YAYA'AN PENDIDIKAN PAN(A'AKTI TEGAL

UNI)ER'ITA' PAN(A'AKTI TEGAL$AKULTA' KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANPROGRAM 'TUDI BIMBINGAN DAN KON'ELING

*alan Halmahea KM& + , -./012 134+//

/.+5


2/25

KATA PENGANTAR

Per!a#a% penulis #engu&apkan dan #e#an'a!kan pu'a dan

pu'i syukur kepada Allah "( karena )erka! rah#a! dan karunia*

Nya penulis dapa! #enyelesaikan lap+ran yakni #engiden!i,kasi

gaya )ela'ar sesuai -ak!u yang !elah di !en!ukan.

"h+la-a! dan sala# !ak lupa ka#i pan'a!kan kepada Na)i

Muha###ad "A% yang !elah #e#)a-a u#a!nya dari za#an

'ahiliyah ke za#an yang penuh dengan il#u !ekn+l+gi seper!i

yang ki!a rasakan ini.

Penulis 'uga #engu&apkan !eri#a kasih kepada d+sen

pe#)i#)ing yakni% Faisaludin% M.Psi yang !elah #e#)erikan

il#u ser!a )i#)ingan kepada ka#i.

ap+ran ini disusun dala# rangka #e#enuhi salah

sa!u !ugas #a!a kuliah /i#)ingan dan +nseling yai!u (e+ri

epri)adian.

ala# penulisan lap+ran ini% penulis #enyadari #asih

)anyak kekurangan. Oleh se)a) i!u penulis sanga!

#engharapkan kri!ik dan saran yang #e#)angun de#i

kese#purnaan lap+ran ini.Akhir ka!a% se#+ga lap+ran ini )isa

#e#)erikan #an2aa! )agi penulis dan pe#)a&a.

(egal% 39 Mei 3016

Penulis

3


3/25

Da6ta Isi

Halaman *u#ul &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& i

Kata Penganta &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ii

Da6ta Isi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&iii

BAB I PENDAHULUAN

A& a!ar /elakang .............................................................. 1B& u#usan Masalah ......................................................... 1(&(u'uan Pe#)ua!an ......................................................... 3

BAB II PEMBAHA'AN

A. a!ar /elakang Pri)adi .................................................. /. arir Pr+2esi+nal ............................................................ 4$. e,nisi kepri)adian ....................................................... 6. "!ruk!ur epri)adian ..................................................... 7. Pr+ses epri)adian ........................................................ F. Perke#)angan epri)adian ........................................... 138. Psik+pa!+l+gi ................................................................. 14. 8a#)aran Murray (en!ang "i2a! Ala#i Manusia ........... 15

. (aksiran dala# (e+ri Murray .......................................... 16

BAB III PENUTUP

A. "i#pulan ....................................................................... 1/. "aran ............................................................................. 1

Da6ta Pustaka


4/25

BAB I

PENDAHULUAN

A& Lata Belakang

epri)adian adalah keseluruhan &ara se+rang indi;idu

)ereaksi dan )erin!eraksi dengan indi;idu lain. epri)adian

paling sering dideskripsikan dala# is!ilah si2a! yang )isa diukur

yang di!un'ukkan +leh sese+rang.

e-asa ini #asyaraka! sering #e#)i&arakan #engenai

apa i!u kepri)adian. e)anyakan #asyaraka! hanya !ahu dua hal%

yai!u kepri)adian yang )aik dan kepri)adian yang )uruk. Na#un

se)enarnya% kepri)adian i!u )ukan hanya dua sa'a% #elainkan

s!ruk!ur yang le)ih yang le)ih k+#pleks. Menuru! enry Murray%

kepri)adian #erupakan


5/25

#e#per)aikinya. !ulah se)a)nya% penge!ahuan #engenai !e+ri

kepri)adian #ilik enry Murray sanga! di)u!uhkan.

B& Rumusan Masalah1. /agai#ana a!ar /elakang pri)adi enry Murray @3. /agai#ana e,nisi epri)adian #enuru! enry Murray@. /agai#ana "!ruk!ur epri)adian @4. /agai#ana Pr+ses epri)adian @5. /agai#ana Perke#)angan epri)adian @

(& Tu7uan1. Mendeskripsikan !en!ang la!ar )elakang kepri)adian enry

Murray3. Mendeskipsikan !en!ang de,nisi kepri)adian #enuru! enry

Murray. Mendeskripsikan !en!ang s!ruk!ur keperi)adian4. Mendeskripsikan !en!ang pr+ses kepri)adian5. Mendeskripsikan !en!ang perke#)angan kepri)adian.

3


6/25

BAB II

PEMBAHA'AN

A&Lata "elakang Pi"a#i

enry Aleander Murray >1 Mei 19 * 3 Buni 19?

adalah se+rang psik+l+g A#erika yang #enga'ar sela#a le)ih

dari 0 !ahun di ar;ard Cni;ersi!y. ia adalah pendiri /+s!+n

psik+anali!ik Masyaraka! dan #enge#)angkan !e+ri kepri)adian

)erdasarkan Dke)u!uhanD dan D!ekanD. a 'uga #erupakan

penge#)ang dari (es Apersepsi (e#a!ik >(A(? yang se&ara luasdigunakan +leh para psik+l+g.

enry Murray dilahirkan dala# se)uah keluarga kaya di

Ne- E+rk pada 19. ia #e#iliki kakak pere#puan dan adik

laki*laki. $ar;er dan "&heier% dala# DPerspek!i2 Pers+nali!yD%

perha!ikan )ah-a Ddia akur dengan ayahnya na#un #e#iliki

hu)ungan yang )uruk dengan i)unyaD #engaki)a!kan perasaan

#endala# depresi. Mereka )erhip+!esis )ah-a gangguan

hu)ungan ini #enye)a)kan Murray #en'adi sanga! #enyadari

ke)u!uhan #asyaraka! dan kepen!ingan #ereka se)agai dasar

penen!u perilaku. i ar;ard% ia #enga#)il 'urusan se'arah

dengan kiner'a yang )uruk% !api dik+#pensasi dengan sepak)+la%

dayung dan !in'u. i $+lu#)ia $+llege dia le)ih )aik dala#

peng+)a!an dan diselesaikan M dan 'uga #eneri#a se)uah MA

dala# )i+l+gi 1919. "ela#a dua !ahun )eriku!nya ia adalah

se+rang ins!ruk!ur dala# ,si+l+gi di ar;ard dan 1937 ia

#eneri#a gelar d+k!+r dala# )i+ki#ia di $a#)ridge.

(i!ik )alik !er'adi dala# kehidupan Murray pada usia 0%

se!elah !u'uh !ahun #enikah% ia )er!e#u dan 'a!uh &in!a dengan

$hris!iana M+rgan na#un k+nik serius )erpengala#an karena ia

!idak ingin #eninggalkan is!rinya% B+sephine. al ini


7/25

#eningka!kan kesadaran !en!ang ke)u!uhan yang saling

)er!en!angan% !ekanan yang )isa )eraki)a!% dan link ke #+!i;asi.

$ar;er dan "&heier di&a!a! )ah-a M+rgan yang D!erpes+na +leh

psik+l+gi $arl BungD dan i!u adalah hasil dari padanya #endesak

)ah-a ia )er!e#u $arl Bung di "-iss. ia #engga#)arkan Bung

se)agai DEang per!a#a penuh )erdarah% )+la *. an 8+e!hian%

saya akan )erka!a% in!eli'en saya pernah )er!e#uD ia dianalisis

dengan dia dan #e#pela'ari karya*karyanya. DPengala#an

#e#)a-a #asalah ke psik+l+g dan #eneri#a 'a-a)an yang

!a#paknya )eker'a #e#iliki da#pak yang )esar !erhadap

Murray% yang #enye)a)kan dia un!uk serius #e#per!i#)angkan

psik+l+gi se)agai karierD >B Anders+n?. Bung saran un!uk Murray

!en!ang kehidupan pri)adinya adalah un!uk !erus !er)uka

dengan kedua hu)ungan.

B& Kai Po6esional

Pada !ahun 1937% pada usia % ia #en'adi asis!en direk!ur

ar;ard Psy&h+l+gi&al $lini&. Murray #enge#)angkan k+nsep

ke)u!uhan la!en >!idak se&ara !er)uka di!a#pilkan?% ke)u!uhan

nya!a >dia#a!i dala# !indakan #asyaraka!?% D!ekanD >pengaruh

eks!ernal pada #+!i;asi? dan DthemaD * Dp+la pers dan ke)u!uhan

yang #engga)ung di seki!ar in!eraksi !er!en!uD. Murray

#enggunakan DApperceptionD un!uk #eru'uk kepada pr+ses

#e#pr+yeksikan &i!ra 2an!asi ke se)uah s!i#ulus +)'ek!i2.

+nsep Apper&ep!i+n dan asu#si )ah-a pe#ikiran se!iap +rang

di)en!uk +leh pr+ses*pr+ses su)'ek!i2 #e#)erikan alasan di )alik

Apersepsi (e#a!ik (es! >(A(?. ni dike#)angkan +leh Murray dan

M+rgan >195?. Pada !ahun 197 Murray #en'adi direk!ur

ar;ard Psy&h+l+gi&al $lini&. Pada !ahun 19 ia #ener)i!kan

pl+ra!i+n +n Pers+nali!y% sekarang #en'adi $lassi& in

4


8/25

Psy&h+l+gy% yang #en&akup uraian dari Apersepsi (e#a!ik (es!.

"ela#a peri+de di ar;ard% Murray duduk di pada &era#ah +leh

Al2red N+r!h hi!ehead yang #enandai pr+ses pe#ikirannya

,l+s+, ,l+s+,s dan #e!a,sik sepan'ang karir pr+2esi+nalnya

>aughlin 197?.

"ela#a Perang unia % ia #eninggalkan ar;ard dan

)eker'a se)agai le!nan k+l+nel un!uk Ofce o Strategic Services

>O""?. Ba#es Miller% yang )er!anggung 'a-a) a!as pe#ilihan

agen rahasia di O"" sela#a Perang unia edua% lap+ran )ah-a

Murray adalah pen&e!us dari Du'i si!uasiD pan'ang. Benis penilaian%

)erdasarkan !ugas*!ugas prak!is G kegia!an yang dipel+p+ri +leh

Mili!er nggris. Murray )er!indak se)agai k+nsul!an un!uk

Pe#erin!ah nggris >19? dala# pe#)en!ukan e-an "eleksi

Pe'a)a!. peker'aan se)elu#nya Murray di (he ar;ard Psik+l+gis

linik #e#ungkinkan dia un!uk #enerapkan !e+ri*!e+rinya dala#

desain seleksi pr+ses yang digunakan +leh O"/ dan O"" un!uk

#enilai agen p+!ensial. Penilaian )erdasarkan analisis kri!eria

!er!en!u >#isalnya Dkepe#i#pinanD? +leh se'u#lah penilai di

)er)agai kegia!an. asil diku#pulkan un!uk #en&apai penilaian

se&ara keseluruhan. Prinsip*prinsip yang #endasari ke#udian

diad+psi +leh A( H ( dala# penge#)angan #e!+d+l+gi Pusa!

Penilaian% kini )anyak digunakan un!uk #enilai p+!ensi

#ana'e#en di kedua +rganisasi sek!+r s-as!a dan pu)lik.

den!i,kasi Murray ke)u!uhan psik+l+gis in!i >Murray

Psik+genik e)u!uhan% sis!e# Murray ke)u!uhan?% !er#asuk

Pres!asi% A,liasi dan P+-er >19? #e#)erikan dasar !e+ri un!uk

peneli!ian ke#udian a;id M&$lelland dan #endukung

penge#)angan #+del )er)asis k+#pe!ensi kee2ek!i2an

pengel+laan >i&hard /+ya!zis?% hierarki ke)u!uhan Masl+-% dan

ide*ide yang )erkai!an dengan Psik+l+gi P+si!i2 Iru'ukan@J.

5


9/25

Na#un% k+n!ri)usi Murray 'arang diakui dala# li!era!ur akade#is

k+n!e#p+rer Iru'ukan@J M&$lelland% /+ya!zis dan "pen&er pergi

ke di!e#ukan. pada +nsul!asi M&/er.

i!ugaskan +leh )+s O""% illia# Dild /illD +n+;an% pada

!ahun 194 Pr+2es+r Murray #e#)an!u Analisis lengkap dari

kepri)adian Ad+lph i!ler. ap+ran i!u dilakukan )eker'a sa#a

dengan psik+analis al!er $. anger% r rns! ris% Ne- "ek+lah

Peneli!ian "+sial% dan r /er!ra# . a-in% Ne- E+rk psik+anali!ik

ns!i!u!e. ap+ran ini digunakan )anyak su#)er un!uk pr+,l

i!ler !er#asuk se'u#lah in2+r#an seper!i rns! an2s!aengl%

er#ann aus&hning% Pu!ri "!ephanie ;+n +henl+he% 8reg+r

"!rasser% Friedelinde agner% dan ur! ude&ke. Peneli!ian

!er+)+san adalah pel+p+r pr+,l OKender dan psik+l+gi p+li!ik%

hari ini )iasa digunakan +leh )anyak negara se)agai )agian dari

#enilai hu)ungan in!ernasi+nal.

"elain #era#alkan )ah-a 'ika kekalahan un!uk Ber#an

sudah deka!% Ad+l2 i!ler akan #e#ilih )unuh diri% lap+ran

k+la)+ra!i2 Pr+2es+r Murray #enya!akan )ah-a i!ler i#p+!en

se'auh hu)ungan he!er+seksual kha-a!ir dan )ah-a ada

ke#ungkinan )ah-a i!ler !elah )erpar!isipasi dala# hu)ungan

h+#+seksual. ap+ran 194 #enya!akan )ah-a: Deyakinan

)ah-a i!ler h+#+seksual #ungkin !elah )erke#)ang >a? dari

2ak!a )ah-a ia !idak #enun'ukkan karak!eris!ik 2e#inin )egi!u

)anyak% dan >)? dari kenya!aan )ah-a ada )egi!u )anyak

h+#+seksual di Par!ai sela#a a-al hari dan )anyak !erus

#enduduki p+sisi pen!ing Mungkin )enar )ah-a i!ler panggilan

Al)er! F+rs!er D/u)iD% yang #erupakan na#a panggilan yang

u#u# digunakan +leh kau# h+#+seksual dala# #enangani

pasangan #ereka.

6


10/25

"e!elah ke#)ali ke ar;ard 1947% Murray kuliah dan

didirikan dengan +rang lain linik Psik+l+gi a#piran adalah

se+rang peneli!i u!a#a di ar;ard. )uku Als!+n $hase ar;ard

dan Cna)+#)er: Pendidikan dari (er+ris A#erika )er&eri!a

!en!ang per&+)aan M C(A (he+d+re a&zynski yang

dilap+rkan !elah #engala#i di ar;ard% di )a-ah arahan enry

Murray. $hase #enghu)ungkan pengala#an ini un!uk karir

ke#udian a&zynskiLs se)agai Cna)+#)er.

e!ika Murray #en'adi pr+2es+r e#eri!us di ar;ard% ia

#eraih is!inguished A-ard l#iah +n!ri)usi dari A#eri&an

Psy&h+l+gi&al Ass+&ia!i+n dan 8+ld Medal A-ard un!uk

pen&apaian seu#ur hidup dari A#eri&an Psy&h+l+gi&al

F+unda!i+n. Murray #eninggal karena pneu#+nia pada usia 95.

(& De6enisi Ke!i"a#ian

enry Aleander Murray dilahirkan di Ne- E+rk pada

!anggal 1 Mei 19 dan #eninggal pada !ahun 19. "a#a

seper!i pandangan psik+analisa% enry Murray 'uga )erpendapa!

)ah-a kepri)adian akan dapa! le)ih #udah dipaha#i dengan

&ara #enyelidiki ala# ke!idaksadaran sese+rang >unconscious

mind?. Murray #en'adi pr+2ess+r psik+l+gi di ar;ard Cni;ersi!y

dan #enga'ar disana le)ih dari 0 !ahun.

+#p+nen de,nisi kepri)adian Murray% se)agai )eriku! :

1. epri)adian adalah a)s!raksi yang diru#uskan !e+ri!ikus >ahli

!e+ri? dan )ukan ga#)aran !ingkah laku indi;idu.

3. epri)adian indi;idu adalah rangkaian peris!i-a yang se&ara

ideal #en&akup ren!ang hidup sang indi;idu. "e'arah

kepri)adian yai!u : kepri)adian i!u sendiri.. e,nisi kepri)adian harus #en&er#inkan unsur unsur !ingkah

laku yang !epa! dan )erulang% #aupun unsur unsur yang )aru

dan unik

7


11/25

4. epri)adian adalah 2ungsi yang #ena!a dan #engarahkan

dala# diri indi;idu yang punya !u'uan #engin!egrasikan

k+nik k+nik dan rin!angan rin!angan yang dihadapi%

#e#uaskan ke)u!uhan ke)u!uhan indi;idu dan #enyusun

ren&ana ren&ana un!uk #en&apai !u'uan di#asa da!ang.5. epri)adian !erle!ak di +!ak% !anpa +!ak !idak ada kepri)adian

>no brain, no personality?.

Badi% &ara Murray #eru#uskan kepri)adian #enun'ukkan

)ah-a ia sanga! )er+rien!asi pada pandangan yang #e#)eri

)+)+! #e#adai pada se'arah +rganis#e% 2ungsi kepri)adian yang

)ersi2a! #enga!ur% &iri*&iri )erulang dan )aru pada !ingkah lakuindi;idu% hakika! kepri)adian yang a)s!rak a!au k+nsep!ual% dan

pr+ses*pr+ses ,si+l+gis yang #endasari pr+ses*pr+ses psik+l+gis.

D& 'tuktu Ke!i"a#ian1. d*g+*"upereg+

Murray se)enarnya se+rang psik+analisis% pel+p+r

peneli!ian ,kiran*,kiran psik+anali!ik yang )erusaha

#en!er'e#ahkan k+nsep*k+nsep Freud dan 'ung ke dala#

hip+!esis yang dapa! diu'i. +ns!ruk d*g+*"upereg+ #asih

dipakai% na#un dengan penger!ian yang )er)eda% dian!arnya

se)agai )erilu! :

1?. d : seper!i Freud% Murray #e#andang d se)agai gudang

se#ua ke&enderungan i#pulsi;e yang di)a-a se'ak lahir.3?. g+ : Murray #e#)eri peran eg+ 'auh le)ih luas dari

Freud. "e)agai unsur rasi+nal dari kepri)adian% eg+ )ukanhanya #elayani% #engu)ah arah% dan #enunda i#puls id

yang !ak !eri#a% !e!api eg+ 'uga #en'adi pusa! #enga!ur

se#ua !ingkahlaku% se&ara sadar #eren&anakan

!ingkahlaku% #en&ari dan #e#)ua! peluang un!uk

#e#per+leh kepuasan id yang p+si!i2.


12/25

?."upereg+ : Murray #enekankan pen!ingnya pengaruh

kekua!an lingkungan s+sial a!au kul!ur dala# kepri)adian.

3. Cni! * uni! !ingkahlaku Pr+siding >Proceeding? dan "erialCni! dasar !ingkahlaku adalah pr+siding : in!eraksi yang

-ak!unya !er)a!as an!ara indi;idu dengan +rang a!au +rang*

+rang lain% a!au an!ara indi;idu dengan +)yek. Pr+siding

adalah sepenggal -ak!u yang &ukup un!uk #enyelesaikan

p+la*p+la pen!ing dari !ingkahlaku se&ara dina#is."erial adalah serangkaian pr+siding sehingga

#erupakan uni! !ingkahlaku yang le)ih pan'ang.. Ordinasi% A)ili!as dan Pres!asi

Ordinasi adalah pr+ses #en!al*!inggi yang dipakai

sese+rang un!uk #e#ilih ren&ana aksi un!uk #en&apai

!u'uan yang diinginkan dan #ene#pa!kan pilihan ren&ana i!u

ke dala# +perasi. Ordinasi #e#punyai dua k+#p+nen% serial*

pr+gra# dan "&hedule. "erial*pr+gra# adalah penga!uran

uru!an su)!u'uan yang diren!ang ke #asa depan dan didesain

un!uk #en&apai )e)erapa !u'uan u!a#a. "kedul adalah

penga!uran -ak!u kegia!an un!uk #e#uaskan ke)u!uhannya

dan #enghindari k+nik a!au persaingan an!ar ke)u!uhan

dan keinginan.A)ili!as dan pres!asi sese+rang adalah )agian

kepri)adian yang pen!ing% seper!i ke!ra#pilan #ekanik%

lidership% pres!asi in!elek!ual% dan !ingkahlaku seksual.

A)ili!as #enun'ukkan p+!ensi apa yang #a#pu diker'akan

sese+rang% #en&akup ;aria)el )aka! heredi!er dan apa sa'ayang pernah dipela'ari. Pres!asi a!au a&hie;e#en!

#enun'ukkan apa yang nya!a*nya!a dilakukannya dengan

penge!ahuan yang di#iikinya

E& Poses Ke!i"a#ian

9


13/25

ala# kepri)adian% Murray #enggunakan k+nsep dari

ke)u!uhan un!uk #en'elaskan #+!i;asi dan arah dari perilaku.

e)u!uhan #elipu!i !enaga psik+ki#ia dala# +!ak yang

#eng+rganisasi dan #engarahkan in!elek!ual dan ke#a#puan

persepsi. ala# da2!ar ke)u!uhan Murray ada 30 ke)u!uhan

yang !idak se#ua +rang #e#ilikinya% yai!u:

1. Abasement

Cn!uk !unduk se&ara pasi2 kepada kekua!an eks!ernal.

Cn!uk #eneri#a luka% #e#ikul kesalahan% kri!ikan% dan

huku#an. Cn!uk #enyerah dan #engakui kele#ahan%

kesalahan% pelanggaran% a!au kekalahan. Cn!uk #en&ari dan

#enik#a!i kesedihan% huku#an% kesaki!an% dan

ke!idak)erun!ungan.

3. Achievement

Cn!uk #enyelesaikan sesua!u yang suli!% #enga!asi

rin!angan% dan #en&apai s!andar yang !inggi. Cn!uk )ersaing

dan #engungguli +rang lain dan un!uk #enguasai%

#enggerakkan% a!au #enga!ur +)'ek*+)'ek ,sik% #anusia%

a!au ide*ide.

. Afliation

Cn!uk #en'adikan diri deka! dan #enik#a!i ker'asa#a

dengan seku!u lain * sa!u yang #irip su)'eknya a!au sa!u

yang #enyukai +)'eknya. Cn!uk #enyenangi dan #endapa!i

kasih sayang dari ke!erika!an an!ara sa!u dengan yang lain.

Cn!uk #engiku!i dan !e!ap se!ia !erhadap !e#an.

4. Aggression

Cn!uk #enga!asi la-an dengan penuh kekua!an. Cn!uk

)erkelahi. Cn!uk #e#)alas rasa saki! a!au luka. Cn!uk

#ela-a# se&ara kua! a!au #enghuku#. Cn!uk #en&ela dan

10


14/25

#engu#pa! dan #e#,!nah dan un!uk #ere#ehkan a!au

#enge'ek dan #ener!a-akan dengan penuh denda#.

5. Autonomy

Cn!uk #ela-an paksaan dan pe#)a!asan. Cn!uk

#en'adi #andiri dan )e)as dala# )er!indak )erdasarkan

i#puls. Cn!uk #enen!ang ada! a!au ke)iasaan*ke)iasaan.

Cn!uk #enghindari a!au !erlepas dari kegia!an yang sudah

di!en!ukan +leh ke-enangan yang )ersi2a! #enguasai.

6. Counteraction

Cn!uk #enguasai a!au #e#per)aiki kegagalan dengan

)erusaha lagi. Cn!uk #enghilangkan penghinaan +leh

!indakan yang dilan'u!kan ke#)ali. Cn!uk #enga!asi

kele#ahan% #enekan rasa !aku!. Cn!uk #e#per!ahankan

harga diri dan ke)anggaan diri dala# s!andar yang !inggi.

7. Deendance

Cn!uk #e#per!ahankan diri !erhadap serangan% kri!ik%

dan &elaan. Cn!uk #enye#)unyikan a!au #e#)enarkan

per)ua!an !er&ela% kesalahan a!au penghinaan.

. Deerence

Cn!uk #engagu#i a!au #endukung keunggulan +rang

lain. Cn!uk #e#u'i% #engh+r#a!i% a!au #e#uliakan. Cn!uk

)erusaha #enya#ai a!au #ele)ihi yang pa!u! di&+n!+h.

Cn!uk #enyesuaikan diri dengan ada! a!au ke)iasaan.

9. Dominance

Cn!uk #eng+n!r+l lingkungan +rang lain. Cn!uk

#e#pengaruhi a!au #engarahkan !ingkah laku +rang lain

dengan suges!i% )u'ukan% persuasi% a!au perin!ah. Me#in!a

supaya 'angan #enger'akan sesua!u% #engendalikan% a!au

#elarang.

10. Exhibition

11


15/25

Cn!uk #e#)ua! sua!u kesan. Cn!uk diliha! dan

didengar. Cn!uk #e#)angki!kan gairah% dipandang !ak'u)%

dikagu#i% #enghi)ur% #enge'u!kan% #e#)angki!kan #ina!%

#enarik perha!ian% a!au #e#ika! ha!i.

11. armavoidance

Cn!uk #enghindari rasa saki!% luka ,sik% penyaki!% dan

ke#a!ian. Cn!uk #elarikan diri dari si!uasi yang )er)ahaya.

Cn!uk #elakukan !indakan pen&egahan.

13. !navoidance

Cn!uk #enghindari penghinaan. Cn!uk keluar dari

si!uasi yang #e#alukan a!au #enghindari k+ndisi yang )isa

#eni#)ulkan pele&ehan. Cn!uk #enahan diri dala#

)er!indak karena !aku! akan kegagalan.

1. "urturance

Cn!uk #e#)erikan rasa si#pa!i dan #e#uaskan

ke)u!uhan +rang lain yang !idak )erdaya * se+rang )ayi a!au

+)'ek apapun yang le#ah% &a&a!% lelah% !idak )erpengala#an%

!erkalahkan% diper#alukan% kesepian% di!+lak% saki!% a!au

ke)ingungan #en!al. Cn!uk #enyediakan ke)u!uhan%

#en+l+ng% #endukung% #enghi)ur% #elindungi% #e#)erikan

rasa nya#an% #era-a!% a!au #enye#)uhkan.

14. Order

Cn!uk #e#)ua! segala sesua!unya se&ara !era!ur.

Cn!uk #en'aga ke)ersihan% penyusunan% peng+rganisasian%

kesei#)angan% kerapian% dan ke!eli!ian.

15. Play

Cn!uk #elakukan !indakan )ersenang*senang !anpa

!u'uan le)ih lan'u!. Cn!uk !er!a-a dan #e#)ua! lelu&+n

!erhadap apapun. Cn!uk #enyediakan -ak!u luang )agi

+lahraga% #enari% #inu#*#inu#% )erpes!a% )er#ain kar!u.

13


16/25

16. #e$ection

Cn!uk #e#isahkan diri dari +rang lain yang dipandang

nega!i2. Cn!uk #engu&ilkan% !idak #e#perdulikan%

#e#)uang% a!au !e!ap #enga&uhkan kele#ahan yang lain.

17. Sentience

Cn!uk #en&ari dan #enik#a!i kesan dan kenik#a!an

yang dapa! di!angkap pan&aindera% yang #enyen!uh

perasaan.

1. Sex

Cn!uk #e#)angun dan #eningka!kan hu)ungan yang

er+!ik. Cn!uk #elakukan hu)ungan seksual.

19. Succorance

Cn!uk #endapa!kan kepuasan ke)u!uhan dari )an!uan

si#pa!ik +rang lain. Cn!uk selalu punya pendukung. Cn!uk

dira-a!% didukung% di!+pang% dikelilingi% dilindungi% di!uru!i

kehendaknya% di#aa2kan% a!au dinaseha!i.

30. %nderstanding

Cn!uk #enanyakan a!au #en'a-a) per!anyaan u#u#.

Cn!uk #e#punyai ke!er!arikan pada !e+ri% un!uk

#enganalisis dan #enggeneralisasi peris!i-a.

Ti!e8ti!e #ai ke"utuhan:

1?.Ke"utuhan Pime atau viscerogenic needs: ke)u!uhan

un!uk kepuasan ,sik% seper!i: udara% air% #akanan% se% A"%

)uang air ke&il dan )uang air )esar.3?.Ke"utuhan 'ekun#e atau physogenic needs :

ke)u!uhan se)agai !urunan dari ke)u!uhan pri#er dan

)erperan se)agai ke)u!uhan )a!iniah% seper!i : pendapa!an%

pen&apaian a!au pres!asi% pengakuan +leh +rang lain%

1


17/25

#endapa!kan perha!ian% kekuasaan% ke#andirian% dan

keh+r#a!an.?.Proactive needs : ke)u!uhan yang digerakkan +leh

d+r+ngan diri sendiri % &+n!+h : lapar ka#udian #en&ari

#akanan.4?.Rea9ti:e nee#s : ke)u!uhan yang ada se)agai aki)a! dari

sua!u hasil ke'adian. $+n!+h : ke!ika #eliha! sua!u iklan

#akanan #aka ki!a akan #endadak lapar.

ala# peneli!ian yang dilakukan Murray% da!a se!iap +rang

di)agi ke dala# seg#en -ak!u yai!uproceedingdan serial.

Proceeding : )agian dasar dari perilaku dala# sua!u

kurun -ak!u di#ana p+la !ingkah laku yang pen!ing

!er'adi dari a-al hingga akhir. Pr+&eeding dapa! )erupa

in!eraksi nya!a >externalproceeding? #aupun khayalan

>internal proceeding? an!ara sese+rang dengan

seki!arnya. Serial : serangkaian proceeding yang )erhu)ungan

dengan -ak!u dan 2ungsi.$+n!+h: keinginan un!uk #en'adi akun!an. Maka proceedingnya

#elalu !ahap )ela'ar% ds).

$& Pekem"angan Ke!i"a#ian

Pendeka!annya !erhadap perke#)angan kepri)adian

!erga#)ar seper!i pada pandangan Freud yang ke#udian

di!a#)ahkan dan diperluas +lehnya. Perke#)angan )ersi2a!

l+ngi!udinal% )er#ula se'ak lahir ke#a!ian. Masa kanak*kanak

di)agi #en'adi 5 !ahapan yang se!iap !ahapan #e#iliki kesan

)er)eda*)eda dan se&ara !ak sadar akan #engarahkan pada

perke#)angan )eriku!nya.eli#a k+ndisi kepuasan a!au !ahapan pada #asa anak*

anak dan ke!erhu)ungannya dengan k+#pleks !erse)u! adalah:

14


18/25

Stage Complex

asa a#an sela#a )erada di dala#

kandungan

+#pleks

klaus!ral

enik#a!an dari #enghisap nu!risi #akanan sela#a i!u)erlangsung

+#pleks +ral

epuasan yang dihasilkan dari pr+ses

de2akasi

+#pleks

analepuasan yang #un&ul )ersa#aan dengan )uang air

ke&il

+#pleks

ure!ralepuasan

kela#in+#pleks

kas!rasi

Taha!an Dalam Pekem"angan

1. +#pleks kaus!ral.

idup dala# kandungan sanga! a#an% !enang% sanga!

!ergan!ung dan ki!a sering )erharap ingin #engala#inya

ke#)ali. Ada !iga )en!uk k+#pleks% yai!u :

1?. einginan un!uk )erada seper!i di kandungan yang

se#pi!% hanga!% gelap% yang a#an dan !erasing.3?.Perasaan !idak )erdaya dan !idak #endapa! )an!uan di

dala# kandungan yang #enye)a)kan !aku! akan ruang

!er)uka% 'a!uh% dan keadaan lainnya yang dapa!

#eni#)ulkan peru)ahan.?.+#pleks an!i klaus!ral a!au egressi+n di#ana sese+rang

ke!aku!an keha)isan na2as dan !er)a!as.3. +#pleks +ral

Ada !iga ;ariasi dala# k+#pleks ini% yai!u :

1?.&he oral succorance complex& +#)inasi dari ak!i;i!as

#ulu!% ke&enderungan pasi2% ke)u!uhan un!uk di)an!u

dan dilindungi3?.&he oral aggression complex'+#)inasi dari k+#pleks +ral

dengan ak!i;i!as agresi dala# )en!uk #engigi!% #eludah%

#e#)en!ak% a!au )en!uk agresi ;er)al

15


19/25

?.&he oral re$ection complex'Men&akup #un!ah% pilih*pilih

#akanan% #akan sediki!% ke!aku!an !erhadap k+n!a#inasi

+ral >seper!i #elalui &iu#an?% dan ke)u!uhan

#engasingkan diri% ds).. +#pleks anal

()'Anal re$ection complex

"enang dengan de2ekasi% k+!+ran dan )enda*)enda

yang #irip dengan k+!+ran. Agresi seringkali #en'adi

)agian dari k+#pleks ini

*)'Anal retention complex

(ingkah laku re!en!i2% #eni#)un% #engu#pulkan

sesua!u% dan dala# ke)ersihan% kerapian% dan

ke!era!uran.

4. +#pleks ure!ral

+#pleks ini khas )agi sis!e# #urray dan dihu)ungkan

dengan a#)isi yang )erle)ihan% ke!idak'elasan sis!e# diri%

se'arah dari suka #eng+#p+l% dan rasa #en&in!ai diri sendiri

yang )esar. Buga dise)u! se)agai k+#pleks icarus. "eper!i

i&arus% sese+rang dengan k+#pleks ini #e#punyai &i!a*&i!a

yang !erlalu !inggi dan #i#pi*#i#pinya han&ur karena

kegagalan.

5. +#pleks kas!rasi

urang se!u'u dengan castration anxiety*nya Freud.

Murray #en'elaskan dengan le)ih sederhana yai!u 2an!asi

)ah-a penis #ungkin akan dip+!+ng. e!aku!an )erke#)ang

dari #as!ur)asi di #asa anak*anak yang diser!ai dengan

huku#an dari +rang !ua.

G& Psiko!atologi

Menuru! #urray% ada li#a k+#pleks yang !er'adi sela#a

#asa kanak*kanak yang harus dipenuhi. e!ika hal !erse)u!

16


20/25

diperliha!kan se&ara eks!re#% +rang akan !e!ap !er,ksasi pada

sa!u !ingka!an perke#)angan. epri)adiannya ke#udian

#en'adi !idak dapa! )erke#)ang se&ara sp+n!an dan eksi)el%

yang akan #e#pengaruhi pe#)en!ukan eg+ dan supereg+.

1. &he Claustral Stage

/en!uk yang !idak #endukung dari !ahap ini )erpusa! pada

rasa !idak a#an dan ke!idak)erdayaan yang #enye)a)kan

sese+rang !aku! un!uk #enghadapi ruang !er)uka% 'a!uh%

!enggela#% ke)akaran% ge#pa )u#i% a!aupun si!uasi yang

)aru dan peru)ahan.

3. &he Oral Stage

arak!eris!ik perilaku dari +ral re'e&!i+n &+#ple adalah

#un!ah*#un!ah% #e#ilih*#ilih #akanan% sediki! #akan%

!aku! !erhadap k+n!a#inasi le-a! +ral >se#isal &iu#an?%

#engasingkan diri% dan #enghindari )ergan!ung kepada

+rang lain.

. &he Anal Stage

Orang yang #engala#i k+#pleks ini !idak !era!ur dan kurang

)ersih.

+' &he %rethral Stage

+#pleks ini dias+siasikan dengan a#)isi yang )erle)ihan%

harga diri yang #enyi#pang% rasa pa#er% #eng+#p+l% dan

!erlalu #en&in!ai diri sendiri. Orang yang #engala#i

k+#pleks ini )erangan*angan !erlalu !inggi% dan han&ur

karena kegagalan.

' &he -enital or Castration Stage

+#pleks ini #eni#)ulkan rasa &e#as yang )erle)ihan akan

2an!asi se+rang anak yang !aku! dike)iri +leh +rang !uanya.

Murray per&aya )ah-a ke!aku!an ini !i#)ul aki)a! #as!ur)asi

17


21/25

pada #asa kanak*kanak dan huku#an +rang !ua kepada

anak.

H& Gam"aan Mua; Tentang 'i6at Alami Manusia

Meski !e+ri kepri)adian Murray dan Freud #e#iliki

)e)erapa persa#aan% na#un pendapa!nya !en!ang si2a! ala#i

#anusia sediki! )er)eda. Freud #enganggap !u'uan !er!inggi dan

yang di)u!uhkan dala# hidup #anusia adalah penurunan

ke!egangan. (api% )erdasarkan pendapa! Murray% !u'uan ki!a

)ukanlah se)uah keadaan di#ana ki!a )e)as dari ke!egangan%

#elainkan kepuasan yang didapa! dala# !indakan >pr+ses? un!uk

#engurangi ke!egangan !erse)u!. Menuru! pendapa! Murray%

#anusia #e#)u!uhkan ke!egangan% karena dala# pr+ses

#enurunkan ke!egangan i!ulah #anusia #endapa! kepuasan.Murray 'uga #e#)an!ah kalau kepri)adian i!u di!e!apkan

+leh ke)u!uhan >needs? dan lingkungan >envirovment?. Menuru!

Murray% ki!a #e#iliki keinginan yang )e)as un!uk )eru)ah dan

!u#)uh #en'adi apa yang ki!a inginkan. Murray 'uga per&aya)ah-a ki!a di)en!uk +leh si2a! )a-aan dan lingkungan ki!a%

keduanya sa#a*sa#a #e#iliki pengaruh yang )esar.Pandangan Murray !en!ang si2a! ala#i #anusia sanga!

+p!i#is dan dia #engkri!ik psik+l+gi yang dipr+yek nega!i2 dan

#erendahkan kesan #anusia. ia #e#)an!ah dan )eralasan

dengan kekua!an #anusia yang &ukup )anyak )aik dala# )idang

krea!i,!as% i#aginasi% dan ke#a#puan )erpikir% ki!a )isa

#enga!asi se!iap #asalah yang ki!a hadapi.Murray #e#ang le)ih 2+kus pada #asa depan% +p!i#is!ik%

di#ana ki!a #e#iliki ke#a#puan un!uk !u#)uh dan

)erke#)ang% karena !u#)uh #erupakan salah sa!u si2a! ala#i

#akhluk hidup. Murray 'uga #enga!akan )ah-a se!iap +rang i!u

1


22/25

unik #eskipun !erdapa! )e)erapa kesa#aan dala# kepri)adian

ki!a.

I& Taksian #alam Teoi Mua;

Murray #e#iliki !eknik !ersendiri didala# #enaksir

kepri)adian yang )er)eda dengan Freud dan neopsychoanalytic

yang lain. ala# e;aluasi in!ensi;e yang dia lakukan% Murray

#enggunakan sa!u #a&a# dari )anyak !eknik un!uk

#engu#pulkan da!a dari 51 #ahasis-a laki*laki di Cni;ersi!as

ar;ard. Mereka ke#udian diin!er;ie- dan di)erikan !es

pr+'ek!i2% !es +)'ek!i2% dan da2!ar per!anyaan #en&akup inga!an#asa kanak*kanak #ereka% hu)ungan keluarga% perke#)angan

seksual% pe#)ela'aran sens+ri#+!+r% s!andar e!is% &i!a*&i!a%

in!eraksi s+sial% #ekanik dan ke#a#puan ar!is!ik. Pr+gra#

!aksiran ini #elipu!i )anyak hal yang #e#)ua! 3 s!a2

in;es!iga!+r Murray #engha)iskan -ak!u 6 )ulan un!uk

#elengkapinya. a!a ini akan didiskusikan ke#)ali pada )agian


23/25

un!uk #engu'i ke#a#puan kandida! un!uk #en!+lerir

ke!egangan e#+si+nal dan in!elek!ual yang parah.

The Thematic Apperception Test

(eknik penaksiran sering dihu)ungkan dengan Murray ini

dina#akan (he#a!i& Apper&ep!i+n (es! >(A(?% !es ini !erdiri dari

19 ga#)ar a#)igu yang #enun'ukkan sa!u a!au dua +rang dan

se)uah kar!u k+s+ng. Orang yang #engiku!i !es ini di#in!a un!uk

#enyusun se)uah &eri!a yang #engga#)arkan adegan dan

karak!er dala# se!iap ga#)ar.Murray #endapa! !eknik pr+'ek!i2

(A( ini dari pr+yek #ekanis#e per!ahanan #ilik Freud.Penaksiran resp+n !erhadap ga#)ar*ga#)ar (A( adalah

se)uah pr+ses su)'ek!i2% seper!i yang diakui Murray dala#

se)uah in!er;ie-% dia #enu'ukan (A( se)agai se'enis perangkap

)+d+h yang )isa #enangkap le)ih(A( 'uga !elah di#+di,kasi #en'adi $hildrens Apper&ep!i+n

(es! >$A(? yang di design un!uk anak usia sa#pai 10 !ahun.

"edangkan 8er+n!+l+gi Apper&ep!i+n (es! >8A(? dan "eni+r

Apper&ep!i+n (es! >"A(? di design un!uk +rang*+rang yang le)ih

!ua >de-asa?. Ala! penaksir lain yang dike#)angkan dari !e+ri

pers+nali!y Murray adalah d-ard Pers+nal Pre2eren&e "&hedule

>PP"? dan Ba&ks+n Pers+nali!y esear&h F+r#.

BAB III

PENUTUP

A& Kesim!ulanapa! di!arik )enang #erah )ah-a Murray adalah se+rang

psik+l+g A#erika yang )eraliran psik+analisis seper!i halnya

Freud. a #en'elaskan )ah-a kepri)adian adalah 2ungsi yang

#ena!a dan #engarahkan dala# diri indi;idu yang punya !u'uan

30


24/25

#engin!egrasikan k+nik k+nik dan rin!angan rin!angan yang

dihadapi% #e#uaskan ke)u!uhan ke)u!uhan indi;idu dan

#enyusun ren&ana ren&ana un!uk #en&apai !u'uan di#asa

da!ang. epri)adian dipengaruhi +leh


25/25

Da6ta Pustaka

"&hul!z% uane. 191. &heories o Personality' $ali2+rnia:

/r++ksG$+le Pu)lishing $+#pany.

Fried#an% +-ard. ". 300. .epribadian/ &eori 0lasi0 dan #iset

1odern. Bakar!a: rlangga

Per;in% a-ren&e.A. 194. Personality. Ne- E+rk: B+hn illy and

"+ns% N$

"a#uel% illia#. 191. Personality/ Searching or the uman

2ehaviour. ali2+rnia: M&8ra-*ill in!erna!i+nal /++k

$+#pany

teori kepribadian menurut murray

Documents