teog yol rehberimsorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/meb_iys_dosyalar/66/... · 2016-10-03 · 44...
TRANSCRIPT
-
TEOGYol Rehberim
Adı:
Soyadı:
Sınıfı
Okul No:
2016 - 2017EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
Hayatta Ne İstersen Onu Alırsın!
-
3 3
TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ (TEOG)
TEOG MODELİNİN AMAÇLARI:
• Öğrenci başarısını anlık bir performansa dayalı olarak değil, geniş bir zaman dilimine yayarak
belirlemek,
• Öğrenci-öğretmen ve okul ilişkisini güçlendirmek,
• Eğitim sürecinde okulun ve öğretmenin rolünü etkin kılmak,
• Sınav kaygısını sürece yayarak azaltmak,
• Okul dışı eğitim kurumlarına yönelik ihtiyacı azaltmak,
• Telafi imkanı sağlayarak tek sınavdan kaynaklanan olumsuzlukları azaltmak,
• Öğrencilerin okula devamsızlığını en aza indirmek,
• Başarı değerlendirmesini sürece yaymak.
SINAV SİSTEMİ HAKKINDA BİLGİLENDİRME
• 2013 - 2014 eğitim - öğretim yılından başlayarak altı temel ders için 8 inci sınıfta öğretmen tarafından
dönemsel olarak yapılan sınavlardan bir tanesi ortak olarak gerçekleştirilmektedir.
• Ortak sınavlar, her dönem iki yazılısı olan derslerden birincisi, üç yazılısı olan derslerden ise ikincisi
olmak üzere, akademik takvime göre işlenen müfredatı kapsayacak şekilde yapılmaktadır.
• Ortak sınavlar her dönem iki okul gününe yayılarak yapılmakta, o günlerde sınav yapılacak okullarda
ders işlenmemektedir.
• Sorular çoktan seçmeli (4 seçenekli) olacak. Yanlış cevap sayısı doğru cevap sayısını etkilememektedir.
• Sınavda görevlendirilecek öğretmenler kendi okullarından farklı bir okulda görev yapmaktadır.
• Geçerli bir mazereti sebebiyle ortak sınava giremeyen öğrenciler için önceden belirlenen bir
haftasonunda, belirlenen sınav merkezlerinde mazeret sınavı yapılmaktadır.
Ortaöğretim Yerleştirmeye Esas Puanın HesaplanmasıYılsonu başarı puanı:
Yılsonu başarı puanı, not ile değerlendirilen tüm derslerin ağırlıklı yılsonu puanlarının o dersin haftalık ders
saati sayısı ile çarpımının o sınıfa ait haftalık ders saatleri toplamına bölümünden elde edilen puanı ifade
eder. Puanlama 100 tam puan üzerinden yapılmaktadır.
Ağırlıklandırılmış Ortak Sınav Puanı:
Ortak Sınavlar kapsamında, sınavı gerçekleştirilen derslerden alınan puanlar kendi ağırlık katsayıları ile
çarpılmaktadır. Çarpımların toplamından elde edilen değerin derslerin ağırlık katsayılarının toplamına
bölünmesi suretiyle ağırlıklandırılmış ortak sınav puanı hesaplanmaktadır. Puanlama 700 tam puan
üzerindendir.
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORGUN MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU
-
44
Yerleştirm ye Esas Puanın Hesaplanması:Öğrencilerin 6, 7 ve 8 inci sınıf yılsonu başarı puanları ile 8 inci sınıf ağırlıklandırılmış ortak sınav puanı toplanmaktadır. Elde edilen toplam ikiye bölünerek yerleştirmeye esas puan elde edilmektedir. Puanlama 500 tam puan üzerinden yapılmaktadır.
Ortaöğretime Geçiş Nasıl Gerçekleşecek?Ortaöğretime yerleştirmeye esas puan, öğrencinin bir sonraki eğitim kademesinde devam edeceği okulun belirlenmesinde kullanılacak Öğrencilerin yaptıkları okul tercihleri, puan esasına göre değerlendirilecek ve yerleştirmeler merkezi olarak elektronik ortamda gerçekleştirilmektedir.
Puan Eşitliği Halinde Ortaöğretime erleştirme Nasıl Gerçekleşecek?Yerleştirmeye esas puanların eşit o lması d urumunda aşağıdaki öncelik sıralamasına göre yerleştirme yapılmaktadır.
• Ağırlıklandırılmış ortak sınav puanı,• Sırasıyla 8, 7 ve 6 ıncı sınıflardaki yılsonu başarı puanı üstünlüğü,• Tercih önceliği,• Okula özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı.
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORGUN MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU
-
5 5
TEOG KONULARI
MATEMATİK
TÜRKÇE-Eylemsiler ( Fiilimsiler)..............................................-Sözcükte Anlam........................................................-Cümlede Anlam........................................................-Parçada Anlam (Anlam-Yapı-Anlatım Yönleri)...........-Edebi türler ve Söz sanatları.....................................-Deyimler- Atasözleri-Özdeyiş.................................... -Yazım Kuraları...........................................................-Noktalama İşaretleri.................................................-Cümlenin Ögeleri...................................................... -Eylemde Çatı.............................................................-Cümle Çeşitleri..........................................................
ar anlar ve Katlar..................................................Üslü İfadeler............................................................Kareköklü İfadeler...................................................Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler..............................Doğrusal Denklemler..............................................Denklem Sistemleri.................................................Eşitsizlikler...............................................................Üçgenler.................................................................Dönüşüm Geometrisi...............................................Eşlik ve Benzerlik....................................................Geometrik Cisimler.................................................Veri Düzenleme, Değerlendirme ve Yorumlama.....Basit Olayların Olma Olasılığı..................................
1. Konu Çalışması Yapıldı 2. Birinci Soru Bankası Bitirildi3. İkinci Soru Bankası Bitirildi 4. Çalışma Mükemmel Tamamlandı
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORGUN MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU
-
66
TEOG KONULARI
FEN BİLGİSİ1. Ünite: İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme / Canlılar ve Hayat...1. Bölüm: DNA ve Genetik Kod..........................................................2. Bölüm: Mitoz.................................................................................3. Bölüm: Mayoz................................................................................4. Bölüm: İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme................................5. Bölüm: Ergenlik ve Sağlık..............................................................
2. Ünite: Basit Makineler / Fiziksel Olaylar.......................................1. Bölüm: Basit Makineler................................................................
3. Ünite: Basit Makineler / Fiziksel Olaylar.......................................1. Bölüm: Basit Makineler.................................................................2. Bölüm: Periyodik Sistem................................................................3. Bölüm: Kimyasal Bağ......................................................................4. Bölüm: Asitler ve Bazlar.................................................................5. Bölüm: Kimyasal Tepkimeler..........................................................6. Bölüm: Türkiye’de Kimya Endüstrisi...............................................
4. Ünite: Işık ve Ses/ Fiziksel Olaylar..................................................1. Bölüm: Işığın Kırılması ve Mercekler..............................................2. Bölüm: Sesin Sürati........................................................................
5. Ünite: Canlılar ve Enerji İlişkileri / Canlılar ve Hayat......................1. Bölüm: Besin Zinciri ve Enerji Akışı................................................2. Bölüm: Madde Döngüleri..............................................................3. Bölüm: Sürdürülebilir Kalkınma....................................................4. Bölüm: Biyo-teknoloji...................................................................
6. Ünite: Maddenin Hâlleri ve Isı / Madde ve Değişim.....................1. Bölüm: Özısı..................................................................................2. Bölüm: Isı Alış-verişi ve Sıcaklık Değişimi......................................3. Bölüm: Maddenin Hâlleri ve Isı Alış-verişi.....................................
7. Ünite: Yaşamımızdaki Elektrik / Fiziksel Olaylar.............................1. Bölüm: Elektrik Yükleri ve Elektriklenme.......................................2. Bölüm: Elektrik Yüklü Cisimler........................................................
8. Ünite: Deprem ve Hava Olayları / Dünya ve Evren.........................1. Bölüm: Depremle İlgili Temel Kavramlar.........................................2. Bölüm: Hava Olayları......................................................................3. Bölüm: Mevsimlerin Oluşumu........................................................4. Bölüm: İklim....................................................................................
1. Konu Çalışması Yapıldı 2. Birinci Soru Bankası Bitirildi3. İkinci Soru Bankası Bitirildi 4. Çalışma Mükemmel Tamamlandı
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORGUN MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU
-
7 7
TEOG KONULARI
İNKILAP TARİHİÜnite 1: Bir Kahraman Doğuyor...................Konu 1: Batıya Erken Açılan Kent Selanik....Konu 2: M.kemal Okulda.............................Konu 3: Cepheden Cepheye Mustafa Kemal..........................................................Konu 4: Dört Şehir Ve Mustafa Kemal.........Konu 5: Mustafa Kemal Liderlik Yolunda.....
Ünite 2: Milli Uyanış:yurdumuzunIşgaline Tepkiler...........................................Konu 1: Osmanlı Devleti Hangi Cephede?..Konu 2: Geldikleri Gibi Giderler...................Konu 3: Ve Milli Mücadele Başlıyor.............Konu 4: Egemenlik Milletindir.....................Konu 5: Büyük Millet Meclisi Isyanlara Karşı............................................................Konu 6: Barış Antlaşması Mı, Ölüm Fermanı Mı?................................................
Ünite 3: Ya Istiklal Ya Ölüm!........................Konu 1: Ilk Zaferimiz....................................Konu 2: Destanlaşan Direniş.......................Konu 3: Istiklal Milletimindir.......................Konu 4: Dirilişin Destanı-Sakarya................Konu 5: Hayat Veren Zafer...........................Konu 6: Savaşa Son Veren Belge.................
Ünite 4: Çağdaş Türkiye YolundaAdımlar.......................................................Konu 1: Saltanattan Milli Egemenliğe.........Konu 2: Zaferin Ve Bağımsızlığın Tescili.......Konu 3: Milli Sınırlardan Milli Ekonomiye...Konu 4: Başkent Ankara..............................Konu 5: Yaşasın Cumhuriyet.......................Konu 6: Çağdaş Devlete Doğru...................Konu 7: Çok Partili Demokratik Hayat.........Konu 8: Çağdaş Uygarlığa Doğru Adımlar....Konu 9: Hukuk Ve Aile-Yeni Türkiye Cumhuriyeti’nin Yol Haritası........................Konu 10: Rejim Karşıtı Bir Isyan..................Konu 11: Kabotaj Bayramı..........................Konu 12: Mustafa Kemal’e Suikast Girişimi. Konu 13: Bir Devrin Analizi: Nutuk..............Konu 14: Harf Inkılâbı’ndan Millet Mektepleri’ne.............................................
Konu 15: Milli Kültürümüz Aydınlanıyor.....Konu 16: Kubilay Olayı (Menemen Olayı)...Konu 17: Bir Cumhuriyet Kenti....................Konu 18: Çağdaş Üniversite Yolunda...........Konu 19: Devlet Toplum El Ele....................Konu 20: Modern Tarımın Doğuşu..............Konu 20: Modern Tarımın Doğuşu..............Konu 22: Sanat Ve Spor...............................Konu 23:Çağdaş Türk Kadını........................Konu 24: Soyadı Kanunu.............................
Ünite 5: Atatürkçülük..................................Konu 1: Türk Çağdaşlaşması........................Konu 2: Atatürk’ü Etkileyen Olaylar Ve Fikirler.........................................................Konu 3: Her Şey Güçlü Bir Türkiye Için........Konu:4 Cumhuriyetle Bir Milletiz................Konu 5: Cumhuriyetin Vatandaşlarıyız........Konu 6: Ne Mutlu Türküm Diyene!.............Konu 7: Halkçılık.........................................Konu 8: Toplumda Devlet Desteği..............Konu 9: Laiklik.............................................Konu 10: Her Alanda Yenilik........................Konu 11: Inkılapların Temel Dayanağı.........Konu 12: En Büyük Eser...............................
Ünite 6: Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası Ve Atatürk’ün Ölümü..................................Konu 1: Türk Dış Politikası...........................Konu 2:Hatay Türkiye’ye Katılıyor................Konu 3: Atatürk Bizimle...............................
Ünite 7: Atatürk’ten Sonra..........................Türkiye-Iı.dünya Savaşı Ve Sonrası..............Konu 1: Yine Bir Dünya Savaşı.....................Konu 2: Demokrasi Yolunda Türkiye............Konu 3: Insan Haklarıyla Vardır...................Konu 4: Soğuk Savaş Yılları..........................Konu 5: Gelişen Türkiye...............................Konu 6: Savaşta Ve Barışta Türk Ordusu.....Konu 7: Türkiye’ye Yönelik Tehditler...........Konu 8: Sscb Dağıldıktan Sonra...................Konu 9: Körfezde Savaş...............................Konu 10: Bir Proje De Siz Yapın...................Konu 11: Avrupa Birlġi’ne Doğru................. 1.
Konu
Çal
ışmas
ı Yap
ıldı
2.Bi
rinci
Sor
u Ba
nkas
ı Biti
rildi
3.İk
inci
Sor
u Ba
nkas
ı Biti
rildi
4
.
Ç
alışm
a M
ükem
mel
Tam
amla
ndı
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORGUN MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU
-
88
TEOG KONULARI
İNGİLİZCE-Accepting and Refusing (Kabul Etme ve Reddetme İfadeleri).........................-Apologizing (Özür Dileme İfadeleri)................................................................-Giving Explanations / Reasons (Açıklama Yapma / Sebep Bildirme İfadeleri).-Making Simple Inquiries (Basit Soru Cümleleri Oluşturma)............................-Telling The Time (İngilizce Saatler)..................................................................-Days, Months and Seasons (İngilizce Günler, Aylar ve Mevsimler).................-Describing the Frequency of Actions (Geniş Zamanda Sıklık Zarfları).............-Expressing Likes and Dislikes (Sevdiklerimizi / Sevmediklerimizi İfade Etme).-Expressing Prefrences (Tercihlerimizi İfade Etme)..........................................-Stating Personal Opinions (Kişisel Düşünceleri İfade Etme)...........................-Talking About Daily Rutins (Günlük Rutin İşlerden Bahsetme).......................-Describing Simple Processes (Bir İşin Aşamalarını İfade Etme).......................-Naming Common Objects (Çeşitli Varlıkların İsimleri)....................................
1. Dönem
-Accepting and Refusing (Kabul Etme ve Reddetme İfadeleri).........................-Apologizing (Özür Dileme İfadeleri)................................................................-Giving Explanations / Reasons (Açıklama Yapma / Sebep Bildirme İfadeleri).-Making Simple Inquiries (Basit Soru Cümleleri Oluşturma)............................-Telling The Time (İngilizce Saatler)..................................................................-Days, Months and Seasons (İngilizce Günler, Aylar ve Mevsimler).................-Describing the Frequency of Actions (Geniş Zamanda Sıklık Zarfları).............-Expressing Likes and Dislikes (Sevdiklerimizi / Sevmediklerimizi İfade Etme).-Expressing Preferences (Tercihlerimizi İfade Etme)........................................-Stating Personal Opinions (Kişisel Düşünceleri İfade Etme)............................-Talking About Daily Rutins (Günlük Rutin İşlerden Bahsetme)........................-Describing Simple Processes (Bir İşin Aşamalarını İfade Etme).......................-Naming Common Objects (Çeşitli Varlıkların İsimleri)....................................-Expressing Concern and Sympaty (İlgi ve Sempatimizi İfade Etme)...............-Handling Phone Conversations (Telefon Konuşmaları Yapma)........................-Talking About Plans (Geleceğe Dair Planlardan Bahsetme)............................-Making Excuses (Mazeret Bildirme)................................................................-Making Simple Requests (Basit Ricalarda Bulunma).......................................-Making Simple Comparisons (Basit Karşılaştırmalar Yapma)..........................-Talking About What People Do Regulary (Rutin İşler).....................................-Talking About Past Events (Geçmiş Olaylar Hakkında Konuşma).....................-Describing Places (Şehirleri Anlatma)..............................................................-Describing the Weather (Hava Durumunu Belirtme)......................................-Expressing Feelings (Hislerimizi İfade Etme)...................................................-Expressing Obligation (Zorunluluk İfade Etme)...............................................-Making Simple Suggestions (Basit Önerilerde Bulunma)................................
2. Dönem
1.Ko
nu Ç
alışm
ası Y
apıld
ı2.
Birin
ci S
oru
Bank
ası B
itiril
di3.
İkin
ci S
oru
Bank
ası B
itiril
di
4.
Çal
ışma
Mük
emm
el T
amam
land
ı
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORGUN MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU
-
9 9
TEOG KONULARI
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ
- Allah Herşeyi Bir Ölçüye Göre Yaratmıştır ...........- Kader ve Evrendeki Yasalar ..................................- İnsan İradesi ve Kader .........................................- İnsanın Özgürlüğü ve Sorumluluğu ......................- İnsanın Çabası : Emek ve Rızık .............................- Dünya Hayatının Sonu : Ecel ve Ömür .................- Allah’ a Güvenmek : Tevekkül ..............................- Ayete’ l - Kürsi ve Anlamı .....................................- İnsanın Paylaşma ve Yardımlaşma İhtiyacı ...........- İslam’ın Paylaşma ve Yardımlaşmaya VerdiğiÖnem .....................................................................- Paylaşma ve Yardımlaşma İbadeti Olarak Zekât ..- Toplumsal Dayanışma İbadeti Olarak Sadaka .....- Yardımlaşma Kurumlarımız ..................................- Hac Nedir ve Niçin Yapılır? ..................................- Hac ve Umre ile İlgili Kavramlar ...........................- Haccın İnsan Davranışları Üzerindeki Etkisi .........- Kurban Nedir ve Niçin Kesilir? .............................- Okuma Metni: Kurban Tığlama (Kesme) Duası ....- Hz. Muhammed İnsanlara Değer Verirdi .............- Hz. Muhammed Güvenilir Bir İnsandı .................- Hz. Muhammed Bilgiye Önem Verirdi .................- Hz. Muhammed Danışarak İş Yapardı ..................- Hz. Muhammed Merhametli, Hoşgörülü veAffediciydi ..............................................................- Hz. Muhammed Çalışmayı Sever ve Zamanı İyiDeğerlendirirdi ......................................................- Hz. Muhammed Sabırlı ve Cesaretliydi ................- Hz. Muhammed Hakkı Gözetirdi..........................
- Hz. Muhammed Doğayı ve Hayvanları Severdi...- Aklın Dinî Sorumluluktaki Yeri ve Önemi............- Kur’an Aklımızı Kullanmamızı İster ......................- Kur’an Doğru Bilgiye Önem Verir .........................- Kur’an’da Bilgi Edinme Yolları ..............................- Bilgi Taassubu Önler ............................................- Sevgi ve Merhamet Örneği: Hz. Yusuf .................- Alkollü İçki İçmek ve Uyuşturucu Kullanmak .......- Kumar Oynamak ..................................................- Kötü Alışkanlıklar Nasıl Başlıyor? .........................- Kötü Alışkanlık ve Davranışlardan NasılKorunalım? ............................................................- Başkalarına Zarar Vermek: Kul Hakkı ..................- Din Niçin Evrensel Bir Gerçekliktir? .....................- Günümüzde Yaşayan Dinleri Tanıyalım ................- Hinduizm ve Budizm ............................................- Yahudilik ..............................................................- Hristiyanlık ...........................................................- İslam ....................................................................- Dinlerin ve İslam’ın Evrensel Öğütleri..................- Doğruluk ..............................................................- Temizlik ................................................................- İyilik ve Yardımseverlik ........................................- Büyüklere Saygı, Küçüklere Sevgi Göstermek ......- Hayvanlara İyi Davranmak ...................................- Çevreyi Korumak .................................................- Zararlı Alışkanlıklardan Kaçınmak ........................- Başkalarına Zarar Vermemek ...............................- Başkalarının İnançlarına Hoşgörülü Olmak ..........
1. Konu Çalışması Yapıldı 2. Birinci Soru Bankası Bitirildi3. İkinci Soru Bankası Bitirildi 4. Çalışma Mükemmel Tamamlandı
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORGUN MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU
-
1010
Başl
amak
için
mük
emm
el o
lmak
zoru
nda
deği
lsin
; F
akat
mük
emm
el o
lmak
için
baş
lam
ak zo
rund
asın
. He
defim
: ...
......
......
......
......
......
......
.Sı
nıfı
: ....
......
......
......
......
......
......
Hede
fi O
lan
Öğr
enci
nin
Adı S
oyad
ı:Ba
şlam
ak iç
in m
ükem
mel
olm
ak zo
rund
a de
ğils
in;
Fak
at m
ükem
mel
olm
ak iç
in b
aşla
mak
zoru
ndas
ın.
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU Ö
ĞRE
NCİ
ÇAL
IŞM
A PR
OG
RAM
I
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORGUN MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU
* H
afta
da 1
TV
prog
ram
ı sey
dere
bilir
sini
z.*
Haf
ta so
nu ç
özdü
ğünü
z tes
t say
ısın
ı iki
kat
ına
çıka
rtın
.*
Der
s çal
ışırk
en c
ep te
lefo
nlar
ınız
ı aile
lerin
ize
tesl
im e
din.
-
1111
DERS ÇALIŞMA PLANI HAZIRLAMANIN PÜF NOKTALARI
• Değerli Öğrencilerim, üzerinde emeğiniz olan, kafa yorup, düşündüğünüz, saatlerini
düzenleyebildiğiniz bir programı uygulamanız daha kolay olacaktı . Program yapmak ders çalışmayı
kolaylaştırır. Çalışma programınızı "haftalık" yapın. Haftayı programlarken öncelikle: Genellikle saat
kaçta uyandığınızı, kahvaltı, yemek saatlerinizi, gidiyorsanız dershanede geçirdiğiniz süreyi, ders
çalışmaya ayırdığınız süreyi, dinlenme, eğlenme, spor, kitap okuma, TV izleme saatlerini (Sınava
hazırlanan öğrenciler haftada 1 program TV izleyebilirler), Uykuya ayırdığınız süreyi... göz önünde
bulundurun.
• Her dersten çalışmanız gereken konuları, çözmeniz gereken test miktarlarını gözden geçirin,
konuları belirleyin. Bunu yaparken zayıf olan derslerinize, eksik konularınıza önem verin, benzer
derslerin peşpeşe gelmemesine dikkat edin.(Sayısal dersten sonra sayısal değil sözel ders çalışın).
• Herkesin gün içinde verimli çalıştığı saatler vardır. Bunları tespit edin ve en çok zorlandığınız dersleri
o saatte çalışın başarınız artacaktır.
• Ders çalışma sürenizi 45 dakikalık bölümlere ayırın yeni konuya geçmeden önce çalıştığınız konuyu
tekrar gözden geçirin. Daha sonra 15 dakikalık bir dinlenme arası verin. Çünkü bu kısa dinlenme
arası sırasında hem bedeniniz gevşer, hem de zihniniz öğrendiklerini sağlamlaştırır. 2 saatlik bir
çalışmadan sonra yarım saat mola verin. Dinlenme arasında elinizi yüzünüzü yıkayın, çalışma
odanızı havalandırın, müzik dinleyin, bol bol meyve yiyin.
• Bir günde en az 3 saat ders çalışın.
• Çalıştığınız her konudan sonra test çözerek konuyu pekiştirin. Daha önce çıkmış TEOG sorularını
mutlaka çözün. Konu çalıştığınız gün en az 100, konu çalışmadan 250 soru çözerek günü tamamlayın.
Yanlış yaptığınız soruları mutlaka yeniden çözün ve hala anlamadıysanız öğretmeninize sorun.
• Eğer bir şeyi kalıcı olarak öğrenmek istiyorsanız, uyumadan önce küçük bir tekrar yapmanız en
iyi yöntemdir. Uyku sırasında beyin herhangi bir uyarıcı ile karşılaşmadığı için bilgiler direkt uzun
hafızaya atılır.
• Programa uymakta zorlanıyorsanız, kendinizi sınırlayarak veya başkasını sorumlu tutarak sorunu
çözebilirsiniz, Örneğin, “Bu konu, şu güne kadar bitmezse, kendimi şundan mahrum bırakacağım
ya da şuna hediye alacağım” gibi.
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORGUN MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU
-
1212
• Sözel içerikli dersleri: Parçalara bölerek çalışın. Tüm konular bitince genel bir tekrar yaparak
bütünlüğü sağlayın. Matematik dersinde problem gözerken, sonuca ulaşıncaya kadar ara vermemeye
ve testleri sanki sınavdaymışsınız gibi zaman sınırlamasına uyarak çözün. Fen bilimlerinde ise
konunun hayatla ve diğer konularla ilişkisini hatırlayarak, konu bütünlüğünü bozmayacak şekilde
çalışın.
• Çalışma sürecinde tekrarlar yaparak, öğrendiğiniz bilgiler hafızanıza uzun süreli olarak depolanır.
Bu arada not tutarak, kelimelerin altını çizerek, özet çıkararak, sizi düşünmeye zorlayan sorular
sorarak, çalışmanın verimliliğini arttırmış olursunuz.
Einstein’in Başarı Formülü : A = X + Y + Z
A: Başarı, X: Çalışma, Y : Yerinde ve zamanında davranma, Z : Dinlenme ve eğlenme
Matematik, Türkçe, Fen Bilgisi derslerinin ağırlıklı olduğu saatler başta olmak üzere T. C. İnkılap Tarihi,
İngilizce, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerine de yer vererek bir program hazırlayın.
LüĀen arka sayfaya Ders Çalışma Programınızı hazırlayın ve Rehberlik Servisine mutlaka onaylatın
Hiçbir sınav çalışmadan ve emek harcanmadan başarılmaz ve kazanılmaz.
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORGUN MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU
-
1313
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ EYL
ÜL
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
‘‘Hayat, insanın cesaretine göre büyür veya küçülür.’’Anais Nin
Paz
art
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
1414
‘‘Hayatınızı ortaya koymazsanız hayatınızı kazanamazsınız.’’
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ EYL
ÜL
Paz
art
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
1515
‘‘Başarı hayalleri için hedefe yürüyenlerindir.’’
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ EYL
ÜL
Paz
art
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
1616
‘‘Yaşam cesurları sever.’’
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ EYL
ÜL
Paz
art
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
1717
‘‘Asla pişman olmayın! Eğer sonucu iyiyse, mükemmel. Sonucu kötüyse, bu bir tecrübedir.’’ Victoria Holt
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ EKİ
M
Paz
art
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
1818
‘‘İnciler kumsalda bulunmazlar, eğer bir tane istiyorsan onun için dalmalısın.’’
Çin Atasözü
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ EKİ
M
Pa
zart
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
1919
Motivasyon düşünceden doğar. Gösterdiğiniz her davranışın öncesinde, o davranışı esinlendiren bir düşünce vardır. Steve Chandler
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
T T
AKİP
ÇİZ
ELG
ESİ E
KİM
Pa
zart
esi
Salı
Ça
rşam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
2020
İnsan sınırsız bir coşku duyduğu her şeyin üstesinden gelebilir. Charles Schwab
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ EKİ
M
Paz
art
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
2121
'Kendi omzuna tırman; başka nasıl yükselebilirsin ki! Nietzche
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ KA
SIM
Paz
art
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
2222
Uyan! Uyumak için önümüzde sonsuzluk var. Ömer Hayyam
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ KA
SIM
Pa
zart
esi
Salı
Ça
rşa
mb
aP
erş
em
be
Cu
ma
Cu
mar
tesi
Paz
ar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
2323
Uçurtmalar rüzgar gücü ile değil, o güce karşı koydukları için
yükselirler. W. Churchille
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ KAS
IM
Paz
arte
siSa
lıÇ
arş
amb
aP
erş
em
be
Cu
ma
Cu
mar
tesi
Paz
ar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
2424
Bir gün değil, her gün istersen olur. Tayfun Topaloğlu
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ KA
SIM
Pa
zart
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
2525
Keskin bıçak olmak için çok çekiç yemek gerekir.Türk Atasözü
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ ARA
LIK
Pa
zart
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
2626
Güneşin doğduğu her ufukta, umuda bir yol bulunur. Hakkı Bulut
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ AR
ALIK
Pa
zart
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
2727
Gidilmeyene giden ol, aradığını bulan ol, canın sıkıldıkça yok ol,bazen, biraz; gez. Piri Reis
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ AR
ALIK
Paz
art
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
2828
Bir mucizeye ihtiyacınız yok aslında. Bir mucize olduğunuzu hatırlamaya ihtiyacınız var. Tayfun Topaloğlu
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ AR
ALIK
Paz
art
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Tari
h:
Öğr
etm
en
De
ğerl
en
dir
me
-
im
zaV
eli
De
ğerl
en
dir
me
- i
mza
Matematik
-
2929
Kıyıyı gözden kaybetmeye cesaret etmedikçe insan, yeni okyanuslar keşfedemez. Andre Gide
http://sorgunmehmetakifersoyoo.meb.k12.tr/
SORG
UN
MEH
MET
AKİ
F ER
SOY
ORT
AOKU
LU H
AFTA
LIK
SORU
TAK
İP Ç
İZEL
GES
İ O
CAK
Paz
art
esi
Salı
Çar
şam
ba
Pe
rşe
mb
eC
um
aC
um
arte
siP
azar
TürkçeFen ve
Teknoloji
Din Kültürüve
Ahlak Bilgisi
T.CİnkilapTarihi
YabancıDil
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lışK
on
u:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko
nu
:
Do
ğru
Yan
lış
Ko