tentang administrasi publik/manajemen kebijakan publik yang

Click here to load reader

Post on 31-Dec-2016

250 views

Category:

Documents

9 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • SURAT KEPUTUSAN

    KETUA ASOSTASI ILMU ADMINISTRASI NEGARA/PUBLIK INDONESIA

    N oMoR : 014/KA. IAP Al Kep I KP I 2at2

    TentangPENETAPAN KONTEN KURIKULUM MATAKULIAH INTI NASIONAT PADA

    PRoGRAM STUDI ADMINISTRASI NEGARA/ADMINISTRASI PUBLIK/

    MANAJEMEN KEBIJAKAN PUBLIK JENJANG 52

    Jl. Bukit Dago Utara No. 25 BandungIelp.02225102761 ' Fax. 022 2500125 e-mail : ia[email protected]

    Bahwa untuk menghasilkan lulusan 52 Administrasi Negara/

    Administrasi Publik/Manajemen Kebijakan Publik yang memiliki

    kompetensi terstandar secara nasional, maka diperlukan rumusan

    matakuliah inti yang wajib diselenggarakan dan Konten Kurikulummatakuliah inti yang direkomendasikan diselenggarakan oleh ProgramStudi Adm i n istrasi Nega ra/Rdmi n istrasi Publ i k/M a najemen Kebija ka n

    Publik Jenjang 52;Bahwa matakuliah inti merupakan bagian dari kurikulum yang harusdi la ksa na ka n Progra m Studi Admi nistrasi Negara/Administrasi Pu bl ik/Manajemen Kebijakan Publik Jenjang 52 dalam menyelenggarakanprogram pendidikannya;Bahwa untuk maksud tersebut pada butir a dan b diatas;perlu diterbitkan Surat Keputusan Ketua.

    Undang-Undang Dasar L945 Pasal 31 ayat 3, tentang Sistem Pendidikanlndonesia.Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem PendidikanNasional pasal 59 ayat 2.Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005, tentang Standar NasionalPendidikan.Surat Keputusan Mendiknas No. 232/U/2OAO tentang PedomanPenyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggidan Penilaian Hasil BelajarMahasiswa.Surat Keputusan Mendiknas No. 045/U/2002 tentang Kurikulum lntiPendidikan Tinggi.

    Surat Keputusan Mendiknas No. L78/U/2OOLtentang Gelar dan LulusanPerguruan Tinggi.

    MEMUTUSKAN

    Matakuliah yang diajarkan secara nasional di seluruh Perguruan Tinggipe nye lengga ra pada Progra m Studi Adm i n istrasi Nega ra/Admi nistrasiPublik/Manajemen Kebijakan Publik jenjang 52 di lndonesia.

    Standar Minimal Konten Kurikulum yang diajarkan secara nasional oleh

    Program Studi Administrasi Negara/Administrasi Publik/ManajemenKebijakan Publik jenjang 52.Kepada Perguruan Tinggi dipersilahkan untuk mengembangkan konten

    kurikulum lebih lanjut sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan

    masing-masing.

    Menimbang

    Mengingat

    Menetapkan :

    PERTAMA

    KEDUA

    KETIGA

    b.

    a.

    b.

    d.

    f.

  • Keputusan ini berlaku terhitung mulai tanggal 3 Agustus 20!2 dengan ketentuan apabiladikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam penetapan ini akan diperbaiki sebagaimanamestinya.

    Ditetapkan di : BandungPada Tanggal : 3 Agustus 2012

    I

  • Jl. Bukit Dago Utara No. 25 Bandungk$. A22 25182761 . Fax, 022 2500 125 . e-mail : [email protected]

    TAMPIRAN

    SURAT KEPUTUSAN

    KETUA ASOSTAS| |LMU ADMTNTSTRASI NEGARA/PUBLIK INDONESIA

    NOMOR : 014/KA.|AP Al Rep I KP | 2Ot2

    TentangPENETAPAN KONTEN KURIKUTUM MATAKULIAH INTI NASIONAL PADA

    pRoG RAM STU Dr ADMI N ISTRASI N EGARA/ADM I N ISTRASI PU BLI K/MANAJEMEN KEBIJAKAN PUBLIK JENJANG 52

    MATA KULIAH KEBIJAKAN PUBLIK DAN APLIKASI

    Bobot 3 SKS

    DESKRIPSI

    Mata kuliah ini menjelaskan dan memberikan penekanan pada analisis kebijakan publik.Dimulai dari proses kebijakan serta proses analisis kebijakan kemudiaan dilanjutkan pada

    analisis dalam setiap tahapan kebijakan: identifikasi masalah, penyusunan agenda,perumusan, implementasi serta evaluasi dampak kebijakan. Mata kuliah ini jugamenjelaskan tentang perubahan, advokasi, dan terminasi kebijakan. Mata Kuliah ini juga

    menjelaskan betapa pentingnya memahami aktor dan institusi serta partisipasi publikdalam proses kebijakan. Sebagai tindak lanjut dari analisis kebijakan adalah aplikasi darianalisis kebijakan juga ditekankan dengan memberikan pemahaman tentang konteks dankomunikasi analisis kebijakan, kasus tentang hasil analisis kebijakan dan ciri-ciri analisiskebijakan yang berhasil.

    KOMPETENSI

    L. Mampu mengembangkan pengetahuan tentang perumusan, implementasi, evaluasi,dan analisis kebijakan untuk menghasilkan model kebijakan publik

    2. Mampu memecahkan permasalahan dalam aspek proses dan substansi kebijakan publik

    melalui pendekatan inter atau multidisipliner

    POKOK BAHASAN

    Pengantar Kebijakan Publik dan Analisis Kebijakan.

    Analisis ldentifikasi Masalah dan Penentuan Kebijakan.Analisis Perumusan Kebijakan: Evaluasi dan Pemilihan AlternatifAnalisis lmplementasi KebijakanAnalisis Evaluasi Kebijakan

    Analisis Advokasi Kebiiakan

    Analisis Perubahan Kebijakan

    Analisis Terminasi KebijakanAktor dan lnstitusi Dalam Analisis Kebiiakan.Analisis Perilaku Aktor Kebijakan dan Partisipasi Publik dalam Kebijakan PublikKonteks Analisis Kebijakan: Pembuatan Kebijakan dari Beragam Sudut Pandanglnstrumen Analisis KebiiakanKomunikasi Analisis Kebijakan

    Studi Kasus Analisis Kebiiakan

    REFERENSI

    MINIMAL

    L. Boston, J., Bradstock, A., & Eng, D. {ed.) 2010. Public Policy: Why ethics matters.Canberra:ANU Press.

    2. Farazmand, A. ed. (2004) Sound Governonce: Policy ond Administrative lnnovations.Connecticut: Praeger.

    3. Fischer, F. 2009. Democracy and expertise: reorienting policy inquiry. New York:Oxford U niversity Press.

    4. Fischer, F., Miller, G.J., & Sidney, M.S. (ed.) 2007. Handbook of public policy analysis:theory, politics, and methods. Taylor & Francis Group, LLC.

    5. Howlett, M. & Ramesh, M. L995. Studying public policy : policy cycles and policysubsystems. New York : Oxford University Press.

    6. Smith, K.B. & Larimer, C.W. 2009. The public policy theory primer. Westview Press.

  • Jl. Bukit Dago Utara No. 25 Bandung

    :::.e.,!122?19\!9.1l.:r.9??.?99-91?.9..-9:T9tl jsp.,T!t*!19--sr:tf TT

    PENETAPAN KONTEN KURIKUTUM MATAKULIAH INTI NASIONAT PADA

    PROGRAM STUDI ADM I NISTRASI N EGARA/ADM I N ISTRASI PUBLI K/MANAJEMEN KEBIJAKAN PUBTIK JENJANG 52

    MATA KULIAH MANAJEMEN SEKTOR PUBLIK

    Bobot 3 SKS

    DESKRIPSI

    Mata kuliah manajemen sektor publik menjelaskan berbagai konsep manajemen publik,

    dan menganalisis relevansi NPM, NPS dan Governance dalam konteks empiris, penerapan

    model-model pelayanan publik, Mensintesakan berbagai aliran teori manajemen publik,model bussiness process reengineering sektor publik, Menganalisis penerapan e-government dan e-governance, perubahan peran dan konteks dalam manajemenkeuangan dan anggaran sektor publik, citizens and Stakeholders Engagement pada kasusempirik, penerapan CPM, keefektifan sistem akuntabilitas manajemen publik, dan isuetika dalam manajemen publik

    KOMPETENSIMampu memecahkan permasalahan manajemen dan proses bisnis di sektor publikmelalui pendekatan inter maupun multidisipliner.

    POKOK BAHASAN

    Konseo Dasar Manaiemen sektor Publik

    Pemikiran doktrin dan Prinsip Manajemen Publik {OPA, NPM, NPS)Regulasi dan penyelenggaraan layanan publik

    Public-private partnership

    lnovasi dalam Manaiemen PublikDari E-Government ke E-Governance

    Perubahan peran dan Konteks dalam Manajemen keuangan dan anggaran sektor publik

    Partisipasi Publik dalam Pelayanan PublikStudi Kasus Manajemen Publik

    REFERENSI

    MINIMAT

    1. Alford, John (2009) , Engoging Public Sector Clients: From Service Delivery to Co-Prod uction, Palgrave, Macmillan

    2. Bovaird, Tony and Elke Lofler {eds) {2003), Public Management and Governance,London, Routledge;

    3. Denhardt, Janet V. and Robert B. Denhardt (2OO7l,The New Public Service:Serving, Not Steering, (Expanded Edition), New York: M.E. Sharpe

    4. Heeks, Richard (2006), lmplementing and Managing E-Government: anI nte rnatio n a I Text, Sage Publ ications, London.

    5. Nutley Sandra and Stephen P. Osborne (1994), The Public Sector ManogementHandbook, Essex, Longman.

    5. Pollit, Cristopher & Geert Bouckaert (2002), Public Management Reform: AComporative Analysis, Oxford University Press, Oxford.

    7. Savas, E.S. (2000) Privatization and Public-Private Partnerships. New York:Chatam House Publishers,

    8. Shah, Anwar (eds) (2005), Public Services Delivery, Public Sector Governance andAccountability Series, The World Bank, Washington DC.

    9. Starling, G. 1998. Managing the Public Sector. 5'h Edition. Harcourt Brace andCompany, Florida.

    10. Tom Liou, Kuotsai (ed) (2001), Handbook of Public Management Proctice ondReform, Marcel Decker, lnc, Switzerland.

  • \t$_';,r*,_-_ / .r Jl. Bukit Dago Utara No.25 Bandung

    Ielp. 022 251 027 61 F ax. 022 2500125 e-mail : [email protected]

    PENETAPAN KONTEN KURIKULUM MATAKULIAH INTI NASIONAL PADA

    PRoG RAM sTU DI ADM I N ISTRASI N EGARA/ADM IN ISTRASI PUBTI K/MANAJEMEN KEBIJAKAN PUBLIK JENJANG 52

    MATA KULIAH M ETODOLOGI PEN ELITIAN ADM INISTRASI

    Bobot 3 SKS

    DESKRIPSI

    Mata kuliah ini menjelaskan dasar filosofis metodologi penelitian dan pendekatanpenelitian kuantitatif, kualitatif dan berpikir sistem. Konten mata kuliah ini berisipenjelasan perbedaan antar pendekatan penelitian baik dari cara berpikir, rancangan danmetode analisisnya. Mata kuliah ini juga menjelaskan cara penulisan dan pemanfaatanhasil penelitian untuk publikasi ilmiah.

    KOMPETENSI

    Mampu mengelola risetorganisasi, manajemen,pengakuan nasional atau

    terakreditasi.

    dan pengembangan dalam keilmuan maupun aplikasi keilmuanatau kebijakan publik sehingga dapat memenuhi persyarataninternasional dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah

    POKOK BAHASAN

    Filsafat llmuPerbedaan Pendekatan dalam Metodologi Penelitian Administrasi: Kualitatif, Kuantitatif,dan Berpikir Sistem.Rancangan penelitian kuantitatifRancangan penelitian kualitatifRancangan penelitian berpikir sistemAnalisis data kuantitatifAnalisis data kualitatifAnalisis data berpikir sistem.Etika Penelitian

    Penulisan Desain Penelitian

    REFERENSI

    MINIMAL

    1,. Coyle, Robert Geoffrey. 1996. System Dynamics Modelling : o Practical Approach.London: Chapman & Hall.

    2. Creswell, J.W. 1994. Research design : qualitative and quantitative approaches.California : Sage Publications.

    3. Kalof, 1., Dan, A., & Dietz, T. 2008. Essentials of social research. New York : OpenUniversity Press,

    4. Maani, K.E., & Cavana, R.Y. 2000. System thinking and modelling. New Zealand :Pearson Education.

    5. Miller, G., & Yang, K.2nd edition. 20A7. Hondbook of research methods in pubticadministrotian. Boca Raton : Taylor & Francis Group.

    6. Neuman, W.L. 2007. 2nd edition. Social Reseorch Methods : Qualitative andQuontitative Approoches. Pearson Education, lnc.

  • *.-t,/ Jl. Bukit Dago Utara No. 25 Bandungfe!. 022 25102761 Fax. 022 2500125 e-mail : [email protected]

    PENETAPAN KONTEN KURIKUTUM MATAKULIAH INTI NASIONAL PADA

    PRoGRAM STUDT ADM|N|STRAST NEGARA/ADMINISTRAST PUBLIK/

    MANAJEMEN KEBIJAKAN PUBLIK JENJANG 52

    MATA KULIAH TEORI ADMINISTRASI PUBLIK

    Bobot 3 SKS

    DESKRIPSI

    Mata kuliah ini merupakan mata kuliah tingkat lanjut yang mempelajari konsep dan teoriadministrasi publik. Mata kuliah ini memberikan penjelasan tentang karakteristikorganisasi publik dan proses, konteks, dan kontennya dalam pencapaian tujuan secaraefektif. Dinamika perubahan administrasi publik kontemporer diberi perhatian utamadalam mata kuliah ini sehingga menjadi basis bagi pengembangan pengetahuanadministrasi publik.

    KOMPETENSI

    Mampu mengembangkan pengetahuan tentangmenghasilkan model manajemen dan proses bisnisstrategi reformasi ad mi nistra si sektor pu bli k.

    organisasi sektor publik untukdi sektor publik atau model dan

    POKOK BAHASAN

    Konsep dan teori administrasiTeori Kontrol Politik BirokrasiTeori Politik BirokrasiTeori KeputusanTeori Pilihan RasionalTeori lnstitusi PublikTeori Post modernTeori Pilihan PublikTeori Aeensi

    Teori lnstitusionalisme BaruTeori Manaiemen Publik BaruTeori Governance

    Reformasi AdministrasiLingkungan Administrasi Publik dan Lokalitas: Studi Kasus Kontemporer.

    REFERENSI

    MINIMAL

    1. Farazmand, A. (ed.) 2004. Sound Governance : policy snd administrativei n novqtions. Westport: Praeger.

    2. Farazmand, A, {ed.) 2A09. Bureoucracy ond administration. Boca Raton : Taylorand Francis Group.

    3. Farazmand, A. (ed.) 2nd edition. 2O01. Handbook of comparotive and developmentpublic odministration. New York: Marcel Dekker, lnc.

    4. Frederickson, G. & Smith, K.B. 2O12.The Public Administrotion TheoryPrimer. New York : Westview Press.

    5. Killian, J., & Eklund, N. 2008. Handbook of Administrative Reform : oninternationol perspective. Boca Raton: Taylor & Francis Group.

    6. Miller, H.T., & Fox, C.J. revised edition 20A7. Postmodern public administration.New York: M.E. Sharpe, lnc.

    7. Peters, B.G. 5th edition. 2AOtThe politics of bureaucrocy. London : Routledge.

  • Jl. Bukit Dago Utara No, 25 Bandung

    feb. 022 2iln2761 F ax. 022 25n0125 e-mail : [email protected]

    PENETAPAN KONTEN KURIKULUM MATAKULIAH INTI NASIONAL PADA

    PROGRAM STUDI ADMINISTRASI NEGARA/ADMINISTRASI PUBLIK/

    MANAJEMEN KEBIJAKAN PUBLIK JENJANG 52

    MATA KULIAH TEORI ORGANISASI DAN APLIKASI

    Bobot 3 SKS

    DESKRIPSI

    Mata kuliah ini menjelaskan teori mutakhir organisasi terutama yang diaplikasikan disektor publik. Mata kuliah ini menjelaskan perkembangan teori organisasi, pelembagaanorganisasi, perilaku dan kepemimpinan organisasi, serta kasus-kasus dalam aplikasiorganisasi.

    KOMPETENSIMampu mengembangkan pengetahuan organisasi publik untuk menyelesaikan masalahorganisasi dan patologi birokrasi.

    POKOK BAHASAN

    Perkem ba ngan Teori OrganisasiPelem bagaan Organisasi

    Perilaku dan Kepemimpinan Organisasi

    Penyusunan Struktur OrganisasiPenyakit Organisasi dan Patologi BirokrasiBudaya Organisasi

    Organisasi Pembelajar

    Strategi Organisasi

    Kasus-Kasus dalam Aplikasi Organisasi

    REFERENSI

    MINIMAL

    L. Hatch, M.J. OrganizationalTheory.2. Kreitner, R., Kinicki, A,, & Cole, N. 2nd Canadian Edition. 2007. Fundamentals of

    organizotional behavior. McGraw-Hill.3. Lynch, T.D., & Cruise, P.L. 2nd edition. 2006. Handbook of organization theory and

    monqgement: o philosophycal approach. Boca Raton: Taylor and Francis Group.4. Mintzberg, H. 2nd edition.1993. Structure in five: designing efective organization.

    New Jersey: Prentice Hall, lnc.5. Osborne, D. & Gaebler,T. Reinventing Government6. Osborne, D. & Plastrick. Banishing bureauuacy.7. Senge, Peter M. 1994. The fifth discipline : the art ond practice of the learning

    orgonizotion Paperback edition, New York : Currency Doubleday.8. Wilson, James a. (1989). Bureaucracy: whot government ogencies do ond why

    they doif. USA: Basic Books9. Christensen ,T.2OA7. Organization theory and public sector: instrument, culture,

    and mvth. Routledee.