APRENDIZAJE POR RETOS

Es una estrategia que proporciona a los estudiantes un contexto general en el que ellos, de manera colaborativa, deben determinar el reto a resolver. Los estudiantes trabajan con sus profesores y expertos para resolver este reto en comunidades de todo el mundo y así desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que

estén estudiando.

CONTEXTO

SON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO CUARTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA, CON

QUIENES SE PRETENDIO MEJORAR LA LECTURA COMPRENSIVA PUES ES UN ASPECTO QUE SE VE MUY

REFLEJADO EN LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS SABER

ACCIONESSe realizó una práctica de lectura visual para ingresar a la temática, a través de un video cuentos para la estimulación de la lectura comprensiva para promover la reflexión  Se realizó preguntas pertinentes sobre algunos aspectos del cuento para observar el grado de atención y comprensión por parte de los estudiantes.

 Se realizó un taller interactivo a través de los enlaces de las fichas técnicas de comprensión lectora a través de https://drive.google.com/file/d/0B8adxFxiTeS6RXZuS0k3RGVGZ3M/edit

 Se invitó a los estudiantes a participar del ejercicio práctico e interactivo sobre la comprensión lectora a través del enlace http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-reino-

 Reflexión sobre la importancia de la lectura para nuestra vida, llevar un cuento para la próxima clase.

CONCLUSIONES Los estudiantes estuvieron motivados a lo largo de todo el proceso, sobre

todo con los videos educativos, en donde los estudiantes practicaron de manera más lúdica y dinámica las temáticas, observarlos atentos y

participativos hizo de que como profesora reflexionara sobre el uso de las herramientas tecnológicas en mi clase.

Fue interesante observar la alegría, atención y participación por parte de los estudiantes, que todo el tiempo se sintieron motivados y atraídos por las

temáticas, como también maravillados por el uso de dispositivos tecnológicos en el desarrollo de las mismas.