temáticas revisadas durante el curso

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Proyecto de Grado MÓDULO DE PROYECTO DE GRADO INGENIERÍA DE SISTEMAS

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Page 1: Temáticas revisadas durante el curso

Proyecto de Grado

MÓDULO DE PROYECTO DE GRADOINGENIERÍA DE SISTEMAS

Page 2: Temáticas revisadas durante el curso

OBJETIVO general DEL CURSO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar, evaluar y formular problemas, que terminen en una investigación con resultados pertinentes a la solución de necesidades de una región.

Aplicar los lineamientos dados por la NTC 1486, 5613, 4490 y por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en la escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería.

Conocer y comprender la importancia de realizar investigación en el contexto actual, visualizando el estado de la investigación en Colombia y al interior de la UNAD.

Capacitar al estudiante para enfrentar y resolver problemas siguiendo la metodología de la investigación científica

Page 3: Temáticas revisadas durante el curso

Contenido del curso

Unidad 1 – Componente Normativo Capitulo 1 – Normatividad de la Universidad Nacional

Abierta y a Distancia Capítulo 2 – Alternativas de grado en la Universidad

Nacional Abierta y a Distancia Capítulo 3 – Técnicas de Investigación

El curso está estructurado con el fin de generar en los estudiantes aptitud investigativa y de aplicación tecnológica con fundamentos filosóficos y metodológicos necesarios para el desarrollo de proyectos de investigación. Se compone de:• Tres (3) unidades• Nueve (9) Capítulos• Cuarenta y cinco (45) lecciones

Page 4: Temáticas revisadas durante el curso

Contenido del curso

Unidad 3 – Componente Comunicativo Capitulo 7 – Técnicas de comunicación Capítulo 8 – Gestión del Conocimiento Capítulo 9 – Ponencia

Unidad 2 – Componente Metodológico Capitulo 4 – Propuesta formal Capitulo 5 – Modelo General para el desarrollo de la

Investigación Capitulo 6 - Metodologías

Page 5: Temáticas revisadas durante el curso

Unidad 1 – Componente Normativo

CAPITULO 1: Normatividad de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD Lección 1: Reglamentos de la UNAD

Reglamento Académico Reglamento Estudiantil Reglamento de Investigación

Lección 2: Líneas de investigación Líneas de Investigación de la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías

Lección 3: Propiedad Intelectual Propiedad intelectual y responsabilidades en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD La reglamentación de la propiedad intelectual Propiedad intelectual y responsabilidad

Lección 4: Publicaciones Estructuración y publicación de artículos científicos y trabajos de investigación en la UNAD Especificaciones generales

Lección 5: Normas Para Presentar proyectos de grado Normas para presentación de proyecto de grados en la UNAD Norma técnica ICONTEC 1486 Protocolo administrativo para la presentación de proyecto de grado en la UNAD

Page 6: Temáticas revisadas durante el curso

Unidad 1 – Componente Normativo

CAPITULO 2: Alternativas de grado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

Lección 6: Definiciones alternativas de grado Qué es un proyecto de grado Alternativas de proyecto de grado en la UNAD Proyecto Aplicado

Lección 7: Alternativa Proyecto aplicado y de investigación Proyecto de Investigación Que estudiantes pueden desarrollar un proyecto de grado como tema de investigación?

Lección 8: Alternativa Experiencia profesional dirigida Experiencia profesional dirigida – Pasantía Objetivos Normatividad existente Metodología Aprobación del comité

Lección 9: Alternativa Monografía Monografía

Lección 10: Seminario de Profundización Créditos de postgrado en el nivel de Especialización Curso de profundización - (Norma de la ECBTI)

Page 7: Temáticas revisadas durante el curso

Unidad 1 – Componente Normativo

CAPITULO 3: Técnicas de investigación Lección 11: Paradigmas

Paradigmas de investigación Corrientes filosóficas Lección 12: Enfoques de investigación

Enfoques de investigación Características de la investigación Formas de investigación

Lección 13: tipos de investigación y decálogo de Bernal Tipo de investigación

Lección 14: Selección del tema Lección 15: Fuentes de información y proceso

Elección del tema Factores de orden subjetivo y objetivo Delimitación del tema o estudio Fuentes de Información Fuentes primarias Investigación observacional

Page 8: Temáticas revisadas durante el curso

Unidad 2 - Componente Metodológico (Aplicación)

CAPITULO 4: Propuesta formal Lección 16: El decálogo

Participantes Lección 17: estructura

Modalidad Lección 18: primera parte Lección 19: segunda parte

Justificación y Beneficios Alcances de la propuesta Tabla preliminar de contenidos Materiales y métodos

Lección 20: tercera parte Presupuestas y recursos necesarios Financiación Cronograma Bibliografía preliminar Aspectos jurídicos de la propuesta

Page 9: Temáticas revisadas durante el curso

Unidad 2 - Componente Metodológico (Aplicación)

CAPITULO 5: Modelo General para el desarrollo de la Investigación Lección 21: Modelo

Administración del proyecto Lección 22: Herramienta Lección 23: Modelo primera parte

Modelo general para el desarrollo de una investigación Fase I: Datos iníciales Fase II: Muestreo

Lección 24: Modelo segunda parte Fase III: Instrumentos de la investigación Fase IV: Procesamiento de datos

Lección 25: Modelo tercera parte Fase V: Métodos de análisis Fase VI: Análisis de datos Fase VII: Informe final

Page 10: Temáticas revisadas durante el curso

Unidad 2 - Componente Metodológico (Aplicación)

CAPITULO 6: Metodologías Lección 26: Metodología

Metodología de la investigación Lección 27: Herramienta

o Propuesta simplificada Lección 28: Herramienta

o Propuesta ampliada Lección 29: Herramienta Decálogo de Bernal Lección 30: Herramienta Análisis de Variable

Page 11: Temáticas revisadas durante el curso

Unidad 3 - Componente Comunicativo

CAPITULO 7: Técnicas de Comunicación Lección 31: Redacción Lección 32: Estilos de redacción

Estilos de redacción Lección 33: Reglas elementales de redacción

Reglas elementales de redacción Lección 34: Comunicación virtual

Comunicación virtual Lección 35: Comunicación escrita

Comunicación escrita

Page 12: Temáticas revisadas durante el curso

Unidad 3 - Componente Comunicativo

CAPITULO 8: Gestión del conocimiento Lección 36: Definición

Definición Lección 37: Antecedentes

Antecedentes Lección 38: Capital Intelectual

Capital intelectual Lección 39: Herramienta

Proceso y Utilidad Lección 40: Herramienta

Aplicación – Ova

Page 13: Temáticas revisadas durante el curso

Unidad 3 - Componente Comunicativo

CAPITULO 9: Sustentación Lección 41: Ponencia

Ponencia Lección 42: Estructura de la Ponencia

Estructura de la Ponencia Lección 43: Estructura de la Sustentación

Estructura de la Sustentación Lección 44: Criterios de Evaluación

Criterios de Evaluación Lección 45: Tip’s para tener en cuenta en la

sustentación Tip’s para tener en cuenta en la sustentación