temario fotografia

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COLEGIO LIBRE DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DEPARTAMENTO ACADEMICO

CAMPUS OAXACA PLAN DE TRABAJO POR ASIGNATURA

Ciclo Escolar: 2014 – 2015

MATERIA: ______________________________ DOCENTE: ______________ NIVEL: SUPERIOR SEMESTRE/CUATRIMESTRE: ______GRUPO____ CICLO ESCOLAR: ________________OBJETIVO:

PE

RIO

DO

TEMAS Y SUBTEMAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

RECURSOS DIDÁCTICOS

PRÁCTICAS

Sem

ana

101

al 0

5 de

SEP

Presentación de Encuadre

Presentación con el grupo, dando a conocer las formas de evaluar durante el semestre y las actividades a realizar.

Historia de la Fotografía El alumno aprenderá los conceptos básicos. de la historia de la fotografía

Mediante una lectura dirigida.

Pizarrón y la muestra de una cámara estenopeica

“SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD, RE-CERTIFICADO EN ISO 9001:2008”Revisión No.3 Fecha de Revisión: 07 de Agosto del 2013 No HJAL 50.09

Sistema CLEU Derechos Reservados Archivado en: JAL 60.02 al JAL 60.02.5

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Conocimiento de la cámara El alumno aprenderá los componentes que integran una cámara fotográfica.


Pizarrón y proyección.

Longitud Focal El alumno aprenderá a conocer la capacidad óptica del Objetivo.





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PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

208

al 1

2 de

SEP

Tipos de Lentes El alumno aprenderá a diferenciar las diferencias focales de los diferentes objetivos.



Óptica Fotográfica El alumno aprenderá la diversidad de lentes fotográficos que pueden ser utilizados por una cámara réflex ó digital.


Muestra de lentes u objetos.

Diafragma El alumno aprenderá a determinar y regular la cantidad de luz para lograr una buena exposición.





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Velocidad de Obturación El alumno aprenderá a diferenciar la velocidad necesaria para lograr el efecto deseado.



PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

315

al 2

2 de

SEP

Luz y Fotografía El alumno aprenderá a conocer las características de la luz natural.


Pizarrón

La luz en sus formas y texturasEl alumno aprenderá la aplicación de la luz adecuada para crear formas y textura.





5



Medición de luz El alumno aprenderá a realizar una correcta exposición a través del exposímetro.


Pizarrón y cámaras fotográficas.

PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

423

al 2

9 de

SEP

Tipos de PelículasEl alumno conocerá la sensibilidad de losdistintos tipos de películas y su uso.


Pizarrón y películas

Utilización del ASA ó ISO El alumno aprenderá a conocer la sensibilidad y velocidad ASA.


Pizarrón y cámaras fotográficas.



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Revisión de libretas y repaso de la primera Unidad

Pizarrón

25 de Septiembre Primer Examen Parcial29 de Septiembre Revisión de Examen

PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

530

SEP

al 0

6 O

CT

Composición El alumno aprenderá los elementos del arte visual y sus técnicas.


Pizarrón y proyección



7



Diafragma en su práctica El alumno aplicará los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.

El alumno experimentara las diferentes aperturas de diafragma con las que cuenta un objetivo.

Cámaras fotográficas y película si es réflex. Diversos objetos.

Práctica Núm. 1




Práctica Núm. 1




Práctica Núm. 1

PE

RIO

DO




PRÁCTICAS



8



Sem

ana

607

al 1

3 de

OCT

Obturación en su práctica El alumno aplicará los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.

El alumno experimentara la velocidad de obturación, dándose cuenta de los re3sultados que pueden obtener con las diferentes velocidades que ofrece la cámara.

Cámaras fotográficas y película si es réflex.

Práctica Núm. 2




Práctica Núm. 2



9






Práctica Núm. 2

La luz en sus formas y texturas en su práctica El alumno aplicará los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.

El alumno descubrirá la iluminación adecuada para lograr las formas y texturas.


Práctica Núm. 3

PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

714

al 2

0 de

OCT




Práctica Núm. 3



10






Práctica Núm. 3

Longitud Focal en su práctica El alumno aplicará los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.

El alumno aplicará el uso de las diferentes longitudes focales, según sus necesidades.

Cámaras fotográficas, Objetivos y película si es réflex.

Práctica Núm. 4

Longitud Focal en su práctica El alumno aplicará los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.

El alumno aplicará el uso de las diferentes longitudes focales, según sus necesidades.

Cámaras fotográficas, Objetivos y película si es réflex.

Práctica Núm. 4



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PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

821

al 2

7 de

OCT

Composición en su práctica El alumno aplicará los conocimientos adquiridos en las clases teóricas para la aplicación en su práctica.

El alumno aplicará las técnicas de la composición, de acuerdo a la escena o motivo.

Cámaras fotográficas y película si es réflex

Práctica Núm. 5




Práctica Núm. 5




Práctica Núm. 5



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Segundo Parcial

PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

928

OCT

al 0

3 N

OV

Proyecto Aplicado a la Fotografía Forense(Primera Parte) El alumno aprenderá a elaborar un proyecto fotográfico en el que desarrollara sus inquietudes y aptitudes fotográficas.

Mediante mesas de trabajo se analizaran los elementos necesarios para poder desarrollar y dar continuidad a proyectos. Fotográficos.

Proyección de Trabajos



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Tipos de Iluminación El alumno aprenderá el uso de la luz artificial como herramienta fotográfica.


Proyección



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PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

1004

al 1

0 N

OV

Tipos de Iluminación y el uso del Flash El alumno aprenderá el uso de la luz artificial como herramienta fotográfica.

Mediante una lectura dirigida el alumno tendrá la oportunidad de participar en clase y exponer lo aprendido en dicha lectura.

Pizarrón

Unidades de Luz El alumno aprenderá el uso de distintas unidades de luz artificial como herramientas fotográficas.

Mediante una lectura dirigida el alumno tendrá la oportunidad de participar con trabajos de investigación.

Pizarrón

Iluminación artificial en su práctica El alumno aplicara los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.

El alumno aprenderá el uso de la luz artificial como herramienta fotográfica.

Unidad de Luz artificial, cámaras y objetos a fotografiar.

Práctica Núm.6



15






Práctica Núm.6

PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

1111

al 1

7 N

OV









16



Proyecto aplicado a la Fotografía Forense (Segunda Parte) El alumno aprenderá a evaluar y curar el trabajo fotográfico.

Visualización de los proyectos fotográficos y análisis de los mismos.

Mediante mesas de trabajo se curara los proyectos.




PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

1218

al

25 N

OV






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Tercer Parcial

PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

1326

NO

V al

03

DIC

La fotografía aplicada en las evidencias encontradas en el lugar de los hechos. El alumno aprenderá a aplicar los conceptos aprendidos, para realizar esta técnica fotográfica.

Mediante una lectura y una práctica con el alumno

Cámaras y materiales a usar.



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Fotografía para Identificación de personas. El alumno aprenderá a aplicar los conceptos aprendidos, para realizar esta técnica de fotografía forense.



Fotografía para necropsias. El alumno aprenderá a aplicar los conceptos aprendidos, para realizar esta técnica de fotografía forense.



Documentoscopia y Grafoscopia El alumno aprenderá a aplicar los conceptos aprendidos, para realizar esta técnica de fotografía forense.

Mediante una lectura dirigida y una práctica con el alumno.

Cámaras y documentos.

PE

RIO

DO




PRÁCTICAS



19



Sem

ana

1404

al 1

0 D

IC

Dactiloscopia en su práctica. El alumno aprenderá a aplicar los conceptos aprendidos, para realizar esta técnica de fotografía forense.

El alumno aplicará los conocimientos básicos de la fotografía en esta práctica forense.

Cámaras y el uso del cuarto oscuro con materiales a usar.

Práctica Núm.7

Dactiloscopia en su práctica. El alumno aprenderá a aplicar los conceptos aprendidos, para realizar esta técnica de fotografía forense.

El alumno aprenderá a aplicar los conceptos aprendidos, para realizar esta técnica de fotografía forense.

Cámaras y el uso del cuarto oscuro con materiales a usar.

Práctica Núm.7

La fotografía como técnico de fijación en las pruebas de laboratorio en sus distintos procesos.


Cámaras y el uso del Laboratorio y materiales a usar.

Práctica Núm.7

La fotografía como técnico de fijación en las pruebas de laboratorio en sus distintos procesos.


Cámaras y el uso del Laboratorio y materiales a usar.

Práctica Núm.7



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PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

1511

al 1

7 di

c.

Aprendizaje de evaluación de proyectos fotográficos (Tercera parte)

Evaluación final del proyecto.

Mediante mesas de trabajo.









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PE

RIO

DO




PRÁCTICAS

Sem

ana

1618

DIC

al 0

7 EN

E Cuarto Parcial Revisión y entrega de Portafolios

Cuarto Parcial Revisión y entrega de Portafolios



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Exámenes Ordinarios Del 12 al 16 de enero del 2015Exámenes extraordinarios Del 26 al 30 de enero del 2015

Fin de Semestre 7 de enero del 2015

Criterios de Evaluación

Proyectos individuales 10%Proyectos en equipo 20%Prácticas de laboratorio 30%Examen 30%Actividades en el aula 10%Total 100%

Producto Final

Alumnos con las herramientas suficientes para desarrollarse en el ámbito laboral, aplicando el buen uso de la cámara y las técnicas fotográficas que les fueron

enseñados durante el semestre.

PROYECTO FINAL

Bibliografía

John Hedgecoe. Complete Photography Course. Simon and SchusterInternational Editions, New York, 1979.Barbara London. A short course in Canon photography.Curtin & London,International Editions, Massachusetts, 1979.Manual de Fotografía de LangfordMichael Langford

FECHA DE ENTREGA: __09 -08-2014 ______________ Revisó: Sami Alberta Díaz Santiago.



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INSTRUCCIONES

Si dos o más maestros impartirán la misma materia, antes de dar el programa a los alumnos, se reunirán a modo de academia para realizar el plan de trabajo en conjunto.

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN: En este apartado se debe anotar el nombre de la materia, nombre del docente que impartirá la materia, nivel (licenciatura), semestre, grupo, ciclo escolar.

2. COMPETENCIAS GENÉRICAS.- El docente anotará las competencias que de acuerdo a la material y perfil de egreso se pretende desarrollar

3. CONOCIMIENTOS, HABILIADES, ACTITUDES Y VALORES.- se anotarán aquellos que se relacionen con la materia a impartir, enfocados al perfil de egreso y que corresponden al modelo CLEU

4. PERIODO, DÍA Y FECHA.- El periodo son las semanas que se labora y los días solo se llenarán los días que se tiene clase, recordar que la primera semana se debe de trabajar el encuadre

5. TEMAS Y SUBTEMAS.- En este apartado se desglosan los temas que se trabajarán por día, mismos que estarán ordenados por unidades y relacionados con lo que se pretende alcanzar en las competencias a desarrollar

6. COMPTENTENCIAS A DESARROLLAR.- La competencia se debe generar con los temas, subtemas, actividades, estrategias y lo que se pretende que el alumno adquiera el finalizar la materia y que se relaciona con la competencia genérica

7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.- Son los procedimientos didácticos que el docente utiliza de manera flexible, adaptativa, autorreguladora y reflexiva para promover el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes, por ejemplo: mapas conceptuales, lecturas dirigidas o comentadas, debate, solución de problemas, entre otros y se deben especificar por temas que estrategias se utilizarán

8. RECURSOS DIDÁCTICOS.- Son aquellos que pedagógicamente ayudan al docente para obtener de los alumnos un aprendizaje, teniendo como objetivo que el alumno sea quien tenga una participación activa dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, estos pueden ser; video proyector, pizarrón, láminas, entre otros



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9. PRÁCTICAS.- Este apartado solo se llenará si la materia es teórico-práctica; son las estrategias didácticas en donde los estudiantes trasladan su aprendizaje cognitivo a la aplicación de situaciones en la vida real y/o profesional. Se realizan durante el semestre mínimo 10 prácticas.

10.CRITERIOS DE EVALUACIÓN.- Los criterios que se establecieron por parte de corporativo y que todas las materias deberán aplicar son los siguientes: PARA MATERIAS TEÓRICAS:Proyectos individuales 30%Proyectos en equipo 30%Examen 30%Actividades en el aula 10%Total 100% PARA MATERIAS TEÓRICO-PRÁCTICAS:Proyectos individuales 10%Proyectos en equipo 20%Prácticas de laboratorio 30%Examen 30%Actividades en el aula 10%Total 100%

11. PRODUCTO FINAL: Los productos son: tangibles, medibles y verificables, puede socializarse a la comunidad. Es el resultado de lo que el alumno aprendió durante un periodo; es la actividad que el alumno realiza a través de trabajos como: reportes de visitas, elaboración de programas, ensayos, entre otros. Para esto, es importante que el docente explique con anticipación que pedirá al finalizar el periodo, que características debe tener, en que fechas se harán revisiones y en que fecha se entregará. Las revisiones parciales, permiten verificar el avance que el alumno va teniendo de su trabajo y poder hacer las correcciones necesarias para garantizar que el producto final cumpla con lo solicitado. NOTA: TODOS LOS DOCENTES DEBERÁN DE ENTREGAR PRODUCTO FINAL PARA EXPOSICIÓN MÍNIMO DOS POR GRUPO



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12.BIBLIOGRAFÍA.- En este apartado el docente mencionará los textos que servirán de apoyo para la materia y a su vez hará la recomendación de otros textos; esto con el fin de aumentar el acervo bibliográfico, en la bibliografía se anexarán mínimo tres libros en existencia en la biblioteca del campus, y mencionar otros libros para nuevas adquisiciones y que servirán de apoyo a la asignatura

NOTA: el alumno deberá tener en su libreta el programa, la forma y criterios de evaluación y los productos que se realizarán y en que fechas se harán revisiones.



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