TEMA 4: INTERNET

INDICE:1. INTRODUCCIÓN.2. NAVEGADORES WEB.

2.1. La ventana del navegador.2.2. Organización direcciones URL.2.3. Historial.

3. BUSCADORES DE INFORMACIÓN.3.1. Como realizar una búsqueda eficiente3.2. Ejercicios de búsqueda.

4. CORREO ELECTRÓNICO.4.1. Envio y recepción de mensajes.4.2. Libreta de direcciones.4.3. Archivos adjuntos.4.4. Organización y filtrado de mensajes.4.5. Precauciones.

5. MENSAJERÍA INSTANTÁNEA.6. MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN INTERNET.

1. INTRODUCCIÓN

Podríamos decir que Internet está formado por una gran cantidad de ordenadores que pueden intercambiar información entre ellos. Es una gran red mundial de ordenadores.

Según el esquema que podemos ver en la imagen, un usuario se conecta a la red (a través de un módem o un router, ya sea vía línea telefónica, cable, satélite, etc...). A

partir de este momento el protocolo TCP/IP entra en juego, gracias a él puedes comunicarte con tu Proveedor de servicios de Internet (ISP) dándole a conocer tu dirección física.

Utilizando TCP/IP, el ISP asigna una dirección IP a tu PC y en ese momento se te da acceso a la red.

Cuando queremos acceder a una página proporcionamos un dominio que es traducido en los Servidores DNS y localizado. Cuando sabemos en qué Servidor Web se encuentra la página que queremos visitar se procede a su descarga y visualización en el navegador del PC.

2. NAVEGADORES WEB:

La información en la Web está disponible mediante páginas web, estas páginas están escritas internamente en lenguaje HTML, para transformar ese lenguaje en páginas Web visibles hace falta un programa, a estos programas se les llama navegadores o browsers (en inglés). Son programas complejos que realizan muchas funciones pero desde sus inicios han sido gratuitos y se pueden descargar de la Web. El navegador más utilizado es Internet Explorer (IE).

Un navegador sirve para acceder a Internet, pero también lo puedes utilizar sin conexión a Internet, para ver páginas web que tengas grabadas en el disco duro, en un CD, DVD u otro dispositivo.

2.1 LA VENTANA DEL NAVEGADOR.

EJERCICIO 1: Completa la imagen anterior indicando los nombres de las partes más importantes de la ventana del navagador. (puedes encontrar la información en Internet en la página: http://www.aulaclic.es/internet/t_3_2.htm)

2.2 ORGANIZACIÓN DE DIRECCIONES URL.

Para visitar una página web puedes teclear su dirección en la barra de direcciones, llegar a ella través de un hiperenlace o desde un buscador. Cuando encontramos una página que nos interesa podemos apuntarnos en algún lugar su dirección, o el modo en que llegamos a ella. Aunque lo más sencillo es agregarla a nuestros marcadores. Es decir, guardarnos su dirección utilizando las facilidades que nos proporciona el propio navegador.

Cuando queramos visitar esa página sólo tendremos que buscarla en nuestros marcadores y hacer clic.

Al principio sólo tendremos unas pocas páginas en marcadores por lo que de un vistazo las veremos todas. Pero poco a poco iremos añadiendo más y más páginas hasta que ya sea un poco más difícil encontrar la que buscamos. Afortunadamente podemos organizar nuestros marcadores en carpetas y subcarpetas, igual que hacemos en el disco duro. De esta forma nos resultará más fácil la búsqueda dentro de marcadores.

A continuación vamos a ver con detalle cómo acceder a Marcadores, agregar y organizar Marcadores.

En otros navegadores, como Internet Explorer a los Marcadores se les llama Favoritos.

EJERCICIO 2:

Crea una carpeta con tu nombre dentro de Marcadores: Marcadores -> organizar marcadores → botón derecho sobre el menú de marcadores → nueva carpeta.

Crea una carpeta dentro de la tuya llamada Conocimiento del medio.

Crea una carpeta dentro de la tuya llamada Matemáticas.

Entra en la página web: http://www.vitutor.net/ crea un marcador para esta página y colócalo dentro de la carpeta “matematicas”. Marcadores → marcar esta página → en la ventana que se muestra se le da un nombre al marcador y se selecciona la carpeta en la que se quiere guardar.

Entra en la página web: http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/ crea un marcador para esta página y colócalo dentro de la carpeta “conocimiento del medio”.

EJERCICIO 3: Crea una carpeta dentro de la tuya que se llame ingles. Busca en Internet un diccionario en inglés. Crea un marcador a esa página, llámale diccionario y guárdalo en la carpeta de ingles.

2.3 HISTORIAL

Cada vez que visitamos una página, el Navegador se la guarda en el disco de tu ordenador. Al intentar visitarla una segunda vez, primero mira a ver si la tiene almacenada. Si es así la toma del disco y sino va a buscarla a Internet.

Así las páginas se cargan antes. Esto tiene la contrapartida de que las páginas puede que no estén actualizadas y además estamos ocupando espacio en el disco duro.

A esto se le llaman Archivos Temporales de Internet.

Luego también encontramos el menú Historial, desde el que accedemos a una lista de las direcciones de los sitios que hemos visitado últimamente.

EJERCICIO 4: Entra en el menú Historial, visualiza la lista de las páginas a las que se ha accedido hoy. Seleccionalas y eliminalas del historial.

EJERCICIO 5: Entra en el menú Historial y consulta alguna de las páginas en las que entraste en los últimos siete días.

3. BUSCADORES DE INFORMACIÓN:

Consultar información es lo primero que se piensa cuando se habla de utilizar Internet. Hay millones de páginas con información de todos los tipos, y en todos los idiomas.

Para ayudarnos a encontrar lo que necesitamos están los buscadores, aprender a utilizarlos correctamente puede evitarnos muchas pérdidas de tiempo. A veces es sorprendente las cosas que se pueden llegar a encontrar con un buscador.

La mayoría de los buscadores funcionan como motores de búsqueda, a partir de una o varias

palabras clave buscan en sus bases de datos que contienen referencias a prácticamente todas las páginas de Internet. De esta clase son los buscadores Google, Alltheweb, Yahoo y Bing.

3.1 COMO REALIZAR UNA BÚSQUEDA EFICIENTE:

Si escribes pan Google no encontrará panadería, ni mazapán es decir sólo busca palabras iguales a pan, no palabras que empiecen, contengan o acaben por pan. No obstante, si es capaz de encontrar plurales y femeninos de muchas palabras.

Busca palabras sueltas, no frases.

Google busca palabras, no frases con las palabras en el orden que las hemos escrito en la caja de búsqueda. Si quieres que busque una frase completa debes escribirla entre comillas dobles. No es lo mismo "al alba" que escrito sin comillas. En el primer caso encontrarás algo sobre la canción "Al alba" de L. E. Aute, mientras que escrito sin comillas encontrarás páginas con la palabra alba, aunque en los primeros resultados aparecerán las que tienen el texto más parecido al buscado, pero verás que hay muchos más resultados. También hay que tener en cuenta que cuando no utilizamos las comillas dobles, Google da menos importancia una serie de palabras que no considera significativas, por ejemplo, artículos, como al, el, un; preposiciones como a, conjunciones como y, etc.

No tiene en cuenta los acentos, ni las mayúsculas.

Para Google todas las palabras están en minúsculas. Tampoco tiene en cuenta si una palabra lleva acento (tilde). Por lo tanto, da igual escribir en mayúsculas o minúsculas, con acentos o sin acentos.

Excepto en las condiciones lógicas AND y OR que sólo las trata como tales si están en mayúsculas, si no las considera como texto a buscar.

El orden de las palabras importa. No es simétrico.

No es lo mismo buscar cursos word que word cursos. La diferencia es que se da más importancia a que en los resultados, las palabras aparezcan en el mismo orden. Aunque el número de los resultados puede variar un poco, y su orden también, los primeros suelen ser los mismos. Lógicamente si habría mucha diferencia si buscamos con comillas dobles.

El país desde el que se busca importa.

Google tiene en cuenta el país en el que estás, aún dentro del mismo idioma, no es lo mismo buscar en www.google.es que en www.google.com.mx, aunque busques siempre en castellano.

Corrector de errores tipográficos.

Cuando te equivocas al teclear una palabra, Google suele mostrar una sugerencia con la palabra correcta. Por ejemplo, si tecleas, tarbajo, aparecerá una línea que dice: Quizás quiso decir: trabajo, mostrándote los dos resultados más relevantes para la sugerencia. Puedes hacer clic sobre ella en lugar de tener que corregir la palabra.

Traducción.

Si buscas palabras en inglés desde Google en español (www.google.es, www.google.com.mx, etc.) podrás obtener páginas en Inglés, pero con un enlace que dice: [traduzca esta página], por si quieres que Google te traduzca la página. La traducción no es perfecta pero puede serte útil.

Búsqueda avanzadaPara abrir la búsqueda avanzada tienes que ir a la búsqueda normal de Google y a la derecha del cuadro de búsqueda verás un enlace que pone Búsqueda avanzada.

3.2 EJERCICIOS DE BUSQUEDA

EJERCICIO 6: Realiza las siguientes búsquedas en Internet y escribe los resultados que encuentres.

1. ¿Qué tiempo hará mañana? 2. ¿Cuánto cuesta una impresora láser color de la marca HP?

3. ¿Qué farmacias estarán de guardia esta noche en Valencia?4. Localiza una imagen de España vista desde un satélite.5. Nombra alguna actuación y precio del teatro principal de Valencia.6. ¿Qué películas ponen en Kinépolis este fin de semana?7. Busca el teléfono del instituto.8. ¿Qué hacen esta noche en Tele 5?9. Busca la información deportiva de cualquier periódico?10. ¿Cuáles son las reglas de la petanca?11. ¿Qué es el Curling?12. ¿Cuál es el modelo Ford Fiesta más barato y más caro? Precios.13. Busca una foto de la plantilla del Valencia CF.14. ¿A qué hora sale el primer autobús de Valencia a Madrid? Precio.15. Busca ejercicios y apuntes sobre matemáticas.16. Existen programas gratis en Internet. Busca algún procesador de textos.17. Busca un callejero de Massamagrell y sitúa la calle donde vives.18. Comprueba si existe la carrera de medicina en la universidad de Valencia.19. Busca trabajos hechos, apuntes para tus deberes escolares (no importa la asignatura).20. Busca los nombres de los españoles que han ganado el tour de Francia.21. Localiza la plaza de España de Barcelona en un callejero.22. Busca una foto del rey de Marruecos.23. ¿Cuánto puede costar volar de Valencia a París?24. ¿Dónde terminó la 1ª etapa de la vuelta ciclista a Andalucía de 2005?25. Busca ejercicios para entrenar fútbol.26. Entra en www.rincondelvago.com para ver lo que es.27. Comprueba si existe algún centro bilingüe en Valencia.28. ¿Qué es VIDEOLAN?29. Busca una noticia de un periódico extranjero.30. Busca imágenes de webcam públicas.

4. CORREO ELECTRÓNICO.

El correo electrónico o email es el servicio más utilizado de Internet junto con la Web. El email tiene muchas similitudes con el correo tradicional. Un mensaje es enviado por el remitente al destinatario. La persona que envía o remitente debe conocer la dirección del destinatario. El mensaje llega a un buzón donde permanece hasta que el destinatario lo abre y lee el correo. Éste puede eliminarlo, guardarlo o contestarlo.

El email permite escribir y enviar archivos entre dos cuentas de correo. La principal ventaja respecto al correo tradicional es su rapidez, en pocos segundos un email puede llegar a la otra punta del mundo. Otra ventaja es la comodidad, desde el ordenador lo hacemos todo, no tenemos que buscar sobres, sellos ni salir para echar la carta al buzón.

Típicamente las direcciones de correo tienen la siguiente forma nombre@proveedor.extensión por ejemplo, juanlopez@hotmail.com. El nombre puede elegirlo el usuario al crear la cuenta o asignarlo el proveedor combinando letras del nombre y apellidos del usuario. La principal característica de una dirección de correo es que debe ser única para cada uno, no puede haber dos direcciones de correo iguales.

Cuando nos conectamos a Internet mediante un proveedor nos suelen asignar una o varias cuentas de correo. También podemos crear cuentas en sitios web que las ofrecen gratuitamente como ,gmail hotmail, hispavista, yahoo, etc.

Un problema creciente con el correo es el SPAM o correo no solicitado o publicitario, consiste en obtener listas de direcciones de correo a través de empresas que se dedican a recopilarlas y venderlas, y enviar correos con publicidad e incluso virus a personas que ni lo han solicitado ni autorizado.

Por lo tanto conviene ser cuidadoso con a quien dejamos nuestra dirección de correo. Las direcciones del proveedor en la que figura nuestro nombre sólo hay que darlas en sitios de mucha seriedad mientras que las otras cuentas podemos ser menos precavidos, aunque en estas cuentas también es posible saber algunos datos del usuario. Lo más recomendable es emplear varias direcciones, teniendo una con la que registrarnos en cualquier página y a la que no os importe recibir demasiado spam.

Hay dos formas básicas de utilizar el correo, a) A través de un programa de correo, o b) Mediante webmail.

a) Programa de correo. Por ejemplo el Outlook de Microsoft, el Thunderbird de Mozilla, Eudora, etc. Estos son programas específicos para trabajar con el correo que tenemos que instalarnos en nuestro PC, la primera vez que se utilizan hay que configurarlos con los datos de la cuenta y servidor de correo. Por lo tanto sólo es práctico utilizarlos en el ordenador de casa y del trabajo.

Pueden manejar varias cuentas a la vez sin importar quién nos haya proporcionado la cuenta. Tienen más opciones que el webmail. En esta imagen puedes ver el aspecto general del Outlook :

b) Webmail. Esta forma de usar el correo surgió debido a la limitación que imponen los programas de correo de tener que configurarlos en cada ordenador desde donde se utilicen. Con el webmail,

desde cualquier ordenador que tenga conexión a Internet podemos leer y enviar nuestro correo sin tener que configurar nada.

Simplemente hay que entrar en la página de Internet que nos ofrece este servicio, por ejemplo hotmail, hispavista, yahoo, Gmail. Al principio, tenían el inconveniente de tener poco espacio de al

4.1 ENVIO Y RECEPCIÓN DE MENSAJES:

Para mandar un mensaje hay que seleccionar en la ventana la opción “Enviar mensaje” y rellenar los siguientes cuadros de texto de la ventana que aparece:

Campo Para: aquí debemos poner la dirección del

destinatario, se pueden poner más de una dirección. Incluso se puede poner el nombre de una lista que contenga varias direcciones.

Campo CC : Si queremos que se mande una copia del correo a esta dirección. El destinatario sabrá que no es el destinatario principal, sino que se le envía el correo como copia.

Campo Asunto : El asunto aparecerá en la lista del destinatario, por lo tanto puede ser visto sin abrir el mensaje.

Campo Adjuntar. Aquí podemos colocar un fichero que será enviado junto con el correo. Por ejemplo se puede adjuntar un archivo gráfico, .GIF, un archivo comprimido .ZIP, un documento word .DOC, etc. Para incluir un archivo, hay que pulsar sobre el icono con forma de clip de la barra de herramientas.

EJERCICIO 7:Crea una cuenta de correo en google gmail.EJERCICIO 8:Envía un mensaje a los dos compañeros de clase que están a tu lado en el que los invitas a tu cumpleaños.

RECEPCIÓN DE MENSAJES

Para leer los mensajes que se te han enviado hay que seleccionar la “bandeja de entrada” y los mensajes que tengan el sobre cerrado son los que todavía no se han leido.

EJERCICIO 9: Lee los mensajes que te han enviado tus compañeros.

4.2 LIBRETA DE DIRECCIONES:

Cuando necesitemos escribir una dirección podemos hacerlo muy fácilmente si previamente la hemos introducido en la libreta de direcciones. Por ejemplo, al redactar un correo basta con pulsar en el icono del campo Para: y elegir el contacto al que se lo queremos enviar.Si tenemos bien organizada nuestra libreta de direcciones no tendremos que recordar la dirección de cada uno de nuestros amigos, bastará con buscarla y elegirla en la libreta.

EJERCICIO 10: Crea un grupo en la libreta y llámalo CLASE.EJERCICIO 11: Introduce dentro del grupo CLASE los datos de 3 amigos de la clase. Inventate todos los datos menos el nombre, lo que nos interesa sobre todo es su correo electrónico.

EJERCICIO 12: Manda un mensaje a todos los del grupo CLASE, en el que les avisas de que la semana que viene habrá un examen de informática.

4.3ARCHIVOS ADJUNTOS

Se puede mandar junto con el mensaje un archivo que puede contener, texto, imagen o sonido, simplemente hay que seleccionar la opción de adjuntar archivo y buscar el archivo que se quiere mandar.

EJERCICIO 13: Busca una imagen que te guste en Internet y mandasela por correo a un compañero de clase.EJERCICIO 14: Manda un correo al profesor, con un documento de texto en el que se encuentran las respuestas del ejercicio 6 de este tema.

4.4 FILTRADO DE MENSAJES

Un filtro de correo permite desechar ciertos correos que consideramos spam. Los correos detectados como spam se pueden desviar a una carpeta específica o eliminarse directamente. Se puede filtrar de diversas maneras según el navegador.

4.5 PRECAUCIONES:

Los virus informáticos son programas que se instalan de forma inadvertida en los ordenadores, realizan su función destructiva y pueden propagarse hacia otros ordenadores.

Las vías de propagación son diversas y han ido evolucionando a lo largo del tiempo. Hace unos años, cuando no existía Internet, se propagaban preferentemente a través de los disquetes. Luego empezaron a utilizar como vía de expansión los programas que se descargaban por Internet.

Últimamente uno de los medios más utilizado de propagación es el email o correo por Internet. Utilizar el correo como medio de dispersión tiene varias ventajas desde el punto de vista de los virus. Es un medio muy rápido y muy utilizado, un virus puede replicarse millones de veces en pocos días de la siguiente forma.

El virus llega al correo de un ordenador, se instala en él, toma la libreta de direcciones y se autoenvía a todas las direcciones de correo que figuren en la Libreta de Direcciones. Al llegar a otro ordenador se vuelve a autoenviar a todas las direcciones que figuren en él, y así sucesivamente.

Del mismo modo ocurre con la mensajería instantánea, que al tener un formato muy parecido al correo electrónico, y debido además a que suelen compartir la misma libreta de direcciones que el webmail, es un gancho perfecto para la propagación del mismo modo que se realiza en el correo.

Infección.

- Algunos virus sólo se activan si abrimos los ficheros adjuntos que acompañan al mensaje.

- Otros virus se activan simplemente al abrir el correo y leer el mensaje. Si tenemos activada la vista previa implica que se lee el mensaje y nos contagiamos.

Precauciones.

Hoy en día el envío de virus por correo se ha convertido en algo común y hay que tomar precauciones, cuantas más mejor. Todas las precauciones se resumen en dos, utilizar un buen programa antivirus actualizado y no abrir correos de remitente desconocido.

También es conveniente fijarse en el texto del Asunto, si es un texto sin un significado claro puede ser un síntoma de que el correo contiene un virus ya que algunos virus generan el asunto juntando varias palabras al azar.

Desactivar la opción de "Vista previa" de algunos programas de correo

5. MENSAJERÍA INSTANTÁNEA.Este tipo de comunicación ha experimentando un aumento importante ya que posee algunas virtudes de las que el correo carece.

La mensajería instantánea tiene la característica de que cuando nos conectamos a Internet un servidor toma nota de ello y nos avisará si alguno de los usuarios de una lista que nosotros hemos dado quiere comunicarse con nosotros o está conectado y le podemos escribir. En ese momento podemos decidir escribirle un correo o establecer una conversación como en un chat.

La mensajería instantánea viene a solucionar la carencia más importante del mail, no somos avisados de cuando nos llega un correo (aunque determinados programas se puede configurar para que lo hagan).

Los programas de mensajería instantánea como Microsoft Windows Live Messenger (MSN Messenger) están integrados con el webmail y permiten ver al instante los correos que nos llegan. Para utilizar este servicio hay que instalarse un programa gratuito en el ordenador desde el que lo utilicemos. Aunque muchos comienzan a ofrecer versiones web, que nos permiten acceder a nuestra cuenta desde el navegador, como MSN Web Messenger o Yahoo! Messenger.

La mayoría de programas de este tipo como MSN Messenger y Yahoo Messenger también permiten utilizar una webcam para ver a la persona con la que estamos hablando. También ofrecen la posibilidad de enviar mensajes a teléfonos móviles.

ICQ, AOL Instant Messenger, Yahoo Messenger o aMSN son algunas posibilidades más de mensajería instantánea.

Como en la mayoría de servicios, Google sacó un programa similar llamado Google Talk, que destaca sobre los demás por su gran calidad a la hora de comunicarte con tus contactos a través de voz como si fuera un teléfono.

EJERCICIO 15:

6. MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN INTERNET.

La transmisión de sonido, y sobre todo de vídeo, por Internet requiere que la conexión disponga del ancho de banda adecuado.

Para ver y oír por Internet necesitarás tener instalado un programa que te lo permita, los más utilizados son RealPlayer, WindowsMedia Player o QuickTime, todos gratuitos (aunque el RealPlayer tiene una versión de pago). El WindowsMedia Player viene con Windows. En esta página de Microsoft tienes algunos vídeos interesantes.

Existen sitios especializados en vídeos, donde cualquier usuario puede colgar sus grabaciones, como el conocido youTube.

Muchas emisoras de radio también emiten por Internet como La Ser, OndaCero, RadioCentro (México), puedes oir noticias o música mientras escribes tus correos.

Existen multitud de cámaras instaladas a lo largo del planeta que te permiten ver lo que pasa en esos lugares, este es un directorio donde hay cientos de webcams.

Existen servidores de vídeo con multitud de posibilidades. Por ejemplo, en CNN puedes ver vídeos con las noticias del día, y sobre otros temas. También puedes ver vídeos de acontecimientos o sucesos importantes, como los ataques a las torres gemelas de Nueva York del 11 de Septiembre de 2001.

TVE, Antena3, Cuatro, LaSexta, TV3, Telecinco, Televisa.

EJERCICIO 16: Escucha una emisora de radio por Internet. EJERCICIO 17: Busca un programa de televisión que te guste y comprueba que lo puedes seguir por Internet.