Tema Redes Sociales: Actividades para el docente

Una de las actividades propuestas para trabajar con los docentes en el marco

de la capacitación con este corto audiovisual tiene como objetivo introducirlo en

la temática, sensibilizarlo en torno a los nuevos contenidos con los que deberá

familiarizarse para entender estos nuevos espacios –uno de los principales,

quizás- a partir de los cuales los adolescentes de hoy establecen como

prioritarios para sus procesos de socialización y construcción de la identidad.

La primera parte de la actividad propone un acercamiento al mundo de las

redes sociales. Tras la visualización del producto, se propone la lectura en

pequeños grupos de aquellos a artículos periodísticos que se incluyen como

complementarios, para que el docente pueda tener un panorama algo más

acabado del fenómeno. Sería productiva la lectura en forma complementaria,

del texto de Alejandro Piscitelli “Nativos digitales vs Inmigrantes digitales”.

Una vez finalizada la lectura se propone una puesta en común y un debate

posterior entre los docentes en torno al fenómeno. Se invita a los docentes a

concurrir al área de informática y navegar libremente por estos sitios, leer

tutoriales y explorar sus alcances.

Una segunda parte de la actividad sería, ya en el espacio físico del aula,

indagar en los alumnos acerca de los usos que ellos hacen de las redes

sociales.

Una tercera parte de la actividad consiste en la discusión entre los docentes en

torno a los potenciales educativos de las redes sociales. Se proponen dos

textos para ello, que tratan sobre experiencias en el trabajo educativo con las

redes sociales:

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Facebook en educación. Una herramienta válida. Ver en:

http://pedablogia.wordpress.com/2008/08/14/faccebook-en-educacion-

una-herramienta-valida/

Redes sociales y comunidades de conocimiento. Ver en:

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/redes-

sociales-y-comunidades-d.php

Como cierre de la actividad, se les propone a los docentes en pensar

estrategias didácticas de introducción de estas herramientas digitales en algún

espacio curricular (o institucional también) determinado.

Artículos periodístico de lectura para la actividad:

Crítica: “El amigo invisible ya no es pura fantasía”. http://www.criticadigital.com.ar/impresa/index.php?secc=nota&nid=8369

Infobae: “Casi la mitad de los argentinos estará conectado a internet a fin de año”. http://www.infobaeprofesional.com/notas/65647-Casi-la-mitad-de-los-argentinos-estara-conectado-a-Internet-a-fin-de-ano.html?cookie

Clarín: “Subite a la gran comuna de bits”. http://www.clarin.com/suplementos/informatica/2008/07/16/f-01715800.htm

Clarín: “Los chicos enchufados todo el día a la tecnología son cada vez más”. http://www.clarin.com/diario/2006/06/04/sociedad/s-04215.htm

Clarín: “La chica del millón de amigos”. http://www.clarin.com/diario/2008/05/11/sociedad/s-04504.htm

Clarín: “Más de 260.000 argentinos ya tienen su blog en internet”. http://www.clarin.com/diario/2007/09/03/sociedad/s-02815.htm

La Nación: “Como es el fenómeno de las redes sociales en línea al estilo Facebook o MySpace: http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=978199

Clarín: “Nativos digitales: tienen menos de 12 años, dominan la tecnología y los padres no los entienden”. http://www.clarin.com/diario/2008/03/09/sociedad/s-04415.htm

Bibliografía complementaria para la actividad ( y posterior):

Cobo, Cristóbal: “Planeta web 2.0”. Disponible en:

http://www.planetaweb2.net/

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De Ugarte, David: “Web 2.1. Del Yo Rey al Nosotros Red”: Disponible

en: http://www.deugarte.com/web-21-del-yo-rey-al-nosotros-red

Piscitelli Alejandro: Nativos digitales vs inmigrantes digitales. Disponible

en:

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/inmigran

tes-digitales-vs-nativos-digitales.php

Sibilia, Paula: “La intimidad como espectáculo”. Fondo de Cultura

económica, Buenos Aires, 2008.

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