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BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4.º ESOOrigen y evolución de los seres vivos
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Origen y evolución de los seres vivos
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R. MARTIN Y SANTILLANA
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Lectura inicialCharles Darwin fue el fundador de la teoría moderna de la evolución. Desde niño mostró un interés especial por la naturaleza. Hijo y nieto de médicos, a los deciseis años comenzó los estudios de medicina, pero pronto los abandonó. Lo único que le interesaba era la Historia Natural. Cuando tenía 22 años, le ofrecieron una plaza como naturalista a bordo del buque H.M.S. Beagle para realizar una expedición alrededor del mundo. De esta manera comenzó un viaje que duró cinco años.El Beagle hizo numerosas paradas. Darwin desembarcaba en cada playa y recogía todos los especímenes y datos que podía. Al final de su viaje comenzó a pensar en la posibilidad de que las especies cambiaran con el tiempo. Terminada la expedición, Darwin trabajó durante años organizando todos los datos, notas y especímenes que había recogido durante el viaje y comenzó a elaborar su revolucionaria teoría. Pero pasaron casi veinte años desde que Darwin la terminara hasta que publicara su libro, quizá debido al miedo a la polémica, a una reacción negativa por parte de la comunidad científica y a sus creencias religiosas. Pero en 1858, recibió un manuscrito de Alfred Russel Wallace, un joven naturalista inglés en el que le proponía su versión sobre la selección natural. Darwin quedó sorprendido al ver como, Wallace resumía las principales ideas de la selección natural en las que él había estado trabajando durante años.Un año después, en 1859, Darwin publicó “El origen de las especies”. El libro ocasionó una gran polémica. Los 1 250 ejemplares de la primera edición se agotaron en pocas horas. Darwin murió en 1882 y fue enterrado en la abadía de Westmister, junto a Isaac Newton.
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Charles Darwin
H.M.S. Beagle
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Esquema de contenidos
El origen de la vida
La generación espontáneaPrincipales teorías
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Teorías sobre el origen de la diversidad
FijismoLamarkismoLa teoría de la evolución de DarwinNeodarwinismoEl equilibrio puntuado
El origen de la variabilidad
MutacionesReproducción sexualSelección y adaptación
Formación de nuevas especies
Especies y especiación Origen y evolución de la especie humana
Antepasados comunesBipedismoEvolución de los homínidos
Pruebas de la evolución
AnatómicasPaleontológicasEmbriológicasBiogeográficasBioquímicas
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Origen y evolución de los seres vivos
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Recursos para la explicación de la unidad
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La generación espontánea
Principales teorías sobre el origen de la vida
El fijismo El lamarkismo La teoría de la evolución
El neodarwinismo
Reproducción sexual como fuente de variabilidad
El equilibrio puntuado
Mutaciones como fuente devariabilidad
La presión de selección y la adaptación
Pruebas anatómicas de la evolución
Pruebas paleontológicas de la evolución
Pruebas biogeográficas de la evolución
Pruebas embriológicas de la evolución
Pruebas bioquímicas de laevolución
Las especies y la especiación
Antepasados comunes
La adquisición del bipedismo
La evolución de los homínidos
Enlaces
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¿Qué es un ser vivo?
Religión Filosofía
Ciencia
FísicaFísica BiologíaBiologíaQuímicaQuímica
“Sistema que se vale de un entorno para conseguir su perpetuación y reproducción”
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Tema 2: La vida en evolución
1. Los textos religiosos (Biblia, Corán, etc.) exponen una intervención divina en la creación de la vida, pero no explican ni corresponde a este tipo de textos explicar cómo se ha originado la materia viva, ya que esto sólo corresponde al ámbito de los textos científicos.
El origen de la vida
2. No corresponde a la ciencia negar o afirmar una creencia. A la ciencia le corresponde proponer explicaciones basadas en las leyes naturales de la física y de la química.
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Tema 2: La vida en evolución
Las primeras civilizaciones:
Ra
Odín
Pangu
Biblia / Corán / Torah
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Tema 2: La vida en evolución
Desde la Antigüedad hasta los estudios de Pasteur estuvo muy
extendida la idea de que la vida nacía de la materia en descomposición, es decir por generación espontánea, de
la nada.
Teoría de la generación espontanea
La teoría se mantuvo durante siglos. Sin embargo, la evolución de la ciencia terminó por demostrar el planteamiento erróneo de la misma.
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Tema 2: La vida en evolución
Receta de Van Helmont:
"Basta colocar ropa sucia en un tonel, que contenga además unos pocos granos de trigo, y al cabo de 21 días aparecerán ratones"
Experimentos de John Needham:
En 1745 hirvió trozos de carne para destruir los organismos preexistentes y los colocó en un recipiente que no estaba lo debidamente bien sellado ya que según su teoría, se necesitaba aire para que esto se llevara a cabo. Al cabo de un tiempo observó colonias de microorganismos sobre la superficie y concluyó que se generaban espontáneamente a partir de la materia no viva.
PRUEBAS A FAVOR DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
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Experimentos de Spallanzani
Tema 2: La vida en evolución
Refutó los realizados por el sacerdote católico inglés John Needham.
Prolongando el periodo de calentamiento y sellando con más cuidado los recipientes, Spallanzani pudo demostrar que en los caldos no se generaban microorganismos mientras los recipientes estuvieran sellados.
La disputa entre Needham y Spallanzani fue larga y enconada, pues el inglés afirmaba que las cocciones del italiano destruían el espíritu vital
PRUEBAS EN CONTRA DELA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
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La generación espontánea
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Ver experimento de Redi
Ver experimento de Pascal
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Tema 2: La vida en evolución
Experimentos de Redi
PRUEBAS EN CONTRA DELA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
En un primer experimento, Redi metió un trozo de carne en un recipiente abierto y otro en uno sellado con cera. Observó que solo aparecían larvas en el frasco abierto, en el que las moscas podían entrar para poner huevos.
El experimento recibió críticas, pues pudiera ser que las larvas no crecieran en el bote sellado porque no podía entrar aire.
Repitió el experimento y empleó un frasco abierto y otro cerrado con una gasa, que permitía la entrada de aire, pero no de moscas. De nuevo, en el frasco cerrado no aparecieron larvas R. MARTIN Y
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La generación espontánea
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Aparecen larvas
Experimento de Redi
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Tema 2: La vida en evolución
PRUEBAS EN CONTRA DELA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
Experimentos de Pasteur
Louis Pasteur lo confirmó mediante un experimento en el que puso líquido nutritivo en un recipiente con un “cuello de cisne”, de forma que después de dejarlo hervir y que se evaporara parte del líquido y se condensara en el cuello del recipiente no dejara pasar el aire de fuera (si ponía la misma sustancia expuesta al aire se descomponía).
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La generación espontánea
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Caldo de carne
Experimento de Pasteur
El caldo se descompone
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Tema 2: La vida en evolución
El origen de la vida
Pero…. ¿Si no existe la generación espontánea y cada ser vivo procede de
otro, cómo surgió la vida en nuestro planeta?
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Las principales teorías sobre el origen de la vida
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No se puede comprobar
Hipótesis de la panspermia
Meteorito Allan Hills
La vida tiene origen extraterrestre
Hipótesis creacionista
Hipótesis de la síntesis prebiótica
La vida proviene de moléculas orgánicas
VER EXPERIMENTO DE MILLER
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Las principales teorías sobre el origen de la vida
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No se puede comprobar
Hipótesis de la panspermia
Meteorito Allan Hills
La vida tiene origen extraterrestre
Hipótesis creacionista
Hipótesis de la síntesis prebiótica
EXPERIMENTO DE MILLER VOLVER
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Tema 2: La vida en evolución
Demostración experimental de la Hipótesis de Oparín
El experimento de Stanley Miller (1953)
Aminoácidos y otros
compuestos orgánicos
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LA BASE QUÍMICA DE LA VIDA
• Todos los seres vivos, a excepción de algunos virus, portan la información que contiene sus características en forma de ADN, y es el encargado de transmitir a las siguientes generaciones esas características .Todas las células de su cuerpo contienen una copia idéntica de ese ADN.
• La información contenida en el ADN se expresa para dar lugar a las proteínas, que forman las estructuras (como los ladrillos de una construcción) e intervienen en las reacciones químicas de los organismos (como las máquinas de construcción).
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Tema 2: La vida en evolución
La evolución biológica
Primeros seres vivos
Cambios a lo largo de millones de años
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Según el fijismo, tanto la naturaleza como las especies vivas son una realidad definitiva y acabada: los seres vivos son formas inalterables, siendo hoy tal y como fueron diseñadas desde su comienzo.
Fijismo o creacionismo
Esta teoría predominó durante siglos, apoyándose en la interpretación literal del GÉNESIS.
Pero algo que resultaba difícil Pero algo que resultaba difícil explicar era el significado de explicar era el significado de
los fósileslos fósiles
LO INTENTA EXPLICAR LO INTENTA EXPLICAR EL EL
CATASTROFISMOCATASTROFISMO
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El fijismo
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Cuvier
Siglo XIX
La antigüedad de la Tierra equivalía a 6 000 años
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• Ante la evidencia de pruebas en contra, principalmente por la aparición de fósiles de organismos antiguos, en el Siglo XIX eminentes biólogos y geólogos como Georges Cuvier o Louis Agassiz propusieron que los fósiles eran el resultado de la destrucción de los organismos por sucesivas catástrofes bíblicas y que iban seguidas por otras tantas creaciones, esta teoría es
conocida como catastrofismo.
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• El ojo humano se ha convertido en una prueba de la inexactitud del diseño inteligente
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El lamarkismo
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Jean Baptiste de Lamarck
Siglo XIX
Ver ejemplo de lamarkismo
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Los caracteres adquiridos, cuello y patas cada vez más largos, eran transmitidos a la descendencia de generación en generación.
En épocas de sequía las jirafas estiraban el cuello y las patas para alcanzar las hojas.
Debido al uso, estos órganos se iban alargando.
Las primitivas jirafas provenían de antílopes primitivos.
Se alimentaban de las hojas bajas de las acacias.
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El lamarkismo
SALIRANTERIOR
Jean Baptiste de Lamarck
Siglo XIX
VOLVER
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La teoría de la evolución de Darwin y Wallace
SALIRANTERIOR
Charles Darwin
Alfred Wallace
VER ANTECEDENTES DEL DARWINISMO
Ver ejemplo de darwinismo
Siglo XIX
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La teoría de la evolución de Darwin y Wallace
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Antecedentes del darwinismo
Lucha por la supervivencia
Sucesión y cambio gradual a lo largo del tiempo
Thomas Maltus
Charles Lyell
El origen de las especies
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Siglo XIX
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Generación tras generación, las jirafas con patas y cuello largo serán más abundantes en la población
En épocas desfavorables las jirafas de cuello y patas más largas tendrán mayor probabilidad de sobrevivir y reproducirse.
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La teoría de la evolución de Darwin y Wallace
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Charles Darwin
Población de jirafas donde los individuos presentan variaciones
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Siglo XIX
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El neodarwinismo o teoría sintética de la evolución
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• Genética
• Paleontología
• Bioquímica
• Geología
Ver ejemplo de neodarwinismo
Siglo XX
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La selección natural facilita la supervivencia de los individuos que poseen la ventaja adaptativa.
Ante condiciones cambiantes del medio, la mutación se muestra beneficiosa y los individuos que la poseen tendrán ventajas
Entre los antecesores de las jirafas, las mutaciones producirían individuos con el cuello y las patas más largas.
El neodarwinismo o teoría sintética de la evolución
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Siglo XX
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FUNCIONAMIENTO EVOLUCIÓN
CRECIMIENTO DE LAS POBLACIONES POR ENCIMA DE LOS RECURSOS
LUCHA POR LA EXISTENCIA
ADAPTACIÓN AL MEDIO
SUPERVIVENCIA DEL MÁS APTO
MUTACIONES GENÉTICAS
(AL AZAR
FAVORABLES DESFAVORABLES
SELECCIÓN NATURAL ESPECIACIÓN
EXISTEN ACTUALMENTE 2 MILLONES DE ESPECIES TODAS PROVIENEN DE UN ANTEPASADO COMÚN
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El equilibrio puntuado
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Explosión de vida en el Cámbrico
Fauna de ediacara
COMPARACIÓN ENTRE GRADUALISMO Y EQUILIBRIO
PUNTUADO
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El equilibrio puntuado
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Una sola línea evolutiva
Gradualismo Equilibrio puntuado
Transformación a saltosTransformación lenta,
gradual y continua
Dos o más líneas evolutivas
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Mutaciones como fuente de variabilidad
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Mutaciones favorables
Mutaciones neutras
Mutaciones perjudiciales
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Reproducción sexual como fuente de variabilidad
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Variabilidad debida a la recombinación génica que ocurre durante la meiosis y a la unión al azar de los gametos durante la fecundación.
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La presión de selección y la adaptación
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Presión de selección
Mariquita asiática Harmonia axyridis
Variabilidad genética
Adaptación al medio
Camuflaje
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Tema 2: La vida en evolución
POBLACIÓN BPOBLACIÓN A
POBLACIÓN A POBLACIÓN B
POBLACIÓN BPOBLACIÓN A
MIGRACIÓN
FORMACIÓN DE HÍBRIDOS
MIGRACIÓN
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Tema 2: La vida en evolución
Migración Reproducción
DERIVA GENÉTICADERIVA GENÉTICA
DERIVA GENÉTICA
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El Gen egoísta
• (Richard Dawkins 1975) abandona el concepto darwinista de individuo como unidad de selección sustituyéndolo por el gen, la unidad de la herencia.
• La selección se produce entre genes. Los genes intentan pasar el mayor número de copias a la siguiente generación. Así logra explicar comportamientos antievolutivos como la selección de parentesco y altruismo aparente.
• Las adaptaciones a nivel de individuos son porque son el vehículo de selección.
• La selección en la sociedad humana actual se hace a través de selección cultural y la unidad que se transmite la denomina “meme”.
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Selección multinivel
• La selección natural actúa sobre los organismos individuales, pero es posible que se den procesos de selección en distintos niveles de la jerarquía biológica.
• Determinados caracteres que aparecen en los organismos son difíciles de explicar porque no favorecen a los individuos, sino a un grupo.
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Pruebas anatómicas de la evolución
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LAS LUPAS AMPLÍAN LAS IMAGENES
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Pruebas anatómicas de la evolución
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Pruebas anatómicas de la evolución
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Pruebas anatómicas de la evolución
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Pruebas anatómicas de la evolución
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Pruebas paleontológicas de la evolución
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Archaeopteryx
Dientes
Garras
Cola
Rasgos de reptil
Alas
Plumas
Pico
Rasgos de ave
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Pruebas embriológicas de la evolución
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Gato
Ave
Humano
Ratón
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Pruebas biogeográficas de la evolución
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América Central
África
Japón
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Pruebas biogeográficas de la evolución
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Capuchino de cara blanca
África
Japón
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Pruebas biogeográficas de la evolución
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Mono verde
América Central
Japón
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Pruebas biogeográficas de la evolución
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Macaco japonés
América Central
África
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Pruebas bioquímicas de la evolución
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El chimpancé es la especie con la que la especie humana tiene mayor coincidencia genética
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Las especies y la especiación
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Pinzones de las islas Galápagos
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Antepasados comunes
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Hace 60 millones de años
Hace 35 millones de años
Hace 5 millones de años
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La adquisición del bipedismo
SALIRANTERIOR
Alargamiento de las extremidades inferiores
Acortamiento y ensanchamiento de la pelvis
La columna vertebral adquiere forma de S
El dedo pulgar del pie deja de ser oponible
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La evolución de los homínidos
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Australopitecus
Homo habilis
4,5
Ardipithecus ramidus
Homo ergaster
Homo erectus
Homo antecesor
Homo heidelbergensis
Homo neanderthalensis
Homo sapiens sapiens
4 - 2 2,5 - 1,6 1,6 - 1,3
M.a.1,3 -
50 000 a. 800 000 a. 500 000 - 180 000 a.
23 000 - 28 000 a. 150 000 años
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La evolución de los homínidos
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Ardipithecus ramidus. Primer homínido conocido.Vivió hace 4,5 M.a. en las selvas de Etiopía. Aspecto similar al chimpancé actual. Se alimentaba de frutos y hojas. No se sabe con seguridad su tipo de locomoción.
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La evolución de los homínidos
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Australopitecus. Primer homínido bípedo. Dio lugar al género Homo. Vivieron entre hace 4 y 2 M.a. en los bosques de África.Caminaban erguidos y se alimentaban de frutos y brotes. Su capacidad craneal era de 500 cm3.
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La evolución de los homínidos
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Homo habilis. Primera especie del género Homo.Vivió entre hace 2,5 y 1,6 M.a. en las sabanas del valle del Rift en África.Fabricó las primeras herramientas e incluyó carne en su dieta . Tenía una capacidad craneal aproximada de 600 cm3.
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La evolución de los homínidos
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Homo ergaster. Comenzó a aprovechar el fuego.Vivió entre hace 1,6 y 1,3 M.a. en las sabanas del sur y este de África.Podía llegar a medir 180 cm de estatura. Era omnívoro y probablemente cazador.Su capacidad craneal estaba entre 800 y 900 cm3 .
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La evolución de los homínidos
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Homo erectus. Colonizó Asia.Vivió entre hace 1,3 M.a. y 50 000 años en China y Asia en zonas abiertas.Parecido al Homo ergaster. Esta especie fue la primera en salir de África.Tenía una capacidad craneal entre 900 y 1 280 cm3 .
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La evolución de los homínidos
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Homo antecesor. Colonizó Europa.Vivió hace 800 000 años en Europa habitando zonas boscosas.Era cazador recolector y utilizaba herramientas de hueso y madera. Tenía 1 000 cm3 de capacidad craneal.
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La evolución de los homínidos
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Homo heidelbergensis. Posiblemente realizó los enterramientos más antiguos.Vivió entre hace 500 000 y 180 000 años en Europa. Colonizó todo tipo de ambientes.Era omnívoro, con una estructura corporal robusta. Fabricaba herramientas de piedra. Tenía una capacidad craneal entre 1 100 y 1 390 cm3.
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La evolución de los homínidos
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Homo neanderthalensis. Dominaban el fuego, cuidaban de sus enfermos y tenían ritos funerarios.Vivió entre hace 23 000 y 28 000 años. Habitó todo tipo de ambientes de Europa, Oriente próximo y Asia central.Perfeccionó la técnica de tallado de la piedra.Tenía una capacidad craneal de 1 750 cm3, superior a la de nuestra especie.
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La evolución de los homínidos
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Homo sapiens sapiens. Única especie actual de homínidos.Nuestra especie apareció hace aproximadamente 150 000 años y colonizamos todo el planeta.Su inteligencia y capacidad de comunicación fue fundamental para desarrollar una cultura compleja y una conciencia. Nuestra capacidad craneal es de 1 400 cm3 .
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BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4.º ESOOrigen y evolución de los seres vivos
¿Se explica toda la evolución por la selección natural ?
• La teoría endosimbiotica• Lynn Margulis sorprendió al mundo
entero cuando propuso que el paso de una bacteria a una célula con núcleo (eucariotas) se había producido mediante un mecanismo único y diferente al de la selección natural.
• Su teoría dice que las células eucariotas se han formado por la fusión de varias bacterias. Estas bacterias simbióticas se habrían fusionado para formar una sola célula, un organismo nuevo y completamente diferente, de manera que todas ellas habrían salido ganando con su unión.
• Esta teoría se basa en las características de algunas bacterias muy semejantes a las propiedades de algunos orgánulos celulares. Por ejemplo las mitocondrias y los cloroplastos tienen una estructura semejante a bacterias y poseen en su interior ADN.
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4.º ESOOrigen y evolución de los seres vivosLa evolución a saltos
¿Realmente la evolución opera acumulando pequeños cambios que al final van a dar lugar a una nueva especie?.
El registro fósil indica que las nuevas especies aparecen repentinamente y se mantienen con muy pocos cambios a lo largo de cientos de miles de años.
El ritmo de la evolución es difícil de medir, no se puede encontrar a un organismo en el acto de evolucionar. Posiblemente la evolución ocurra tanto de forma gradual como de forma rápida. Quizá el ritmo de evolución dependa de la cantidad de presión del ambiente y de la cantidad de mutaciones neutrales que haya acumulado el organismo a lo largo del tiempo, o si afecta a unos genes o a otros, por ejemplo se han encontrado genes que regulan el desarrollo de los organismos, cualquier mutación que afecte a estos importantes genes reguladores se traducirán en cambios sustanciales en el organismo de un ser vivo
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4.º ESOOrigen y evolución de los seres vivos
El Gen egoísta
• (Richard Dawkins 1975) abandona el concepto darwinista de individuo como unidad de selección sustituyéndolo por el gen, la unidad de la herencia.
• Para explicar comportamientos antievolutivos como la selección de parentesco y altruismo aparente, argumenta que los genes solo intentan reconocer sus copias y preservarlas. Para explicar las adaptaciones a nivel de individuos acuña el concepto de vehículo de selección.
• La selección en la sociedad humana actual se hace a través de selección cultural y la unidad que se transmite la denomina “meme”.
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4.º ESOOrigen y evolución de los seres vivos
¿LA EVOLUCIÓN TIENE UN PROPÓSITO?
Lee atentamente el siguiente texto:• Es muy simple creer en unos principios de orden superior que
den sentido a las cosas. Diversos pensadores han imaginado un sentido en la ordenación de los seres en el universo.
• Aristóteles lo expuso en su gran escala de la vida, en la que los peldaños más altos dependen de los inferiores. Las plantas solamente se reproducen; los animales tienen la capacidad de sentir, desear y moverse; los seres humanos, además, razonan.
• En China Hsun Tse formuló una teoría de la escala similar: El agua y el fuego tienen, fuerza, pero no tienen vida. Las hierbas y los árboles tienen vida, pero no tienen sensaciones. Las aves y los cuadrúpedos tienen sensaciones, pero no tienen sentido de la obligación. Solamente los seres humanos tienen fuerza, tienen vida, tienen sensaciones, y además tienen sentido de la obligación.
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4.º ESOOrigen y evolución de los seres vivos• ¿Cómo se llama el
pensamiento en el que ser humano tiene una importancia exagerada?
• ¿Cuál de los dos autores te sugiere una visión más estática?
• ¿La forma de pensar de los primeros pensadores te parece que está influida por la visión de Aristóteles? ¿De qué forma?
• ¿Crees que la evolución es un proceso dirigido con algún propósito y por el contrario no tienen ningún fin en si misma?
• Mira los dos árboles filogenéticos de la derecha. ¿Qué hay distinto entre ellos? ¿Cuál te parece más acertado? ¿Por qué?