tema 6 las programaciones didácticas

7

Click here to load reader

Upload: anabeatrizsebastia

Post on 10-Jul-2015

2.290 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Tema 6  Las Programaciones DidáCticas

TEMA 6:LAS

PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

Page 2: Tema 6  Las Programaciones DidáCticas

LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

Son instrumentos de: Planificación Desarrollo y Evaluación del currículum

Elaboradas por: Los equipos docentes (equipo de profesores que

imparten docencia a un mismo grupo de alumnos)

Mediante un proceso de toma de decisiones

Page 3: Tema 6  Las Programaciones DidáCticas

LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

Tienen como referente: Las características del alumnado. El Proyecto educativo Elementos básicos del currículo. Rasgos específicos de cada una de las

áreas. Es aprobada por el Claustro Concreta para cada ciclo y curso los

diferentes elementos del currículo.

Page 4: Tema 6  Las Programaciones DidáCticas

LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

Finalidad: Que el alumno alcance el máximo nivel

de desarrollo en las siguientes dimensiones de su personalidad: Intelectual Afectiva Social y Moral

Page 5: Tema 6  Las Programaciones DidáCticas

LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

Las Programaciones didácticas incluyen: Introducción: prioridades del Proyecto

Educativo, las características del alumnado y las propias del área.

Los objetivos, competencias básicas, secuenciación de contenidos por cursos y criterios de evaluación de las áreas.

Page 6: Tema 6  Las Programaciones DidáCticas

LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

Metodología didáctica. Organización de tiempos, agrupamientos y espacios, materiales y recursos didácticos seleccionados. Medidas normalizadas y de apoyo para dar respuesta a la diversidad.

Las actividades complementariasrelacionadas con los objetivos y contenidos del currículo, reflejando el espacio, el tiempo y recursos necesarios.

Page 7: Tema 6  Las Programaciones DidáCticas

LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

Los procedimientos de evaluación del alumnado, los criterios de calificación y recuperación.

Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.