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TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL

El verbo: definición y clasificación El tiempo verbal El modo verbal El aspecto verbal Valores de las formas del modo indicativo Valores de las formas del modo subjuntivo El imperativo Formas no personales Las perífrasis verbales


VERBO: clase de palabras susceptible de tener flexión de tiempo, modo, aspecto, número y persona, y que desempeña la función de núcleo del sintagma verbal

TIEMPO VERBAL. El tiempo verbal se organiza en torno a tres grandes grupos que coinciden con una interpretación psicológica del hablante acerca del transcurso temporal

• Presente, periodo de tiempo, más amplio o menos según el criterio del hablante, en el cual se desarrollan o se comunican las vivencias. Tiempo del ahora.

• Pasado, periodo precedente al presente, en el cual se centran los hechos que guarda nuestra memoria. Tiempo del antes.

• Futuro, periodo no vivido de lo que deseamos, imaginamos o proyectamos. Tiempo del después.


PERSPECTIVA TEMPORAL

• Perspectiva actual o del discurso: hace referencia a situaciones comunicativas en las que comentamos o participamos directamente en la vivencia de los hechos, como el diálogo, el comentario o cualquier otra circunstancia viva. En esta perspectiva de presente o de participación se integra el grupo de formas temporales del mundo comentado (el presente canto, las formas del futuro cantará, habrá cantado, va a cantar, el pretérito perfecto he cantado)

• Perspectiva inactual o de la historia: hace referencia a narraciones, a relatos, en que el hablante relega lo designado a una zona ajena a su circunstancia vital, a una perspectiva de pretérito o de alejamiento. En este plano se insertan las formas del mundo narrado (formas del pasado canté, cantaba, había cantado, hubo cantado; formas del condicional cantaría, habría cantado)


El modo es un morfema verbal que va ligado a unas marcas flexivas; de manera que, desde el punto de vista formal, serán indicativas las formas que tengan terminaciones de indicativo; subjuntivas las que tengan terminaciones de subjuntivo, imperativas las que las tengan de imperativo, etc.

Las diferencias modales están ligadas, de manera general, a distintos contenidos significativos:

a) El indicativo es el modo por medio del cual el hablante expresa lo objetivo, lo real, lo constatable: Veo que estudias

b) El subjuntivo es el modo de la subjetividad, de la expresión de la irrealidad o del deseo. Aquellos enunciados en los que el hablante no expresa contenidos objetivos, sino que manifiesta su subjetividad o sus deseos, o simplemente expresa algo irreal, deberán llevar el verbo en modo subjuntivo: Quiero que estudies

c) El imperativo es el modo del mandato. Por medio de él, el hablante puede emplear el lenguaje con una función apelativa: Haz esto inmediatamente


El uso, en un determinado contexto, de una o de otra forma modal no depende solamente del valor semántico que se quiera expresar.

a) Con mucha frecuencia, el modo empleado está exigido por condicionamientos exclusivamente sintácticos.

Por ejemplo, la expresión del futuro en las cláusulas temporales encabezadas por cuando exige que el verbo tenga flexión subjuntiva, aunque su significación sea claramente indicativa:

Cuando salga el sol

Del mismo modo, la lengua permite que presentes de indicativo se empleen con valor de posibilidad, e incluso de irrealidad, en construcciones condicionales:

Si me toca la lotería me compro un Ferrari

b) La afirmación y la negación son elementos muy importantes que pueden condicionar la presencia de una u otra forma modal:

Creo que mañana hay clase // No creo que mañana haya clase


Modo condicionado por los nexos o por otras razones

Nexos que exigen indicativo (desde que, ahora que, etc.) // Nexos

que exigen subjuntivo (con tal que, para que, antes de que, etc.):

Trabajo desde que sale el sol hasta que se pone

Ahora que soy rico tengo muchos amigos

Trabajo para que puedas estudiar

Nexos con indicativo o subjuntivo, según razones de índole

sintáctica o semántica:

Aunque llueve saldremos // Aunque llueva saldremos


Modo regido por el verbo principal

La naturaleza léxica de determinados verbos exige que el verbo de la oración a ellos subordinada presente una determinada flexión modal:

Verbos que exigen que el verbo dependiente de ellos vaya en indicativo (ver, observar, decir, saber, pensar, confesar, etc.) son verbos que significan constatación, objetividad, realidad:

Veo que estudias

Juan confesó que su hermano había sustraído unos documentos

Verbos que rigen subjuntivo (querer, poder, lamentar, desear, gustar, doler, etc.) suelen significar subjetividad, irrealidad, deseo, posibilidad, etc.:

Quiero que vengas

Juan lamentó que su hermano hubiera sustraído unos documentos


ASPECTO GRAMATICAL

El aspecto es un morfema verbal ligado a la flexión o a la construcción de la forma verbal, pero en todos los casos independiente del lexema del verbo.

Un aspecto se manifiesta en las desinencias verbales: es la distinción que se establece entre las forma cantaba / canté; había cantado / hube cantado (aspecto perfectivo / aspecto no perfectivo)

Un aspecto depende de la construcción de la forma verbal: es el aspecto el que opone las formas simples a las formas compuestas correspondientes: Canto / he cantado; cantaba / había cantado; canté / hube cantado; cantaré /habré cantado, etc. (no anterioridad / anterioridad)

Por otra parte, hay que tener en cuenta los valores aspectuales que presentan las perífrasis verbales: perfectivo, terminativo, durativo, frecuentativo, incoativo


ASPECTO LÉXICO O MODO DE ACCIÓN El modo de acción es una propiedad del lexema, absolutamente indiferente a las variaciones flexivas o sintagmáticas. Algunos de estos modos de acción proporcionan al verbo un tipo de significado léxico que puede establecer una relación muy estrecha con los valores aspectuales que se derivan del cambio de las marcas flexivas. Son aquellos modos de acción a los que podemos llamar puntual y durativo:

Tienen un modo de acción puntual aquellos verbos en los que, para que la acción se realice, es necesario que ésta llegue a su término. Son verbos que significan procesos que no admiten duración, que son puntuales, como por ejemplo, morir, matar, disparar, saltar, firmar, etc.

Tienen un modo de acción durativo aquellos verbos en los que no es necesario que la acción llegue a su término para que se pueda realizar, como sucede en la mayor parte de los verbos: amar, cantar, estudiar, crecer, querer, etc. Son verbos cuyo lexema supone un proceso que requiere una duración


VALORES DEL PRESENTE Presente actual. El presente verbal hace referencia al momento en el que se está hablando, al presente desde el punto de vista cronológico:

María estudia en este momento Presente habitual. Por medio del presente expresamos un proceso que suele realizarse con frecuencia o de modo habitual:

En casa comemos a las dos Presente histórico. Por medio del presente queremos expresar significaciones pretéritas. Para que un presente pueda interpretarse como un pretérito, es necesario que haya algún indicador lingüístico o cultural que nos remita al tiempo pasado:

Napoleón muere desterrado en la isla de Santa ElenaFíjate lo que me pasó ayer: salgo de mi casa y me atropella una moto

Presente pro-futuro. Por medio del presente expresamos una significación futura. Mañana voy a Barcelona

Dentro de tres años termino la carrera


Presente con valor imperativo. Se emplea este presente con una función apelativa. Es la modalidad lo que hace que este presente se interprete como imperativo. Así, cuando el profesor dice a sus alumnos:

Hacéis estos ejercicios y mañana los corregimos

Presente gnómico (o atemporal). Cuando queremos expresar realidades que no están sujetas al paso del tiempo, tenemos que emplear la forma del presente de indicativo:

Dos y dos son cuatro

En las construcciones condicionales es muy frecuente que, tanto la expresión de la hipótesis como la de lo condicionado, vayan en presente de indicativo, en lugar de en sus formas verbales propias:

Si me toca la lotería me compro un Ferrari

en lugar de

Si me tocara la lotería me compraría un Ferrari


VALORES DE LOS TIEMPOS PASADOS DEL INDICATIVOLa variedad de formas de pretérito se debe a la existencia del morfema de aspecto. El aspecto flexional aporta una significación de proceso terminado (aspecto perfectivo) o de proceso no terminado (aspecto imperfectivo). Ésa es la diferencia significativa fundamental existente entre canté y cantaba y no la diferencia de tiempo, ya que los dos son pasado

EL PRETÉRITO IMPERFECTO

1. Para expresar una acción habitual o repetida en el pasado:Todos los días compraba el periódico en el mismo quiosco

Los niños jugaban en el patio a la hora del recreo

2. Para marcar la coincidencia, la simultaneidad de la acción respecto a un acontecimiento pasado y terminado:

Cuando salía del cine, se encontró con un amigoCuando llegué a la tienda, estaba cerrada


3. El imperfecto en el estilo indirecto. Él contestó: "No puedo". // Contestó que no podía

Nos dijo: "No es verdad". // Nos dijo que no era verdad

4. Descripción. Abrí la puerta y vi a un hombre. Era alto, con el pelo oscuro y

llevaba un traje que ya estaba algo anticuado

5. Imperfecto con valor de futuro en relación con el pasado.

Su amiga dijo: "Mañana me voy de viaje / Mañana me iré de viaje"

Su amiga dijo que mañana se iba de viaje /

Su amiga dijo que mañana se iría de viaje

6. Imperfecto con valor de futuro.

Si viniera esta noche, le preparaba (= prepararía) la cena en un instante

Si me volviera a doler la cabeza, me tomaba (= tomaría) una aspirina


7. El imperfecto se puede utilizar para expresar nuestro deseo de que algo ocurra.

¡Qué hambre! De buena gana me comía un pollo entero

8. Imperfecto para expresar la inminencia de una acción que no llega a realizarse.

Ya cerrábamos (= estábamos a punto de cerrar) la tienda, cuando entraron los ladrones

9. Imperfecto con valor de presente.Hoy nos traían los muebles

10. Imperfecto de sorpresa. ¿No querías ir al cine esta tarde?

Pero ¿estabas esperándome?

11. Imperfecto de cortesía. Venía a pedirte un favor

Quería que me dieras tu opinión

12. Imperfecto lúdico. Yo era el pirata y tú un oficial de la marina


EL PERFECTO SIMPLE• Acción terminada.

Anoche me acosté muy tarde

2. Acción pasada anterior a otra también pasada:Cuando se marchó, todos nos sentimos más relajados =

Cuando se hubo marchado, todos nos sentimos más relajados

EL PERFECTO COMPUESTO1. Acción pasada, pero que guarda relación con el momento en el que se habla.

Al lado de mi casa han construido un edificio de doce plantas (= está construido)

2. Acciones ocurridas en un período de tiempo que no ha terminado aún: En estos años se ha producido un gran avance en el campo de la

tecnologíaSiempre han sido muy orgullosos


3. Situaciones o hechos que están más o menos alejados del momento en el que se habla, pero que se refieren a experiencias vividas por el hablante quien las siente muy cercanas o, simplemente, quiere ponerlas de relieve.

Todos hemos sido felices en algún momento

4. Para indicar un espacio de tiempo inmediatamente anterior al momento de hablar; equivalente a la construcción "acabar de".Hace un momento que han llamado y han dicho que no podían venir

5. Perfecto con valor de futuro. No llores, niño, que dentro de un rato mamá ya ha vuelto

6. Perfecto con valor de presente. Ya hemos llegado [situación: entrando a la ciudad de destino]

7. Perfecto por pretérito simple. Su padre ha muerto hace dos años

Nos hemos separado hace tres años


PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

1. Indica acción pasada y terminada, anterior a otra en el pasado:Cuando llegué ya había empezado la función

Ayer aún no habían salido las notas del examen

2. El pluscuamperfecto en el estilo indirecto. El alumno dijo: "No he terminado el trabajo porque he estado enfermo"El alumno dijo que no había terminado el trabajo porque había estado

enfermo

3. En oraciones negativas se usa para afirmar implícitamente que la acción se realiza totalmente o comienza a realizarse:

No me había dado cuenta del peligroNunca había estado antes en España

4. Aparece en lugar del pretérito simple (canté) cuando se quiere señalar la rapidez con la que se produce un hecho.

Llegaron a las cinco y al poco rato ya se habían ido (= se fueron)


PRETÉRITO ANTERIOR

1. Para expresar que un hecho es concluido inmediatamente antes de otro pasado

Apenas hubo comenzado a cantar, todos comenzaron a abuchearlaEn cuanto hubo terminado su trabajo, salió corriendo para poder coger

el tren

En español, es frecuente su sustitución por el perfecto simple:Apenas comenzó a cantar, todos comenzaron a abuchearla

En cuanto terminó su trabajo, salió corriendo para poder coger el tren

5. Sustituye al condicional perfecto (habría amado) en la apódosis de las oraciones condicionales en la lengua coloquial:

Si hubiera tenido dinero, me había comprado ese coche


FUTURO SIMPLE

1. Futuro prospectivo. Cuando el futuro tiene valor de futuro. Se emplea para designar procesos que se van a realizar, de manera objetiva y constatable:

El sol se pondrá a las 20 horas 34 minutos

2. Futuro imperativo. Se emplea el futuro con función apelativa:

Los denunciados deberán presentarse ante el juez

3. Futuro de probabilidad o aproximación. Por medio de la forma del futuro de indicativo podemos expresar significaciones de probabilidad o de aproximación en el presente:

Serán las 12 María tendrá 35 ó 36 años

4. Futuro de concesión. Normalmente seguido de una restricción adversativa, este futuro se emplea para conceder algo que está en contradicción con la evidencia:

Será muy generoso, pero no lo demuestra


5. Futuro de sorpresa. Muy frecuente en el lenguaje coloquial, sirve para admirarse, normalmente con connotaciones negativas:

¡Será posible!¡Tendrá valor para hacer eso!

FUTURO COMPUESTO

1. Anterioridad con respecto al futuro:

Llegaremos al cine y ya habrá empezado la película

2. Probabilidad o aproximación en el pasado inmediato:

El partido ya habrá terminado (= probablemente ha terminado)


CONDICIONAL SIMPLE

1. Futuro con respecto a un tiempo pasado.

A Juan lo conocí en 1980. A su hermano lo conocería dos años después

2. Probabilidad o aproximación en el pasado:

Serían las 12 cuando se produjo una explosión

3. Concesión con respecto al pasado. Su comportamiento es semejante al del futuro, pero refiriéndose a un tiempo pasado:

Tu equipo sería muy bueno, pero no ganaba ni un partido

4. Valor hipotético. Por medio de esta forma verbal se suele expresar lo que se realizará en el futuro o en el presente, si se cumple previamente una condición.

Los hombres volaríamos si tuviéramos alas


CONDICIONAL COMPUESTO

Los valores de esta forma están condicionados por su naturaleza de tiempo compuesto.

Si me hubiera tocado la lotería me habría comprado un Ferrari

Por medio del condicional compuesto expresamos un proceso que se habría realizado en el pasado si, previamente, se hubiera cumplido una condición, obviamente no realizada:

¡Me habría ido más a gusto de vacaciones...!

Los valores optativos se mantienen; lo que cambia es la referencia temporal, que en este caso apunta al pasado. El valor aspectual muestra siempre un deseo frustrado, no cumplido:

Me habría encantado aprobar el curso


1. Valor de deseo o subjetividad La forma del presente de subjuntivo se utiliza, de manera general, para expresar deseo o subjetividad en el presente o en el futuro, formando parte de un enunciado introducido por una interjección de deseo, o dependiendo, de manera expresa o no, de un verbo principal que indique deseo o subjetividad:

Ojalá me salga bien el examenDescanse en paz

El uso del presente de subjuntivo depende, pues, del tiempo empleado en el verbo principal (consecutio temporum): el verbo principal debe ir en presente o en futuro de indicativo:

Quiero que lo haga bienQuerré que lo haga bien


2. Valor de probabilidad

El presente de subjuntivo va introducido por un adverbio de duda o por una locución que aporte un valor semejante:

Quizás mañana llueva

Es posible que mañana llueva

3. Construcciones negativas

El presente de subjuntivo se emplea también en construcciones negativas, dependiendo exclusivamente de condicionamientos sintácticos

Veo que trabajas bastante

No veo que trabajes bastante


1. De manera regular tiene una significación semejante a la que tiene el presente, pero con una referencia al pasado.

Tocas bien el piano; me gusta que toques bien el piano

Tocaste bien el piano; me gustó que tocaras bien el piano

Es posible que mañana llueva

Era posible que al día siguiente lloviera

2. En las construcciones condicionales introducidas por la conjunción si, la expresión de una condición presente o futura se suele hacer por medio del pretérito del subjuntivo y nunca del presente:

Si lloviera... (ahora / el mes que viene)

Si fuera posible


En las condicionales con si, la forma del pretérito del subjuntivo se opone al presente de indicativo. Las diferencias son muy escasas, pero hay un matiz de posibilidad mayor cuando el verbo es presente del indicativo, frente a una indicación de improbabilidad o irrealidad cuando el verbo es subjuntivo:

Si me dejan hablar los convenzoSi me dejaran hablar los convencería

3. En algunas construcciones se produce una neutralización entre el presente y el pretérito de subjuntivo. Ambas formas son permutables sin que se produzcan variaciones notables de significación gramatical:

Ojalá me toque la lotería # Ojalá me tocara la lotería(ahora / el sábado que viene)

Tan sólo en alguna ocasión podemos adivinar leves diferencias de matiz entre el presente, más probable, y el pretérito, casi imposible:

Ojalá pueda aprobar # Ojalá pudiera aprobar


4. El verbo querer puede construirse en pretérito de subjuntivo con un valor equivalente al del pospretérito, con el que frecuentemente se permuta en el lenguaje, tanto escrito como oral:

Querría aprobarQuisiera aprobar

Esta equivalencia no se produce en ningún otro verbo de valor semejante

5. El pretérito de subjuntivo terminado en -ra puede, sobre todo en el lenguaje escrito, emplearse con valores de pretérito de indicativo; se trata de un uso arcaico:

El gol que marcara (= había marcado) Raúl fue anulado


1. Para expresar deseo o subjetividad:

Quiero que haya aprobado la prueba¡Ojalá lo haya hecho bien!

2. Probabilidad:Es posible que haya llovido

3. Construcciones negativas:

Creo que lo has hecho bienNo creo que lo hayas hecho bien

4. Construcciones concesivas. La referencia a un proceso terminado confiere a este antepresente de subjuntivo unos valores próximos a los del antepresente del indicativo:

Aunque haya tenido fiebre haré el examenAunque he tenido fiebre haré el examen


5. Construcciones futuras, con valor indicativo

Cuando haya llegado a Barcelona te llamaré

6. Es una forma que no puede aparecer en las oraciones condicionales introducidas por si, como sucedía también al presente de subjuntivo:

*Si me haya tocado la lotería...

En cambio sí que puede aparecer con el nexo de valor condicional o causal como:

Como te hayan suspendido te vas a enterar


PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO1. Deseo imposible.

¡Ojalá hubiese aprobado!

2. Posibilidad frustrada. El pretérito pluscuamperfecto indicará condición que debería haberse cumplido en el pasado, una condición que no se ha cumplido, que no es más que una posibilidad frustrada:

Si me hubiera tocado la lotería, me habría comprado un Ferrari

3. Contenido optativo. El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo puede neutralizarse con el condicional compuesto en las expresiones de contenido optativo.

Me habría encantado aprobar el cursoMe hubiera / -ese encantado aprobar el curso


El imperativo tiene un paradigma enormemente defectivo, ya que tan sólo consta de formas de la segunda persona, no establece diferencias de tiempo y sólo se usa para las órdenes afirmativas:

sal // salid

Cuando el imperativo plural se combina con el pronombre clítico de la segunda persona del plural os, se produce un caso de homonimia, ya que el sintagma resultante tiene un significante coincidente con el del participio:

marchad + os = *marchados

Para solucionar este problema, la lengua recurre a sincopar la -d- final del imperativo, convertida aquí en -d- medial:

marchaos

(El verbo ir hace idos, para evitar la forma cacofónica *íos)


A) Características comunes.

El infinitivo, el gerundio y el participio son formas verbales caracterizadas por carecer de morfemas de modo y de persona. No tienen ninguna significación modal, ni flexión personal alguna, pero tienen otros rasgos:

1. Aspecto.

Es un morfema que diferencia estas tres formas verbales:

a) El participio tiene un aspecto perfectivo, de indicación de proceso concluido.

b) El gerundio tiene un aspecto imperfectivo o cursivo, de indicación de proceso en desarrollo.

c) El infinitivo no tiene ni un aspecto perfectivo ni imperfectivo. Tiene un valor de indicación de un proceso virtual, que aún no se está desarrollando ni, por supuesto, ha concluido.


2. Valores temporales

Por medio de nuestras formas no personales, podemos expresar valores de anterioridad, simultaneidad y posterioridad.

3. Doble naturaleza

Las formas no personales tienen una doble naturaleza. Por una parte son formas verbales, con todo lo que ello supone desde el punto de vista sintáctico, pero también desempeñan otras funciones:

a) Los infinitivos pueden desempeñar las funciones propias del sustantivo.

b) Los gerundios pueden funcionar como un adverbio.

c) Los participios son adjetivos verbales.


EL INFINITIVO

1. Sustantivo. La forma de infinitivo puede emplearse con función sustantiva, llegando a admitir flexión plural (los cantares de gesta, los poderes fácticos)

2. Oraciones de infinitivo concertado. Éste es el caso de las sustantivas de CD o de las oraciones finales, en las que el sujeto de la oración principal es el mismo que el de la subordinada:

Trabajo para estudiarQuiero trabajar

3. Oraciones de infinitivo no concertado. El sujeto del infinitivo es diferente al del verbo principal. Este verbo principal es percepción (oír, escuchar, ver, observar, etc.):

Oigo llorar al niño


4. Valor imperativo. El infinitivo se emplea frecuentemente con valor imperativo, sobre todo con valor plural:

No fumar

5. En el lenguaje conversacional es muy frecuente el uso de los infinitivos en construcciones que expresan sorpresa o indignación y reproche:

¡Será posible, no dar ni golpe y pretender que lo aprueben!

6. Galicismo: sustantivo + a + infinitivo. Está muy extendido, tanto en el lenguaje oral como en el escrito:

*trabajo a realizar (= trabajo que debe ser realizado)*frases a recordar (= frases que se deben recordar)

Sin duda estas construcciones son más económicas que las correctas, pero ello no justifica su empleo. Por tanto, deben evitarse


EL GERUNDIO1. El gerundio puede emplearse con función de adverbio, indicando una circunstancia que es simultánea al proceso expresado por un verbo principal.

La muchacha barría la casa cantando sin parar(= La muchacha barría y al mismo tiempo cantaba

Es incorrecto el gerundio con valor de posterioridad:

*Llegaron al aeropuerto, trasladándose luego al hotel

2. El gerundio puede también desempeñar una función secundaria cuando acompaña y completa a un SN. La Academia condena los empleos en los que el gerundio tiene valor de adjetivo especificativo, salvo cuando el sustantivo del que depende el gerundio es sujeto o complemento directo de un verbo de percepción sensible o intelectual, o de un verbo de representación.

En el río había unas mujeres lavando la ropa

3. El gerundio puede ser, también, el núcleo de construcciones absolutas:

Estando yo allí, llamó su padre


EL PARTICIPIO

1. Valor verbal y adjetivo. El participio, como adjetivo verbal que es, puede funcionar como un elemento con valor verbal:

He corregido unos ejerciciosLlevo realizados muchos exámenes

o como un auténtico adjetivo, desempeñando cualquier función que un adjetivo pueda cumplir: adjetivo atributivo, epíteto, predicativo, atributo, etc., y admitiendo las variaciones flexivas, derivativas y de gradación características de los adjetivos:

Me entregaron unos ejercicios corregidosEra un profesional muy preparado

2. Construcciones absolutas. El participio puede ser, también, el núcleo de construcciones absolutas:

Acabadas las vacaciones, regresaron a casa


Las perífrasis son construcciones sintácticas constituidas por dos o más verbos de los que uno es el auxiliar y otro el auxiliado. Constituyen núcleos verbales complejos, que se utilizan para expresar valores aspectuales o modales que la conjugación no puede reflejar. El verbo núcleo de la predicación está en una forma no personal (infinitivo, gerundio o participio) y es el que selecciona los complementos del predicado; el auxiliar aporta los valores gramaticales:

Debemos ser solidarios auxiliar núcleo atributo

(1.ª pl. pres. ind) perífrasis

Entre el auxiliar y el núcleo puede haber una conjunción, una preposición, una locución prepositiva: tener que + infinitivo, deber de + infinitivo, estar a punto de + infinitivo

CÓPULA: PERÍFRASIS VERBAL PREDICADO NOMINAL


PERÍFRASIS VERBALES DE INFINITIVO Perífrasis modales

Obligación o necesidad: tener que, haber de, haber que, deber + infinitivo: Debo estudiar más

Posibilidad o probabilidad: poder, deber de, tener que, querer + infinitivo: Debe de estar en el cine

Perífrasis aspectuales. Se refieren a la acción verbal en sí misma, que puede concebirse en su inicio, en un punto anterior a su inicio, en su transcurso, en su repetición o en su final. Valores:

Frecuentativo: soler + infinitivo: Suelo estudiar por las tardes Iterativo o reiterativo: volver + infinitivo: Volveré a leer el capítulo Incoativo: ir a, estar para, estar a punto de, empezar a, ponerse a,

echarse a, romper a + infinitivo: Empieza a anochecer; Echó a correr; Rompió a llorar; Se puso a llover

Perfectivo o terminativo: acabar de + infinitivo: Ha acabado de llover


PERÍFRASIS VERBALES DE GERUNDIO

Presentan la acción vista en su desarrollo: Juan estaba trabajando mucho Perífrasis de gerundio con significado durativo y progresivo: estar, andar, seguir, llevar + gerundio: Está lloviendo // Sigue lloviendo Acción progresiva prospectiva y gradual: ir + gerundio: Iban pasando uno a uno Acción en curso que se inicia en un momento anterior: venir + gerundio: Se lo vengo diciendo Acción cuyo desarrollo es captado en un momento inicial: seguir, continuar + gerundio: Sigue leyendo

PERÍFRASIS VERBALES DE PARTICIPIO

Expresan el resultado de un proceso previo o simultáneo al tiempo marcado por el auxiliar (aspecto perfectivo-resultativo)

Significado perfectivo: tener, llevar + participio: Tengo estudiados veinte temas // Llevo escritas veinte páginas

tema 5. sintaxis. el sintagma verbal el verbo: definición y clasificación el tiempo verbal el modo...

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